湖北省隨州市隨縣2024-2025學(xué)年初三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試題試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、過去航海的水手容易得壞血病，是因為在長期的航海過程中不易得到新鮮的蔬菜水果，新鮮的蔬菜水果中富含（）A．維生素A B．維生素B C．維生素C D．維生素D2、驚蟄時節(jié)，我國南方常出現(xiàn)春旱現(xiàn)象，民間有“驚蟄雷鳴，成堆谷米”的農(nóng)諺。這說明此時影響農(nóng)作物生長發(fā)育的非生物因素主要是（）A．陽光B．水分C．聲音D．溫度3、下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)的幾個實驗步驟，正確的排列順序是①將新鮮的葉片平放在小木板上②橫向迅速切割葉片③右手捏緊并排的兩片刀片④用毛筆蘸出最薄的一片制成臨時切片⑤將刀片夾縫中切下的薄片放入水中A．①②③④⑤ B．①③②⑤④C．①③②④⑤ D．①②③⑤④4、下圖是人體胚胎發(fā)育的部分階段，相關(guān)敘述正確的是()A．受精卵是在子宮中形成的B．①、②是細胞分裂過程，分裂時細胞質(zhì)先分成2份，隨后細胞核分成2個C．③過程中會形成不同的組織D．①、②、③過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變5、以下關(guān)于健康生活的敘述中，不正確的是（）A．經(jīng)常熬夜會影響身體健康B．酗酒會導(dǎo)致肝臟和心臟病C．兒童可將成人藥物藥片掰碎后服用D．吸食毒品會嚴重損害人體神經(jīng)系統(tǒng)6、肺泡處毛細血管通透性增加，會導(dǎo)致血漿外滲到肺泡中，誘發(fā)肺水腫。肺水腫直接影響的生理過程是（）A．肺泡處的氣體交換 B．血液中的氣體運輸C．組織細胞處的氣體交換 D．組織細胞內(nèi)氧氣的利用7、在以下敘述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（）A．能夠使人或動、植物患病 B．沒有細胞核C．個體十分微小 D．以自我復(fù)制的方式進行增殖8、下列無脊椎動物與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點對應(yīng)正確的是（）A．蟯蟲﹣身體細長，有口無肛門B．海蜇﹣輻射對稱，體表有刺細胞C．蚯蚓﹣身體呈圓筒形，體表有角質(zhì)層D．蛔蟲﹣身體細長呈圓柱形，由體節(jié)組成9、下列關(guān)于杜鵑花和杜鵑鳥的敘述中錯誤的是（）A．細胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B．構(gòu)成它們的結(jié)構(gòu)層次都是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體C．它們是由一個細胞﹣﹣受精卵發(fā)育而來D．杜鵑花有保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)、機械等幾種組織10、有同學(xué)在陽光下成功重復(fù)了普羅斯特勒實驗：將燃燒的蠟燭放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭很快熄滅（圖甲）；將燃燒的蠟燭與植物一同放在這個玻璃罩內(nèi)，結(jié)果蠟燭沒有熄滅（圖乙）。然而她將該實驗在教室日光燈下展現(xiàn)給同學(xué)們時，實驗卻失敗了。你認為下列有關(guān)說法正確的是（）A．該實驗中，甲圖實驗是對照組，乙圖實驗是實驗組B．蠟燭熄滅是因為二氧化碳濃度過大C．該實驗在室內(nèi)失敗的主要原因是時間過短D．該實驗可以證明綠色植物是“能量轉(zhuǎn)化器”11、下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A．人體內(nèi)的激素含量豐富，對各項生命活動都具有重要的調(diào)節(jié)作用B．醫(yī)院主要通過尿液直接檢測人體內(nèi)胰島素的含量C．生長激素和甲狀腺激素都能促進少年兒童的生長D．幼年時期，垂體分泌的生長激素不足則會患呆小癥12、白鰭豚、揚子鱷、娃娃魚等珍貴保護動物所共有的特征是（）A．有脊椎骨組成的脊柱 B．體溫隨環(huán)境的變化而變化C．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸 D．體內(nèi)受精，卵生13、某同學(xué)在學(xué)校旁邊的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng)，下列判斷正確的是A．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈B．該食物網(wǎng)中，戊與丁既有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)系C．該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多D．5種動物中有2種肉食動物和3種植食動物14、下列繁殖過程中，屬于無性繁殖的是（）①用蘿卜的根尖組織，培育出蘿卜幼苗②菜豆種子繁殖成植株③試管嬰兒的誕生④將甲兔的乳腺細胞核，融合到乙兔的去核卵細胞中，由該細胞發(fā)育成新個體A．①② B．①③ C．①④ D．