體育游戲活動(dòng)方案與體育特色學(xué)校申報(bào)材料匯編

體育游戲活動(dòng)方案

分類：游戲I標(biāo)簽：I字號(hào)大中小訂閱團(tuán)隊(duì)合作游戲方案活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)凝聚團(tuán)隊(duì)

共識(shí)的方法；厘清個(gè)人目標(biāo)、定位團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?；顒?dòng)地點(diǎn)：室外活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)活動(dòng)

方案：游戲一：盲人三角活動(dòng)前先發(fā)給每人一個(gè)眼罩，請(qǐng)所有伙伴戴上后，由訓(xùn)練員

將繩索整捆任意放置于活動(dòng)場(chǎng)地的任一位置后，開始說明規(guī)則：

L請(qǐng)伙伴設(shè)法找到繩索，并將之排列成一個(gè)正三角形（邊長(zhǎng)、角度相等），三角

形頂端需朝向訓(xùn)練員指定之方向2.過程中，手不可離開繩索，確定完成時(shí)，請(qǐng)全體蹲

下（或?qū)⒗K索平放在地上）3.如果要增加挑戰(zhàn)性，可限制執(zhí)行過程中不可說話活動(dòng)意

義：

1.在共同任務(wù)中，是如何確定自己的方向？三角形的方向如何確認(rèn)？2.實(shí)際的工

作經(jīng)驗(yàn)中，你是如何協(xié)調(diào)出個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同的一致性？如何厘清與定位個(gè)人&團(tuán)

隊(duì)目標(biāo)？3.當(dāng)三角形被放下時(shí)，是否每個(gè)人都很明確的知道自己與團(tuán)隊(duì)的位置、方

向？或者你是存有疑問？還是沒有意見，以大家的看法為主？在你的工作團(tuán)隊(duì)中，是

否也有類似的情形？4.執(zhí)行或討論的過程中有沒有人對(duì)眾人的意見、想法做歸納、整

合？如果有，你覺得這個(gè)角色有哪些功能？通常團(tuán)隊(duì)中有沒有人扮演這個(gè)角色？5.當(dāng)

伙伴的意見無人整合、共識(shí)未形成時(shí)，你的感覺是？團(tuán)隊(duì)有哪些狀況？6.蒙眼的過程

中，最讓你困擾的是什么（ex：不安全感、不確定性…）？實(shí)際的生活體驗(yàn)是否有類似

情形？游戲二：坐地起身1.首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。

（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個(gè)坐在地上的人，是無法手不著物的站起來

的）2.四人手橋手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六

至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會(huì)較高了。

說明：親自試過十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。這

個(gè)游戲其實(shí)可以帶出很多理論，如大組和細(xì)組用力方向的不同、如何合作才可成功

等，非常適合團(tuán)隊(duì)課程。游戲三：拋球游戲1、道具：6個(gè)小皮球2、適合人數(shù)：10

人以上3、時(shí)間：20分鐘4、地點(diǎn)：戶外空地5、操作規(guī)則：1）所有人圍成一個(gè)大

圈，間隔稍松一些；2）教練告訴游戲規(guī)則：首先進(jìn)行一個(gè)皮球的傳遞，皮球傳遞是

通過拋球來進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給對(duì)面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過

球的人。也就是說，一個(gè)人不能同時(shí)接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲

失敗，重新開始。

3）等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋

過的人，同時(shí)用2個(gè)球、3個(gè)球，三個(gè)球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時(shí)間。4）繼續(xù)加

大難度，可以再加一個(gè)球，一共4個(gè)球，同時(shí)，在這4個(gè)球中，可以將一個(gè)球按照與

其它3個(gè)球相反的順序逆拋。記下時(shí)間。5）可以增加到6個(gè)球。課間十分鐘休息的

時(shí)候，帶領(lǐng)小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進(jìn)身心的健康，又

能提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這

是多么好的活動(dòng)呵！1、三打白骨精這個(gè)游戲有兩個(gè)同學(xué)就能玩。先背向而站，相距

二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”并在原地合拍雙足跳三

下，注意唱到最后一個(gè)“精”字時(shí)，必須同時(shí)做180度跳，同時(shí)在落地前還要做一個(gè)

造型動(dòng)作。造型動(dòng)作有三種：1?抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時(shí)左

