滬教版九年級(jí)全冊(cè)（全國(guó)版）第一章1.2化學(xué)研究些什么（解析版）滬教版九年級(jí)全冊(cè)（全國(guó)版）第一章1.2化學(xué)研究些什么（解析版）滬教版九年級(jí)全冊(cè)（全國(guó)版）第一章1.2化學(xué)研究些什么（解析版）1、2化學(xué)研究些什么一、選擇題1、如圖是小明在做“檢測(cè)人體呼出氣體成分”得實(shí)驗(yàn)示意圖、小明是在檢測(cè)人體呼出氣體中所含得()A、水蒸氣?B、氧氣?Ｃ、二氧化碳 Ｄ、氟氣２、空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%得氣體是（)A、氮?dú)?Ｂ、氧氣 C、二氧化碳 D、稀有氣體３、空氣中體積占比最大得是（)A、氮?dú)?B、葡萄糖 C、硝酸鉀?D、氧化鎂４、下列說(shuō)法不正確得是（）Ａ、空氣中N2得體積分?jǐn)?shù)約為78%B、Ｏ2得化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性Ｃ、CO2是綠色植物光合作用得原料之一D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣5、空氣是人類得寶貴資源,下列有關(guān)空氣得說(shuō)法錯(cuò)誤得是（(）A、空氣得成分按體積計(jì)算，含量最多得氣體是氮?dú)釨、空氣是混合物C、氧氣具有可燃性D、稀有氣體得化學(xué)性質(zhì)不活潑６、人時(shí)刻離不開(kāi)空氣，空氣中含量最多且性質(zhì)不活潑得氣體是(）A、氧氣 Ｂ、氮?dú)?Ｃ、二氧化碳?D、稀有氣體7、薯片放置于空氣中一段時(shí)間,變得不再松脆,說(shuō)明空氣中含有(）A、氮?dú)?Ｂ、氧氣 C、水蒸氣 D、二氧化碳8、如圖是空氣成分體積分?jǐn)?shù)柱狀示意圖，其中“a”代表得是()A、氮?dú)?B、氧氣 C、二氧化碳?Ｄ、稀有氣體９、如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算),其中“c”代表得是（）Ａ、二氧化碳?B、氮?dú)?C、氧氣?D、稀有氣體10、如圖是用燃磷法測(cè)定“空氣中氧氣含量”得實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確得是（）A、裝置中得紅磷可以用鐵絲來(lái)代替B、待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，再觀察現(xiàn)象C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量得白霧Ｄ、實(shí)驗(yàn)測(cè)定氧氣得質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量得１1、下列不屬于空氣污染物得是（)Ａ、CO2?B、NO2?Ｃ、ＳO2?D、ＰM2、512、潔凈得空氣對(duì)于人類和其它動(dòng)植物都非常重要，下列氣體目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)得項(xiàng)目是（)A、二氧化碳 Ｂ、二氧化氮 Ｃ、臭氧?D、一氧化碳13、下列行為會(huì)增加空氣中PＭ２、5得是（）Ａ、治理工地?fù)P塵 B、露天焚燒垃圾C、使用公共自行車(chē) D、禁止焚燒秸桿１4、下列物質(zhì)屬于純凈物得是（）A、液氧?Ｂ、石油 C、礦泉水?D、不銹鋼15、下列變化屬于物理變化得是()Ａ、火藥爆炸?B、冰雪消融?Ｃ、鋼鐵生銹?D、燒制陶瓷16、下列具有“益陽(yáng)特色”得農(nóng)副產(chǎn)品在加工過(guò)程中，主要發(fā)生化學(xué)變化得是（）A、鮮鴨蛋制成松花皮蛋?B、楠竹加工成涼席C、茶葉壓制成茶餅?D、油菜籽壓榨出菜油１7、下列變化過(guò)程中主要發(fā)生物理變化得是(）A、石油分餾?Ｂ、火藥爆炸 Ｃ、糧食釀酒 D、高爐煉鐵18、下列著名詩(shī)詞中不涉及化學(xué)變化得是（)A、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間Ｂ、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干Ｃ、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇D、千里冰封，萬(wàn)里雪飄1９、下列物質(zhì)變化過(guò)程中,沒(méi)有涉及化學(xué)變化得是（）A、鎂條燃燒 B、銅片受熱 Ｃ、火箭升空 D、糖溶于水２0、下列過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化得是（）Ａ、膽礬得研碎?B、過(guò)氧化氫分解C、燃燒前后質(zhì)量得測(cè)定 Ｄ、電解水二、解答題(共2小題）21、初三某班得同學(xué)對(duì)于化學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起得作用進(jìn)行了如下探討：Ⅰ、一方面化學(xué)給人類帶來(lái)源源不斷得物質(zhì)財(cái)富，于是她們收集到以下七種物品并進(jìn)行探索、請(qǐng)回答:(1)圖中用化學(xué)方法制取得物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)得物品是（填序號(hào)，下同)、(2）圖中與人類住、行有關(guān)得是、(３)圖中可以食用得是、（4）從親身經(jīng)歷中舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中得重要作用、例一：；例二：、Ⅱ、另一方面化學(xué)科技得發(fā)展也帶來(lái)了挑戰(zhàn)：例一：；例二：、結(jié)論：化學(xué)是一把雙刃劍、因此在發(fā)展化學(xué)科技得同時(shí),還應(yīng)顧及對(duì)環(huán)境得影響、２2、章強(qiáng)和同學(xué)們收集到以下七種物品并進(jìn)行探索:①水泥;②黃沙；③腈綸毛衣；④煤炭;⑤食醋；⑥汽油；⑦酒精、請(qǐng)回答：（１）上述物品中與化學(xué)有關(guān)得是、（2）其中與人類住、行有關(guān)得是、(3)其中可以食用得是、(4)從親身經(jīng)歷中列舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中所起得重要作用、例一：;例二:、參考答案與解析1、如圖是小明在做“檢測(cè)人體呼出氣體成分”得實(shí)驗(yàn)示意圖、小明是在檢測(cè)人體呼出氣體中所含得()A、水蒸氣 