②④15、下列動物與其運動方式不相符的是A．蚯蚓——爬行 B．青蛙——跳躍游泳 C．家鴿——飛行 D．白鰭豚——游泳16、圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是()A．若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血B．若A、C都流動脈血，則B代表的一定是腎小球C．若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜D．若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少17、下列控制變量的方法，可以用來探究二氧化碳是光合作用的原料的是（）A． B．C． D．18、人體是由八大系統(tǒng)構(gòu)成的一個統(tǒng)一整體，每個系統(tǒng)都具有各自的功能。在八大系統(tǒng)中，具有調(diào)節(jié)功能的是（）①消化系統(tǒng)②運動系統(tǒng)③生殖系統(tǒng)④泌尿系統(tǒng)⑤呼吸系統(tǒng)⑥神經(jīng)系統(tǒng)⑦內(nèi)分泌系統(tǒng)⑧循環(huán)系統(tǒng)A．②③ B．④⑤ C．⑥⑦ D．①⑧19、關(guān)于生命的起源與進化，下列說法不確切的是（）A．生物進化的歷程之一是從水生到陸生B．北京猿人屬于直立人C．原始地球不能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物D．古人類學(xué)會用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育20、魚離不開水,兔子以草為食,這些事實說明（）A．生物的生存必須依賴一定的環(huán)境B．生物的生存與環(huán)境無關(guān)C．生物的生活會對環(huán)境造成影響D．生物的生存會破壞環(huán)境21、將葫蘆蘚和腎蕨歸為同一類植物的主要依據(jù)是A．都有根、莖、葉 B．都有輸導(dǎo)組織C．都能開花結(jié)果 D．都能進行孢子生殖22、如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是()A．①是氣體交換的主要器官B．氣體和食物的共同通道是②C．聲音是由④處的聲帶發(fā)出的D．痰形成的部位是⑥23、某生物學(xué)習(xí)小組利用甲、乙、丙三種動物探究動物的繞道取食行為。動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次、32次、5次。三種動物的學(xué)習(xí)能力從低到高的順序是（）A．甲、乙、丙B．乙、甲、丙C．丙、乙、甲D．甲、丙、乙24、在探究活動中，當實驗結(jié)果與假設(shè)不符時，正確的做法是（）A．更改實驗結(jié)果 B．重新實驗 C．馬上否定假設(shè) D．放棄實驗25、用新鮮水綿和好氧細菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗不能得出的結(jié)論是（）A．光合作用釋放氧氣 B．光合作用吸收二氧化碳C．綠光不利于進行光合作用 D．光照不同，光合作用強弱不同26、如圖甲是動、植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖問答下列問題：（在“橫線“上填文字，在“[]”中填寫字母）圖甲是植物細胞模式圖，判斷的依據(jù)是甲圖具有_____結(jié)構(gòu)（用字母填寫）。圖中的[____]____具有控制物質(zhì)進出的作用。甲、乙細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____?？刂啤胺N瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[____]____。在顯微鏡下觀察已經(jīng)染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片，不易看清的結(jié)構(gòu)是[___]____。27、如圖為植物組織形成過程．請分析回答問題．（1）圖中①②③表示細胞__的過程，其結(jié)果是使細胞的數(shù)量增多，這些細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是__（填“相似”或“不同”）的；④表示細胞的__過程，其結(jié)果形成了不同的__．（2）根尖的細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構(gòu)成的組織，叫做[]__．（3）如圖中D的細胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于__組織．（4）如圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于__組織．（5）植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是__→__→__→植物體．28、愛觀察和思考的小明，關(guān)注生活中的各種現(xiàn)象并進行深入了解：(1)小明游泳時發(fā)現(xiàn)，進入水中后會出現(xiàn)胸悶的感覺，他認為這是____________________________________________________。