第1章《水和水溶液》單元練習(xí)一．選擇題（共15小題）1．關(guān)于水的組成，下列說法正確的是（）A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．水是由氫分子和氧分子組成的 C．水是由氫元素和氧元素組成的 D．水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的2．如圖是電解水的簡易裝置，一段時(shí)間后，甲、乙試管中收集到圖示體積的氣體。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將試管集滿水 B．a(chǎn)接電源正極 C．檢驗(yàn)乙中的氣體用帶火星的木條 D．事先在水中加入少量硫酸能增加產(chǎn)生氣體的速度3．學(xué)習(xí)了溶液知識(shí)后，小鄭和小金兩位同學(xué)得出了下列觀點(diǎn)。其中正確的是（）①冰放入水中融化后將形成溶液，冰是溶質(zhì)，水是溶劑②溶液一定是無色、透明的液體③要將氫氧化鈣飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可采用加熱溶液的方法④均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液⑤將食鹽顆粒碾碎后、不能增大它的溶解度⑥硝酸鉀飽和溶液一定要比硝酸鉀不飽和溶液濃一點(diǎn)A．①②③ B．①②⑥ C．③④ D．④⑤4．用“o”表示蔗糖分子（水分子沒有畫出）。下面能表示常溫下蔗糖溶于水形成溶液時(shí)，蔗糖分子的分散情況的是（）A． B． C． D．5．亞運(yùn)水上運(yùn)動(dòng)場館的花園地下隱藏著雨水循環(huán)系統(tǒng)——地下“毛細(xì)血管”。雨水依次通過鵝卵石和土工布最后匯聚到回收系統(tǒng)，回收后可用作場館用水。經(jīng)測(cè)算每個(gè)月可節(jié)水約1000噸。請(qǐng)據(jù)此材料回答問題。鵝卵石和土工布對(duì)雨水的作用與下列操作作用相似的是（）A．靜置 B．過濾 C．蒸發(fā) D．蒸餾6．將重為20N的金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，金屬塊體積的14浸入水中并靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為18NA．18N B．16N C．14N D．10N7．已知硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大。下列各圖是某硝酸鉀飽和溶液（無硝酸鉀剩余）的濃度隨溫度升高而變化的圖象（不考慮溶劑的質(zhì)量變化），其中正確的是（）A． B． C． D．8．30℃時(shí)，氯化銨的溶解度為41.4g，硝酸鉀的溶解度為45.8g。取這兩種物質(zhì)各22g，按圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．物質(zhì)A是氯化銨 B．①中加足量的水可使未溶的物質(zhì)A溶解 C．②中溶液為不飽和溶液 D．②中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45.8%9．2020年中國水周的宣傳主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。下列錯(cuò)誤的是（）A．農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，可節(jié)約用水 B．.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不合理施用農(nóng)藥、化肥會(huì)對(duì)水體造成污染 C．取少量植物油放入水中，不能形成溶液 D．用沉淀法、過濾法和蒸餾法凈化水，效果最好的是過濾法10．“五水共治”是推進(jìn)浙江改革發(fā)展的關(guān)鍵舉措。五水共治是指治污水、放洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)，其中放洪水、排澇水主要改變水循環(huán)環(huán)節(jié)中的（）A．降水 B．地表徑流 C．蒸發(fā) D．水汽輸送11．硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化如表。如圖所示，一個(gè)小球懸浮在50℃硝酸鉀溶液中，燒杯底部還留有一定量的硝酸鉀固體，此時(shí)硝酸鉀溶液的密度是ρ甲，小球受到的浮力是F甲；當(dāng)溫度下降至20℃時(shí)，硝酸鉀溶液的密度是ρ乙，小球受到的浮力是F乙，此過程中溶液體積變化忽略不計(jì)，則（）溫度（℃）102030405060溶解度（克）20.931.645.863.985.8110A．ρ甲＜ρ乙 B．ρ甲＝ρ乙 C．F甲＜F乙 D．F甲＞F乙12．蘇通大橋施工時(shí)，要向江中沉放大量的施工構(gòu)件，假設(shè)一正方體構(gòu)件被緩緩吊入江水中（如圖甲），在沉入過程中，其下表面到水面的距離h逐漸增大，隨著h的增大，正方體構(gòu)件所受浮力F1、鋼繩拉力F2的變化如圖乙所示，下列判斷正確的是（）A．構(gòu)件的邊長為4m B．構(gòu)件的密度為2.5×103kg/m3 C．構(gòu)件所受的最大浮力為1.2×105N D．浮力F1隨h變化的圖線是圖乙中的①13．20℃時(shí)，四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別取不同質(zhì)量的氯化鈉，逐漸加入到各盛有50g水的燒杯中，不斷攪拌直到不再溶解為止，然后分別稱量剩余氯化鈉的質(zhì)量。