臂微屈勾拳為孫悟空。2?雙手插腰，兩腿側(cè)開為白骨精。3?雙手合掌于胸前為唐

僧。這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟

空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，

負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。

2、搜捕逃犯一人當(dāng)逃犯，另一人當(dāng)公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶

到乒乓桌的兩個(gè)對(duì)角上。主持人發(fā)令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公

安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動(dòng)，以免發(fā)出

聲響，使對(duì)方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終也許會(huì)糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到

了逃犯。接著可再換兩人上場(chǎng)游戲。規(guī)則：圍觀者只能笑，不得暗示。小學(xué)生體育課

游戲233（轉(zhuǎn)載）1、老鷹捉小雞游戲方法為：游戲開始時(shí)前先分角色，即一人當(dāng)母

雞，一人當(dāng)老鷹，其余的當(dāng)小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊(duì)，老鷹站在母

雞對(duì)面，做捉小雞姿勢(shì)。游戲開始時(shí)，老鷹叫著做趕雞運(yùn)作。母雞身后的小雞做驚恐

狀，母雞極力保護(hù)身后的小雞。老鷹再叫著轉(zhuǎn)著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左

躲右閃。游戲規(guī)則，若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了，小雞便要從隊(duì)里退下

來。一場(chǎng)游戲結(jié)束后，重新分配角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角

色，開始新一輪的游戲。

2、捆綁行動(dòng)用一根拔河長(zhǎng)繩和若干長(zhǎng)跳繩，將一個(gè)小隊(duì)的人捆綁成一團(tuán)，然后

一起走過一條百米長(zhǎng)的障礙區(qū)，完成后談?wù)劯邢搿?/p>

3、叫號(hào)接龍將隊(duì)員等分成四個(gè)小組，依次編上號(hào)碼。將黑板一分為四，分別定

“春”、“夏”、“秋”、“冬”當(dāng)龍頭，然后喊號(hào)并要求定X個(gè)字，被叫到的隊(duì)員

上來接著各自的龍頭字寫X個(gè)字，內(nèi)容隨意，實(shí)在寫不出，寫“我不會(huì)”也行，由下

面的同伴提示也可以。接著，再叫號(hào)換人連下去……第一輪游戲，只要能七拼八湊接

成可笑的句子，能激發(fā)出興趣即可。

4、占領(lǐng)陣地每隊(duì)六人，要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任

何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后

以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

5、飛碟各小隊(duì)人數(shù)相等，排成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。發(fā)令后，各隊(duì)第一人跑出，

至15米處繞過椅子返回，與本隊(duì)第二人背對(duì)勾肘，如上所述跑出再返回，之后與第

三人背向勾肘組成一圓圈繼續(xù)跑，直至全隊(duì)變成一個(gè)大飛碟，繼續(xù)跑，先返回的小隊(duì)

為勝。

6、蕩繩過溝隊(duì)員站在高臺(tái)上，雙手抓緊一根懸吊在空中的繩索，猛蹲一下地，

蕩繩過溝，要求墮落進(jìn)對(duì)面的充氣大輪胎內(nèi)。如果未進(jìn)則重做，等到全隊(duì)的人都成功

了，談?wù)勼w會(huì)。、懸崖取寶利用1.5米高的領(lǐng)操臺(tái)或乒乓球臺(tái)作為陡坡，準(zhǔn)備一根長(zhǎng)

10米的結(jié)實(shí)繩子、一根2.4米長(zhǎng)、直徑5厘米的竿子、一個(gè)長(zhǎng)約2米的勺子、一塊4

米長(zhǎng)截面為20厘米X5厘米的硬木板、一個(gè)裝有半桶乒乓球的水桶。要求小隊(duì)分成六

人二組，開動(dòng)腦筋提方案，做這樣的活動(dòng)：組員們站在陡坡上，誰(shuí)要是觸及坡下地面

就會(huì)被蒙上眼罩，依次輪流取光桶里的乒乓球。8、龍的傳人兩個(gè)小隊(duì)排成二路縱

隊(duì)，從隊(duì)尾開始，一人仰面挺直身體倒下，縱隊(duì)的人蹲下用雙手將其托起，接著朝前

移動(dòng)，移至排頭慢慢落下。大家依次都體驗(yàn)兩次當(dāng)龍和被傳遞搬運(yùn)的滋味。然后暢談

體會(huì)。

9、越過繩索將兩根30米長(zhǎng)的結(jié)實(shí)繩索，利用若干棵大樹或水泥柱連成二道平行

“鐵索”，下索離地面1米，上索離地面2.8米，要求固定結(jié)實(shí)，不脫落，彈性小。

要求小隊(duì)全體隊(duì)員腳踩下索，手扶上索，從這一端攀越過去，從另一端下。10、齒輪

轉(zhuǎn)各小隊(duì)圍成圈，面朝順時(shí)針方向轉(zhuǎn)，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面