(2)小明對鏡觀察自己的眼睛：雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀，是由存在于遺傳物質(zhì)__________分子上的基因控制的。(3)多指、正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀，a控制隱性性狀。如圖為小明家的遺傳系譜圖，請據(jù)圖冋答：①多指為________(選填“顯性”或“隱性”)性狀。②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是______________，小明妹妹的基因組成是________。③小明妹妹的多指基因來自第一代的1號的幾率是__________(用百分數(shù)表示)。④小明的爸爸多指，而小明手指正常，在遺傳學(xué)上，這種現(xiàn)象稱為________。⑤“懷胎十月，一朝分娩”，小明的生長發(fā)育是從一個__________開始的，母親的________是其胎兒時期生長發(fā)育的場所。29、資料分析天花是一種由天花病毒引起的傳染病。病重者常因感染引起的敗血癥而死亡。清代醫(yī)學(xué)家吳謙在他的著作《種痘心法要旨》中記載有“人痘法”：“取痘粒之漿種之”“服痘兒之衣”“以痘痂屑干吹入鼻中”“以痘痂屑濕納入鼻孔”，即將癥狀較輕的天花病人的痘漿接種到健康人身上，以此來預(yù)防天花。18世紀初，英國醫(yī)生詹納發(fā)明了接種牛痘來預(yù)防天花的方法。天花病毒和牛痘病毒是兩種不同的病毒，前者可以致人死亡，后者只帶來輕微的感染，人接種了牛痘后產(chǎn)生的抗體也可以與天花病毒結(jié)合，從而有效地控制天花病毒的蔓延。（1）引起天花的病原體為_____。它侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生了一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，稱為_____。（2）從免疫類型看，“人痘法”獲得的是_____免疫。（3）根據(jù)《種痘心法要旨》的記載，推測天花病毒的傳播途徑是_____和_____。相比于“人痘法”，“牛痘法”的優(yōu)勢是_____。（4）保護易感人群是預(yù)防傳染病措施中最重要的環(huán)節(jié)，請舉一例。_____。30、請仔細閱讀下列資料，根據(jù)資料結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題：2009年中國城市前7位主要疾病死亡專賣專率如表：死亡原因惡性腫瘤心臟病腦血管病呼吸系病損傷及中毒內(nèi)分泌、營養(yǎng)及代謝疾病消化系病死亡專率（1/10萬）167.57128.82126.2765.4034.6620.3316.58占死亡總?cè)藬?shù)的%27.0120.7720.3610.545.593.282.67（資料2）光吃菜不吃飯為何更易得糖尿病：飯少吃了，菜吃多了，菜肴中的油和蛋白質(zhì)的攝入量很高，甚至還可能超過米飯中淀粉的熱量，導(dǎo)致熱量超標，營養(yǎng)過剩。專家指出，1克油中，大約有9個熱卡的熱量，而在1克蛋白質(zhì)中，大約只有4個熱卡的熱量。這樣相比之下，1克米飯中，也就只有4個熱卡的熱量。由此不難得出結(jié)論：光吃菜，不吃飯更容易得糖尿病?！皯?yīng)酬族”易得糖尿病：因為病從口入，大多數(shù)糖尿病是那些“應(yīng)酬族”。專家指出，90%的成年病，包括糖尿病、癌癥等都與飲食不當有關(guān)。因此，我們的日常飲食不但要吃得衛(wèi)生，還要吃得科學(xué)、合理，進行科學(xué)配餐和平衡膳食。在糖尿病患者中，有很多20多歲的2型糖尿病患者，其患病原因多是“吃”出來的。其中包括很多從事銷售、公關(guān)的年輕白領(lǐng)“應(yīng)酬族”，他們主要的問題是時常營養(yǎng)過剩，導(dǎo)致胰島素過度工作。久而久之，胰島負擔過大，致使血糖不能正?？刂?，結(jié)果在“應(yīng)酬族”中，糖尿病患者明顯增多。為什么在現(xiàn)代醫(yī)療水平情況下，惡性腫瘤、心臟病、腦血管疾病等的死亡率反而上升了呢？_____。糖尿病的主要原因是_____（激素）的分泌不足，該激素的作用是_____?，F(xiàn)在有不少糖尿病只吃菜不吃飯，這種方法能達到控糖的目的嗎？_____。從合理營養(yǎng)和平衡膳食的角度，我們中學(xué)生每天吃得最多食物應(yīng)該是_____。31、閱讀資料，回味科學(xué)家的探索，回答相關(guān)問題。探索一：植物靠什么長大？1642年，荷蘭科學(xué)家赫爾蒙特猜測植物生長需要的營養(yǎng)是從土壤中獲得的。為此他做了柳樹苗生長實驗。探索二：植物能否清潔空氣？1771年，英國科學(xué)家普里斯特利用小白鼠做了兩組對照實驗。赫爾蒙特的實驗證明植物生長所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)不可能來自土壤而是來自于_____。我們現(xiàn)在知道土壤減少90克的主要成分是_____；赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于_____。普里斯特利的實驗證明_____，現(xiàn)在我們已知光合作用的反應(yīng)式是_____。普里斯特利有一次晚上做了同樣的實驗，結(jié)果小白鼠死了，分析其原因是_____。

