漂粉的運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)方案授課題目漂粉的運(yùn)用所屬課程染發(fā)色彩與創(chuàng)意授課對象美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)中職一年級授課時(shí)長13分鐘使用教材染發(fā)色彩與創(chuàng)意/徐勇主編.--北京：第1版.中國勞動社會保障出版社，2021.一、學(xué)情分析基礎(chǔ)知識：學(xué)習(xí)了天然色度的辨別，也認(rèn)識了漂粉的使用方法，同時(shí)還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了目標(biāo)色漂粉選擇的方法。學(xué)習(xí)興趣：善于模仿、喜歡動手實(shí)踐，但堅(jiān)持時(shí)間較短。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）掌握：漂粉的作用；（2）熟悉：漂粉的類別；（3）了解：漂粉的品牌特征。2.素養(yǎng)目標(biāo)（1）能維護(hù)好工作區(qū)域；（2）具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.能力目標(biāo)(1)認(rèn)識漂粉的特性；(2)能正確的調(diào)配漂粉。三、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)情景描述時(shí)尚達(dá)人多娜來到美發(fā)沙龍，請美發(fā)師為自己的頭發(fā)染個(gè)當(dāng)下流行的掛耳染，掛耳染的染色——橙色。助理小杰分析，多娜頭發(fā)的天然色度為深棕色，他該如何進(jìn)行調(diào)色呢?學(xué)習(xí)內(nèi)容1.漂粉的選擇與調(diào)配方法。2.漂粉的染色流程。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：雙氧與漂粉的調(diào)配。突破方法，課前自主探究，課中反復(fù)演練。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何精確的運(yùn)用漂粉進(jìn)行褪色？化解方法，小組頭腦風(fēng)暴，用模特頭反復(fù)訓(xùn)練。四、教學(xué)方法教法：任務(wù)驅(qū)動法，示范講解法、演示法；學(xué)法：分組討論法、練習(xí)法、自主探究法。五、教學(xué)資源軟件資源：教學(xué)微視頻、學(xué)習(xí)管理平臺、多媒體課件、美發(fā)APP、世賽標(biāo)準(zhǔn)。硬件資源：智能鏡臺、美發(fā)工具、模特頭、美發(fā)耗材等。六、教學(xué)流程（一）課前預(yù)熱課前自主學(xué)習(xí)：漂粉的調(diào)配方法。準(zhǔn)備工具：漂粉、雙氧、刷發(fā)刷、染發(fā)碗、電子秤、手套、圍裙。（二）課中研學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖教學(xué)手段與資源溫故知新（2分鐘）知識回顧：不同度數(shù)雙氧的使用，雙氧的運(yùn)用。2.雙氧選擇的方法。1.檢查課前對相關(guān)知識的熟悉程度。2.抽取課前自主學(xué)習(xí)的情況。1.回答相關(guān)知識。2.展示課前自學(xué)成果。1.答疑解惑，了解學(xué)生的自學(xué)情況。2.導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。1.ppt2.教學(xué)平臺做中學(xué)，學(xué)中做，檢測課前學(xué)習(xí)效果。明確任務(wù)（2分鐘）1.案例分析。2.明確不同雙氧與漂粉使用的反應(yīng)。通過案例引入發(fā)布任務(wù)。1.傾聽與思考。2.分組討論。1.讓學(xué)生對任務(wù)感興趣。2.通過引導(dǎo)，進(jìn)入思考。PPT體驗(yàn)真實(shí)的工作情景制定方案（3分鐘）1.漂粉的作用。

2.漂粉的選擇。3.雙氧與漂粉的調(diào)配。1.使用多媒體引導(dǎo)學(xué)生更具案例選擇正確的雙氧。2.參與討論，答疑解惑。3.組織點(diǎn)評1.小組頭腦風(fēng)暴，為顧客選擇雙氧的度數(shù)。2.組間講解方案制定理由。1.通過組間評比，找到自身的不足。2.自主查詢資料，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力1.美發(fā)APP2.PPT實(shí)施方案（4分鐘）雙氧與漂粉的調(diào)配流程。1.組織各小組按照不同的案列調(diào)配漂粉與雙氧。2.協(xié)助學(xué)生之間的合作3.巡回指導(dǎo)糾正不當(dāng)?shù)姆椒ê托袨椤?.演一演，小組不同的案列。2.對自己，的角色進(jìn)行美發(fā)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)敘述。3.擺放工具、檢查用具。4.獨(dú)立完成任務(wù)。5.完成小組評價(jià)表。以演促學(xué)，體驗(yàn)助學(xué)。1.PPT2.智能鏡臺3.美發(fā)工具耗材展示評價(jià)（2分鐘）展示作品，總結(jié)得失。組織評價(jià)，總結(jié)歸納，提出改進(jìn)建議。1.總結(jié)，記錄。2.進(jìn)行展示，各小組互評。評選出“最佳作品獎(jiǎng)”“以賽促興，以展促學(xué)”養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣，提升綜合能力1.實(shí)作報(bào)告2.評價(jià)表（三）課后拓展兩人一組，分別扮演客人與發(fā)型師，將漂粉運(yùn)用的過程拍攝視頻上傳教學(xué)平臺。2.請大家在課后查閱各種染發(fā)圖片，嘗試判斷她們?nèi)旧^程中使用漂粉將顧客漂至幾度。七、教學(xué)評價(jià)以本任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和美發(fā)師崗位職業(yè)能力要求為指標(biāo)，采取過程評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，線上評價(jià)與線下評價(jià)相結(jié)合，封閉式評價(jià)與開放性評價(jià)相結(jié)合，自我評價(jià)與他人評價(jià)相結(jié)合的課程評價(jià)設(shè)計(jì)思路，從自評、組評、教師評，企業(yè)評價(jià)四方面進(jìn)行共性與個(gè)性評價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全面評價(jià)，達(dá)到學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與綜合職業(yè)能力的提升。八、教