一人的雙手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐穩(wěn)了，一起有節(jié)奏地喊：“一二、

一二！”一步一步向順時(shí)針方向走動(dòng)，賽一賽，哪隊(duì)不散架，走的圈數(shù)多。接著，二

個(gè)小隊(duì)合作做，再三個(gè)小隊(duì)合作做，直至全體同學(xué)一起上場(chǎng)做這個(gè)游戲。

11、風(fēng)車越轉(zhuǎn)越大每隊(duì)9人，9球。游戲開始，先二人上場(chǎng)，甲站圓心左手插

腰，右臂側(cè)平舉，乙左臂側(cè)平舉與甲同時(shí)用手掌頂住一球，右臂運(yùn)球按逆時(shí)針方向運(yùn)

轉(zhuǎn)一周；成功被認(rèn)可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲側(cè)平舉，與乙、丙的左

臂頂住二只球，由乙和丙用右手分別運(yùn)球一周。成功認(rèn)可后，再上二人，五人合作，

組成風(fēng)車運(yùn)球，之后是七人，直至9人組成一個(gè)大風(fēng)車運(yùn)球一周。要求風(fēng)車的頂球手

臂保持直線，不掉球。做得最好的隊(duì)為勝利。要是水平不行，那么就去苦練吧！這個(gè)

游戲非常能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，提高運(yùn)球的技巧。

12、過關(guān)斬將在場(chǎng)地的東南西北各端各劃二個(gè)相距2米的方塊代表“關(guān)”，再用

對(duì)稱型的線條交叉連接起來代表路，每條路長(zhǎng)30米。將全班等分成8隊(duì)排縱隊(duì)站于

各自的關(guān)后。發(fā)令后，各隊(duì)排頭從親口沿路線跑出，同一路線兩人相遇即可用腳或手

猜拳，決出勝負(fù)，勝者繼續(xù)前進(jìn)，負(fù)者退出游戲并迅速通知排二馬上出發(fā)再去較

量……直至有一方連斬?cái)?shù)將沖進(jìn)對(duì)方的關(guān)，就算勝了一局，接著交換對(duì)手再玩，最后

積分多的隊(duì)為勝。

13、站圈每隊(duì)人數(shù)不限，自由組合或臨時(shí)再擴(kuò)充，發(fā)一個(gè)藤圈放在空地上，為安

全起見，可在藤圈的四周布置若干墊子。先告知學(xué)生：這個(gè)游戲要求大家群策群力，

想方設(shè)法在圈內(nèi)盡可能多站人，容納的人越多，并且堅(jiān)持的時(shí)間久為優(yōu)勝，一旦有人

腳出圈外即為失誤?？上冗M(jìn)行討論研究，嘗試性的練習(xí)，等到有一定把握后，即可多

隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。這個(gè)體育游戲，頗能啟發(fā)學(xué)生積極思考，想出各種巧妙的主意，同時(shí)在

進(jìn)行的過程中也能培養(yǎng)他們相互信任、體諒、關(guān)心幫助他人的合作精神。教師開始不

必多言和急于求成，讓學(xué)生經(jīng)過幾輪的活動(dòng)，自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高活動(dòng)的創(chuàng)造

性。

14、騎馬籃球賽每隊(duì)10人，其中6人架成兩匹馬，2人當(dāng)騎手，騎在馬上，剩

余2人當(dāng)傳球手，設(shè)裁判員1人。在籃球場(chǎng)上打籃球，參照籃球規(guī)則比賽，所不同的

是傳球手只能傳接球和運(yùn)球，不得投籃，投籃的任務(wù)只能由騎手來完成。騎手可持球

騎馬跑至籃下投籃，但是馬匹散架投進(jìn)無效。在規(guī)定的8分鐘內(nèi)，進(jìn)籃得分多的隊(duì)為

勝。

15、連續(xù)砸籃板球接力每隊(duì)人數(shù)相等，8至10人為宜，在籃球場(chǎng)罰球區(qū)前排成

一路縱隊(duì)。游戲開始，排頭運(yùn)球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即退下返回，排至