記錄數(shù)據(jù)如表：下列說法錯(cuò)誤的是（）實(shí)驗(yàn)小組第一組第二組第三組第四組水的質(zhì)量/g50505050所取氯化鈉的質(zhì)量/g15202530剩余氯化鈉的質(zhì)量/g02712A．20℃時(shí)，50g氯化鈉飽和溶液中含有18g氯化鈉 B．用蒸發(fā)的方法可以使不飽和溶液變成飽和溶液 C．第三組所得溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：25 D．相同溫度下，氯化鈉在水里的溶解度與水的質(zhì)量無關(guān)14．如圖所示，盛有水的溢水杯放在水平桌面上，水面低于溢水口；將一塊質(zhì)量為m、體積為V的物塊甲輕輕放入溢水杯中，溢出的水全部用空的小燒杯接?。晃飰K甲靜止時(shí)排開水的體積為V排。則下列說法中，正確的是（）A．物塊甲受到的浮力一定等于mg B．物塊甲受到的浮力一定等于ρ水gV C．小燒杯中水的重力一定等于mg D．小燒杯中水的重力一定小于ρ水gV排15．如圖所示，兩只完全相同的容器分別裝等質(zhì)量的水放在臺(tái)秤上，用細(xì)線懸掛著質(zhì)量不同、體積相同的實(shí)心鉛球和鋁球，逐漸將它們?nèi)拷]在水中（球未接觸致容器底，水未溢出），此時(shí)臺(tái)秤甲、乙示數(shù)分別為N1和N2，繩的拉力分別為T1和T2，已知ρ鉛＞ρ鋁，則下列關(guān)系正確的是（）A．N1＝N2，T1＞T2 B．N1＞N2，T1＞T2 C．N1＝N2，T1＜T2 D．N1＞N2，T1＜T2二．填空題（共5小題）16．將少量的①面粉，②味精，③肥皂，④泥土，⑤血液，⑥豆?jié){分別加入到水中，充分振蕩后，其中形成懸濁液的是，形成乳濁液的是。（填序號(hào)）17．如圖甲所示，一塊體積為V0的木塊漂浮于裝有硝酸鉀飽和溶液（有部分硝酸鉀固體未溶解）的小燒杯中，將小燒杯放入裝有水的大燒杯中，當(dāng)溫度改變時(shí)（假設(shè)木塊和硝酸鉀溶液體積不發(fā)生變化），木塊排開液體的體積V排隨時(shí)間發(fā)生的變化如圖乙所示。（1）據(jù)圖分析，V排增大過程中硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“變大”“變小”或“不變”）。（2）木塊在A、B時(shí)刻受到的浮力FAFB。18．為了測(cè)出家中一個(gè)小瓶的材料玻璃的密度，小科利用一個(gè)量筒和適量的水做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟幫助他完成數(shù)據(jù)分析?！緦?shí)驗(yàn)步驟】①量筒內(nèi)倒入體積V0的水。②讓小瓶口朝上漂浮在量筒內(nèi)的水面上，此時(shí)水面與V1刻度線相平。③讓小瓶口朝下沉入量筒內(nèi)的水中，瓶內(nèi)充滿水，此時(shí)水面與V2刻度線相平。【數(shù)據(jù)分析】（1）小瓶漂浮在水面時(shí)排開水的體積V排＝（用題中符號(hào)表示，下同）。（2）材料玻璃的體積V玻璃＝。（3）材料玻璃的密度ρ＝（水的密度用ρ水表示）。19．水是生命之源，某科學(xué)小組做了如下探究：（1）資料顯示：亞運(yùn)水上運(yùn)動(dòng)場館的花園地下隱藏著雨水循環(huán)系統(tǒng)——地下“毛細(xì)血管”。雨水依次通過鵝卵石和土工布最后匯聚到回收系統(tǒng)，回收后可用作場館用水。這種設(shè)計(jì)主要改變下列水循環(huán)環(huán)節(jié)中的。A.蒸發(fā) B.降水 C.水汽輸送 D.地表徑流（2）電解水實(shí)驗(yàn)中，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，向水中加入少量氫氧化鈉（不發(fā)生反應(yīng)）。①由實(shí)驗(yàn)可得水是由組成的。②實(shí)驗(yàn)中還會(huì)觀察到c中液面上升，此時(shí)a、b管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”）外界大氣壓。③反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“變大”、“不變”或“變小”）。20．某科學(xué)小組的同學(xué)用溢水杯、彈簧測(cè)力計(jì)、小燒杯、水、重物、鐵架臺(tái)及細(xì)線等設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證阿基米德原理。（1）如圖甲所示，在重物從接觸水面到剛好浸沒水中的過程中，左邊彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（填“變大”“變小”或“不變”）。（2）如圖乙所示，用酒精代替水繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)的F3變大，說明浮力的大小與有關(guān)。（3）下列情況會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是（填字母）。A.圖甲中水面未到達(dá)溢水杯的溢水口B.圖乙中物體未全部浸沒在水中三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）21．純水的導(dǎo)電能力很弱，電解水時(shí)常加入一些氫氧化鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性（水電解過程中氫氧化鈉本身不會(huì)減少），以加快電解速度。為探究影響水電解速度的因素，科學(xué)小組同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：探究影響水電解速度數(shù)據(jù)記錄表實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度/℃時(shí)間/s溶液濃度氫氣體積/m1①15602%22.2②15605%33.1③30602%26.0④30605%V（1）本實(shí)驗(yàn)通過比較來反映水電解速度的快慢。