第七課尊重自由平等第二框自由平等的追求課題7.2自由平等的追求單元第四單元學科道德與法治年級八年級下冊課標要求本課所依據(jù)的課程標準是“成長中的我”中的“心中有法”，具體對應的內(nèi)容標準是:“理解我國公民在法律面前一律平等?！北菊n所依據(jù)的課程標準還有“我與他人和集體”中的“在集體中成長”，具體對應的內(nèi)容標準是:“知道每個人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑,不歧視他人,富有正義感。”核心素養(yǎng)目標政治認同：學會珍視自由，并能依法行使自由和權(quán)利。踐行平等觀念，能以平等的態(tài)度對待他人和自由。正確認識自由和平等，樹立正確的權(quán)利觀和平等觀，增強平等意識，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會制度。道德修養(yǎng)：要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當權(quán)利。法治觀念：珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。責任意識：踐行平等觀念，能以平等的態(tài)度對待他人和自由。重點如何珍視自由、踐行平等。難點如何抵制不平等行為，踐行平等。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖講授新課目標導學一：珍視自由(一)如何珍視自由？(PPT圖片+材料呈現(xiàn))教師總結(jié)：①珍視自由，就必須珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值，正確認識且積極行使和維護自己的正當權(quán)利。(PPT圖片+材料呈現(xiàn))2024年5月12日下午，成都市成華區(qū)長融街發(fā)生一起路人觸摸敲打停放在路邊的黑色JEEP越野車，隨后與車主產(chǎn)生爭執(zhí)的事件。原本是一起普通的民事糾紛，卻因網(wǎng)絡謠言的擴散，導致現(xiàn)場聚集大量圍觀群眾，造成公共秩序混亂。經(jīng)過警方的深入調(diào)查，事件真相逐漸浮出水面，造謠者亦被依法處理。思考：這給我們什么啟示?教師總結(jié)：②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。（行動上）目標導學二：踐行平等(二)特權(quán)的含義、表現(xiàn)、反對特權(quán)的原因、追求特權(quán)的后果？(PPT圖片+材料呈現(xiàn))【男子不滿航班延誤亮明網(wǎng)紅身份維權(quán)：我是網(wǎng)紅】航班因天氣原因延誤，不滿航班延誤，亮出自己網(wǎng)紅的身份，指責空姐、質(zhì)問機長名字，之后又在社交媒體上發(fā)布維權(quán)視頻，乘客維權(quán)時亮出自己網(wǎng)紅身份：我?guī)煹苁菈|底辣孩，他1000多萬粉絲，我280萬粉絲。“航班延誤了5個小時，我要求航空公司給我特殊照顧。”思考:思考一：航空公司是否應該給予該網(wǎng)紅“特殊照顧”？思考二：什么是特權(quán)？教師總結(jié)：①特權(quán)的含義:所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。(PPT圖片+材料呈現(xiàn))教師總結(jié)：②特權(quán)的表現(xiàn):有的人或只享受權(quán)利不承擔義務，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁。(PPT圖片+材料呈現(xiàn))對于老一代共產(chǎn)黨人來說，“反對特權(quán)”絕非口號、絕不含糊。毛主席要求自己的女兒不可搭乘公家汽車，周總理絕不允許吃飯不交伙食費，劉少奇對地方同志提出對親屬照顧堅辭不受。思考:為什么要反對特權(quán)？教師總結(jié)：③反對特權(quán)的原因:特權(quán)是平等的大敵。每個公民都應平等的承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權(quán)，(PPT圖片+材料呈現(xiàn))觀看視頻：央視播出李鐵案細節(jié)2024年2月16日，棗陽市公安局王城派出所出具的行政處罰決定書顯示，常某行為已構(gòu)成毆打他人，根據(jù)《治安管理處罰法》四十三條、十九條第一項之規(guī)定，對其處以警告處罰，進行了當場訓誡。2024年3月24日，福州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)稅務局出具書面告知書稱，該局干部常某毆打他人且在公眾場所有不當言論，決定對其給予黨內(nèi)警告處分。