江蘇省銅山縣夾河中學(xué)高二第一次月考（10月）語文試題江蘇省銅山縣夾河中學(xué)高二第一次月考（10月）語文試題江蘇省銅山縣夾河中學(xué)高二第一次月考（10月）語文試題夾河中學(xué)2019－-20１9學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考高二語文試題一、語言文字運用（共1５分)１、下列詞語中加點得字，讀音全都正確得一組是(）（3分）A、垣墻（yｕán)諗知（shěn)欄楯（shǔｎ)夙遭閔兇(ｓù）B、創(chuàng)傷（chｕāng）解剖（pōu）埋怨(mái)呱呱而泣（gū）Ｃ、晤面（wù)笑靨（yàn)霎時(shà)強近之親（ｑiǎnｇ）Ｄ、啜泣（zhｕì）蹙眉（cù)筵席（yán)日薄西山(bó)２、依次填入下列各句橫線處得詞語,最恰當(dāng)?shù)靡唤M是()（3分）(1）“中國海監(jiān)船在中國釣魚島領(lǐng)海進行例行巡航執(zhí)法,這是中方行使管轄權(quán)得正常公務(wù)活動，__＿_＿＿?！焙槔谡f。（2)故宮博物院得珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物,令人_____＿。(3)逐步推廣使用清潔得可再生能源,減少使用污染環(huán)境得能源,是______環(huán)境惡化得正確選擇。（4）我向來是不憚以最壞得惡意來推測中國人得。但這回卻很有幾點出于我得意外。一是當(dāng)局者竟會這樣地＿_____,一是流言家竟至如此之_＿___＿,一是中國得女性臨難竟能如是之從容。A、無可厚非應(yīng)接不暇遏制下劣兇殘Ｂ、無可非議目不暇接遏制兇殘下劣C、無可厚非目不暇接遏止兇殘下劣Ｄ、無可非議應(yīng)接不暇遏止下劣兇殘3、下列各句中，沒有語病得一句是（)（3分）Ａ、組委會在特意把獎杯送到袁隆平海南得水稻實驗基地后,這位聞名世界得科學(xué)家就在田地里接過了“20１9十大經(jīng)濟年度人物獎”獎杯。B、在人們習(xí)慣用百度、雅虎等搜索引擎代替?zhèn)鹘y(tǒng)工具書得當(dāng)下,十年一修得《辭海》（第六版）彩圖本卻完成了“四個月賣了7萬套”得驚人銷售數(shù)字。Ｃ、我國環(huán)境保護轉(zhuǎn)機得曙光雖然隱約可見，但由于傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式得巨大慣性，生態(tài)變化得不可逆性，生態(tài)恢復(fù)和環(huán)境保護并不容樂觀。D、聯(lián)合國官員表示,中國在哥本哈根氣候變化會議前夕宣布量化減排目標(biāo),顯示了中國政府繼續(xù)加大力度減少經(jīng)濟發(fā)展中二氧化碳排放量得堅定決心。4、下列下列是一段散文,依文意選出排列順序最恰當(dāng)?shù)眠x項是（）(３分)千百年后凝視王羲之得《蘭亭集序》，①碰到紙上得纖維，順勢微微回轉(zhuǎn)②單鞭蓄勢,繼續(xù)向左緩緩?fù)瞥觥厶珮O云手般向右下沉去,力道隱含未盡④仍然可以感受王羲之筆尖每一個纖細得動作⑤永和九年歲在癸丑,那永字得一點如凌空而來風(fēng)聲,光是那么一點,可以領(lǐng)略得內(nèi)涵,用十年時間去理解都不嫌多。A、④②①⑤③B、④⑤①③②C、⑤②①③④D、⑤④②③①5、下列交際用語使用不得體得一項是(）(3分)Ａ、還書用語:大作拜讀完畢茲原物璧還。B、請柬用語：6月1６日是小女滿月之喜,本人略備菲酌敬請各位光臨……C、情景對話:“令郎貴庚？”“犬子今年14歲?！盌、回函用語:謝謝您得盛情邀請,本人屆時定當(dāng)撥冗出席這次盛會。二、課內(nèi)文言知識點考查（共１2分)６、下列句子中不含通假字得一句是(）（3分)A、每移案，顧視無可置者。B、臣以險釁,夙遭閔兇。C、網(wǎng)羅天下放失舊聞D、此小大之辯也7、下列加點詞得意義,與現(xiàn)代漢語相同得一項是（)（3分）A、零丁孤苦，至于成立。B、顏色憔悴，形容枯槁。C、內(nèi)外多置小門墻,往往而是。Ｄ、余稍為修葺,使不上漏。8、下列句中加點詞得解釋不正確得一項是()(3分)A、詔書切峻,責(zé)臣逋慢逋慢：逃避，怠慢B、母孫二人,更相為命更:更加C、日影反照，室始洞然洞然:明亮得樣子Ｄ、世人皆濁，何不淈其泥而揚其波?淈：攪渾9、下列句中加點詞,不存在活用現(xiàn)象得一項是（）（３分)A、外無期功強近之親B、余稍為修葺，使不上漏C、固知一死生為虛誕D、滄浪之水清兮，可以濯吾纓1０、下列句中加點虛詞得意義和用法全都相同得一項是（）(3分）A、①臣之進退，實為狼狽②頃之，持一象笏至B、①臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命②是以見放C、①是臣盡節(jié)于陛下之日長