（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)組①③或②④的結(jié)果，則V的值可能是。 （3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，預(yù)測(cè)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，各組產(chǎn)生氣體的速度將如何改變？并說出你的理由。。（4）水電解的產(chǎn)物為氫氣和氧氣。小組其他同學(xué)認(rèn)為完成本實(shí)驗(yàn)也可以測(cè)量氧氣的體積，而小科極力反對(duì)，請(qǐng)說出他反對(duì)測(cè)氧氣體積的一條理由。22．學(xué)習(xí)了浮力的相關(guān)知識(shí)后，某項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組制作了一款能測(cè)量液體密度的密度秤?！局谱鞑牧稀繌椈蓽y(cè)力計(jì)（量程5N）、金屬塊（重為4N，體積為100cm3）、燒杯、細(xì)線等?！臼褂梅椒ā竣賹椈蓽y(cè)力計(jì)的刻度盤上的數(shù)值改為對(duì)應(yīng)的液體密度值。②將金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，緩慢勻速浸沒在待測(cè)液體中。靜止后，彈簧測(cè)力計(jì)指針?biāo)傅臄?shù)值就是待測(cè)液體的密度。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（1）該密度秤的零刻度（液體密度為0g/cm3）應(yīng)標(biāo)在N處；將對(duì)應(yīng)力的示數(shù)改為密度示數(shù)后，該密度秤分度值為g/cm3。（2）若將金屬塊浸在某液體中（金屬塊不碰底），靜止后指針對(duì)準(zhǔn)原測(cè)力計(jì)面板上F＝3N處（圖乙），通過計(jì)算確定，此時(shí)密度計(jì)上對(duì)應(yīng)標(biāo)注的液體密度為g/cm3。（3）若將金屬塊換成小金屬塊（重為2N，體積為40cm3），則制作的密度秤的量程如何變化？。23．小樂準(zhǔn)備配制10%的食鹽（符號(hào)：NaCl）溶液，圖甲是配制溶液的實(shí)驗(yàn)操作步驟示意圖。（1）小樂配制溶液正確的操作順序是（按順序填圖甲中序號(hào)）；（2）完成正確的稱量后，天平平衡時(shí)的狀態(tài)如圖甲⑤所示，橫梁標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示，則稱取的食鹽質(zhì)量為克；（3）量取水的體積時(shí)，小樂仰視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“大于”“小于”或“等于”）10%。四．解答題（共3小題）24．如圖是一種簡易溫度計(jì)，外界溫度改變會(huì)使小球受到的浮力發(fā)生變化而運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而引起懸掛于下端的金屬鏈條長度發(fā)生改變，最終小球重新懸浮于液體的某一深度，同時(shí)指針指示溫度值。（小球體積變化可忽略，金屬鏈條體積可忽略，g取10N/kg）。（1）若小球質(zhì)量為15g，小球體積為30cm3，此時(shí)容器內(nèi)液體密度為0.9×103kg/m3，則小球受到的浮力為多少牛？（2）若指針上移，可知小球受到的浮力，液體的密度，外界的溫度。（填“變大”、“變小”或“不變”）（3）若將小球與金屬鏈條完全脫離，則小球靜止時(shí)受到的浮力大小為多少？25．某校開展自制潛水器比賽。圖甲為某項(xiàng)目化小組設(shè)計(jì)的潛水器模型，其材質(zhì)為硬質(zhì)塑料瓶，塑料瓶厚度不計(jì)。內(nèi)部由工作艙和水艙構(gòu)成，兩個(gè)艙之間密封不連通，注射器與水艙通過塑料軟管相連，移動(dòng)注射器活塞改變水艙中的空氣體積從而改變水量，實(shí)現(xiàn)潛水艇的沉浮。設(shè)計(jì)要求：①潛水器可以在水中實(shí)現(xiàn)上浮、懸浮、下沉三個(gè)模式相互切換。②為保證潛水艇正常工作，應(yīng)盡可能提高工作艙的體積。（1）潛水器在水中實(shí)現(xiàn)上浮、懸浮、下沉三個(gè)模式相互切換是通過改變自身（選填“浮力”或“重力”）實(shí)現(xiàn)的。（2）如圖甲位置，要使?jié)撍飨聺?，?yīng)如何操作：。（3）已知該小組同學(xué)采用的材料總質(zhì)量0.50kg，體積800cm3。他們?cè)O(shè)計(jì)了四種方案的工作艙和水艙的體積比，如表格所示。方案工作艙體積/cm3水艙體積/cm31450350248032035003004520280請(qǐng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求通過計(jì)算選擇最合適的方案。26．在電解水實(shí)驗(yàn)中，往往加入少量硫酸以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。某同學(xué)分別在等量的蒸餾水中加入不同體積的同種硫酸，利用如圖甲所示的裝置做了三次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出收集20mL氫氣所需的時(shí)間，記錄的數(shù)據(jù)如表：序號(hào)123