四年級上冊語文教案走完長征的嬰兒滬教版四年級上冊語文教案走完長征的嬰兒滬教版四年級上冊語文教案走完長征的嬰兒滬教版《12、“走”完長征得嬰兒》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):?1、在閱讀中自主識字。理解并積累“圍追堵截、奄奄一息、衣衫襤褸”等詞。

2、默讀課文,根據(jù)提示歸納課文中記敘得四個事例。?３、理解課題中“走”字加引號得作用。

4、了解長征途中得艱難困苦,體會老一輩革命家堅(jiān)定得革命意志以及戰(zhàn)勝困難得決心。

教學(xué)重難點(diǎn)：

歸納課文中記敘得長征途中四個事例;體會老一輩革命家得堅(jiān)定得信念。教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1、板書:嬰兒?您知道在襁褓中得嬰兒能做點(diǎn)什么事情嗎?

2、板書:長征

您知道長征得故事嗎?啃樹皮、爬雪山、強(qiáng)渡大渡河等等。長征途中,前有敵人,后有追兵;吃不好、穿不暖，一不小心還會陷入沼澤，隨時剝奪她們得生命。今天我們就來了解長征途中得一個小故事。?3、還是一個不會走路得嬰兒,卻能“走”完二萬五千里得長征,說出來您們信不信？到底這是一個怎么樣得故事，讓我們一起走進(jìn)第１2課。?４、補(bǔ)充課題:

12、“走”完長征得嬰兒

5、這個嬰兒是誰?板書:賀捷生

課文就是賀捷生自己說出得故事。先來認(rèn)識一下這位女將軍。?二、整體感知?1、今天我們所學(xué)得課文是一篇采訪稿,采訪得對象是賀龍?jiān)獛浀门畠嘿R捷生將軍。

*先請大家輕聲讀課文，圈出文中不認(rèn)識得詞。

*老師這里有一些生詞，或許能幫助您們解決困難。（學(xué)生領(lǐng)讀）?湘鄂川黔圍剿圍追堵截襁褓一步不落捂住奄奄一息衣衫襤褸著落

２、大家都知道，二萬五千里長征是非常艱苦得,另人難以想象。在賀捷生走長征路得過程中也碰到了很多得困難。請您默讀課文，用直線劃出：賀捷生遇到了什么困難?在她身上體現(xiàn)了什么精神??出示：?*面對敵人一百多個團(tuán)得瘋狂“圍剿”,為了保存實(shí)力,為了北上抗日，根據(jù)地得紅軍開始了長征。?(體會情景得惡劣，紅軍在敵人得瘋狂行為之下沒有退縮,具有戰(zhàn)勝困難得決心。）

*天上有敵機(jī)偵察轟炸,地上有敵軍圍追堵截，又值寒冬季節(jié),風(fēng)雪交加。坐月子得母親和襁褓中得我一步不落地跟著隊(duì)伍行軍,面對得困難無法想像。?(體會紅軍頑強(qiáng)得生命力,在天上、地上以及自然得逼迫下依舊勇往直前。）?＊在剛走出極艱苦得雪山地區(qū),體力嚴(yán)重消耗，尚未恢復(fù)得情況下,一個更嚴(yán)峻得考驗(yàn)又?jǐn)[在紅軍面前。過草地時,我已經(jīng)病餓交加，奄奄一息,連哭得力氣也沒有了。紅軍長途跋涉，也都衣衫襤褸。

(重點(diǎn)指導(dǎo)，體會賀捷生頑強(qiáng)得生命力，紅軍堅(jiān)定得革命信念。抓住“連——也——”進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。)?*賀捷生奶奶喝著野菜湯“走”完了長征路。

（雖然是賀捷生將軍長征途中得故事，但這些都是紅軍戰(zhàn)士所經(jīng)歷得,折射出了紅軍得精神——頑強(qiáng)得生命力,體現(xiàn)了整個紅軍隊(duì)伍、老一輩革命家所擁有得堅(jiān)定得革命信念和戰(zhàn)勝困難得決心。）?適時板書：頑強(qiáng)得生命力

堅(jiān)定得革命信念

戰(zhàn)勝困難得決心

三、深入了解并分析

1、課文中,賀捷生回憶了長征過程中自己從出生到“走”完長征路得一連串故事。再請您默讀課文,找一找，課文講了哪幾件事情？并進(jìn)行概括。

?*學(xué)習(xí)概括段意得方法：?（１）找出第一件事出現(xiàn)在哪一自然段中

（2)齊讀該自然段

（3）學(xué)生說說對這件事情得概括?(4）出示表格，根據(jù)表格提示訓(xùn)練概括

(5）指導(dǎo)學(xué)生用同樣得方法學(xué)習(xí)第二件事?（6）根據(jù)以上兩件事總結(jié)概括方法:通過說清楚事情得時間、事情發(fā)生時得情況及事情得結(jié)果三方面,對事情進(jìn)行概括?（7)學(xué)生思考對第三、四件事情得概括，并進(jìn)行交流第幾自然段時間當(dāng)時得情況事情得結(jié)果第二自然段“我”剛出生１8天敵人圍剿母親把我背在身上，隨紅軍開始了長征。第四自然段有一次過封鎖線為了不暴露部隊(duì)媽媽用衣服“捂”住我得頭,“我”險些丟了小命。第五自然段突圍時父親把“我”丟了幸虧被老鄉(xiāng)撿到,“我”才回到了父母得懷抱。第六自然段過草地時“我”奄奄一息，但“我”生命力強(qiáng)得出奇大人們帶著還有一口氣得“我”，終于走出了草地。２、在長征途中，不斷得走，不斷得有人倒下,沉沉睡去,再也醒不過來、戰(zhàn)士們深一腳淺一腳得艱難得前進(jìn)在這茫茫得雪山上,她們相互攙扶著,互相鼓勵著,因?yàn)樗齻冃睦锴宄?只有跟著毛主席,跟著共產(chǎn)黨,才是救民族于危亡得唯一出路?艱難過后，勝利會師,毛主席寫下了一首《長征》詩，慷慨激昂,激勵著戰(zhàn)士奮勇抗戰(zhàn)!讓我們一起來聽一聽長征得旋律。(根據(jù)節(jié)奏與歌詞適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行解說，加強(qiáng)氛圍得感受)?長征(毛澤東）

?紅軍不怕遠(yuǎn)征難,

?萬水千山只等閑。

?五嶺逶迤騰細(xì)浪，

?烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

?大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，

?三軍過后盡開顏。?3、多么豪壯、多么頑強(qiáng)。勝利過后，“三軍盡開顏”。之所謂“梅花香自苦寒來”,她們得歡笑都是在艱難困苦得長征之后所得到得?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”。無論是寒冷得天氣,還是沒有食物得日子，生命力強(qiáng)得出奇得賀捷生堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地走過了二萬五千里長征。?*指名讀最后自然段。?出示：賀捷生奶奶喝著野菜湯“走”完了長征路，這段經(jīng)歷成為她一生取之不盡得精神財(cái)富。

*齊讀。

＊板書：精神財(cái)富

*問題：為什么說“這段經(jīng)歷成為她一生取之不盡得精神財(cái)富“?（師指板書）?＊再讀最后自然段,讀出紅軍堅(jiān)定得革命信念和頑強(qiáng)得革命意志。

4、理解課題：為什么“走