編號：__________幼兒園大班《感恩》教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班《感恩》教案目錄一、教學內(nèi)容1.1認識感恩的概念1.2學習表達感恩的方式1.3培養(yǎng)幼兒的感恩情感二、教學目標2.1培養(yǎng)幼兒理解感恩的重要性2.2幫助幼兒學會表達感恩2.3提升幼兒的社交能力三、教學難點與重點3.1難點：理解感恩的意義3.2重點：學會表達感恩四、教具與學具準備4.1教具：圖片、故事書、感恩卡片4.2學具：畫筆、彩紙、貼紙五、教學過程5.1引入話題：討論感恩的概念5.2分享故事：講述感恩的故事5.3活動1：制作感恩卡片5.4活動2：表演感恩的情景六、板書設計6.1板書主題：感恩6.2板書內(nèi)容：感恩的概念、表達感恩的方式七、作業(yè)設計7.1作業(yè)1：制作感恩卡片7.2作業(yè)2：與家人分享感恩的故事7.3作業(yè)3：觀察身邊的人，記錄他們的感恩行為八、課后反思8.1反思教學效果8.2思考改進教學方法8.3評估學生的學習成果九、拓展及延伸9.1拓展活動：參觀社區(qū)幫助他人9.2延伸活動：開展感恩主題的繪畫比賽教案如下：一、教學內(nèi)容1.1認識感恩的概念1.1.1解釋感恩的含義1.1.2舉例說明感恩的情境1.2學習表達感恩的方式1.2.1言語表達感恩1.2.2非言語表達感恩1.3培養(yǎng)幼兒的感恩情感1.3.1通過故事引導幼兒理解感恩1.3.2設計互動活動培養(yǎng)幼兒感恩情感二、教學目標2.1培養(yǎng)幼兒理解感恩的重要性2.1.1幫助幼兒認識到感恩他人的意義2.1.2引導幼兒理解感恩對于個人成長的影響2.2幫助幼兒學會表達感恩2.2.1教授幼兒表達感恩的語言2.2.2指導幼兒通過行為展示感恩2.3提升幼兒的社交能力2.3.1通過感恩活動促進幼兒與他人的互動2.3.2培養(yǎng)幼兒合作與分享的能力三、教學難點與重點3.1難點：理解感恩的意義3.1.1透過實例分析感恩的內(nèi)涵3.1.2引導幼兒從他人的角度考慮問題3.2重點：學會表達感恩3.2.1教授幼兒感恩的表達方式3.2.2練習感恩的表達并給予反饋四、教具與學具準備4.1教具：圖片、故事書、感恩卡片4.1.1選擇與感恩相關的圖片和故事書4.1.2準備感恩卡片作為活動材料4.2學具：畫筆、彩紙、貼紙4.2.1提供畫筆、彩紙、貼紙等材料供幼兒創(chuàng)作五、教學過程5.1引入話題：討論感恩的概念5.1.1通過問題引導幼兒思考什么是感恩5.1.2分享生活中的感恩實例5.2分享故事：講述感恩的故事5.2.1選擇富有教育意義的感恩故事5.2.2引導幼兒討論故事中的感恩行為5.3活動1：制作感恩卡片5.3.1分發(fā)材料并指導幼兒制作感恩卡片5.3.2鼓勵幼兒在卡片上寫下或畫出感恩的話5.4活動2：表演感恩的情景5.4.1設計感恩情景劇5.4.2引導幼兒參與表演并表達感恩之情5.5.1提問幼兒對感恩的理解5.5.2強調(diào)感恩在日常生活中的意義六、板書設計6.1板書主題：感恩6.1.1書寫“感恩”二字作為板書6.1.2用關鍵詞列出感恩的意義和表達方式6.2板書內(nèi)容：感恩的概念、表達感恩的方式6.2.1梳理感恩的概念并展示在黑板上6.2.2用圖示或流程圖展示感恩的表達方式七、作業(yè)設計7.1作業(yè)1：制作感恩卡片7.1.1要求幼兒在家庭中制作感恩卡片7.1.2鼓勵幼兒將卡片送給感謝的人7.2作業(yè)2：與家人分享感恩的故事7.2.1鼓勵幼兒講述在課堂上學到的感恩故事7.2.2引導家人傾聽并給予反饋7.3作業(yè)3：觀察身邊的人，記錄他們的感恩行為7.3.1指導幼兒在