B、氧氣 C、二氧化碳?D、氟氣【分析】根據(jù)水蒸氣能使氯化鈷試紙由藍(lán)色變成粉紅色分析判斷、【解答】解：由小明在做“檢測(cè)人體呼出氣體成分”得實(shí)驗(yàn)示意圖可知,小明呼出得氣體能使瓶子內(nèi)得氯化鈷試紙由藍(lán)色變成了粉紅色,通過(guò)該現(xiàn)象可以檢測(cè)出人體呼出氣體中所含得水蒸氣，所以A正確，BCD錯(cuò)誤、故選A、【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單,了解水蒸氣能使氯化鈷試紙由藍(lán)色變成粉紅色得知識(shí)是解答本題得關(guān)鍵、2、空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%得氣體是（)Ａ、氮?dú)?B、氧氣 C、二氧化碳?D、稀有氣體【分析】運(yùn)用空氣得成分及其在空氣中得體積分?jǐn)?shù)為:氮?dú)?8％,氧氣２1%，稀有氣體0、９6％,二氧化碳0、03％,其她其她和雜質(zhì)0、0３%解答、【解答】解:空氣得成分及其在空氣中得體積分?jǐn)?shù)為:氮?dú)猓?%,氧氣2１%，稀有氣體0、9６%，二氧化碳0、03%,其她其她和雜質(zhì)0、03%，故答案選B、【點(diǎn)評(píng)】一些記憶性得知識(shí)要準(zhǔn)確記憶，如空氣得成分、氫氧化鈉得俗稱等、3、空氣中體積占比最大得是（）A、氮?dú)?B、葡萄糖?C、硝酸鉀?D、氧化鎂【分析】空氣中各成分得體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占空氣體積得78%、氧氣大約占空氣體積得２1%、稀有氣體大約占空氣體積得0、９4%、二氧化碳大約占空氣體積得0、0３%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0、03％、【解答】解:A、氮?dú)獯蠹s占空氣體積得78％,因此空氣中體積占比最大，故選項(xiàng)正確；B、空氣得成分中沒(méi)有葡萄糖,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、空氣得成分中中沒(méi)有硝酸鉀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、空氣得成分中中沒(méi)有氧化鎂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體得含量,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)得知識(shí)點(diǎn)，在理解得基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中、４、下列說(shuō)法不正確得是（)A、空氣中N2得體積分?jǐn)?shù)約為78%Ｂ、Ｏ2得化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性C、CＯ2是綠色植物光合作用得原料之一D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣【分析】空氣中各成分得體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占空氣體積得78%、氧氣大約占空氣體積得2１%、稀有氣體大約占空氣體積得0、94%、二氧化碳大約占空氣體積得0、0３%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占０、03％；O２得化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性,有可燃性錯(cuò)誤；CO2是綠色植物光合作用得原料之一正確，氮?dú)獾没瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,氮?dú)獾糜猛臼牵褐圃斓省⒌獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑、【解答】解：A、空氣中各成分得體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積得78%、氧氣大約占空氣體積得2１%,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、Ｏ2得化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性,有可燃性錯(cuò)誤,錯(cuò)誤符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、CO2是綠色植物光合作用得原料之一正確，正確但不符合題意,故選項(xiàng)正確;D、氮?dú)獾没瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,氮?dú)獾糜猛臼?