第2頁(yè)共2頁(yè)2024年小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿模版尊敬的教師，尊貴的同學(xué)們，大家好：我今天要探討的主題是：節(jié)約資源，珍視地球，保護(hù)環(huán)境，成為負(fù)責(zé)任的環(huán)保倡導(dǎo)者！大家可能都對(duì)“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)有所耳聞，當(dāng)____月____日的雷鋒塔下，一場(chǎng)獨(dú)特的篝火晚會(huì)在夜幕中閃耀，蠟燭排列成的“60”字樣凸顯了這寶貴的時(shí)刻，今年活動(dòng)的主題強(qiáng)調(diào)：每個(gè)人內(nèi)心都蘊(yùn)藏著環(huán)保的意識(shí)——“每個(gè)人都是環(huán)保家”。面對(duì)逐漸惡化的環(huán)境狀況，為了人類(lèi)的可持續(xù)生存，為了我們共同的地球，我們應(yīng)采取何種行動(dòng)呢？首要之舉是節(jié)約水資源。請(qǐng)確保每次使用后都能關(guān)閉水龍頭，別忽視那看似微不足道的水滴，因?yàn)橐粋€(gè)滴水的水龍頭一年將浪費(fèi)____立方米的水。我們應(yīng)積極發(fā)掘日常節(jié)水策略，如再利用洗菜水澆花、涮洗拖把、沖洗衛(wèi)生間等。其次，我們要節(jié)約電力。養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，合理使用空調(diào)，掌握并實(shí)踐節(jié)電知識(shí)。同時(shí)，應(yīng)優(yōu)先采用太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能等可再生能源。再者，我們需珍惜每一張紙。推行紙張雙面使用，多使用手帕，減少對(duì)紙巾的依賴(lài)。如果每人每天節(jié)約一張紙，全國(guó)一年可節(jié)約____億張，相當(dāng)于保護(hù)了158.____萬(wàn)棵樹(shù)木，實(shí)際上就是對(duì)森林的再造。此外，我們應(yīng)提倡綠色出行。減少汽車(chē)的使用，多騎自行車(chē)，這不僅有助于凈化空氣，還能提供健康的鍛煉機(jī)會(huì)。最后，推廣使用環(huán)保袋也至關(guān)重要。塑料袋的焚燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體，污染大氣，且不易降解，對(duì)土地造成破壞。因此，我們應(yīng)盡量減少塑料制品的使用，以降低“白色污染”。節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，需要我們每個(gè)人的參與。同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，成為節(jié)約資源、珍愛(ài)地球的堅(jiān)定守護(hù)者！2024年小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿模版（二）尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我演講的主題是：環(huán)境保護(hù)，始于幼年。近年來(lái)，我國(guó)的環(huán)境遭受了嚴(yán)重的破壞，頻繁的特大沙塵暴侵襲，它們不僅侵蝕草地，威脅家園，更嚴(yán)重影響了人民的生活質(zhì)量，使我們的生存環(huán)境日益惡化。綠色的草地可能變?yōu)榛哪?，挺拔的大?shù)可能永遠(yuǎn)倒下，我們的幸福生活也將隨之消失，親人不再，我們賴(lài)以生存的地球甚至可能在宇宙中破碎，如同玻璃摔在地面上一樣。然而，沙塵暴的災(zāi)難并非唯一。南極，這個(gè)曾經(jīng)的最后一片凈土，如今也遭受了污染的侵蝕。泰山，原本是人們欣賞美景的勝地，如今也被列為保護(hù)區(qū)。這一切，難道我們只能袖手旁觀(guān)，眼睜睜看著美麗的、脆弱的地球從人間消失嗎？我們還能期待風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，白云下馬兒奔跑的景象再現(xiàn)嗎？盡管我們只是小學(xué)生，但我們?nèi)阅転榧亦l(xiāng)做出貢獻(xiàn)，讓定西在希望中崛起。有些同學(xué)可能知道，羅布泊，這個(gè)位于塔克拉瑪干沙漠邊緣的綠洲，曾是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的地方，四季如春，空氣清新，綠意環(huán)繞。然而，那里的人們卻愚蠢地破壞了它，讓這片圣地消失在歷史的塵埃中。森林因污染而逐漸消失，腐爛的尸體未被妥善處理，空氣受到嚴(yán)重污染，羅布泊的痛楚在陽(yáng)光下清晰可見(jiàn)。它懷念過(guò)去的青山綠水，嘆息現(xiàn)在的黃沙萬(wàn)里，渴望生命之源的回歸。然而，人類(lèi)的貪婪和無(wú)知，斷送了它最后的希望。綠色的長(zhǎng)堤在人類(lèi)的破壞下轟然倒塌。每年，由于“三廢”污染和“十大污染”，全球有大量的人口患病、殘疾甚至死亡。而白色污染的肆虐，使得天空中的空氣受到破壞，沙漠的沙子無(wú)休止地侵?jǐn)_著人們的生活。大自然無(wú)法與之抗衡，被迫遠(yuǎn)離人類(lèi)。如果我們?cè)俨徊扇⌒袆?dòng)，白色污染將給人類(lèi)帶來(lái)更嚴(yán)重的懲罰。