教育行業(yè)試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)教育行業(yè)試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇一自成為一名幼兒教師以來我一直專注于自己試用期內(nèi)的工作，為了做好學(xué)前教育中的相關(guān)工作可謂是付出了很多的努力與心血，有的時候看到孩子們能夠有所成長也能讓自己感到欣慰許多，更值得讓人高興的是前段時間我終于通過自己的努力完成了試用期的考核并得以轉(zhuǎn)正，為了保持住這股勢頭并將其經(jīng)驗運用到以后的幼兒教育工作中去，我打算對自己試用期轉(zhuǎn)正這段時間的幼兒教育工作進(jìn)行一次工作總結(jié)。在幼兒的日常教育工作方面我一直致力于生活常識的教導(dǎo)，最重要的還是要讓孩子們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣才能有助于他們今后的發(fā)展，因此一般來說我更加注重于對孩子自主能力的鍛煉以及正確觀念的形成，在孩子吃飯的問題上我都會教導(dǎo)他們不要隨便挑食并舉例挑食的后果，在親自示范以及其他比較乖巧孩子的對比之下可以起到很好的教導(dǎo)作用。在自身教學(xué)工作中我尤其注意親身示范然后再讓孩子跟著模仿，這種做法在試用期間的的教學(xué)之中還是起到了一個非常顯著的效果。在課堂的學(xué)習(xí)之中我比較注重五十以內(nèi)的加減乘除教學(xué)，雖然說孩子普遍年齡偏小但也到了能夠進(jìn)行加減法教學(xué)的程度了，重要的還是應(yīng)該要能夠在他們的腦海中行程一個理性的思維，也就是說現(xiàn)階段獨立思考問題的能力比任何的知識都要寶貴得多，除此以外就是關(guān)于一部分較為簡單的拼音教學(xué)課程需要進(jìn)行講解，在這方面主要還是讓他們掌握一定程度的發(fā)聲技巧以便于為小學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。除了這些教學(xué)以外比較重要的則是美術(shù)課程的講解了，有的時候天馬行空的想象力對于現(xiàn)階段孩子的成長還是有著非常大的幫助。至于與家長方面的交涉工作更多的還是放學(xué)以后接孩子回家的問題，在這個階段可以發(fā)現(xiàn)的是年輕家長接孩子的現(xiàn)象越來越多了，在有共同話題的基礎(chǔ)之上我還是能夠很好地融入家長集體之中的，在這里也能夠看得出來家長對于孩子的重視以及關(guān)愛之心比任何人都要濃烈一些。在于家長進(jìn)行交流的同時更多的還是關(guān)于孩子在家所學(xué)的情況，再不能夠過分溺愛孩子的同時還應(yīng)該要注重培養(yǎng)孩子一些生活習(xí)慣的培養(yǎng)。在這次成功轉(zhuǎn)正以后我會牢牢記住園長對自己工作的理解與信任，最好能夠在將來的工作中取得一定的教學(xué)成果才對得起園長與家長的信任，至少我能夠明白作為一名幼兒教師在將來的成長道路之中還有著很多教學(xué)技巧等待著自己去掌握。教育行業(yè)試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇二剛剛結(jié)束的試用期意味著自己已經(jīng)轉(zhuǎn)正成為幼兒教師，在當(dāng)前的教學(xué)工作中取得這般的成就自然是通過許多努力才能做到的，而且其中還包含著領(lǐng)導(dǎo)的信任與些許運氣成分才能讓我成為正式的幼兒教師，想到這點以后當(dāng)然要對轉(zhuǎn)正這段時間的幼兒教學(xué)工作進(jìn)行簡單的總結(jié)，從中獲得以后自然能夠在今后的工作中逐漸提升自己的教學(xué)水平。工作初期較好地融入孩子們的生活之中并得到了他們的認(rèn)可，早在剛進(jìn)入幼兒園大門的時候我便明白作為幼兒教師應(yīng)當(dāng)能與孩子相處得好，在這個基礎(chǔ)上再來展開教學(xué)工作的話無疑會在孩子們的配合下順利許多，按照這個思路先和幼兒成為好朋友并讓他們聽從自己的指揮，而且在這個過程中注重孩子們的心理需求并借此調(diào)整自己的教學(xué)方針，當(dāng)幼兒對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣且愿意主動去學(xué)以后便能夠產(chǎn)生不錯的效果，而我在轉(zhuǎn)正之前也是這樣去做才能夠在工作初期便得到孩子們的認(rèn)可，當(dāng)自己是幼兒教師的身份深入孩子的內(nèi)心以后便可以讓他們在課堂上聽話一些。適應(yīng)幼師工作以后注重和家長之間的配合并做出了一定的成果，與家長進(jìn)行接觸是從事幼兒教師工作以后需要面對的問題，無論是孩子的還是生活方面都需要家長的支持才能有效地展開工作，因此自己在轉(zhuǎn)正之前配合班主任在家長會上做好了接待與演講之類的工作，通過對班級整體情況的分析讓家長了解到他們的參與可以讓孩子擁有更高的起跑線，而且孩子們在家中還能在家長的鼓勵下?lián)碛幸粋€美好的童年，這對于當(dāng)前幼兒園培養(yǎng)孩子的整體方針無疑能夠起到很好的幫助。試用期間參與了幼兒園組織的親子活動并從中獲得了家長的良好評價，關(guān)于這點由于以前沒有參加過類似活動導(dǎo)致初期感到有些不適應(yīng)，但是在其他老師的幫助下放寬心態(tài)便可以將這場親子活動組織得很好，其中做得不錯的地方便是活動設(shè)計的項目很好地促進(jìn)了家長與孩子之間的情感，而且許多參與其中的孩子也在老師的陪同下掌握了很多生活常識，至于做的不太好的地方則是參與人數(shù)過多導(dǎo)致管理方面出現(xiàn)了些許混亂?？偨Y(jié)完試用期間的教學(xué)工作使我對幼兒教師這份職業(yè)的體會更深一些，實際上我相信自己用心對待孩