日常生活中觀察他人的感恩行為7.3.2鼓勵幼兒記錄并分享觀察到的感恩實例八、課后反思8.1反思教學效果8.1.1評估幼兒對感恩概念的理解程度8.1.2思考教學方法在培養(yǎng)幼兒感恩情感方面的有效性8.2思考改進教學方法8.2.1討論如何提高幼兒的參與度8.2.2探索更多互動式教學策略8.3評估學生的學習成果8.3.1分析幼兒在課堂活動中的表現(xiàn)8.3.2評價幼兒對感恩概念的掌握情況九、拓展及延伸9.1拓展活動：參觀社區(qū)幫助他人9.1.1組織幼兒參觀社區(qū)服務機構(gòu)9.1.2鼓勵幼兒參與社區(qū)志愿服務活動9重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1認識感恩的概念1.1.1解釋感恩的含義在教學中，需要明確感恩是對他人給予的幫助或好意表示感激的心情。通過舉例說明，如他人給予幫助時說“謝謝”，或在特殊日子向父母表達感謝等，幫助幼兒理解感恩的概念。1.1.2舉例說明感恩的情境通過生活中常見的情境，如父母為幼兒準備飯菜、老師教授知識等，引導幼兒認識到這些行為值得感激。1.2學習表達感恩的方式1.2.1言語表達感恩教授幼兒使用“謝謝”、“感激”、“感謝”等詞匯，表達對他人的感激之情。通過角色扮演等方式，讓幼兒練習在適當?shù)那榫诚卤磉_感恩。1.2.2非言語表達感恩教導幼兒通過微笑、擁抱、握手等身體語言來表達感恩。通過實際操作，讓幼兒學會在感謝他人時，除了言語表達外，還可以用非言語的方式傳達感激之情。1.3培養(yǎng)幼兒的感恩情感1.3.1通過故事引導幼兒理解感恩選擇適合幼兒年齡和認知水平的感恩故事，通過故事的情節(jié)和角色，引導幼兒理解和感受到感恩的情感。1.3.2設計互動活動培養(yǎng)幼兒感恩情感設計幼兒之間互相幫助、分享等互動活動，讓幼兒在實際操作中體驗到感恩的情感，并學會對他人的幫助表示感激。二、教學目標2.1培養(yǎng)幼兒理解感恩的重要性2.1.1幫助幼兒認識到感恩他人的意義通過講解和實際案例，讓幼兒明白感恩他人可以增進人際關系，促進和諧的交往。2.1.2引導幼兒理解感恩對于個人成長的影響解釋感恩可以幫助個人培養(yǎng)積極的心態(tài)，提高幸福感和生活質(zhì)量。2.2幫助幼兒學會表達感恩2.2.1教授幼兒表達感恩的語言通過講解和練習，讓幼兒學會使用恰當?shù)恼Z言表達對他人的感激之情。2.2.2指導幼兒通過行為展示感恩通過設計活動，讓幼兒學會通過身體語言和行為來表達感恩。2.3提升幼兒的社交能力2.3.1通過感恩活動促進幼兒與他人的互動通過小組活動等形式，讓幼兒在感恩的過程中與同伴互動，增進彼此的了解和友誼。2.3.2培養(yǎng)幼兒合作與分享的能力設計需要合作的感恩活動，讓幼兒在活動中學會與他人合作，并愿意與他人分享。三、教學難點與重點3.1難點：理解感恩的意義3.1.1透過實例分析感恩的內(nèi)涵通過具體案例，讓幼兒深入理解感恩的含義，如父母辛苦工作供幼兒上學，或同伴在困難時給予幫助等。3.1.2引導幼兒從他人的角度考慮問題教導幼兒學會換位思考，理解他人的付出和幫助，從而激發(fā)感恩之情。3.2重點：學會表達感恩3.2.1教授幼兒感恩的表達方式通過講解和示范，讓幼兒學會用言語和非言語的方式表達感恩。3.2.2練習感恩的表達并給予反饋設計練習環(huán)節(jié)，讓幼兒有機會在實際情境中表達感恩，并對他們的表達給予積極的反饋。四、教具與學具準備4.1教具：圖片、故事書、感恩卡片4.1.1選擇與感恩相關的圖片和故事書挑選能夠引發(fā)幼兒感恩情感的圖片和故事書，如父母為孩子付出的場景，或同伴之間的互助等。