隊(duì)尾。與此同時(shí)，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落地之前再砸籃板……接

著換排三、排四、排五做，要求球連續(xù)砸籃板，不落地，一直緊張地循環(huán)進(jìn)行下去，

直至失誤。各隊(duì)依次做或在幾個(gè)籃架上做，成功次數(shù)多的隊(duì)名次列前。

16、手足球在地上畫一個(gè)長(zhǎng)8米、寬4米的場(chǎng)子，兩端各用兩只書包當(dāng)球門。甲

乙兩隊(duì)各為三人。發(fā)令后從中線開始，用手滾撥一只橡膠實(shí)心球，滾進(jìn)對(duì)方門內(nèi)就可

得一分。規(guī)則是不準(zhǔn)球離地，腳不能觸球，出界由對(duì)方發(fā)球，每場(chǎng)3分鐘，得分多的

隊(duì)為勝。

17、點(diǎn)心機(jī)器各隊(duì)成二列橫隊(duì)面相對(duì)，手臂向前平伸，手心向上，與對(duì)面人拉牢

組成一條輸送帶。每人報(bào)出一種點(diǎn)心的名稱。發(fā)令后，排頭在兩名工作人員的幫助下

仰臥在輸送帶上，大家邊高叫點(diǎn)心的名稱，邊用力把他朝前拋送，直至另一端時(shí)，由

最后兩人協(xié)助回到地上，站在帶尾。接著由排二做，直止每人都當(dāng)過一次點(diǎn)心為止。

18、人造金字塔每隊(duì)10人，先選4位體型較大的負(fù)責(zé)塔底，姿勢(shì)是：跪在地上

彎身，雙手按著地面，盡量保持背部平直，4人平排互相靠攏。再由3位以同一姿勢(shì)

小心爬上4人背部，膝蓋與小腿分別平放在兩人的背上肩膀和多肌肉的部位。接著由

2位爬上第三層，最后體型較輕的爬上最高層，疊成一個(gè)金字塔。之后，大家一齊倒

下，堆成一團(tuán)，快樂無比！19、漫游太空每隊(duì)12人，面向圓心圍成一圈坐下，雙腳

合攏伸向圓心。先推選一人站在圈中間，閉上眼睛，全身放松，幻想自己正處于太空

失重狀態(tài)中，以雙腳為支點(diǎn)向任何方向倒下，正當(dāng)他倒下時(shí)，周圍的人應(yīng)把失重的他

推向另一方向，使他不倒在地上，能在圈中自由擺動(dòng)，感到舒服并產(chǎn)生漫游太空的感

覺。每人輪流嘗試一次，熟練后，圓圈可加大，增強(qiáng)樂趣。

20、風(fēng)吹楊柳一個(gè)小組圍成一個(gè)小圈，面向圓心互相靠攏，雙腳前后開立，雙手

放于胸前，掌心向前。一人站進(jìn)圈中，雙手插搭胸前，閉上眼睛，全身放松，幻想自

己是風(fēng)中楊柳，隨風(fēng)搖拽。周圍的人可輕推他的上身，使他獲得柳樹擺動(dòng)的感受。直

至每人都嘗試為止。21、猜拳踩腳兩人相對(duì)而站，用手猜拳，石頭剪子布，勝者立即

可用腳去踩一下對(duì)方，而對(duì)方也可及時(shí)敏捷地躲閃，接著再猜再踩，在規(guī)定的時(shí)間

里，踩到對(duì)方次數(shù)多者為勝。22、跳繩奪帕二個(gè)組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領(lǐng)

