三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》人教新課標(biāo)教案：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》一、教學(xué)內(nèi)容1.9.1兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（1）2.9.2兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（2）本節(jié)課的主要內(nèi)容是掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算意義。2.掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。3.能夠熟練地進(jìn)行兩位數(shù)的筆算乘法計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的掌握，難點(diǎn)是理解筆算過(guò)程中的進(jìn)位和借位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備，以及每位同學(xué)一份的練習(xí)本和筆。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：我們生活中經(jīng)常會(huì)遇到需要計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的情況，比如買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)衣服等。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)計(jì)算方法。2.新課導(dǎo)入：我會(huì)通過(guò)多媒體展示一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)的例子，引導(dǎo)同學(xué)們觀察和思考，然后講解筆算的方法。3.例題講解：我會(huì)選取一些典型的例題，邊講解邊板書(shū)，讓同學(xué)們理解和掌握筆算的過(guò)程。4.隨堂練習(xí)：講解完例題后，我會(huì)給同學(xué)們一些練習(xí)題，讓他們親自動(dòng)手計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：【多媒體展示兩位數(shù)乘兩位數(shù)的例子】【講解筆算過(guò)程，展示板書(shū)】七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：23×4532×56答案：2.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看同學(xué)們是否掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏钪卸噙\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。它們分別是：1.教學(xué)內(nèi)容的選取與安排2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的識(shí)別4.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備5.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)6.板書(shū)設(shè)計(jì)的策略7.作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性8.課后反思及拓展延伸的計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容的選取與安排在三年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，引入兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法是學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我選擇了人教新課標(biāo)教材中第九單元的第一課時(shí)，這樣的安排有利于學(xué)生在已有知識(shí)基礎(chǔ)上逐步過(guò)渡到更復(fù)雜的計(jì)算。通過(guò)細(xì)致講解和逐步練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握這一概念。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。不僅希望他們能夠掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，更希望他們能夠在實(shí)際情境中應(yīng)用這一技能，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。我還重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣培養(yǎng)，力求在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的識(shí)別在教學(xué)過(guò)程中，我識(shí)別出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過(guò)程中的進(jìn)位和借位是學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。為此，我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了這一部分，希望通過(guò)反復(fù)練習(xí)和講解，幫助學(xué)生克服這一困難。四、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備為了提高教學(xué)效果，我準(zhǔn)備了黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備以及每位同學(xué)的練習(xí)本和筆。這些教具和學(xué)具不僅能幫助學(xué)生直觀地理解筆算過(guò)程，還能讓他們?cè)趯?shí)際操作中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。五、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)在教學(xué)過(guò)程中，我采用了情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等方法。我特別注重讓學(xué)生在實(shí)際計(jì)算中感受筆算的意義，并通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。在講解例題時(shí)，我會(huì)詳細(xì)說(shuō)明筆算步驟，并在黑板上展示，以便學(xué)生能夠清晰地跟隨我的思路。六、板書(shū)設(shè)計(jì)的策略板書(shū)設(shè)計(jì)是我教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我會(huì)將兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算步驟以簡(jiǎn)潔明了的方式展示在黑板上，包括乘數(shù)、被乘數(shù)、乘積以及進(jìn)位和借位的標(biāo)記。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)有助于學(xué)生直觀地理解筆算過(guò)程，并在腦海中形成清晰的印象。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我布置了兩部分作業(yè)。一部分是計(jì)算練習(xí)，讓學(xué)生在課后鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法；另一部分是練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。八、課后反思及拓展延伸的計(jì)劃課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的掌握情況。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我計(jì)劃進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙。我還打算鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》這節(jié)課時(shí)，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高教學(xué)效果。我特別注意了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解筆算步驟時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并在重要的知識(shí)點(diǎn)上加重語(yǔ)氣，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，我還嘗試使用生動(dòng)的例子和故事來(lái)解釋抽象的數(shù)學(xué)概念，讓課堂氛圍更加輕松愉快。我在時(shí)間分配上做了一些調(diào)整。我安排了足夠的時(shí)間讓學(xué)生觀察和思考多媒體展示的例子，并留出充足的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。這樣，學(xué)生就有足夠的時(shí)間理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。我還運(yùn)用了一些課堂提問(wèn)的技巧。在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)地向?qū)W生提問(wèn)，引導(dǎo)他們思考和參與進(jìn)來(lái)。這樣，學(xué)生就能夠更加主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在情景導(dǎo)入方面，我設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生感受到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這樣，學(xué)生就能更好地理解筆算的意義，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教案的反思中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)。我可以在講解例題時(shí)更加細(xì)致，確保學(xué)生能夠清楚地理解筆算過(guò)程。我可以在課堂上更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，讓他們通過(guò)討論和交流來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。我可以在課后加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法有了更深入的理解，并在實(shí)際操作中鞏固了所學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后提升為了讓同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》的知識(shí)，我為他們準(zhǔn)備了一系列的練習(xí)題，包括基礎(chǔ)計(jì)算、應(yīng)用題等。1.基礎(chǔ)計(jì)算（每題2分，共10分）（1）23×45=（2）32×56=（3）43×32=（4）54×27=（5）65×18=2.應(yīng)用題（每題5分，共25分）（1）小華買(mǎi)了5本故事書(shū)，每本故事書(shū)32元，他一共花費(fèi)了多少元？（2）媽媽買(mǎi)了4件衣服，每件衣服23元，媽媽一共花費(fèi)了多少元？（3）一輛公交車可以坐45人，3輛這樣的公交車一共可以坐多少人？（4）一本故事書(shū)25元，小華買(mǎi)了2本，他一共花費(fèi)了多少元？（5）小華有65元，他想買(mǎi)一些文具，每件文具3元，他最多可以買(mǎi)幾件文具？答案：1.基礎(chǔ)計(jì)算答案：（1）23×45=1035（2）32×56=1792（3）43×32=1376（4）54×27=1458（5）65×18=11702.應(yīng)用題答案：（1）小華買(mǎi)了5本故事書(shū)，每本故事書(shū)32元，他一共花費(fèi)了160元。（2）媽媽買(mǎi)了4件衣服，每件衣服23元，媽媽一共花費(fèi)了92元。（3）