4.1.2準備感恩卡片作為活動材料制作感恩卡片，讓幼兒在上面寫下或畫出他們對他人感恩的話語或畫面。4.2學具：畫筆、彩紙、貼紙4.2.1提供畫筆、彩紙、貼紙等材料供幼兒創(chuàng)作提供各種顏色和類型的畫筆、彩紙、貼紙等，讓幼兒在制作感恩卡片時能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意。五、教學過程5.1引入話題：討論感恩的概念5.1.1通過問題引導幼兒思考什么是感恩提出問題，如“你們認為什么是感恩？”“你們什么時候會感到感恩？”等，引導幼兒思考和討論。5.1.2分享生活中的感恩實例分享一些日常生活中的感恩實例，如家庭成員間的相互幫助，或同伴之間的友誼等，讓幼兒從中體會到感恩的情感。5.2分享故事：講述感恩的故事5本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)使用溫和、親切的語言與幼兒交流，保持語調(diào)的平穩(wěn)和柔和，以吸引他們的注意力。在講述故事或解釋概念時，適當運用夸張、模仿等語調(diào)變化，增加生動性和趣味性。語速不宜過快，確保幼兒能夠跟上并理解講解的內(nèi)容。二、時間分配合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也不至于過長，以免幼兒感到無聊或疲勞。在重要的環(huán)節(jié)，如故事分享和互動活動，可以適當延長時間，以確保幼兒能夠充分參與和理解。三、課堂提問設計針對性的問題，引導幼兒思考和表達自己的觀點。鼓勵幼兒主動提出問題，培養(yǎng)他們的問題意識和探究精神。通過開放式問題，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，如“你們認為感恩還可以怎樣表達？”四、情景導入通過圖片、實物或情境模擬等方式，創(chuàng)造一個生動、真實的學習環(huán)境，讓幼兒能夠身臨其境般地體驗感恩的情感。利用幼兒的日常生活經(jīng)驗，如家庭場景、同伴互動等，引出感恩的主題，使幼兒能夠更好地理解和關聯(lián)。五、教案反思反思教學內(nèi)容的適宜性，是否符合幼兒的認知水平和興趣。思考教學方法的有效性，是否能夠激發(fā)幼兒的參與和興趣。評估教學活動的實施情況，是否達到預期的教學目標?？紤]幼兒的反饋和參與度，是否每個幼兒都能夠積極參與并從中受益。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學技巧和竅門3.違約行為及認定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應用場景二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間交付教學材料2.教學內(nèi)容與教案不符3.未能提供合格的教具和學具4.教學過程中未能遵守約定的教學方法和要求5.未能按照約定時間完成教學目標6.其他違反合同約定的行為三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為了進行教學活動而編寫的詳細計劃和指導書。2.教學技巧和竅門：教師在教學過程中采用的技巧和方法，用以提高教學效果。3.違約行為：違反合同約定的一方行為。4.合同履行：合同雙方按照約定履行各自的權利和義務。5.教學材料：用于教學的資料和物品，包括故事書、圖片等。6.教具和學具：用于教學和學習的工具和材料。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對教學內(nèi)容不感興趣解決辦法：采用生動有趣的教學方法，引入游戲和互動元