第（四）單元第（一）節(jié)/3課時(shí)《島の學(xué)校湖がプール》導(dǎo)學(xué)案一、復(fù)習(xí)回顧，學(xué)生說(shuō)出來(lái)學(xué)習(xí)本課所學(xué)生詞以及詞語(yǔ)搭配。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1單詞，短語(yǔ)記憶背誦。三、自主學(xué)習(xí)【詞語(yǔ)用法】珍しい珍しい建物珍しい動(dòng)物珍しい體験珍しいお話大変今日は大変な一日でした。これからは大変です。大変だ。宿題を家に忘れました。お母さんが大変なことになりました。貸す友達(dá)にお金を貸す図書館で本を貸す部屋を貸すトイレを貸してください少ないこの島の人口が少ないこの學(xué)校は子供が少ないこの公園は緑がまだ少ないいいと思う人は少なくないでしょう深い深い川意味が深いこの湖は深い深く考える秋も深くなりました淺い淺い海淺いプール中學(xué)校に入ってからまだ日が淺いです。得意得意な料理得意な科目笛が得意ですピアノが得意です泊まる友だちの家に泊まる今晩泊まる所はない船が泊まっているもう遅いから、うちに泊まってください數(shù)える數(shù)を數(shù)える指で數(shù)えるいくつあるか數(shù)えてみましょうゆうべ星を數(shù)えてみました電車の數(shù)え方を知っていますか四、合作探究，拓展延伸詢問(wèn)在交談中得知某種信息后，表示擔(dān)憂而詢問(wèn)對(duì)方其他相關(guān)信息時(shí)，有時(shí)使用～はどうするんですか。使用場(chǎng)景語(yǔ)調(diào)漢語(yǔ)譯文どうしたんですか同學(xué)、家人、朋友等出現(xiàn)某種意外或表現(xiàn)出異樣升調(diào)（你）怎么了？どうしたんでしょうか擔(dān)心對(duì)方發(fā)生意外（一般擔(dān)心的對(duì)象不在現(xiàn)場(chǎng)）降調(diào)到底怎么了？是不是出什么事了？～はどうするんですか在交談中得知某信息后，因擔(dān)心而詢問(wèn)對(duì)方其他相關(guān)信息升調(diào)那（~）怎么辦呢？?A:映畫は四時(shí)からですね。行きましょう。B:掃除はどうするんですか。?A:明日からお母さんと上海へ旅行に行きます。B:じゃお父さんはどうするんですか。同情一般來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)中對(duì)他人現(xiàn)在所遇到的麻煩或處境表示同情時(shí)，常用「大変ですね」此外，還可以說(shuō)一些鼓勵(lì)、叮囑或贊揚(yáng)的話。如「頑張ってね」、「體に気をつけてね」、「よく頑張っていますね」等。如果對(duì)過(guò)去的不幸遭遇或遇到的困難表示同情時(shí)，需要用「大変でしたね」。B為同學(xué)，暑假之后初次見面）A:夏休みに何をしましたか。B:毎日宿題とアルバイトでした。A:そうですか。大変でしたね五、當(dāng)堂檢測(cè)【自主預(yù)習(xí)】根據(jù)日文漢字填寫假名。島湖珍しい釣る踴り踴る毎朝大変貸す文章人口方少ない深い淺い得意文化観察毎年泊まる火