參考答案1、C【解析】壞血病的病因是因為缺少維生素C，要多吃含維生素C豐富的新鮮的蔬菜水果。2、B【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，據(jù)此分析解答?！驹斀狻哭r(nóng)諺“驚蟄雷鳴，成堆谷米”，主要意思是驚蟄時節(jié)常出現(xiàn)春旱現(xiàn)象，如果此時雷鳴下雨，則有利于農(nóng)作物生長發(fā)育，因此說明此時主要影響農(nóng)作物生長發(fā)育的非生物因素主要是水分，B符合題意，A、C、D不符合題意。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握影響生物生活的因素，并結(jié)合詩句分析來解答。3、B【解析】

徒手切片實驗的方法步驟：用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上。用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片。將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片?！驹斀狻坑^察葉片結(jié)構(gòu)實驗的幾個方法步驟，正確的排列順序是：①將新鮮葉片平放在小木板上、③右手捏緊并排兩個刀片、②橫向迅速切割、⑤把刀片夾縫中存在的薄片放人水中、④選用最薄一片制成臨時裝片。

故選：B。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握徒手切片實驗的方法步驟。4、C【解析】受精卵是在輸卵管中形成的，A錯誤；細胞分裂先分裂的是細胞核，隨后是細胞質(zhì)，B錯誤；細胞分化的結(jié)果形成組織，C正確；細胞核分裂時，染色體的數(shù)量已經(jīng)復(fù)制加倍。在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個細胞，這樣新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，D錯誤。5、C【解析】

（1）健康的生活方式有：生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等；（2）安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。【詳解】A、經(jīng)常晚上熬夜會破壞人體的生物鐘，影響身體健康，故A正確；B、過量飲酒酒精或長期酗酒會使大腦皮層的視覺中樞中毒，出現(xiàn)幻覺現(xiàn)象；嚴重時酒精會使整個神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂、失去知覺，昏睡等。可見喝酒對人體的危害極大，青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，不應(yīng)該酗酒，故B正確；C、服用藥物時，不僅要看說明書中的作用與用途、用法和用量、有效期，還要關(guān)注藥的不良反應(yīng)等內(nèi)容，故C錯誤；D、毒品會影響人體的健康，危害極大，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等，嚴重損害人體神經(jīng)系統(tǒng)，故D正確。本題主要考查安全用藥的常識和健康生活方式及意義。理解掌握安全用藥的常識和健康生活方式及意義是解答此題的關(guān)鍵。6、A【解析】肺水腫是指由于某種原因引起肺內(nèi)組織液的生成和回流平衡失調(diào)，使大量組織液在短時間內(nèi)不能被肺淋巴和肺靜脈系統(tǒng)吸收，積聚在肺泡、肺間質(zhì)和細小支氣管內(nèi)，從而造成肺通氣與換氣功能嚴重障礙，因此肺水腫直接影響的生理過程是肺泡處的氣體交換。7、D【解析】解：A、有些病毒、細菌、真菌都能夠使人或動、植物患?。籅、病毒沒有細胞核，細菌也沒有細胞核，只有DNA集中的區(qū)域；C、細菌、病毒的個體都十分微??；D、病毒特有的繁殖方式是自我復(fù)制．所以，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是“以自我復(fù)制的方式進行增殖”．故選D．【考點】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點．【專題】歸納推理；生物的分類．【分析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點和繁殖方式．8、B【解析】蟯蟲是線形動物，身體細長，有口有肛門，A錯誤；海蜇屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱；體表有刺細胞，有口無肛門；體內(nèi)有消化腔，B正確；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，沒有角質(zhì)層，C錯誤；蛔蟲屬于線形動物，身體細長，圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，身體不分節(jié)，D錯誤。點睛：熟悉各類動物的特征和常見動物是解題的關(guān)鍵。9、B【解析】