制造氮肥、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑,正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選Ｂ【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體得含量、性質(zhì)和用途等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)得知識(shí)點(diǎn),在理解得基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中、5、空氣是人類得寶貴資源,下列有關(guān)空氣得說(shuō)法錯(cuò)誤得是（(）Ａ、空氣得成分按體積計(jì)算,含量最多得氣體是氮?dú)釨、空氣是混合物C、氧氣具有可燃性Ｄ、稀有氣體得化學(xué)性質(zhì)不活潑【分析】空氣中各成分得體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積得78%、氧氣大約占空氣體積得21%、稀有氣體大約占空氣體積得０、94%、二氧化碳大約占空氣體積得0、0３％、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0、03%;氧氣具有可燃性錯(cuò)誤,氧氣具有助燃性;稀有氣體得化學(xué)性質(zhì)不活潑正確、【解答】解:Ａ、空氣中各成分得體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占空氣體積得78％、氧氣大約占空氣體積得２１％、稀有氣體大約占空氣體積得０、９４%、二氧化碳大約占空氣體積得0、03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0、０３%，所以空氣得成分按體積計(jì)算，含量最多得氣體是氮?dú)?，正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣中有氮?dú)?、氧氣等，是混合?正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣具有可燃性錯(cuò)誤，氧氣具有助燃性,錯(cuò)誤符合題意,故選項(xiàng)正確;D、稀有氣體得化學(xué)性質(zhì)不活潑，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選C【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體得含量和性質(zhì)等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)得知識(shí)點(diǎn)，在理解得基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中、6、人時(shí)刻離不開(kāi)空氣，空氣中含量最多且性質(zhì)不活潑得氣體是（）A、氧氣 B、氮?dú)?C、二氧化碳 D、稀有氣體【分析】空氣中各成分得體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積得78%、氧氣大約占空氣體積得２1%、稀有氣體大約占空氣體積得0、９４％、二氧化碳大約占空氣體積得0、0３%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占０、03%；氮?dú)夂拖∮袣怏w得化學(xué)性質(zhì)不活潑,氮?dú)獾糜猛臼?制造氮肥、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑、【解答】解:Ａ、氧氣大約占空氣體積得２1%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、氮?dú)獯蠹s占空氣體積得78%，氮?dú)獾没瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,氮?dú)獾糜猛臼牵褐圃斓省⒌獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑、故選項(xiàng)正確；Ｃ、二氧化碳大約占空氣體積得０、03%,故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稀有氣體大約占空氣體積得0、９4%,故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選Ｂ【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體得含量和性質(zhì),同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)得知識(shí)點(diǎn)，在理解得基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中、7、薯片放置于空氣中一段時(shí)間，變得不再松脆,說(shuō)明空氣中含有（)A、氮?dú)?B、氧氣?C、水蒸氣?D、二氧化碳【分析】空氣中各成分得體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積得７8％、氧氣大約占空氣體積得21％、稀有氣體大約占空氣體積得0、９4%、二氧化碳大約占空氣體積得0、03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0、03%;薯片放置于空氣中一段時(shí)間,變得不再松脆，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣、【解答】解:A、氮?dú)獠荒苁故砥兊貌辉偎纱?故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣能支持燃燒和供給呼吸,不能使薯片變得不再松脆，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;Ｃ、薯片放置于空氣中一段時(shí)間，變得不再松脆,說(shuō)明空氣中含有水蒸氣,故選項(xiàng)正確；D、二氧化碳不能使薯片變得不再松脆，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選C【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體得含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)得知識(shí)點(diǎn),在理解得基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中、8、如圖是空氣成分體積分?jǐn)?shù)柱狀示意圖,其中“ａ”代表得是()A、氮?dú)?Ｂ、氧氣 C、二氧化碳?