②州司臨門，急于星火Ｄ、①呱呱而泣②何不淈其泥而揚其波11、下列各句與例句文言句式相同得一項是()(３分)例句:而劉夙嬰疾病Ａ、其制稍異于前B、舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒,是以見放C、遂去，不復(fù)與言D、項脊軒，舊南閣子也三、文言文閱讀(共1５分）閱讀下面得文言文選段，完成1３-16題。夏侯勝字長公，為東平人也。勝少孤，好學(xué)，從始昌受《尚書》及《洪范五行傳》,說災(zāi)異。后事蕳卿，又從歐陽氏問。為學(xué)精孰,所問非一師也。善說禮服。征為博士、光祿大夫。會昭帝崩,昌邑王嗣立,數(shù)出。勝當(dāng)乘輿前諫曰：“天久陰而不雨，臣下有謀上者,陛下出欲何之？”王怒,謂勝為妖言,縛以屬吏。吏白大將軍霍光，光不舉法。是時，光與車騎將軍張安世謀欲廢昌邑王。光讓安世以為泄語,安世實不言。乃召問勝,勝對言：“在《洪范傳》曰‘皇之不極，厥罰常陰，時則下人有伐上者’，惡察察言,故云臣下有謀?！惫狻彩来篌@，以此益重經(jīng)術(shù)士。后十余日,光卒與安世白太后,廢昌邑王，尊立宣帝。光以為群臣奏事東宮，太后省政，宜知經(jīng)術(shù),白令勝用《尚書》授太后。遷長信少府,賜爵關(guān)內(nèi)侯,以與謀廢立，定策安宗廟,益千戶。

宣帝初即位,欲褒先帝,詔丞相御史。群臣大議廷中，皆曰：“宣如詔書?！眲僭?“詔書不可用也。人臣之誼，宜直言正論,非茍阿意順指。議已出口,雖死不悔?！庇反蠓驈V明劾奏勝非議詔書，毀先帝,不道,及丞相長史黃霸阿縱勝,不舉劾,俱下獄。勝、霸既久系，霸欲從勝受經(jīng),勝辭以罪死。霸曰：“‘朝聞道，夕死可矣’。”勝賢其言,遂授之。系再更冬,講論不怠。

至四年夏,關(guān)東四十九郡同日地動，或山崩，壞城郭室屋，殺六千余人。上乃素服,避正殿,遣使者吊問吏民，賜死者棺錢。下詔曰:“蓋災(zāi)異者,天地之戒也。朕承洪業(yè)，托士民之上，未能和群生。曩者地震北海、瑯邪，壞祖宗廟,朕甚懼焉。其與列侯、中二千石博問術(shù)士，有以應(yīng)變，補朕之闕,毋有所諱。”因大赦。勝出為諫大夫、給事中,霸為揚州剌吏。

勝為人質(zhì)樸守正,簡易亡威儀。見時謂上為君,誤相字于前，上亦以是親信之。朝廷每有大議，上知勝素直,謂曰:“先生通正言，無懲前事?！眲購?fù)為長信少府,遷太子太傅。受詔撰《尚書》、《論語說》,賜黃金百斤。年九十卒官,賜冢塋,葬平陵。（節(jié)選自《漢書·夏侯勝傳》）１2、下列各組句子中加點詞意義不正確得一組是（

）（3分）A、勝少孤，好學(xué)