除病毒以外，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)，即細胞→組織→器官→植物體，據(jù)此解答?！驹斀狻考毎仁撬鼈兊慕Y(jié)構(gòu)單位又是功能單位，A正確；杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體；杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；B錯誤；動物和植物都是由一個細胞發(fā)育而來的，這個細胞就是受精卵，C正確；杜鵑花屬于植物，植物的主要組織包括保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織、分生組織等，D正確。有些類似的考題，以某一具體的動物和植物為例，同學(xué)們先注意判別清它們類別，再作答。10、A【解析】

普利斯特利實驗說明：動物呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣，除了滿足自身的需要外，還供給了動物，圖示中甲和乙是作為一組對照，說明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣?！驹斀狻考讏D中的蠟燭熄滅，是因為缺少氧氣。乙圖中的蠟燭沒有熄滅說明它得到了氧氣，也就是綠色植物的光合作用為蠟燭提供了氧氣。因此該實驗中，甲乙是一組對照試驗，變量是有無氧氣，甲圖是對照組，乙圖是實驗組，A正確；甲圖中蠟燭很快熄滅的原因是蠟燭燃燒消耗氧，蠟燭很快將通過燃燒將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈，因此缺少氧而熄滅，B錯誤；該實驗在教室日光燈下不如在陽光下光合作用強，因此該實驗在室內(nèi)失敗，B錯誤；綠色植物通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中，是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”，但該實驗不可以證明，D錯誤。解題的關(guān)鍵是：對綠色植物光合作用的原料、條件和產(chǎn)物的理解。11、C【解析】

考點：本題考查的是激素的作用及其分泌異常時的癥狀?！驹斀狻緼、激素在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用，不符合題意；B、胰島素能調(diào)節(jié)血糖的濃度，胰島素分泌不足易患糖尿病，醫(yī)院主要通過檢測血糖濃度來分析人體內(nèi)胰島素的分泌是否正常，不符合題意；C、垂體分泌的生長激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素都能促進人體的生長發(fā)育，符合題意；D、幼年時期，垂體分泌的生長激素不足會患侏儒癥，幼年時期甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥，不符合題意。12、A【解析】

根據(jù)兩棲動物、爬行動物和哺乳類的特點的有關(guān)知識點解答。白鰭豚屬于哺乳類，揚子鱷屬于爬行動物，娃娃魚屬于兩棲動物?！驹斀狻績蓷珓游铩⑴佬袆游锖筒溉轭惗紝儆诩棺祫游?，體內(nèi)均有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，A符合題意；

