第一課開啟初中生活第1課時奏響中學(xué)序曲教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)主題內(nèi)容要求核心素養(yǎng)生命安全與健康教育客觀認(rèn)識和對待自己，形成正確的政治認(rèn)同，提高自我管理能力。健全人格教學(xué)重點初中階段獨特的價值與意義；珍惜初中生活，把握人生機遇。教學(xué)難點初中階段獨特的價值與意義。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師：人生就像一場旅程。我們剛剛告別快樂的小學(xué)生活，滿懷希望跨入中學(xué)的大門。進入初中階段，展現(xiàn)在我們眼前的又是怎樣的風(fēng)景呢？你對初中生活有哪些期待呢？學(xué)生討論，老師點評。教師：初中階段是人生美好的年華，它給予每個人自我發(fā)展的無限可能。進入初中，我們的生活會發(fā)生怎樣的變化呢？今天，讓我們一起奏響中學(xué)序曲，請大家大聲說出：中學(xué)，我們來了！課件展示：(1)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點。(2)自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、講授新課1．活動一：感悟交流“說說我的中學(xué)初印象”。提問：同學(xué)們，步入初中的你對初中生活有什么感受呢？請跟同學(xué)們分享你的中學(xué)初印象。歸納：跨進中學(xué)校園，我們有了一個新的身份——中學(xué)生！這意味著一段新的人生旅程的開始，新環(huán)境、新老師、新同學(xué)……我們對新生活充滿了期待。2．活動二：閱讀教材P3“探究與分享”?，F(xiàn)場采訪：你在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn)？與小學(xué)相比，你的初中生活有哪些變化？你怎么看待這些變化？(提示：可從學(xué)校環(huán)境、學(xué)習(xí)課程、個人生活、交友、老師等多角度暢談)歸納：富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認(rèn)識社會的大門。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。結(jié)論：初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。3．活動三：課件展示材料。家庭、學(xué)校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；越來越踏實，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學(xué)會合作；越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。結(jié)論：初中階段對我們的成長提出了新的要求。4．活動四：閱讀教材P5“閱讀感悟”。1923年，錢學(xué)森進入北京師范大學(xué)附屬中學(xué)讀書。他說：“6年師大附中學(xué)習(xí)生活對我的知識和人生觀起了很大作用?！彼麣w國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校的老校址，他都會說：“這是我最熟悉的地方?！睆幕瘜W(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂、美術(shù)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢學(xué)森的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，其中12個人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7個。這足見中學(xué)教育在他人生道路上的重要性。思考：6年的中學(xué)生活給錢學(xué)森留下了怎樣的印象？這對他之后的人生發(fā)展有何重要影響？教師：我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。結(jié)論：初中階段對我們的人生具有獨特的價值。5．活動五：欣賞視頻《共青春》。思考：隨著初中生活序幕的拉開，我們應(yīng)該如何正確應(yīng)對各種可能與挑戰(zhàn)呢？教師：青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天，“后生可畏，焉知來者之不如今也？”讓我們一起努力，不斷積聚能量，總有一刻會找到時機，把光和熱灑滿大地！歸納：我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，努力使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。三、課堂小結(jié)本節(jié)課我們一起拉開了初中生活的序幕，感受到初中生活對我們?nèi)松闹匾獌r值。我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，爭做適應(yīng)時代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。四、板書設(shè)計五、教后反思第2課時規(guī)劃初中生活教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)主題內(nèi)容要求核心素養(yǎng)國情教育以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，堅定為實現(xiàn)遠大理想而奮斗的信念健全人格、責(zé)任意識教學(xué)重點設(shè)定合理的個人發(fā)展目標(biāo)，制訂行動方案。教學(xué)難點將“努力”落實在每一天的具體行動中。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課初中生活已經(jīng)拉開了序幕，大家有沒有思考過接下來的時光我們應(yīng)該怎樣度過？初中生活需要我們認(rèn)真規(guī)劃，今天我們就來一起學(xué)習(xí)“規(guī)劃初中生活”。課件展示：(1)課程目標(biāo)、教學(xué)重難點。(2)自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、講授新課1．自學(xué)成果展示：規(guī)劃的含義：規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設(shè)計與安排。生活需要規(guī)劃的原因：生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。2．活動一：閱讀教材P6“生活觀察”。提問：如何讓初中生活豐富多彩、更有意義和價值？說說你的打算。歸納：做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個人發(fā)展目標(biāo)。3．活動二：討論“如何實現(xiàn)目標(biāo)”。交流：結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，分享實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)的好方法、好習(xí)慣。教師：根據(jù)實際情況對發(fā)展目標(biāo)進行分解，明確實施細(xì)節(jié)，列出時間表，使行動方案切實可行。4．活動三：圖片展示：“低效的時間安排”和“高效的時間安排”。提問：圖片對我們有何啟示？歸納：我們要根據(jù)事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用好時間，提高做事效率。5．活動四：小組討論：今天，你努力了嗎？教師：有了規(guī)劃，我們應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。6．活動五：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。如何讓初中生活豐富多彩、更有意義和價值？從學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、人際交往等方面描繪自己初中三年的成長愿望，設(shè)計并完成“我的初中生活規(guī)劃書”。學(xué)生獨立思考完成，小組交流。建議：結(jié)合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)生代表課堂展示。7．拓展：“努力”有方法(教材P8“方法與技能”)。三、課堂小結(jié)初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時期。這段人生旅程給了每個人自我發(fā)展的無限可能。每一次嘗試與努力，都會發(fā)出拔節(jié)生長的聲音，都會讓我們收獲成長的喜悅。我們每個人都要認(rèn)真規(guī)劃自己的初中生活，充實每一天。四、板書設(shè)計五、教后反思