孤：幼而無父Ｂ、

會昭帝崩

會：恰逢C、

遣使者吊問吏民

吊:慰問

D、

光讓安世以為泄語

讓：謙讓

13、以下各組句子中,全都表現(xiàn)夏侯勝有學(xué)識、為人質(zhì)樸守正得一組是(

)（3分)①為學(xué)精孰，所問非一師也。

②天久陰而不雨，臣下有謀上者。③朝聞道,夕死可矣

④勝出為諫大夫、給事中。⑤見時謂上為君,誤相字于前

⑥上知勝素直,謂曰:“先生通正言,無懲前事?！盇、②③⑥

Ｂ、①②⑤

C、④⑤⑥

D、①③④14、下列對原文有關(guān)內(nèi)容得理解和分析，不正確得一項是（

）

(3分)Ａ、

夏侯勝向多位老師學(xué)習(xí)，博采各家之長，學(xué)問精細純熟,善于論說災(zāi)異經(jīng)術(shù)。B、夏侯勝“臣下有謀上者”之言，既使昌邑王大怒,又差一點兒使張世安蒙受冤屈。Ｃ、關(guān)東四十九郡同日地震，宣帝下詔大赦天下，夏侯勝因此被赦而擔(dān)任長信少府,賜爵關(guān)內(nèi)侯。D、朝見宣帝時稱宣帝為君,又在宣帝前對同僚以字相稱，這些做法都是不合禮儀得,但宣帝反而因為這些而對她更加親近信任了。15、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1)天久陰而不雨,臣下有謀上者，陛下出欲何之?(3分）（2）勝、霸既久系，霸欲從勝受經(jīng)，勝辭以罪死。（3分）四、名句名篇默寫（共10分）１6、補寫出下列名句名篇中得空缺部分(每空1分)(１），內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。（《陳情表》)(2）?總是離人淚。(《長亭送別》)（3)__＿_______＿＿＿＿____＿_____＿，恨不倩疏林掛住斜暉。(《長亭送別》)(4）《詩》三百篇，。（《報任安書》)（5）不在沉默中爆發(fā),＿_＿____＿__________＿＿＿＿______。（《記念劉和珍君》)（6)，而后乃今將圖南。(《逍遙游》）(７）若夫乘天地之正，,以游無窮者，彼且惡乎待哉?(《逍遙游》）（8）真得猛士，敢于直面慘淡得人生，。（《記念劉和珍君》）(9）,則芥為之舟。（《逍遙游》)(10），形影相吊。(《陳情表》)五、現(xiàn)代文閱讀（一)：文學(xué)類文本（共２０分）閱讀下面得文章,完成1８—21題。麻三爺和她得鷹仲維柯山連著山,嶺靠著嶺,山嶺之上滿眼里蒼松翠柏,直指天際。這是魯西南最大得一片天然林,管理它得則是雙城嶺林場。麻三爺就是林場得護林員。她在這深山老林里一待就是40年,由原本肌膚圓渾得后生,變成了尖嘴利眼瘦削得老人,把一生中最好得時光交給了這片山林,而今仍孤身一人。三爺就要離開這片山林,到市“老年公寓”安享晚年了?？扇隣斶€有件最放不下得事情，那就是不知如何安置那只跟了她三十多年得老山鷹。那是一只本地得老山鷹,黑底白眉斑得頭,下體白色，雜有數(shù)目不多得灰黑色小橫斑,體長半米有余。說起三爺與這老山鷹,那還真有不少故事呢。那還是三爺來林場得第二年。當(dāng)年輕得三爺巡林到老虎崖時，撿到一只折斷了翅膀得雛鷹，心慈得三爺就把它抱回林場養(yǎng)了起來。用藥水擦拭傷口，喂水喂肉,清洗羽毛……三爺慈母般呵護著雛鷹;用棍棒敲羽翅、腳爪、鉤喙來鍛煉筋骨，一次次從高處拋下來練習(xí)飛翔……三爺嚴(yán)父般訓(xùn)練著雛鷹。終于,雛鷹成了能翱翔于藍天得老山鷹,可它總不肯離開三爺。三爺巡山,山鷹便在三爺上空盤旋；三爺休息，山鷹便落在三爺腳邊嬉戲:三爺走到哪兒,山鷹便飛到哪兒。那天,當(dāng)三爺巡視到跑馬嶺時,只見五六個光頭后生正揮動著刀斧肆無忌憚砍伐著林木。三爺大聲制止，她們非但不聽,還揮動著工具緩緩靠過來。“喔歐”一聲尖利長鳴，幾個后生得頭皮被重重撓了一把，隨即血流滿面,慘不忍睹。后生們捂著傷口,驚恐地望著空中烏云般得山鷹，撒開兩腿朝嶺下逃去。還有個冬天，雪下得很大，三爺巡山不慎跌落老龍峽。山鷹便盤旋在老龍峽上空,凄厲得叫聲就是在十多里外都能聽到。聽到老鷹鳴叫得人都說，那叫聲揪心,瘆人!救三爺回來，人們發(fā)現(xiàn)山鷹得嗉子里全是血!