第3頁共3頁2024年七年級班主任工作總結(jié)范例在本學期中，我擔任了七年級二班的班主任，班級共有____名學生，其中包括____名男生和____名女生，整體氛圍活躍。從初中的入學成績來看，班級的總體素質(zhì)是良好的，但在數(shù)學學科上存在一定的偏差。經(jīng)過近一學期的觀察與思考，我對學生們的學習狀況有了深入理解：他們的理解能力并不弱，但學習習慣有待改進，思維敏捷但缺乏深度思考，且有愛插嘴、愛耍小聰明的現(xiàn)象。同時，學習的穩(wěn)定性和意志力明顯不足，大部分家長的監(jiān)督力度也需要加強，這是我們需要著重解決的問題。鑒于這種情況，我在開學的兩周內(nèi)設(shè)定了目標，即要盡快熟悉每一位同學，一個月內(nèi)全面了解并掌握七年級二班每一位學生的特點。我認真批改作業(yè)，以全面掌握學生的基本學習情況。目前，這一過程進展得相當順利。我們班級中有不少留守學生，因此在他們的生活上，我始終關(guān)注并提供必要的幫助，通過多與他們進行心理溝通，確保他們擁有健康的身心狀態(tài)。根據(jù)學校的要求和班級的實際情況，我積極開展各項教育教學工作，致力于提升學生的綜合素質(zhì)，確保他們的全面發(fā)展。具體措施包括：1.從規(guī)范行為入手，引導學生樹立正確的學習態(tài)度。2.引導學生參與班級管理，充分發(fā)揮課代表和組長的主動性。我信任并賦予他們足夠的權(quán)利，同時在他們遇到困難時提供支持，讓他們在管理中成長，成為我有效管理班級的有力助手。3.加強對中等及后進生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，注重對他們的學習方法指導。這將對提高全班的整體成績起到關(guān)鍵作用。我會加強與各科教師的協(xié)作，共同幫助學習困難的學生，完善他們的學習策略，使他們掌握點石成金的學習技巧。4.充分發(fā)揮班主任的橋梁作用，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育力量。通過家校路路通等途徑，我定期與家長溝通，了解學生在家中的學習情況，共同努力，共同教育我們的下一代。經(jīng)過一學期的努力，學生們在多方面都有所進步，學習成績也有所提高，尤其在學習普高方面取得了顯著的進步。盡管如此，我將繼續(xù)秉持嚴謹、穩(wěn)重、理性的態(tài)度，以期在新的學期中取得更大的成果。2024年七年級班主任工作總結(jié)范例（二）二、下午自習時段，班干部自發(fā)組織班會，總結(jié)本周工作，規(guī)劃下周計劃，同時敦促違紀學生自我反思并書寫保證書，接受同學監(jiān)督，以期改正。對于屢教不改者，除反思外，將分配衛(wèi)生打掃任務(wù)或擔任值日干部，使其深刻體驗違紀行為對班級及他人的不良影響。三、本班高度重視知識學習與思想教育。作為班主任，首要任務(wù)是引導學生學好各門課程，與科任教師緊密合作，定期交流學生學習狀況與教學反饋，共同研究解決策略。經(jīng)過持續(xù)努力，班級學風得到顯著改善。在班級常規(guī)管理中，為形成合力，構(gòu)建學生自我管理機制，我賦予每位學生管理職責，通過值日值勤、紀律管理評比等方式，讓學生服務(wù)同學、鍛煉自身、展現(xiàn)才能、提升自我。此外，民主選舉班干部，大膽放權(quán)，指導學生自主管理，使班級充滿活力，學生自我管理能力顯著提升，紀律狀況大為改觀。五、本班將每次考試與集體活動視為轉(zhuǎn)變學生學習態(tài)度、增強班級凝聚力的契機。通過考試引導學生正視不足，確定目標，努力提升。同時，通過集體活動增強學生集體觀念，引導其體會團結(jié)合作的力量。六、針對特殊學生群體，如單親家庭、留守學生、農(nóng)村困難學生及后進生，我給予特別關(guān)愛，用真誠的愛心幫助他們克服學習、生活、心理上的困難，激發(fā)學習興趣，提升自信。同時，組織學習小組，由組長負責輔導后進生，共同進步。二、存在的問題：1.部分學生基礎(chǔ)薄弱，缺乏自主學習習慣，導致成績不理想，自信心不足。2.農(nóng)村學生家長忙于生計，疏于管理；單親家庭學生缺乏關(guān)愛，性格孤僻，影響班級管理與學生成長。3.偏科現(xiàn)象嚴重，特別是對數(shù)學不感興趣的學生較多，成績受影響。4.部分學生好動，課堂紀律不佳，影響其他學生學習。三、今后的打算和措施：1.加強安全教育，預防打架、交通等意外事故。2.培養(yǎng)學生良好習慣，促進