后面，然后依次相對(duì)跳進(jìn)長(zhǎng)繩里，邊跳邊找機(jī)會(huì)奪取對(duì)方的手帕，先奪到者得分，積

分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負(fù)。

23、五人制足球場(chǎng)地利用籃球場(chǎng)。球門寬13米，高1米，只設(shè)球門區(qū)，不設(shè)罰

球區(qū)。在球門柱外側(cè)2米處，各向場(chǎng)內(nèi)畫一條3米長(zhǎng)且垂直于端線的直線，然后把兩

端連接起來，與端線平行即為球門區(qū)。四角上各以50厘米為半徑畫弧，即為角球

區(qū)。罰球點(diǎn)距端線正中7米，場(chǎng)寬均線5厘米，從線外沿算起。其它規(guī)則基本相同。

24：“籃球與乒乓球”方法：游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時(shí)針

或順時(shí)針方向開始游戲，第一人說：“籃球！”同時(shí)兩手做成乒乓球的樣子。

第二人應(yīng)接著說：“乒乓球！”同時(shí)兩手做成籃球的樣子。如此交替進(jìn)行。如果

某人發(fā)生錯(cuò)誤，必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。然后從發(fā)生錯(cuò)誤的人開始，繼續(xù)游戲。規(guī)

則：

①必須講話與手勢(shì)同時(shí)進(jìn)行。

②前后兩人之間不能停頓時(shí)間過長(zhǎng)，否則為失敗。教學(xué)建議：也可以采用說高

低、胖瘦等，并做出相反意思的動(dòng)作來進(jìn)行游戲。25：“隊(duì)列練習(xí)”。方法：游戲者

圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時(shí)針或順時(shí)針方向開始游戲，第一人說：

“立正！”同時(shí)做稍息的樣子。

第二人應(yīng)接著說：“稍息！”同時(shí)做成立正的樣子。

第三人應(yīng)接著說：“向左轉(zhuǎn)！”同時(shí)做向右轉(zhuǎn)。

第四人接著說：“向右轉(zhuǎn)”同時(shí)做向左轉(zhuǎn)。如此交替進(jìn)行。如果某人發(fā)生錯(cuò)誤，

必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。然后從發(fā)生錯(cuò)誤的人開始，繼續(xù)游戲。規(guī)則：

①講話與動(dòng)作必須同時(shí)進(jìn)行。

②前后兩人之間不能停頓時(shí)間過長(zhǎng)，否則為失敗。26：“指部位”。方法：游戲

者用食指指著自己的鼻尖。游戲開始，游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達(dá)七個(gè)口

令，如“眼睛-耳朵-頭發(fā)-嘴巴-眉毛-牙齒-喉嚨”等，在下達(dá)每個(gè)口令的同時(shí)，食指

必須指向錯(cuò)誤的部位。七個(gè)口令中只要有一個(gè)口令言行一致。則為失敗，失敗者必須

為大家表演一個(gè)節(jié)目。規(guī)則：動(dòng)作必須到位清楚，否則為失敗。以下3種方法可任選

一種.一對(duì)一比賽,3次2勝a.2人面向，兩腳左右開立,足尖與對(duì)方足尖相觸，兩臂在胸

前彎曲，掌心向前與對(duì)方手掌互貼.教師吹哨后,2人一掌用力互推，迫使對(duì)方腳步移動(dòng)

為勝.b.2人面向相距兩臂左右開立，教師發(fā)令后,2人推對(duì)方手掌，以使對(duì)方失去平衡

為勝，在互推中可采用假動(dòng)作.

篇三:集體活動(dòng)游戲策劃（詳細(xì)版）。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲規(guī)則說明集體個(gè)人

體育特色學(xué)校申報(bào)材料

創(chuàng)建體育教學(xué)特色學(xué)校申報(bào)材料在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全校師生的共同努

力下，這幾年，某某中學(xué)學(xué)校體育工作從“健康第一”的指導(dǎo)思想出發(fā)，牢固樹立和

堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，扎扎實(shí)實(shí)地開展素質(zhì)教育，加強(qiáng)體育教研組建設(shè)，探

討新型教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，走出一

條求真務(wù)實(shí)的體育工作之路。某某中學(xué)體育教育教學(xué)訓(xùn)練工作在市區(qū)中學(xué)體育界都享

有很高的知名度。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)構(gòu)健全管理到位學(xué)校專門成立了以校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、體衛(wèi)藝主

任、體育教研組長(zhǎng)組成的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)

于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素

質(zhì)教育的要求，學(xué)校體育課時(shí)開齊開足，體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)正常開展。積極

推行高中體育新程改革，實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)，開設(shè)了籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓

