學前教育宣傳月工作方案學前教育宣傳月工作方案1為開展好20__年學前教育宣傳月活動，我園全面落實《指南》精神，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的科學育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍;營造高度關(guān)心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關(guān)心支持學前教育的良好局面。一、活動主題：“幼小協(xié)同科學銜接”二、活動時間：20__年5月20日至6月20日三、組織機構(gòu)：組長：周敏華副組長：尤雅顧恩華成員：全體教師四、宣傳內(nèi)容：1、組織各班家長參加“快樂運動，幸福成長”親子運動會暨學前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學前教育宣傳月活動。(5月5日)2、組織全體教職工會議，傳達《關(guān)于開展20__年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關(guān)政策文件，明確“幼小協(xié)同科學銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。同時，組織教職工觀看“20__——20__學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)3、張貼20__年全國學前教育宣傳月海報，宣傳學前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關(guān)心、支持學前教育的良好氛圍。(5月20日)4、通過家園共育欄、電子屏、網(wǎng)站、微門戶、QQ群等途徑，傳播先進的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20__學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。(5月份)5、開展家長學校講座“高質(zhì)量的親子陪伴，給孩子最好的未來”，通過了解什么是高質(zhì)量的`陪伴?高質(zhì)量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現(xiàn)象與指導重點，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長進一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)6、大班開學幼小銜接系列活動：(1)體驗小學生活，了解小學環(huán)境。大班帶領(lǐng)幼兒參觀云亭實驗小學(分部)，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。(2)“幼小銜接”家長座談，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導孩子向往小學生活，理解孩子的學習特點，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習品質(zhì)。(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請小學的哥哥姐姐就幼兒心中對小學的疑惑進行答疑，為了解小學生活、順利進入小學做好心理準備。(4)做好幼兒入小學的信息登記工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準確性。(5月——6月份)學前教育宣傳月工作方案2按照20__年學前教育宣傳月活動要求，以“傾聽兒童，相伴成長”為主題，為了促進幼兒的健康成長，緩解孩子從幼兒園畢業(yè)后進小學讀書后往往不適應小學的生活，許多孩子在開學時高高興興地上學，幾個星期后，身體明顯消瘦,病假率上升，有的害怕上學,對學習產(chǎn)生厭惡心理。做好幼兒入小學之前應做一些適當?shù)臏蕚洌@已是小學教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“傾聽兒童”，不但有利于入學前后幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的進入小學一年級學習乃至終身學習打下良好的基礎?；顒又黝}傾聽兒童，相伴成長活動時間20__年5月20日至6月20日一、指導思想幼兒園大班升入小學是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上啟下的作用，如何讓孩子順利過渡小學的生活呢？這需要幼兒園、家長兩方的合力，我園在今年的傾聽兒童工作上具體做了以下的計劃。二、工作目標1.重視銜接工作，并將此項工作作為幼兒園的常規(guī)工作，列入每學期的工作計劃。2.通過活動，使大大班教師了解小學階段學生的行為習慣、心理特點和學校的教育目標、要求、方法、風格等,從而使處于銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學和管理風格接近相鄰學段、主動適應學生特點，為學生盡快適應新學段的學習生活打好基礎。3.通過活動，使幼兒能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環(huán)境。三、具體措施1.加強教師之間的溝通，互相探討適合幼兒順利過渡小學的有效途徑。及時探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題，尤其是對教學大綱(拼音等)內(nèi)容上的銜接進行探討和研究。2.向家長宣傳傾聽兒童的重要性。向家長宣傳傾聽兒童方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證；培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。3.加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。（1）加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的`學習與生活,早睡早起，培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、等生活習慣。（2）對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識。鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉；通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往,鼓勵幼兒建立合作意識。（3）注重教育的滲透性，提高幼兒的學習適應能力。激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。適當改變學習環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學期桌椅的擺放上要進行改變。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力，教幼兒認識書包與文具的使用，并學習簡單的拼音和漢字，進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。