美景欣賞昆明的雨同學們，你們還記得朱自清的《春》嗎？雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。人家屋頂上全籠著一層薄煙。在朱自清先生的筆下，雨是溫柔的，多情的。那在汪曾祺先生的筆下雨又是怎樣的呢？他對雨有什么感情呢？學習目標1、理解課文內(nèi)容，品味文中語句，體會作者對昆明的雨的情感。2、感受作者寫昆明的雨時所特有的“美”。3、感受課文形散神聚的寫作特點和淡雅的語言風格。汪曾祺（1920-1997)作者簡介江蘇高郵人，中國當代散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫。”汪曾祺在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，對戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作品有：《受戒》《晚飯花集》《逝水》《晚翠文談》等。本文寫于1984年。汪曾祺曾在西南聯(lián)大生活了七年。在這一時期，他不僅接受了良好的高等教育，還結識了很多的師長和朋友，開始走上文學道路，昆明是他的第二故鄉(xiāng)。在他晚年的詩文書畫中，隨處可見他對故土、故人、故事的懷念之情。寫作背景本文是一篇寫景抒情散文。寫景抒情散文最大特點就是“形散而神不散”，往往借助具體景物，來抒發(fā)主觀情感。

文體知識青頭菌鮮腴八卦

籬笆黃燜雞雞樅

yúguàjùn扳尖

熾紅

緬桂

綠釉

密匝匝

辟邪mēnbānchìlíbazāmi?nyòu21生字認讀zōngbì詞語釋義鮮腴方比密匝匝亂七八糟張目結舌新鮮肥美比較，比得上非常濃密的樣子。形容沒有秩序、條理，十分混亂的樣子。瞪著眼睛說不出話來，形容受窘或驚呆的樣子。整體感知1、作者筆下的昆明的雨有什么特點？2、除了雨，作者還描寫了昆明的哪些事物？快速默讀課文，并思考以下兩個問題。1、作者筆下的昆明的雨有什么特點？昆明的雨季長，下下停停，不厭煩。昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。昆明的雨季是濃綠的。昆明的雨有時是會引起人一點淡淡的鄉(xiāng)愁的。體現(xiàn)了作者對昆明的雨的深深喜愛之情。景色美你們能讀出作者對昆明的雨的喜愛之情嗎？2、除了雨，作者還描寫了昆明的哪些事物？合作探究1、作者從哪幾個方面來描寫昆明的菌子？字里行間流露出作者怎樣的情感？2、作者是如何描寫賣楊梅的苗族女孩？這樣寫有什么作用？3、“四十年后，我還忘不了那天的情味”，那天，作者和德熙去小酒館喝酒有怎樣的情味？1、作者從哪幾個方面來描寫昆明的菌子？字里行間流露出作者怎樣的情感？（1）種類多（2）數(shù)量多（3）味道鮮美（4）色澤誘人在自然平淡的敘述中，流露出作者對昆明雨的喜愛，對昔日生活的懷念。滋味美2、作者是如何描寫賣楊梅的苗族女孩？這樣寫有什么作用？通過外貌、語言描寫，生動形象地展現(xiàn)了賣楊梅女孩的嬌美情態(tài)，襯托出昆明的雨的柔美，抒發(fā)了作者對昆明的雨的喜愛和懷念之情。人情美3、“四十年后，我還忘不了那天的情味”，那天，作者和德熙去小酒館喝酒有怎樣的情味？（1）雨引起的淡淡鄉(xiāng)愁。（2）雨中的美景讓人陶醉而產(chǎn)生的閑適和恬淡之感。氛圍美

文章信筆所至，無拘無束，看起來有些“散”，但其中貫串著一條情感線索——對昆明生活的喜愛與想念。作者用這樣一條線索將零散的素材聚攏起來，鮮活、立體地描繪出一個“明亮的、豐滿的，使人動情的”昆明雨季。寫作特點1、形散神聚2、語言平淡質(zhì)樸

21有如大白話一般，沒有任何秀麗華彩之處，但是直白平淡之中有一種拉家常的風格，讓人感到親切，這正是一種返璞歸真的語言風格。希望我們也能擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，熱愛自然，熱愛生活，發(fā)現(xiàn)生活中更多的美。課堂小結體現(xiàn)作者對昆明的雨的喜愛之情和對昆明生活的懷念。欣賞生活中的人性美遷移拓展我們了解了昆明的景色美、滋味美、人情美、氛圍美，那作為閃著人性光澤美的我們，能說說你所見到或聽到的一些美好的人和事嗎？請同學們深情地描述，說得好的同學