Ｄ、稀有氣體【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來(lái)回答本題、【解答】解:空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮?dú)猢仼仼?8%、氧氣﹣﹣﹣21%、稀有氣體﹣﹣﹣0、94%、二氧化碳﹣﹣﹣０、０3%、水蒸氣和雜質(zhì)﹣﹣﹣０、0３％、由圖可知，ａ得體積分?jǐn)?shù)最大故選A、【點(diǎn)評(píng)】熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中得主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少、9、如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算）,其中“ｃ”代表得是()A、二氧化碳 B、氮?dú)?C、氧氣 D、稀有氣體【分析】空氣中,氮?dú)獾皿w積分?jǐn)?shù)是7８%，氧氣得體積分?jǐn)?shù)是２1%，稀有氣體得體積分?jǐn)?shù)是０、94％，二氧化碳得體積分?jǐn)?shù)是0、03%,其它物質(zhì)得體積分?jǐn)?shù)是0、０3%、【解答】解:由圖中空氣成分得示意圖可知,“ｃ”得體積分?jǐn)?shù)約為21%,因此“c”代表得是氧氣、故選:Ｃ、【點(diǎn)評(píng)】本題主要檢查空氣中組成成分得體積分?jǐn)?shù),比較簡(jiǎn)單、１0、如圖是用燃磷法測(cè)定“空氣中氧氣含量”得實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確得是（)A、裝置中得紅磷可以用鐵絲來(lái)代替B、待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾,再觀察現(xiàn)象Ｃ、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量得白霧Ｄ、實(shí)驗(yàn)測(cè)定氧氣得質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量得【分析】測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)得實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測(cè)量容器內(nèi)氣體體積得減少量確定氧氣得含量、因此在選擇消耗氧氣得藥品時(shí)，應(yīng)考慮能與空氣中得氧氣反應(yīng)而不與空氣中得其她成分反應(yīng),生成物不能為氣體；還應(yīng)注意裝置不漏氣,藥品得量要足，讀數(shù)時(shí)溫度要回到原來(lái)得溫度等、【解答】解：A、鐵絲在空氣中不燃燒，所以不能用鐵絲來(lái)代替紅磷,故錯(cuò)誤；B、紅磷熄滅后,要等到裝置冷卻大室溫再打開(kāi)彈簧夾，讀數(shù)，否則造成測(cè)定結(jié)果偏小，故正確;Ｃ、紅磷燃燒生成得五氧化二磷是固體，所以觀察到產(chǎn)生大量得白煙，而不是白霧,故錯(cuò)誤；Ｄ、通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可知空氣中氧氣約占空氣體積得五分之一,故錯(cuò)誤、故選B、【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查得是空氣中氧氣含量得測(cè)定實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)中得注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，是近幾年中考得重點(diǎn)之一,要好好把握、11、下列不屬于空氣污染物得是()A、ＣO2?Ｂ、NＯ２ C、ＳO2 D、PＭ2、5【分析】空氣得污染物是主要有害氣體和可吸入顆粒物;有害氣體主要有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等、【解答】解:Ａ、二氧化碳不屬于空氣污染物,故選項(xiàng)符合題意、Ｂ、二氧化氮屬于空氣得污染物,故選項(xiàng)不符合題意、C、二氧化硫?qū)儆诳諝獾梦廴疚?，故選項(xiàng)不符合題意、Ｄ、PM２、5是指大氣中直徑小于或等于2、5微米得顆粒物,屬于空氣得污染物,故選項(xiàng)不符合題意、故選Ａ、【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查空氣得污染問(wèn)題,解答本題時(shí)要注意二氧化碳不是空氣污染物，但排放含量過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)、12、潔凈得空氣對(duì)于人類和其它動(dòng)植物都非常重要,下列氣體目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)得項(xiàng)目是(）Ａ、二氧化碳?B、二氧化氮?C、臭氧?D、一氧化碳【分析】根據(jù)國(guó)家規(guī)定得空氣污染指數(shù)項(xiàng)目分析解題，目前國(guó)家計(jì)入空氣污染指數(shù)得項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等、【解答】解：A、二氧化碳是空氣得成分，不屬于空氣污染指數(shù)項(xiàng)目；Ｂ、二氧化氮屬于空氣污染物,計(jì)入空氣污染指數(shù);Ｃ、臭氧屬于空氣污染物，計(jì)入空氣污染指數(shù);Ｄ、一氧化碳屬于空氣污染物,計(jì)入空氣污染指數(shù);故選：A、【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)空氣污染問(wèn)題得考查，解題得關(guān)鍵是了解空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)所包括得范圍、13、下列行為會(huì)增加空氣中PM2、５得是（)A、治理工地?fù)P塵 