球、體操、健美操等模塊教學(xué)班，滿足了學(xué)生的體育興趣，為學(xué)生樹立終生體育觀念

奠定了基礎(chǔ)。體育課經(jīng)過三年的教學(xué)改革實(shí)踐，取得了很好效果，得到了上級(jí)教育行

政部門領(lǐng)導(dǎo)、專家、校領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度肯定，體育學(xué)科教改成效居某某市前列、某

某區(qū)之首。學(xué)校每年組織體育節(jié)，分春季和秋季兩次開展。春季體育節(jié)以群眾性體育

活動(dòng)為主，開展多人多足跑、跳長(zhǎng)繩、火車接力賽、男子籃球賽、排球賽等，既注重

競(jìng)技性更考慮參與面，平均每班參與人數(shù)達(dá)90%以上；秋季體育節(jié)則以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為

主，突出競(jìng)技性；課外體育活動(dòng)正常開展。制定課外體育活動(dòng)輪流表，安排體育教師

到場(chǎng)指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合我?！瓣?yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)方案”，認(rèn)真組織活動(dòng)；積極推行

“第三套全國(guó)中小學(xué)系列廣播體操學(xué)校采取各種措施以保證學(xué)生每天鍛煉一小

時(shí)，學(xué)校購(gòu)買了一套近4萬元、最先進(jìn)的學(xué)生體質(zhì)測(cè)試儀器；認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體

質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率為97.6%。學(xué)校還建立健全了體育教研組長(zhǎng)、體育備課組長(zhǎng)、

體育教師、體育課常規(guī)和體育器材管理等一系列規(guī)章制度。近4年學(xué)校撥給體育專項(xiàng)

經(jīng)費(fèi)為32萬元二、場(chǎng)地規(guī)范器材充足條件具備我校擁有標(biāo)準(zhǔn)的250米塑膠田徑場(chǎng)，

3個(gè)塑膠籃球場(chǎng)，1個(gè)排球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)4個(gè)，室內(nèi)體操房1間，健身操室1間等運(yùn)

動(dòng)場(chǎng)地；擁有7張室外專用乒乓球臺(tái)，單杠12付，雙杠10付，3架天梯，3架肋

木、跳高架、跳高海綿墊、杠鈴、標(biāo)槍、鉛球和訓(xùn)練專用的橡皮帶等體育器材，這些

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與器材為我校田徑等項(xiàng)目的訓(xùn)練創(chuàng)造了有利條件。

三、經(jīng)費(fèi)充足訓(xùn)練正常財(cái)力保障學(xué)校有專項(xiàng)體育經(jīng)費(fèi)，能保證課余體育訓(xùn)練和參

加各級(jí)各類體育競(jìng)賽。學(xué)校將運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練列入學(xué)校整體體育工作計(jì)劃之中，組建田

徑、籃球等運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，采取各種措施確保訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)、人員和器材等落實(shí)到

位。運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間分課余訓(xùn)練（每周5次，每次60-90分鐘）和假期集訓(xùn)、比賽40

天。學(xué)校每年的體育經(jīng)費(fèi)約12萬，其中運(yùn)動(dòng)隊(duì)經(jīng)費(fèi)約5萬。

四、師資雄厚政策傾斜成效明顯我校體育教研組共有8名體育專職教師，5名高

級(jí)教師，全部為中共黨員，其中兩人為研究生學(xué)歷，某某區(qū)名教師一名，某某市優(yōu)秀

青年教師一名，某某區(qū)教書育人優(yōu)秀示范崗崗長(zhǎng)一名，某某區(qū)優(yōu)秀青年教師兩名，某

某區(qū)中學(xué)體育專業(yè)理事長(zhǎng)一名，某某市中學(xué)體育教育專家指導(dǎo)小組成員兩名，某某市

中學(xué)體育教師計(jì)算機(jī)技術(shù)專家一名；其中3人獲得全國(guó)體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，2人

獲得全國(guó)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名，2人獲得湖北省體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)第一名，5

人獲得某某市體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，6人獲得某某區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；5人

參加某某區(qū)體育教師基本功比賽全部獲得一等獎(jiǎng)，其中兩人分獲第一名，第二名。6

月3人代表某某區(qū)代表隊(duì)參加某某市體育教師基本功比賽獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，其中一人

為某某區(qū)代表隊(duì)指導(dǎo)教師，一人為某某區(qū)代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)；某某中學(xué)體育組先后送教下鄉(xiāng)