白鰭豚是哺乳動物，體溫恒定，B不符合題意；

白鰭豚和揚子鱷都是終生用肺呼吸的動物，C不符合題意；白鰭豚是哺乳動物，胎生哺乳；娃娃魚是兩棲動物，是體外受精的動物，D不符合題意。只有明確各種動物的特征才能正確回答此類題目。13、B【解析】試題分析：態(tài)系統(tǒng)是指一定的區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境之間形成的統(tǒng)一整體，由生物部分（生產(chǎn)者、消費者、分解者）和非生物因素組成，生產(chǎn)者主要是指綠色植物能夠進行光合作用，制造有機物，給植物和動物提供物質(zhì)和能量；消費者主要是指動物和人，直接或間接以綠色植物為食；分解者主要是指細菌和真菌，分解動物植物的遺體或是遺跡；非生物因素是指陽光、空氣、水分、土壤、溫度和濕度等。食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者，消費者和消費者之間因捕食系形成的鏈狀聯(lián)系，許多條食物鏈就形成了食物網(wǎng)，一般食物鏈的起點是生產(chǎn)者，向后是初級消費者，次級消費者等，至少由2—3個環(huán)節(jié)組成，在食物鏈中起點生產(chǎn)者，生物數(shù)量最多，越向后生物的數(shù)量越少。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)進行傳遞的。有毒物質(zhì)在食物鏈上具有蓄積作用，在生態(tài)系統(tǒng)中最高消費者體內(nèi)的蓄毒是最多的。圖中的甲是生產(chǎn)者，乙、已是草食動物、丙、丁和戊屬于肉食動物，均屬于生產(chǎn)者。該食物網(wǎng)共有3條食物鏈，選項A不正確；該食物網(wǎng)中，戊與丁同時以已為食物來源，屬于競爭關(guān)系，戊以丁為食物來源，屬于捕食關(guān)系，選項B正確；食物鏈是傳遞物質(zhì)和能量，逐級遞減，戊獲得的能量最少，但是蓄毒最多，選項C不正確；該食物網(wǎng)中有5種動物中有3種肉食動物和2種草食動物，選項D不正確。故選B。【考點定位】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能和結(jié)構(gòu)，難度中上，屬于掌握層次。14、C【解析】

不需要兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫無性生殖，營養(yǎng)繁殖是最常見的一種無性生殖方式；經(jīng)過精子與卵細胞兩性生殖細胞的結(jié)合的生殖方式叫有性生殖?！驹斀狻竣儆锰}卜的根尖組織，培育出蘿卜幼苗是無性生殖，因為沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，能直接長成新個體。②菜豆種子繁殖成植株是有性繁殖，經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合。③試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱，是指采用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精，并進行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒，經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于有性生殖。④將甲兔的乳腺細胞核，融合到乙兔的去核卵細胞中，由該細胞發(fā)育成新個體，這個過程中無兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性繁殖；①④屬于無性繁殖，C正確。掌握有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用是本題解題關(guān)鍵。15、A【解析】

動物多種多樣的運動形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑?！驹斀狻緼、蚯蚓的體內(nèi)沒有骨骼，運動方式是蠕動，A錯誤。B、青蛙的運動方式主要是游泳，青蛙的腿前短后長，故在陸地上青蛙可以跳躍，B正確。C、家鴿的前肢變成翼，翼是飛行器官，在陸地上是行走，運動方式是飛行和行走，C正確。D、白鰭豚生活在水中，哺乳動物，用肺呼吸，用鰭游泳，運動方式是游泳，D正確。故選：A。動物的運動方式多種多樣，有：爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等，以便覓食和避敵。16、C【解析】