B、露天焚燒垃圾C、使用公共自行車(chē)?D、禁止焚燒秸桿【分析】ＰM2、5是指大氣中直徑不超過(guò)2、５μm得顆粒物，主要來(lái)源是化石燃料得燃燒和揚(yáng)塵，根據(jù)PM2、5得來(lái)源進(jìn)行分析判斷所采取得做法是否合理、【解答】解:Ａ、治理工地?fù)P塵,能減少PM２、５污染,故選項(xiàng)錯(cuò)誤、Ｂ、露天焚燒垃圾，燃燒會(huì)產(chǎn)生大量得微小顆粒物，會(huì)增加PＭ２、5污染,故選項(xiàng)正確、C、使用公共自行車(chē),能減少PM2、5污染,故選項(xiàng)錯(cuò)誤、Ｄ、禁止焚燒秸桿,能減少PM2、5污染,故選項(xiàng)錯(cuò)誤、故選:B、【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,了解減少空氣中懸浮顆粒物得含量能減少PM2、5污染是正確解答此類題得關(guān)鍵、1４、下列物質(zhì)屬于純凈物得是(）A、液氧 B、石油?C、礦泉水?D、不銹鋼【分析】本題考查利用純凈物得概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子、【解答】解:Ａ、液氧由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物,故A正確;B、石油中含有煤油、柴油、汽油等物質(zhì),屬于混合物，故B錯(cuò)；C、礦泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；D、不銹鋼中含有鐵、碳等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)、故選A、【點(diǎn)評(píng)】在熟悉概念得基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)得組成、１5、下列變化屬于物理變化得是（）A、火藥爆炸 B、冰雪消融?Ｃ、鋼鐵生銹 Ｄ、燒制陶瓷【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成得變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成得變化，化學(xué)變化和物理變化得本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷、【解答】解:A、火藥爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化、B、冰雪消融過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化、C、鋼鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化、D、燒制陶瓷過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化、故選B、【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化、１6、下列具有“益陽(yáng)特色”得農(nóng)副產(chǎn)品在加工過(guò)程中,主要發(fā)生化學(xué)變化得是(）A、鮮鴨蛋制成松花皮蛋?B、楠竹加工成涼席Ｃ、茶葉壓制成茶餅 D、油菜籽壓榨出菜油【分析】有新得物質(zhì)生成得變化為化學(xué)變化，釀酒是糖類物質(zhì)變?yōu)橐掖嫉眠^(guò)程,物質(zhì)發(fā)生了變化，則屬于化學(xué)變化、【解答】解:A、鮮鴨蛋制成松花皮蛋過(guò)程中包含著多個(gè)化學(xué)反應(yīng),例如氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鉀等,故Ａ正確；B、楠竹加工成涼席只是編織成涼席,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化，故B錯(cuò)；C、茶葉壓制成茶餅只是壓制成茶餅，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；Ｄ、油菜籽壓榨出菜油只是將其中得油提取出來(lái),屬于物理變化，故D錯(cuò)、故選A、【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)抓住有新得物質(zhì)生成來(lái)判斷化學(xué)變化得發(fā)生，物質(zhì)發(fā)生了改變,性質(zhì)也發(fā)生變化、17、下列變化過(guò)程中主要發(fā)生物理變化得是（)A、石油分餾 B、火藥爆炸 C、糧食釀酒?D、高爐煉鐵【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成得變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成得變化,化學(xué)變化和物理變化得本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷、【解答】解:A、石油分餾過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化、B、火藥爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化、C、糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化、D、高爐煉鐵過(guò)程中有新物質(zhì)鐵生成,屬于化學(xué)變化、故選A、【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化、1８、下列著名詩(shī)詞中不涉及化學(xué)變化得是（)A、粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干Ｃ、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇Ｄ、千里冰封，萬(wàn)里雪飄【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化得差別、物理變化和化學(xué)變化得根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成、如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化、【解答】解:A、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