學前教育宣傳月工作方案3根據(jù)上級部門文件的要求，我園積極采取措施，大力宣傳學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我園具體的工作開展情況匯報如下：一、建立組織，明確目的，責任到人成立了以園長為組長的學前教育宣傳月活動小組，組內(nèi)成員明確分工，并根據(jù)具體情況，劃分幾個階段的工作目標，明確探究教師應該如何“給孩子適宜的愛”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲。這一指導性目標。二、具體工作1.制定了學前教育宣傳月活動實施方案，要求學前、幼兒教師認真學習上級部門的有關(guān)文件精神，科學制定學前幼兒一日活動安排表，教師要寓教于樂，引導學前幼兒自主游戲，交流、學習和探索，注重培養(yǎng)幼兒的動手動，動腦能力，開發(fā)幼兒的智力，堅決杜絕“小學化”的現(xiàn)象。2.以會代訓的方式，對全體學前教師進行了培訓，認真學習《關(guān)于開展學前教育宣傳月活動的通知》讓所有參與的教師都能領(lǐng)會文件精神，明確本次活動的目的性。3.我園召開了家長座談會和家長開放日，會上學習了《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》使家長明確幼兒主要是培養(yǎng)動手動腦能力開展孩子的智力，不能像小學學習a、o、e等識字，通過座談，活動使家長對當前學前的教學活動有了進一步了解，也知道學前幼兒教育“小學化”的'危害，以及超前教育違背幼兒的身心健康和發(fā)展規(guī)律。4.加大宣傳力度學校利用現(xiàn)有媒體每周宣傳2次，注重培養(yǎng)幼兒能力、開發(fā)智力等宣傳標語等宣傳，讓家長明確本次活動主題“快樂生活，健康成長”懂得幼兒園的辦園理念、方向科學保教方面的知識。5.結(jié)合幼兒園實際情況，開展了一的活動，使我園兒童在歡樂中享受體育和藝術(shù)帶來的快樂，培養(yǎng)了學前幼兒的自理能力，又鍛煉體質(zhì)。同時又開展了學生們幼兒繪畫活動，全體學前幼兒學生都能參與，活動分兩部分，一部分命題、另一部分自創(chuàng)，雖然都是簡筆畫，但孩子畫得形象逼真。無論是文體活動還是繪畫這都是我校都讓幼兒有參與的機會。四、今后努力方向1.加大對師資培訓力度要求部分教師積極轉(zhuǎn)崗盡快適應當今學前幼兒教育的需要。2.鞏固學前幼兒教育宣傳月的活動成果，防止“小學化”現(xiàn)象反彈，讓“快樂生活健康成長”為主題活動深入持久開展下去。3.同家長、社會密切配合，繼續(xù)營造全社會高度關(guān)心理解和重視教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關(guān)心，支持學前教育的大好面，努力提升我園教育水平。學前教育宣傳月工作方案4為深入貫徹落實《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)〔20__〕41號)和教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》),推進我市學前教育發(fā)展，進一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園科學保教水平，營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函[20__]8號)和省、市相關(guān)工作要求，結(jié)合我市實際，制定江陰市20__年學前教育宣傳月活動方案如下：一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以實施學前教育五年行動計劃為抓手，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)貫徹落實情況為核心，全面宣傳學前教育法規(guī)政策和行動計劃實施的目標任務。重點宣傳《指南》，讓科學保教的理念融入千家萬戶，營造全社會關(guān)心重視和支持學前教育的濃厚氛圍，形成尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的良好社會環(huán)境，促進全市學前教育事業(yè)健康發(fā)展。二、活動主題《指南》—讓科學育兒知識進入千家萬戶三、活動時間20__年5月20日至6月20日。平時宣傳貫穿學前教育發(fā)展的全過程。四、活動內(nèi)容(一)宣傳活動1.宣傳《指南》，總結(jié)推廣經(jīng)驗。全市各級各類幼兒園要組織開展多種形式的學習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。2.宣傳政策規(guī)章，促進依法辦園。重點宣傳學前教育政策法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關(guān)管理文件，增強從業(yè)人員規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。3.宣傳育兒知識，增進科學保教共識。通過主題活動、家長會、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡、海報及手機等各種媒體，針對公眾關(guān)心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業(yè)宣傳的'不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，凈化社會環(huán)境。(二)專題活動1.進行民辦幼兒園常規(guī)管理檢查。6月上旬，組織公辦園(師傅園)對全市民辦園進行“貫徹《指南》、規(guī)范管理”常規(guī)管理大檢查，不斷提升民辦園依法辦園意識和能力。2.評選江陰市幼兒園班主任新秀。引導幼兒園班主任積極貫徹落實《指南》，不斷提升班主任管理能力和教育教學水平。3.開展幼兒教師基本功大賽。5-6月開展全市幼兒教師童謠彈唱、演講比賽，提高教師專業(yè)技能和素養(yǎng)。五、活動形式市、鎮(zhèn)兩級開展活動，進行層級宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍?；顒有问饺缦拢?一)多形式向家長、社會宣傳。市、鎮(zhèn)教育部門及幼兒園，要積極爭取文化宣傳部門的支持，通過平面文字、電視網(wǎng)絡的熒幕圖像、滾動字幕等形式，向社會廣泛宣傳學前教育政策方針及《指南》主要內(nèi)容。至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，并在幼兒園的醒目位置懸掛宣傳標語。同時還通過印發(fā)宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答市民問題等方式進一步加大宣傳力度，邀請媒體予以報道，擴大影響。(二)全方位組織園內(nèi)學習。幼兒園在宣傳月期間要組織全體教師集中學習《指南》和學前教育相關(guān)政策?？衫矛F(xiàn)場觀摩、集中培訓、園本教研等形式，通過撰寫學習筆記、集體交流、專家解讀等方式，解讀國家、省、市學前教育政策。各幼兒園可通過組織游戲活動、全園家長開放日、全園家長會等，以“六一”兒童節(jié)活動為契機，以園為單位致家長一封信，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規(guī)范辦園、科學育兒等理念。六、保障措施及活動要求(一)認真組織。各鎮(zhèn)街道、幼兒園要高度重視宣傳月工作，根據(jù)教育部通知要求，結(jié)合實際，緊扣主題，精心設計，認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施和人員，安排必要的活動經(jīng)費，保證宣傳月活動順利進行。(二)全