（1）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液流經(jīng)肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血；（2）一般來說，血液在血管內(nèi)的流動方向是動脈→毛細血管→靜脈；根據(jù)圖示中的血流方向可判定：A是動脈血管，B是毛細血管，C是靜脈血管；（3）心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣；（4）小腸是消化和吸收的主要場所；據(jù)此解答?！驹斀狻緼、如果B為肺部的毛細血管，A是肺動脈，流靜脈血，C是肺靜脈，C內(nèi)流動脈血，錯誤。B、腎小球的一端連著入球小動脈，另一端是出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血。因此B結(jié)構(gòu)可能是腎小球，若A、C都流著動脈血，則B也可能是心臟（如肺靜脈→左心房→左心室→主動脈，肺靜脈和主動脈內(nèi)流動的都是動脈血），錯誤。C、心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣，保證血液從心房流向心室；心室與動脈之間有動脈瓣，保證血液從心室流向動脈．所以，心臟中的血液流動的方向是：心房→心室→動脈．所以若A為肺靜脈，C為主動脈，則B為心臟，心臟中有防止血液倒流的瓣膜，正確。D、若B表示小腸，經(jīng)過小腸后的血液含氧少，養(yǎng)料多，錯誤。17、C【解析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素，氫氧化鈉吸收二氧化碳，氧氣有助燃的特性。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理且條件適宜的就是對照組?！驹斀狻窟x葉遮光的目的是探究光是光合作用的必要條件，實驗的變量是光照，故A不符合題意；切斷主葉脈的目的是探究光合作用需要水，實驗的變量是水分，故B不符合題意；乙裝置碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度，與甲的清水形成對照，相同條件下，乙裝置釋放的氧氣多，說明光合作用需要二氧化碳，故C符合題意；甲與乙的變量是光照，目的是探究光合作用產(chǎn)生氧氣的，故D不符合題意。故選C。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。18、C【解析】試題分析：人的調(diào)節(jié)方式主要兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)．神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動，使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機體成為一個統(tǒng)一的整體來進行各項生命活動，激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是激素通過血液的傳送，對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進行的調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互配合，共同完成人體的各項生理活動?？键c：本題考查的是人體的兩種調(diào)節(jié)方式。點評：此題為基礎(chǔ)題，要明確二者的關(guān)系，其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，體液調(diào)節(jié)也會影響到神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者相互協(xié)調(diào)，共同維持人體的各項生理活動。19、C【解析】生物進化趨勢：由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生，生物進化的歷程之一是從水生到陸生，A正確；北京猿人會打制不同用途的石器，學(xué)會了用火，應(yīng)屬于直立人階段，B正確；米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機物形成有機物質(zhì)在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的，C錯誤；古人類用火燒烤食物，改善身體的營養(yǎng)，促進了腦的發(fā)育，D正確。20、A【解析】非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，環(huán)境影響生物，生物必須適應(yīng)環(huán)境，生物又能影響環(huán)境，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會死亡，俗話說：“魚兒離不開水，兔子以草為食”，因此生物依賴環(huán)境。21、D【解析】

種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代?！驹斀狻孔匀唤缰械闹参锒喾N多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。蕨、葫蘆蘚、海帶、地錢等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。故D符合題意。解答此類題目的關(guān)鍵是知道根據(jù)植物能否產(chǎn)生種子一般把植物分成種子植物和孢子植物。22、B【解析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場所。圖中①是鼻，②是咽，③是喉，④是氣管，⑤是支氣管，⑥是肺。【詳解】氣體交換的主要器官是⑥肺不是①鼻，A錯誤；咽是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的共同通道，因此②咽是食物和氣體的共同通道，B正確；聲音是③喉處的聲帶發(fā)出的，不是④氣管，C錯誤；痰形成的部位是④氣管和⑤支氣管，不是⑥肺，D錯誤。理解呼吸系統(tǒng)的組成和功能是正確解答本題的關(guān)鍵。23、A【解析】

學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)行為所占的比重越大，利用經(jīng)驗解決問題能力就越強?！驹斀狻俊皣L試”與“錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。動物越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，經(jīng)過的“嘗試”與“錯誤”的次數(shù)就越少。動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次、32次、5次。分析數(shù)據(jù)可知，因此這三種動物的學(xué)習(xí)能力從低到高的順序是甲→乙→丙。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物學(xué)習(xí)能力的特點。24、B【解析】實驗數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的，尊重實驗事實，這是做實驗的基本要求。實驗的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進行實驗。25、B【解析】

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

（3）圖中好氧細菌多，表明光合作用釋放的氧氣多，好氧細菌少，表明光合作用釋放的氧氣少。【詳解】好氧細菌有氧才能生存，圖中有好氧細菌，因此表明光合作用釋放氧氣，A正確；圖中表明光合作用釋放氧氣，而不能表明光合作用吸收二氧化碳，B錯誤；綠光處好氧細菌少，表明綠光處氧氣少，因此綠光不利于進行光合作用，C正確；光照不同處好氧細菌的多少不同，表明光照不同產(chǎn)生的氧氣不同，因此不同顏色光的光合作用效率不同，D正確。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的過程以及對照試驗的特點。26、A、C、EB細胞膜線粒體D細胞核B細胞膜【解析】