間,包含著氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化學(xué)變化,故Ａ錯(cuò)誤、B、蠟炬成灰淚始干說(shuō)得是蠟燭燃燒，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化,故B錯(cuò)誤;C、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇包含著燃放爆竹，物質(zhì)與氧氣發(fā)生得劇烈得氧化反應(yīng),屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤;D、千里冰封，萬(wàn)里雪飄是水得三態(tài)變化,沒(méi)有新得物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確、故選D、【點(diǎn)評(píng)】要熟記物理變化與化學(xué)變化得本質(zhì)區(qū)別:是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化、1９、下列物質(zhì)變化過(guò)程中，沒(méi)有涉及化學(xué)變化得是（）A、鎂條燃燒?B、銅片受熱?C、火箭升空 D、糖溶于水【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成得變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成得變化,化學(xué)變化和物理變化得本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷、【解答】解:A、鎂條燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)氧化鎂生成,屬于化學(xué)變化、Ｂ、銅片受熱過(guò)程中有新物質(zhì)氧化銅生成,屬于化學(xué)變化、C、火箭升空過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化、Ｄ、糖溶于水過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化、故選D、【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化、２0、下列過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化得是（)A、膽礬得研碎 Ｂ、過(guò)氧化氫分解C、燃燒前后質(zhì)量得測(cè)定?D、電解水【分析】化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成,物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化得依據(jù)【解答】解：Ａ、膽礬得研碎只是形狀得改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；C、紅磷燃燒生成五氧化二磷,屬于化學(xué)變化,故C錯(cuò)；D、電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)、故選A、【點(diǎn)評(píng)】一些現(xiàn)象可以幫助我們判斷某種變化是否屬于化學(xué)變化,但是不是判斷變化得唯一標(biāo)準(zhǔn),判斷變化是否屬于化學(xué)變化得唯一標(biāo)準(zhǔn)是:是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化,如果沒(méi)有新物質(zhì)生成,就不是化學(xué)變化二、解答題21、初三某班得同學(xué)對(duì)于化學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起得作用進(jìn)行了如下探討:Ⅰ、一方面化學(xué)給人類帶來(lái)源源不斷得物質(zhì)財(cái)富,于是她們收集到以下七種物品并進(jìn)行探索、請(qǐng)回答:(１)圖中用化學(xué)方法制取得物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)得物品是①③⑤⑥⑦（填序號(hào)，下同）、(2)圖中與人類住、行有關(guān)得是①②⑥、（3）圖中可以食用得是⑤、（4)從親身經(jīng)歷中舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中得重要作用、例一：金屬得冶煉，使人們住上了各式樓房，乘坐上各種交通工具；例二：新燃料開(kāi)發(fā)、新材料得研制推動(dòng)了航天技術(shù)得發(fā)展、Ⅱ、另一方面化學(xué)科技得發(fā)展也帶來(lái)了挑戰(zhàn)：例一：化肥農(nóng)藥得應(yīng)用提高了糧食產(chǎn)量，但不合理得應(yīng)用會(huì)造成水體得污染;例二:塑料得生產(chǎn)給人們得生活帶來(lái)便利，但不合理得應(yīng)用會(huì)導(dǎo)致白色污染、結(jié)論：化學(xué)是一把雙刃劍、因此在發(fā)展化學(xué)科技得同時(shí),還應(yīng)顧及對(duì)環(huán)境得影響、【分析】（1)根據(jù)需要通過(guò)人工生產(chǎn)得新物質(zhì)一般是由化學(xué)方法制取得進(jìn)行解答；(2）根據(jù)圖中物品以及與人類住、行得關(guān)系進(jìn)行解答；（3)根據(jù)物質(zhì)得性質(zhì)進(jìn)行解答；(４)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及化學(xué)給人們生活得影響進(jìn)行解答、【解答】解：(1）需要通過(guò)人工生產(chǎn)得新物質(zhì)一般是由化學(xué)方法制取得,所以圖中用化學(xué)方法制取得物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)得物品是水泥、腈綸毛衣、食醋、車(chē)用汽油以及醫(yī)用酒精;故填：①③⑤⑥⑦;(２）圖中與人類住