六年級上冊數(shù)學教案第六單元百分數(shù)丨蘇教版一、教學內(nèi)容本節(jié)課主要涉及蘇教版六年級上冊數(shù)學教材第六單元——百分數(shù)。具體內(nèi)容包括：百分數(shù)的意義、百分數(shù)的計算、百分數(shù)的應用以及百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化。二、教學目標1.讓學生掌握百分數(shù)的意義和計算方法。2.培養(yǎng)學生運用百分數(shù)解決實際問題的能力。3.引導學生理解百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)之間的關(guān)系。三、教學難點與重點重點：百分數(shù)的意義、計算方法以及應用。難點：百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化，以及解決實際問題。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體課件。2.學具：練習本、尺子、計算器。五、教學過程1.實踐情景引入：以商場打折為例，讓學生觀察商品價格標簽上的百分數(shù)，引發(fā)學生對百分數(shù)的興趣。2.知識講解：（1）講解百分數(shù)的意義，如：50%表示一半，100%表示全部。（2）教授百分數(shù)的計算方法，如：求一個數(shù)的百分之幾，用乘法計算。（3）介紹百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)之間的關(guān)系，如：50%等于1/2，0.5。3.例題講解：以一道實際問題為例，如：一瓶飲料有500毫升，喝掉了25%，問還剩下多少毫升？4.隨堂練習：讓學生獨立完成幾道有關(guān)百分數(shù)的練習題，鞏固所學知識。六、板書設計板書內(nèi)容：1.百分數(shù)的意義2.百分數(shù)的計算方法3.百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的關(guān)系七、作業(yè)設計1.請用百分數(shù)表示下列情況：（1）一個蘋果的重量是200克，另一個蘋果的重量是第一個的60%。（2）班級有40人，其中男生占60%。2.答案：（1）200克的60%：120克（2）40人的60%：24人八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我要求學生反思自己在課堂上的學習情況，找出不足之處，并進行改進。同時，鼓勵學生在生活中多觀察、多運用百分數(shù)，將所學知識與實際生活相結(jié)合，提高學生的實踐能力。拓展延伸：引導學生進一步研究百分數(shù)在各個領域的應用，如：經(jīng)濟學、社會學、生物學等，培養(yǎng)學生的探究精神。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關(guān)鍵細節(jié)需要重點關(guān)注。實踐情景引入的環(huán)節(jié)至關(guān)重要，因為它直接影響到學生對百分數(shù)概念的興趣和理解。知識講解部分的教學方法、例題講解和隨堂練習的設計，以及板書設計的清晰度，都是學生能否有效吸收和鞏固知識的關(guān)鍵。作業(yè)設計的合理性以及課后反思和拓展延伸的實施，對于學生深化理解和應用百分數(shù)具有重要意義。實踐情景引入環(huán)節(jié)。我選擇商場打折作為引入話題，是因為它貼近學生的生活，能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。在這個環(huán)節(jié)中，我會讓學生觀察商品價格標簽上的百分數(shù)，并提出問題，如：“這些商品打折后的價格是原價的多少？”通過這種實際的情景，學生可以直觀地理解百分數(shù)表示的含義，這對于他們后續(xù)學習百分數(shù)的計算和應用打下堅實的基礎。知識講解部分。在講解百分數(shù)的意義時，我會用簡潔明了的語言解釋百分數(shù)表示的是每百個中的幾個，例如50%就是每百個中的50個。在計算方法的講解上，我會用具體的例子來說明如何求一個數(shù)的百分之幾，比如，如果一個蘋果的重量是200克，喝掉了25%，那么剩下的重量就是200克的75%。這樣的講解方式能夠讓學生在理解的基礎上，學會如何運用百分數(shù)進行計算。例題講解和隨堂練習的設計是幫助學生鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。我會選擇一些具有代表性的題目，通過stepstep的解題過程，讓學生理解解題思路。在隨堂練習中，我會設計不同難度的題目，以滿足不同學生的學習需求。