最終，不僅是珍稀的動(dòng)植物，我們?nèi)祟?lèi)也可能會(huì)在沙漠中滅絕。同學(xué)們，我們共同的地球家園需要我們共同的呵護(hù)，我們與地球的命運(yùn)緊密相連。大自然的呼喚，地球母親的期待，都落在了我們的肩上。只有我們才能恢復(fù)地球和人類(lèi)的和諧：讓綠色不再哀嘆，讓大自然不再哭泣，讓地球母親的創(chuàng)傷得以愈合，讓未來(lái)的地球更加美好、堅(jiān)韌、可愛(ài)。如今，地球的色彩日益黯淡，綠色的減少源于人類(lèi)過(guò)度砍伐森林。樹(shù)木的消失不僅剝奪了鳥(niǎo)類(lèi)的家園，還導(dǎo)致了山體滑坡、洪水等自然災(zāi)害。沒(méi)有了樹(shù)木，地球仿佛失去了支撐的柱子。商店為了迎合我們的口味，大量生產(chǎn)含鋁罐裝的汽水，而這些罐子成為了新的污染源。鋁對(duì)人類(lèi)健康有害，而隨意丟棄的罐子在各個(gè)角落堆積，破壞了環(huán)境的和諧。此外，廢舊電池的處理問(wèn)題也不容忽視，它們含有大量的重金屬污染物，一旦進(jìn)入環(huán)境，將長(zhǎng)時(shí)間釋放毒素，對(duì)人類(lèi)和生態(tài)造成深遠(yuǎn)影響。一節(jié)廢舊電池污染的水量可能超過(guò)一個(gè)人一生的飲水量總和。曾經(jīng)清澈的小河如今被工廠(chǎng)排放的污水染得污濁不堪，行人紛紛避開(kāi)。我們必須意識(shí)到，節(jié)約用水就是保護(hù)環(huán)境，就是節(jié)約寶貴的資源。每個(gè)人都可以從日常做起，如及時(shí)關(guān)閉水龍頭，用洗菜水澆花，用涮拖把的水沖廁所，不浪費(fèi)每一滴水。如果每個(gè)人都能節(jié)約用水，全國(guó)每月將節(jié)省多少水資源呢？值得慶幸的是，越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到地球的困境，并采取了行動(dòng)。我希望尚未行動(dòng)的人們也能積極參與，從撿起地上的紙屑做起，讓我們的明天更加美好、清潔。謝謝大家！2024年小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿模版（三）各位尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早安！據(jù)作家所述：“環(huán)境是心靈的庇護(hù)所?！碑?huà)家則認(rèn)為：“環(huán)境是激發(fā)靈感的沃土?！避娛录乙暛h(huán)境為“制勝的關(guān)鍵”，而教育家則強(qiáng)調(diào)：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！碑?dāng)我們漫步于綠樹(shù)成蔭的校園，心中不禁感到舒爽愉快；在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心情也會(huì)隨之開(kāi)朗。然而，美好的環(huán)境需要我們共同維護(hù)和創(chuàng)造。我們深知，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的名片，它直接反映了學(xué)校的精神性格和文化氣息。一個(gè)潔凈、舒適、安全的環(huán)境不僅是學(xué)習(xí)生活的必需，也是陶冶情操的重要因素。營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境，是我們每一位師生義不容辭的責(zé)任。今日，我們步入新的校園，教學(xué)樓巍峨壯觀(guān)，圖書(shū)館典雅大方，食堂清潔衛(wèi)生。在教學(xué)樓內(nèi)，教室明亮寧?kù)o，走廊整潔有序，學(xué)習(xí)時(shí)心情格外舒暢。早晨，教室里書(shū)聲瑯瑯，上課時(shí)學(xué)校一片靜謐，下午放學(xué)后，操場(chǎng)上同學(xué)們活力四溢。學(xué)校日新月異的變化，教師的敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生的勤奮進(jìn)取，都讓我們深感感慨。這一切的成就，并非歸功于某一位領(lǐng)導(dǎo)、某一位老師或某一位同學(xué)，而是全體師生秉持“自強(qiáng)不息”的精神，同心協(xié)力，共同奮斗的結(jié)果。同學(xué)們，我們所付出的努力容易嗎？并不容易！沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校，就不會(huì)有寬敞明亮的教室；沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，就不會(huì)有整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻(xiàn)，就不會(huì)有清新寧?kù)o、綠樹(shù)成蔭的校園。然而，盡管有些同學(xué)在清潔校園，清理垃圾，仍有少數(shù)同學(xué)不珍惜這些辛勤的勞動(dòng)，他們的不文明行為令人遺憾。請(qǐng)自我反思，你是否曾有過(guò)這樣的行為，你是否感到愧疚？設(shè)想一下，如果我們的校園被污濁的空氣籠罩，花草樹(shù)木枯黃凋零，墻壁和桌面布滿(mǎn)涂鴉，塵土飛揚(yáng)，垃圾遍地，這樣的環(huán)境，我們?nèi)绾文軐?zhuān)心學(xué)習(xí)，身心又如何能健康成長(zhǎng)呢？同學(xué)們，優(yōu)美的環(huán)境造就美好的心情，