蘇教版四年級英語激發(fā)學生學習興趣的關鍵一、教學內容本課節(jié)選自蘇教版四年級英語下冊第五單元第二課時，主要圍繞“動物”這一主題展開。通過學習，學生能夠掌握表示動物的單詞：cat,dog,fish,bird,etc.以及句型“What’sthis?It’sa/an”來介紹動物。同時，學生還能夠通過聽力練習，提高自己的聽說能力。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀表示動物的單詞，如：cat,dog,fish,bird,etc.2.學生能夠熟練運用句型“What’sthis?It’sa/an”來介紹動物。3.學生能夠在實際情景中運用所學知識進行交流，提高自己的語言運用能力。三、教學難點與重點重點：掌握表示動物的單詞和句型“What’sthis?It’sa/an”。難點：單詞的發(fā)音和書寫，句型的運用。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、動物圖片、單詞卡片等。2.學具：課本、練習本、彩筆等。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師與學生用英語進行簡單的問候，然后引導學生談論他們喜歡的動物。通過這個環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.引入（10分鐘）教師出示一張動物圖片，引導學生猜測這是哪種動物。學生可以用英語說出自己猜測的動物名稱。教師通過這種方式引入本課的主題，激發(fā)學生的學習興趣。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師出示表示動物的單詞卡片，如：cat,dog,fish,bird,etc.，引導學生跟讀。然后，教師用句型“What’sthis?It’sa/an”來介紹這些動物，讓學生模仿并熟練掌握。4.聽力練習（10分鐘）教師播放一段聽力材料，內容是關于動物的介紹。學生聽后，回答相關問題。通過這個環(huán)節(jié)，提高學生的聽力能力。5.隨堂練習（5分鐘）教師出示一道關于動物的選擇題，學生根據(jù)自己的所學知識，選擇正確答案。這個環(huán)節(jié)有助于鞏固所學知識。6.課堂小結（5分鐘）六、板書設計板書內容主要包括本節(jié)課的動物單詞和句型“What’sthis?It’sa/an”。教師可以用彩筆將單詞和句型突出顯示，方便學生復習和記憶。七、作業(yè)設計1.抄寫本節(jié)課所學的動物單詞，每個單詞寫兩遍。2.用所學的句型“What’sthis?It’sa/an”介紹一種動物，寫一段話。八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對自己的教學進行反思，看看是否有需要改進的地方。同時，可以引導學生進行拓展延伸，如：查找其他動物的資料，用英語進行介紹，提高學生的自主學習能力。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)本課節(jié)選自蘇教版四年級英語下冊第五單元第二課時，主題是動物。學生需要學習并掌握表示不同動物的單詞，如：cat,dog,fish,bird等，并且能夠運用句型"What'sthis?It'sa/an"來介紹這些動物。學生還需要通過聽力練習，提高自己的聽力理解能力。二、教學目標細節(jié)1.學生需要能夠正確地聽懂、說出并認讀表示動物的單詞。2.學生需要能夠在適當?shù)恼Z境中，正確地使用句型"What'sthis?It'sa/an"來進行交流。3.學生需要通過參與課堂活動，提高自己的合作能力和交流能力。三、教學難點與重點細節(jié)重點：學生需要掌握表示動物的單詞和句型"What'sthis?It'sa/an"。難點：學生需要能夠正確地發(fā)音單詞，并且能夠靈活地在實際情境中運用句型。四、教具與學具準備細節(jié)1.教具：教師需要準備多媒體課件、動物圖片、單詞卡片等教具，以便于學生更好地學習和理解。2.學具：學生需要準備課本、練習本、彩筆等學具，以便于他們記錄和復習所學的知識。五、教學過程細節(jié)1.熱身：教師可以通過與學生用英語進行簡單的問候，然后引導學生談論他們喜歡的動物，以此來激發(fā)學生的學習興趣。2.引入：教師可以出示一張動物圖片，引導學生猜測這是哪種動物，通過這種方式引入本課的主題。3.新課呈現(xiàn)：教師可以出示表示動物的單詞卡片，引導學生跟讀，然后用句型"What'sthis?It'sa/an"來介紹這些動物，讓學生模仿并熟練掌握。4.聽力練習：教師可以播放一段聽力材料，內容是關于動物的介紹，學生聽后回答相關問題，通過這個環(huán)節(jié)提高學生的聽力能力。5.隨堂練習：教師可以出示一道關于動物的選擇題，學生根據(jù)自己的所學知識，選擇正確答案，通過這個環(huán)節(jié)鞏固所學知識。六、板書設計細節(jié)板書內容主要包括本節(jié)課的動物單詞和句型"What'sthis?It'sa/an"。教師可以用彩筆將單詞和句型突出顯示，方便學生復習和記憶。七、作業(yè)設計細節(jié)1.學生需要抄寫本節(jié)課所學的動物單詞，每個單詞寫兩遍，以此來鞏固記憶。2.學生需要用所學的句型"What'sthis?It'sa/an"介紹一種動物，寫一段話，以此來練習句型的運用。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)教師在課后需要對自己的教學進行反思，看看是否有需要改進的地方。同時，教師可以引導學生進行拓展延伸，如查找其他動物的資料，用英語進行介紹，提高學生的自主學習能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在教學過程中，教師需要使用生動、活潑的語言和語調，以吸引學生的注意力。在介紹動物單詞時，可以使用夸張的表情和動作，讓學生更好地理解和記憶。2.時間分配：教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在熱身和引入環(huán)節(jié)，可以適當延長時間，讓學生充分放松和感興趣。在聽力練習和隨堂練習環(huán)節(jié)，時間可以稍短，以確保學生能夠集中注意力。3.課堂提問：教師需要設計有針對性的問題，引導學生思考和回答。在引入和的新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以提出一些簡單的問題，如“這是什么動物？”“它是什么？”等，以幫助學生理解和記憶。在聽力練習環(huán)節(jié)，可以提出一些關于聽力內容的問題，如“這個動物是什么？”等，以檢查學生的聽力理解能力。4.情景導入：教師可以通過出示動物圖片或播放動物聲音等方式，創(chuàng)設生動、直觀的情景，引導學生進入學習狀態(tài)。在引入環(huán)節(jié)，可以出示一張動物圖片，讓學生猜測這是哪種動物，激發(fā)學生的學習興趣。教案反思：1.教學內容的選擇：本節(jié)課選擇了學生感興趣的動物主題，通過學習動物單詞和句型，學生能夠更好地理解和運用英語。2.教學目標的設定：本節(jié)課設定了明確的教學目標，學生能夠掌握表示動物的單詞和句型。通過聽力練習和隨堂練習，學生的聽說能力得到了提高。3.教學難點的處理：在教學過程中，教師注意了對動物單詞發(fā)音的指導，通過重復跟讀和模仿，學生能夠正確發(fā)音。同時，教師還通過實際情境的創(chuàng)設，讓學生能夠靈活運用句型。4.教學過程的