第2頁(yè)共2頁(yè)2024年語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)參考本學(xué)期的教學(xué)工作即將步入尾聲，我的教學(xué)活動(dòng)也即將告一段落。在本學(xué)期中，我持續(xù)鉆研教學(xué)策略，積極推動(dòng)課堂改革，取得了一定的成果，同時(shí)對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施也面臨一些待解的挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)教研工作的總結(jié)：一、強(qiáng)化教研，勇于創(chuàng)新，提升專業(yè)素養(yǎng)響應(yīng)素質(zhì)教育的號(hào)召，我深入探討教研教改，致力于提升個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我積極向同行學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)，充分激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)诔晒Φ南矏傊袑W(xué)習(xí)。我認(rèn)真對(duì)待備課、授課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在集體備課中，我積極參與，積極表達(dá)觀點(diǎn)，同時(shí)虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。二、以語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)為依托，增進(jìn)學(xué)生知識(shí)積淀本學(xué)期，我專注于提升學(xué)生的古文閱讀能力。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，激發(fā)他們誦讀古詩(shī)文的熱情，每天早上與學(xué)生共同在黑板上誦讀優(yōu)美的古文。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)寫閱讀筆記和制作手抄報(bào)等方式，展示他們的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)自學(xué)能力。三、聚焦科研，深入理解閱讀教學(xué)的核心要義我將研究閱讀教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定為本學(xué)期的科研重點(diǎn)。我認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)技能是首要任務(wù)，而這需要以全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)為前提。我致力于探究性學(xué)習(xí)方法的研究，使教師能靈活運(yùn)用這些方法。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，鼓勵(lì)他們敢于想象，勇于質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的思維深度和廣度。同時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，讓他們成為探究性教學(xué)的主體?？傊緦W(xué)期的教學(xué)教研工作使我在教育理論和課堂教學(xué)能力上有所提升。然而，我也意識(shí)到自身的不足，未來(lái)我將繼續(xù)立足實(shí)際，勇于創(chuàng)新，以期在新的學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。2024年語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)參考（二）本學(xué)期，我校語(yǔ)文教學(xué)研究工作在學(xué)校的直接指導(dǎo)和監(jiān)督下，嚴(yán)格遵循既定的教研工作計(jì)劃和學(xué)校的工作思路，深入實(shí)施語(yǔ)文教研工作計(jì)劃。我們始終以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，強(qiáng)化管理，注重過(guò)程，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，積極踐行素質(zhì)教育理念，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能，積極探索并積累了新的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。一、教師能力的強(qiáng)化提升我們深知，教師的業(yè)務(wù)水平是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，學(xué)校高度重視教師的培訓(xùn)，鼓勵(lì)并支持教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)組織教師參與市、縣、鎮(zhèn)的教學(xué)觀摩，以拓寬教師的視野，并在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)。此外，我們還組織部分教師赴銀川參加教研活動(dòng)，他們?cè)诜敌：髮?duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了轉(zhuǎn)訓(xùn)，有效提升了教師的教學(xué)能力。二、推動(dòng)教學(xué)交流，提升教研水平我校精心組織教研活動(dòng)，確保活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容得以落實(shí)，營(yíng)造了良好的教研氛圍。我們對(duì)各類公開課如常規(guī)課、示范課、研討課等，實(shí)行全員參與的聽課、評(píng)課制度，這有力地推動(dòng)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提升。教師們積極參與，課前研討，課后反思，通過(guò)評(píng)課交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，有效提高了教育教學(xué)水平，真正發(fā)揮了示范課的示范作用。三、加強(qiáng)常規(guī)管理，保障教學(xué)質(zhì)量我們認(rèn)識(shí)到，規(guī)范的常規(guī)管理是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。教導(dǎo)處和語(yǔ)文組定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)參與，全面評(píng)估教師的備課、案例等教學(xué)工作，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們還加大了對(duì)隨堂課的檢查力度，通過(guò)聽課、反思、評(píng)課活動(dòng)，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。四、以課堂教學(xué)為主陣地，構(gòu)建活力課堂課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑。我們以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。通過(guò)觀摩課、匯報(bào)課等形式，教師們深入鉆研教材，積極參與教學(xué)研討，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了積極轉(zhuǎn)變，教師的教育教學(xué)能力得到了顯著提升。五、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推動(dòng)整體提升我校注重教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，鼓勵(lì)教師在自我反思的同時(shí)，開展開放性的交流與合作，共享教學(xué)資源，形成研究的共同體。這種研究氛圍和文化促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提升，增強(qiáng)了學(xué)校解決問題的能力和教育服務(wù)水平?？偨Y(jié)過(guò)去，我們收獲了豐碩的成果；展望未來(lái)，我們深知任重道遠(yuǎn)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持以教學(xué)研究為驅(qū)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)