動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點如下：相同點不同點植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體觀圖可知：A是細胞壁、B是細胞膜、C是葉綠體、D是細胞核、E是液泡、F是細胞質(zhì)，解答即可?！驹斀狻浚?）植物細胞和動物的細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；不同點：是植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體。甲圖具有細胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細胞所特有的。因此甲圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖。（2）B細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞。（3）線粒體是呼吸作用的場所，是動植物細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器。（4）細胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，所以控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于D細胞核。（5）植物細胞的細胞膜緊貼細胞壁，在顯微鏡下不易觀察到；所以在顯微鏡下觀察已經(jīng)染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片，不易看清的結(jié)構(gòu)是B細胞膜。掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。27、分裂相似分化組織C分生組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織細胞組織器官【解析】試題分析：圖中①②③表示細胞分裂的過程，④表示細胞的分化過程，A機械組織，B保護組織，C分生組織，D營養(yǎng)組織，E疏導(dǎo)組織。（1）此圖是細胞的分裂和細胞的分化過程示意圖，細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人是由一個受精卵發(fā)育來的，①②③表示細胞分裂的過程，細胞分裂形成很多細胞，使細胞數(shù)目增多，這些細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是相似的，其中一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂，而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，經(jīng)過④細胞的分化形成了不同的組織。

（2）根尖的細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構(gòu)成的組織，叫做分生組織。

（3）圖中D的細胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營養(yǎng)組織。

（4）圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于輸導(dǎo)組織。

（5）植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→植物體。28、因為水的壓力大，胸廓容積變小，外界空氣不易進入肺DNA顯性Aa、aaAa50%變異受精卵子宮【解析】

（1）染色體的化學(xué)成分主要包括蛋白質(zhì)和DNA，DNA上和遺傳有關(guān)的片段叫基因。

（2）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來?！驹斀狻浚?）呼吸過程的第一步是肺的通氣，它是通過呼吸運動實現(xiàn)的，呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，若水超過胸部，胸廓會由于水的擠壓而向內(nèi)收縮，導(dǎo)致胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進入，造成吸氣困難。

（2）染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因，基因控制生物的性狀。因此，小明對鏡觀察自己的眼睛：雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀，是由存在于遺傳物質(zhì)DNA分子上的基因控制的。（3）①在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。1號和2號親代是多指，而第二代5號表現(xiàn)正常，所以多指為顯性性狀。②生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。多指、正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀，a控制隱性性狀?？芍?號的基因組成是aa，傳遞子代的基因是a，而小明正常，基因組成是aa，各自于親代的一個基因，而6號表現(xiàn)多指，由此可推測小明妹妹基因組成是Aa，而小明親代6號的基因組成是Aa。遺傳圖解如下，

因此，小明爸爸、媽媽的基因組成分別是Aa、aa，小明妹妹的基因組成是Aa。③生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。“小明的爸爸多指，而小明手指正常”體現(xiàn)了生物的親代與子代之間在性狀上的差異，屬于變異現(xiàn)象。

④生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出即分娩。因此，個體發(fā)育的起點是受精卵，胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的主要場所是子宮。解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子代之間的傳遞，應(yīng)熟練掌握基因傳遞的圖解。29、天花病毒；抗體特異性飛沫吸入直接接觸牛痘病毒只帶來輕微的感染，但刺激人體產(chǎn)生的抗體可與天花病毒有效結(jié)合積極參加體育運動，鍛煉身體，增強抗病的能力【解析】

（1）傳染病就是由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。病原體是指引起傳染病的細菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物。（2）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。

（3）傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染病缺少任何一個環(huán)節(jié)都流行不起來，所以傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。【詳解】（1）病原體是指引起傳染病的細菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物。引起天花的病原體稱為天花病毒。它侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生了一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，稱為抗體。

（2）“人痘法”使人體產(chǎn)生抗體，抵抗天花病毒，屬于特異性免疫。

（3）根據(jù)《種痘心法要旨》的記載：“取痘粒之漿種之”“服痘兒之衣”“以痘痂屑干吹入鼻中”“以痘痂屑濕納入鼻孔”?？赏茰y天花病毒的傳播途徑是飛沫吸入或直接接觸。