達(dá)到10余次，組織全國(guó)，省、市、區(qū)級(jí)公開課，大型體育教研活動(dòng)達(dá)到14次。兩人

是某某區(qū)中學(xué)青年體育教師中心學(xué)習(xí)小組指導(dǎo)教師。4人被授予某某市“體育工作先

進(jìn)個(gè)人“；被某某市體衛(wèi)藝指導(dǎo)室授予“體育工作先進(jìn)集體“，我校體育組被評(píng)為某

某區(qū)-教書育人示范崗。4月某某區(qū)體育高中課改觀摩活動(dòng)在某某中學(xué)舉行，此活動(dòng)被

某某日?qǐng)?bào)、某某晨報(bào)、某某市教育電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道。在高考中，學(xué)校每年為高

等院校輸送一批專業(yè)選手，近四年向高校輸送了百余名優(yōu)秀體育生。

五、狠抓備課組建設(shè)，打造一流師資隊(duì)伍1、以德育為先導(dǎo)，確保組內(nèi)成員思想

和諧德高為師，身正為范。國(guó)內(nèi)外許多著名的教育學(xué)家對(duì)教師的職業(yè)道德品質(zhì)都有精

辟的論述。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給教師一百條建議》中寫到：“你們

不僅是教課的老師，也是培養(yǎng)人的教育者，是生活的導(dǎo)師和道德教員。”盧梭也說：

“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須要造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)

值得推崇的模范?！睘跎晁够鶆t認(rèn)為：”教師個(gè)讀書人網(wǎng)文檔頻道給廣大網(wǎng)友提供最

實(shí)用的文檔資料:data/人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最

有用的陽(yáng)光。“可見，教師的職業(yè)道德素質(zhì)和人格品質(zhì)對(duì)教育是多么重要。那么，我

們應(yīng)該從那里著手培養(yǎng)和提高組員的個(gè)人修養(yǎng)呢？1.1政治思想修養(yǎng)要成功構(gòu)建一個(gè)

和諧教研組，在思想上必須要有一個(gè)核心來統(tǒng)一。作為教研組長(zhǎng)，更要嚴(yán)格要求自

己，見榮譽(yù)要讓，有困難要上。在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間不僅要起到橋梁作用，更要起表率

作用，以實(shí)際行動(dòng)來感化組內(nèi)其他成員，做到“言必行，行必果“，這樣才能成為教

研組的核心人物，使教師凝聚在自己的周圍，形成生動(dòng)活潑的政治氛圍，促進(jìn)每個(gè)教

師思想政治素質(zhì)的提高。逐步在教研組內(nèi)樹立起自己的威信。如我們的第一任組長(zhǎng)皇

甫紅兵老師，他既是一位黨員，又是一頭老黃牛，在健康狀況不佳的情況下，還堅(jiān)持

在教學(xué)的第一線，課余訓(xùn)練從不缺席，常年與年輕教師共同訓(xùn)練到天黑才回家；我們

的第二任組長(zhǎng)蔡其能老師，工作作風(fēng)踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。他們

的這種精神和作風(fēng)時(shí)刻在感染著我們，因此我們教研組在他們的帶領(lǐng)下，現(xiàn)有組員8

人全部是黨員。在政治思想方面我們教研組在學(xué)校里是獨(dú)一無二的，被稱為“紅色教

研組

1.2個(gè)人道德修養(yǎng)。個(gè)人是組成教研組的基本細(xì)胞，因此必須要保證他的健

康，才能確保教研組的肌體健康發(fā)展。那么，提高個(gè)人道德修養(yǎng)從那幾個(gè)方面著手

呢？1.2.1愛崗敬業(yè)，樹立教書育人的社會(huì)使命感。有人說，教師工作是一個(gè)“無

底洞“，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求，作為一個(gè)有志于教育的現(xiàn)代教

師，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，就必須具有堅(jiān)定的獻(xiàn)身精神；并把它看成是一種事

業(yè)，有正確的教育觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，有教書育人，以身立教的社會(huì)使命

感，才會(huì)為教育事業(yè)不惜嘔心瀝血，并在工作中時(shí)時(shí)感到苦中有樂，時(shí)時(shí)有一種幸福

感和樂觀情緒。在我們體育教研組中，大家時(shí)刻互相鼓勵(lì)，在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同

時(shí)，積極組織各種課外運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并堅(jiān)持常年訓(xùn)練，每個(gè)教師為運(yùn)動(dòng)員所取得的點(diǎn)滴進(jìn)

