高中英語必修三北師大版單詞表打印版教學(xué)內(nèi)容1.adolescence青春期2.appreciate感激3.assign分配，分派4.beneficial有益的5.category種類，類別7.consistent一致的，連續(xù)的8.crucial至關(guān)重要的9.decline下降，衰退10.diverse多元的11.efficient高效的12.flexible靈活的13.genuine真誠的14.hypothesis假設(shè)15.identify識別，確定16.innovative創(chuàng)新的17.initiative主動(dòng)性18.interval間隔19.justify證明，辯解20.knowledge知識21.likelihood可能性22.manipulate操縱23.nevertheless然而24.obstacle障礙25.perspective觀點(diǎn)26.potential潛力27.probability概率28.qualitative定性的29.quantitative定量的30.rationale理由，原理31.sufficient足夠的32.transition轉(zhuǎn)變33.underestimate低估34.whatsoever無論什么教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本課的34個(gè)單詞及其詞義。2.學(xué)生能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)單詞，提高英語運(yùn)用能力。3.通過對單詞的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：34個(gè)單詞的識記及應(yīng)用。難點(diǎn)：部分單詞的詞義及用法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備2.學(xué)生準(zhǔn)備筆記本、筆等學(xué)習(xí)用品。教學(xué)過程一、情境引入（5分鐘）教師通過展示一張青春期的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撉啻浩诘南嚓P(guān)話題，自然引入本課的單詞學(xué)習(xí)。二、單詞學(xué)習(xí)（15分鐘）教師逐個(gè)展示單詞，學(xué)生跟讀并記錄單詞及其詞義。教師針對部分重點(diǎn)單詞進(jìn)行例句講解，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用。三、隨堂練習(xí)（5分鐘）教師給出幾個(gè)句子，要求學(xué)生用本課學(xué)到的單詞完成句子。學(xué)生互相檢查，教師進(jìn)行點(diǎn)評。四、小組活動(dòng)（10分鐘）學(xué)生分組，每組選擇幾個(gè)單詞，用所學(xué)單詞編寫一個(gè)小故事。學(xué)生互相分享，教師進(jìn)行評價(jià)。五、課堂小結(jié)（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課所學(xué)單詞，加深記憶。學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得。板書設(shè)計(jì)教師在黑板上寫出本課的34個(gè)單詞，旁邊標(biāo)注詞義，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。作業(yè)設(shè)計(jì)1.請用本課學(xué)到的單詞寫一篇關(guān)于青春期的短文。2.制作一個(gè)單詞卡片，包括單詞、詞義、例句。課后反思及拓展延伸教師對本課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行單詞的復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.adolescence青春期2.appreciate感激3.assign分配，分派4.beneficial有益的5.category種類，類別7.consistent一致的，連續(xù)的8.crucial至關(guān)重要的9.decline下降，衰退10.diverse多元的11.efficient高效的12.flexible靈活的13.genuine真誠的14.hypothesis假設(shè)15.identify識別，確定16.innovative創(chuàng)新的17.initiative主動(dòng)性18.interval間隔19.justify證明，辯解20.knowledge知識21.likelihood可能性22.manipulate操縱23.nevertheless然而24.obstacle障礙25.perspective觀點(diǎn)26.potential潛力27.probability概率28.qualitative定性的29.quantitative定量的30.rationale理由，原理31.sufficient足夠的32.transition轉(zhuǎn)變33.underestimate低估34.whatsoever無論什么二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本課的34個(gè)單詞及其詞義。2.學(xué)生能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)單詞，提高英語運(yùn)用能力。3.通過對單詞的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：34個(gè)單詞的識記及應(yīng)用。難點(diǎn)：部分單詞的詞義及用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備2.學(xué)生準(zhǔn)備筆記本、筆等學(xué)習(xí)用品。五、教學(xué)過程1.情境引入（5分鐘）教師通過展示一張青春期的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撉啻浩诘南嚓P(guān)話題，自然引入本課的單詞學(xué)習(xí)。2.單詞學(xué)習(xí)（15分鐘）教師逐個(gè)展示單詞，學(xué)生跟讀并記錄單詞及其詞義。教師針對部分重點(diǎn)單詞進(jìn)行例句講解，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用。3.隨堂練習(xí)（5分鐘）教師給出幾個(gè)句子，要求學(xué)生用本課學(xué)到的單詞完成句子。學(xué)生互相檢查，教師進(jìn)行點(diǎn)評。4.小組活動(dòng)（10分鐘）學(xué)生分組，每組選擇幾個(gè)單詞，用所學(xué)單詞編寫一個(gè)小故事。學(xué)生互相分享，教師進(jìn)行評價(jià)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課所學(xué)單詞，加深記憶。學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得。六、板書設(shè)計(jì)教師在黑板上寫出本課的34個(gè)單詞，旁邊標(biāo)注詞義，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請用本課學(xué)到的單詞寫一篇關(guān)于青春期的短文。2.制作一個(gè)單詞卡片，包括單詞、詞義、例句。八、課后反思及拓展延伸教師對本課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行單詞的復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、響亮的聲音，確保所有學(xué)生都能聽清楚。2.語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力。3.在講解單詞時(shí)，可以使用單詞的原聲例句，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配1.合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在單詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，留出時(shí)間讓學(xué)生自行練習(xí)和鞏固。3.在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間完成任務(wù)。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，營造輕松、活躍的課堂氛圍。3.對學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過展示圖片、視頻等直觀手段，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撆c主題相關(guān)的話題，自然引入本課的單詞學(xué)習(xí)。3.利用情景導(dǎo)入，幫助學(xué)生理解單詞的實(shí)用場景。教案反思1.對于教學(xué)內(nèi)容的選