同時，我會鼓勵學生互相交流解題方法，這樣既能增強他們的合作意識，也能使他們從不同角度理解百分數(shù)的應用。板書設計方面，我會確保板書的結(jié)構(gòu)清晰、重點突出。我會將百分數(shù)的意義、計算方法以及與分數(shù)、小數(shù)的關(guān)系以簡潔的圖表或關(guān)鍵詞的形式呈現(xiàn)出來，這樣有助于學生在課堂上隨時回顧和記憶。在作業(yè)設計上，我會布置一些具有實際意義的題目，讓學生在課后能夠?qū)⑺鶎W知識運用到生活中。例如，我會讓學生計算家庭成員的年齡占家庭總年齡的百分比，或者計算購物時打折后的價格占原價的百分比。這樣的作業(yè)不僅能夠鞏固課堂所學，還能夠培養(yǎng)學生的實踐能力。課后反思和拓展延伸是幫助學生深化理解和拓展知識的重要環(huán)節(jié)。我會鼓勵學生回顧課堂上的學習內(nèi)容，思考哪些地方掌握了，哪些地方還需要加強。同時，我會鼓勵學生在生活中多觀察、多運用百分數(shù)，將所學知識與實際生活相結(jié)合。我還會引導學生進一步研究百分數(shù)在各個領域的應用，如經(jīng)濟學、社會學、生物學等，以培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新思維。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我盡量使用生動、簡潔的語言，以吸引學生的注意力。在講解百分數(shù)的意義時，我以貼近生活的例子來說明，讓學生更容易理解。在計算方法的講解上，我以清晰的步驟和關(guān)鍵詞進行闡述，幫助學生記憶。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學生足夠的時間觀察和思考；在知識講解環(huán)節(jié)，我預留了足夠的時間進行例題講解和隨堂練習；在課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)，我鼓勵學生積極參與，表達自己的觀點。3.課堂提問：我在課堂上積極引導學生提問，鼓勵他們提出疑問和不同意見。這樣既能增強學生的主動思考能力，也能及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在學習過程中的困惑。4.情景導入：我以商場打折為情景導入，讓學生從實際生活中感受到百分數(shù)的存在。這樣的導入方式能夠激發(fā)學生的興趣，使他們更容易理解百分數(shù)的概念。教案反思：在本次教案的實施過程中，我深刻反思了自己的教學方法和效果。我發(fā)現(xiàn)實踐情景引入環(huán)節(jié)非常成功，學生對百分數(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。但在知識講解環(huán)節(jié)，我意識到自己在講解百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化時，可能沒有講得足夠清晰，導致部分學生在理解上存在困難。針對這一問題，我在課后及時調(diào)整了教學方法，通過更多的實例和練習，幫助學生理解和掌握百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)之間的關(guān)系。同時，我也意識到在課堂提問環(huán)節(jié)，我沒有給予足夠的機會讓所有學生發(fā)表自己的觀點。為了改變這一狀況，我決定在課后增加一些輔導時間，對學生在作業(yè)中遇到的問題進行解答和指導。通過這次教案的實施和反思，我認識到教學是一個不斷改進和調(diào)整的過程。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，以更好地幫助學生學習和掌握百分數(shù)知識。課后提升：為了讓學生在課后進一步鞏固和提升對百分數(shù)的理解和應用能力，我設計了一系列的練習題。這些題目不僅涵蓋了百分數(shù)的意義和計算方法，還包括了與分數(shù)、小數(shù)的互化以及解決實際問題等方面。1.選擇題：（1）下列哪個選項不能表示成百分數(shù)？A.50%B.1/2C.0.75D.3/4（2）小華有500毫升果汁，喝了其中的30%，他還剩下多少毫升果汁？A.150毫升B.200毫升C.300毫升D.450毫升2.計算題：（1）一個班級有40人，其中女生占60%，求該班級的女生人數(shù)。（2）一件衣服原價為200元，打八折后，求打折后的價格。3.應用題：（2）某班有男生20人，女生15人，求該班的男生人數(shù)占全班人數(shù)的百分比。答案：1.選擇題：（1）B（2）C2.計算題：（1）該班級的女生人數(shù)為24人。（2）打折