學校教學督導工作條例第一章總則第一條為了進一步加強教風、學風、校風建設，強化對教學過程的質(zhì)量管理，建立完善的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，促進教學質(zhì)量和教學水平的全面提高，學院決定實行教學督導制度。第二條學院教學督導與評估辦公室（以下簡稱督評辦）在分管教學副院長的領導下開展工作，會同教務處檢查、監(jiān)督、評估、指導全院教學過程中的各個環(huán)節(jié)。第三條全院的教學工作和教學管理工作，按本辦法接受督導。第二章組織機構(gòu)和人員聘任第四條督評辦是教學工作的檢查、監(jiān)督、評估與指導性機構(gòu)，設主任1名，副主任1名，行政干事1名，教學督導員4—8名。各系（部）根據(jù)教學需要聘請兼職教學督導員，有條件的可聘請1—2名專職教學督導員。逐步形成院系（部）二級教學督導體系。第五條督評辦主任、副主任按中層干部聘任管理辦法任命、聘任。第六條教學督導員聘任條件1、思想政治素質(zhì)好，有較高的政策水平和豐富的教學、教學管理工作經(jīng)驗，治學嚴謹，學術(shù)水平高，熱心教學研究和教學改革。2、堅持原則、辦事公正、作風正派、實事求是、樂于奉獻、責任心強，在群眾中有較高威信。3、原則上聘任具有副高以上職稱、身體健康、能正常工作的離退休教師。第七條督導員的選聘1、由督評辦提名，經(jīng)學院領導審核批準，由院長聘任。2、督導員聘期一年，可連續(xù)聘任。3、在聘任期間因身體等原因不能正常工作，或不能履行職責者，終止聘任。第三章教學督導工作內(nèi)容第八條隨時對課堂教學、實驗（實訓）教學等進行隨堂聽課檢查、指導，并認真填寫《xx學校教學督導專家聽課記錄表》。每周聽課時間不少于4學時，聽課后應與被聽課教師交流意見。第九條參與教學過程的常規(guī)檢查，了解各教學單位和教學管理部門的教學安排情況，重點檢查教學大綱、教師備課教案、課堂教學、授課質(zhì)量、實踐教學的情況。第十條每學期配合學院教學工作重點，參加每學期的期中教學檢查工作，抽查部分期末試卷、畢業(yè)設計（論文）、實習總結(jié)，發(fā)現(xiàn)日常教學工作中存在的問題，找出影響教學質(zhì)量的原因，提出改進意見和建議。第十一條不定期召開師生座談會，收集和及時反饋各教學單位、師生對教學工作的意見和要求、教師對學生學風問題的意見、學生對教師教風的意見。第十二條針對教學的突出問題，進行專項調(diào)查和研究，為學院深化教學改革，提高教學質(zhì)量提供決策依據(jù)。第十三條參與各教學單位的教學活動，參與任課教師的課堂教學質(zhì)量評估工作，特別是要參與學生投訴的教師所擔任的課程評估以及任課教師自己提出請督導室評估的課程。第十四條參與學院的各項教學質(zhì)量評價活動，參與學生評教、教師評教、教師評學的組織和實施。第十五條督評辦每月召開1次督導員工作例會，交流聽課情況和常規(guī)檢查情況，共同商討教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題。通過校園網(wǎng)及時反饋教學督導信息。第十六條督評辦每月出一期教學督導簡報，分發(fā)到學院領導及各系部、教研室，對突出的問題，應及時向?qū)W院領導匯報并向有關部門通報。第十七條處理學院領導、教務處臨時安排的有關教學督導工作。第四章附則第十八條根據(jù)教學督導員完成督導任務情況，學院給予相應工作津貼。第十九條教學督導員在聘任期間由院長或