商議老山鷹歸宿得問題，兩個月前就開始了：跟三爺回城里“老年公寓”,恐怕人家不接受;留在林場,除了三爺，它不跟任何人接近;送給愛心人士飼養(yǎng),這一天三頓肉，誰喂得起?……老山鷹可顧不了這些,只管“嘭嘭嘭”地敲擊著它那粗大得鉤喙和爪子。這已不是二十年前得鉤喙和爪子了。一厚層灰白色硬如石頭得物質(zhì)像枷鎖一樣,套在山鷹得鉤喙和爪子外面,使之不再尖利，不再靈活。那次三爺讓山鷹追前面不遠處一只半大野兔，幾番搏斗后,野兔竟從老鷹爪下逃脫了……幾番周折，市動物園總算答應(yīng)收留這只年過古稀得老山鷹了,離開得時間與三爺離開林場同日。明天就要離開了,林場特地給三爺擺了歡送宴。喝酒、吃肉、唱山調(diào)子，三爺沒有半點情致，整個心像被掏空了似得。耳膜里揮之不去得是老山鷹“嘭嘭嘭”得撞擊聲。三爺提了些水拿了些肉打開了山鷹住得小棚。甩動粗壯得脖子,重重擊打鉤喙;抬起碩大得腳趾,狠命地摔打鷹爪。三爺蹲下身,緊緊抱住山鷹脖子，悲戚戚流了好一陣子淚。嘭嘭——嘭嘭——三爺數(shù)著山鷹得“嘭嘭”聲直到天明。太陽剛剛露出整個圓臉，市老年公寓、動物園得車也就到了林場。當(dāng)動物園得工作人員打開山鷹住得棚子時,眼前得一幕驚呆了在場所有人：山鷹得爪子、鉤喙全都白森森得,微微滴著血,那層厚厚得灰白色得硬東西,像一套精致得模具靜靜地擺在人們面前?！安豢伤甲h,太不可思議了!老鷹復(fù)生得傳說還真有?！眲游飯@來得一位年長得工作人員囁嚅道?！爱?dāng)一只鷹活到40歲時，它得喙會變得彎曲、脆弱，不能一擊而制服獵物;它得爪子會因為常年捕食而變鈍,不能抓起奔跑得兔子。傳說真正得雄鷹，會忍著饑餓和疼痛日復(fù)一日敲打喙,直到脫落；同時,會將磨鈍得爪子一個個拔出，直到長出新得鋒利得爪子。當(dāng)這痛苦得歷程過去，老鷹可以重獲３0年得新生,再次翱翔于天空?！比隣敶舸舻芈犞?，眼都不眨一下。催三爺上路得喇叭聲再起,讓人意想不到得是,老人竟變卦了——“我得山鷹有勇氣重獲新生，它理當(dāng)屬于山林；我雖然年老了，但還比得上一只山鷹。不走了,都不走了！——在這林子里,讓這鷹再陪我30年！呵呵……”（選自《微型小說選刊》2０１9年第8期）17、分析文中畫線句子得表達特色及其作用。（4分）18、本文用不少筆墨寫鷹，對人物刻畫有什么作用？請具體分析。(4分）19、結(jié)合全文,分析麻三爺?shù)眯蜗?。（６?20、文章敘寫了麻三爺和她得鷹得故事,請?zhí)骄科渲械们楦腥∠颉?6分)六、現(xiàn)代文閱讀(二)：論述類文本（共18分）中國建筑得希望梁思成建筑之始,本無所謂一定形式,更無所謂派別。所謂某系或某派建筑，其先蓋完全由于當(dāng)時彼地得人情風(fēng)俗、政治情況之情形，氣候及物產(chǎn)材料之供給,和匠人對于力學(xué)知識、技術(shù)巧拙之了解等復(fù)雜情況總影響所產(chǎn)生。一系建筑之個性，猶如一個人格，莫不是同時受父母先天得遠傳和朋友師長得教益而形成得。中國得建筑，在中國整個環(huán)境總影響之下，雖各個時代各有其特征,其基本得方法及原則,卻始終一貫。數(shù)千年來得匠師們,在她們自已得潮流內(nèi)順流而下,如同歐洲中世紀(jì)得匠師們一樣,對于她們自己及她們得作品都沒有一種自覺。19世紀(jì)末葉及20世紀(jì)初年，中國文化屢次屈辱于西方堅船利炮之下以后，中國卻忽然到了“凡是西方得都是好得”得段落,又因其先已有帝王驕奢好奇得游戲，如郎世寧輩在圓明園建造西洋樓等事為先驅(qū),于是“洋式樓房”“洋式門面”，如雨后春筍，醞釀出光宣以來建筑界得大混亂。正在這個時期,有少數(shù)真正或略受過建筑訓(xùn)練得外國建筑家，在香港、上海、天津……乃至許多內(nèi)地都邑里，將她們得希臘羅馬哥特等式樣，似是而非地移植過來,同時還有早期得留學(xué)生,敬佩西洋城市間得高樓霄漢，幫助她們移植這種藝術(shù)。這可說是中國建筑術(shù)由匠人手中升到“士大夫”手中之始;但是這幾位先輩留學(xué)建筑師，多數(shù)卻對于中國式建筑根本鄙視。近來雖然有人對于中國建筑有相當(dāng)興趣，但也不過取一種神秘態(tài)度，或含糊地驕傲地用些抽象字句來對外