思考：追求特權(quán)的后果？教師總結(jié)：④追求特權(quán)的后果:法律的尊嚴和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。材料閱讀思考感悟各抒己見材料閱讀思考感悟各抒己見思考并感悟材料閱讀思考感悟思考并感悟材料閱讀思考感悟材料閱讀各抒己見了解如何珍視自由。了解特權(quán)的含義。了解特權(quán)的表現(xiàn)了解反對特權(quán)的原因。了解追求特權(quán)的后果課堂小結(jié)板書設計作業(yè)布置完成分層作業(yè)教學反思教師總結(jié)：(1)踐行平等,就要反對特權(quán)。特權(quán)是平等的大敵。每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務,不得享有不受法律約束的特權(quán)。(2)踐行平等,就要平等對待他人的合法權(quán)利。每個人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準則,平等地對待所有成員,尊重他人的合法權(quán)益。(3)踐行平等,就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象,我們應據(jù)理力爭,必要時依法維權(quán)。(4)實現(xiàn)人與人之間的平等,是人類的美好夢想,需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識,努力踐行平等,共同建構(gòu)平等有序的社會制度。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習,我們知道了如何珍視自由,一是要了解自己的權(quán)利的價值,二是要依法行使權(quán)利;要增強平等意識，以平等的態(tài)度對待他人，在生活中踐行平等。一是要反對特權(quán),二是要平等對待他人的合法權(quán)利,三是要敢于抵制不平等的行為?！景鍟O計】【當堂演練】1.孔子形容自己是“七十而從心所欲，不逾矩”。到七十歲的時候，他已經(jīng)修煉到了能夠隨心所欲地為人做事，再怎樣任性而為也都在合理規(guī)矩之內(nèi)，不會逾越禁區(qū)去觸犯規(guī)則、冒犯他人。這說明珍視自由，需要（A）①珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利②依法行使權(quán)利③擺脫一切束縛和限制④正確認識權(quán)利的價值A.①②④ B.①③④C.②③④ D.①②③2.如今電子支付成了“寵兒”，現(xiàn)金倒成了“被嫌棄的對象”。近期，小贛去菜市場買菜，使用現(xiàn)金支付，卻被菜農(nóng)拒收，他只能兩手空空地回家。下列適合對小贛說的是（C）A.菜農(nóng)賣菜不容易，聽他們的話B.珍視自由，就要滿足弱者的要求C.珍視自由，必須學會依法維權(quán)D.珍視自由，必須知曉自己的權(quán)利3.每年的3月1日是“世界艾滋病零歧視日”。這提醒著我們，每個人都有權(quán)利過上充實的、自足的且有尊嚴的生活。正如聯(lián)合國秘書長所指出，我們的世界正處在一個十字路口。排斥和歧視行為十分猖獗，不平等在加劇。但是我們可以選擇一條不同的道路，改變這種情況。追求“零歧視”需要（B）①平等對待他人的合法權(quán)利②敢于抵制不平等的行為③增強平等意識，努力踐行平等④保證每個公民享有的權(quán)利無差別A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①③④4.法治觀念“985、211高校畢業(yè)生優(yōu)先”“只招35歲以下人員”……一直以來，用人單位設置種種招聘限制條件，對勞動者性別、年齡、學歷、婚育狀況甚至戀愛情況等進行區(qū)別對待，影響勞動者公平就業(yè)的情況并不鮮見。面對這些現(xiàn)象，公民應（B）①敢于抵制不平等的行為②依法嚴懲此類行為③據(jù)理力爭，依法維權(quán)④忍氣吞聲，不惹是非①② B.①③ C.②④ D.③④5.下列做法符合珍視自由要求的是（D）①在圖書館大聲接打電話②利用職務便利貪污受賄③向環(huán)保部門舉報噪聲擾民④在學校認真學習，努力完成學習任務A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.（2023合肥包河區(qū)期末）“法治社會，無法外之地，無法外之人，無法外之權(quán)，任何人都不能為所欲為，無論是維護權(quán)益，還是表達訴求，都必須在法治軌道上進行，任何逾越法律底線的行為，必將受到法律制裁。”這說明（B）①任何人都不得享有不受法律約