步而高興；為他們?cè)诒荣愔兴憩F(xiàn)的拼搏精神而感動(dòng)；為自己在事業(yè)上的成功而幸

福。正因?yàn)榇蠹以谶@種使命感的驅(qū)使下，我們體育組近8年來以來榮譽(yù)不斷。如：我

校體育組被評(píng)為某某區(qū)-教書育人示范崗；被某某市體衛(wèi)藝指導(dǎo)室授予“體育工作先

進(jìn)集體“，皇甫紅兵老師、蔡其能老師、毛建輝老師、熊玲老師被授予某某市“體育

工作先進(jìn)個(gè)人“；蔡其能老師于被授予某某區(qū)名教師，被授予“某某市優(yōu)秀青年教師

稱號(hào)“，被評(píng)為某某區(qū)優(yōu)秀德育干部，擔(dān)任某某區(qū)中學(xué)青年體育骨干教師培訓(xùn)班指導(dǎo)

教師，，皇甫紅兵老師于被某某區(qū)教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)學(xué)會(huì)中學(xué)理事長(zhǎng)，被某某市體衛(wèi)

藝指導(dǎo)室聘為專家指導(dǎo)小組成員。

1.2.2熱愛學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系?？涤袨樵凇洞笸瑫分刑岢鲆?/p>

立一個(gè)“人人相親，人人平等，天下為公”的理想社會(huì)。而教育部在有關(guān)教師素質(zhì)的

調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，無論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是教師自身，認(rèn)為教師最重要的品質(zhì)，排在前三

位的都與教師的職業(yè)品質(zhì)、人格特征有關(guān)，它們是：

第一，熱愛學(xué)生，誠(chéng)實(shí)公平，敬業(yè)精神；第二，善于與學(xué)生溝通；第三，教學(xué)技

能與教學(xué)策略。所以，熱愛學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系是教師應(yīng)當(dāng)遵循的教育和

教學(xué)的規(guī)律，是做好教育工作不可缺少的重要條件，是教師必備的職業(yè)品質(zhì)。我們教

研組內(nèi)每個(gè)老師與學(xué)生的關(guān)系相當(dāng)融洽，可以說課上是老師，課后是朋友。如庫(kù)振家

老師與現(xiàn)在的學(xué)生年齡相差不大，互相溝通比較容易。他在上課時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，

學(xué)生則規(guī)規(guī)矩矩練習(xí)，課后經(jīng)常與他們一起打球和探討一些當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象，有時(shí)互

相爭(zhēng)得面紅耳赤，這時(shí)他就與學(xué)生完全融為一體；熊國(guó)舫老師雖然與學(xué)生年齡差距較

大，但也充分體現(xiàn)了他的優(yōu)越性，學(xué)生如尊敬父母一樣尊敬他，他也象父母愛護(hù)孩子

一樣愛護(hù)他們，經(jīng)常對(duì)學(xué)生噓寒問暖，對(duì)個(gè)別家庭情況較差的學(xué)生，他還把自己的代

卡給學(xué)生……1.2.3為人師表，以身作則。經(jīng)師易得，人師難求。為人師表，以身

作則既是師德規(guī)范，又是教師良好人格的體現(xiàn)，更是素質(zhì)教育對(duì)教師的起碼要求。我

們?cè)隗w育課教學(xué)中，始終貫徹的一點(diǎn)是，要學(xué)生做到的事，教師首先要做到，絕不允

許對(duì)人馬列主義，對(duì)己自由主義。

2.以教學(xué)為支撐，保證組內(nèi)成員行動(dòng)和諧。教師不僅要有崇高的共產(chǎn)主義情操

及良好的職業(yè)道德，還需要有精深的業(yè)務(wù)水平，教研組應(yīng)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大

綱，討論教材的編排體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)，要熟悉教材，要支持教師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的內(nèi)

容，使他們具有精深的專業(yè)知識(shí)、廣博的文化知識(shí)和豐富的教育科學(xué)知識(shí)，教師要教

好書，應(yīng)該“多走一分，深入三分“，孟子曰：“資之深，則取之左右逢其源“，只

有這樣，才能夠保證教研組內(nèi)部行動(dòng)一致，才能夠把正確的、豐富的知識(shí)傳授給學(xué)

生，把學(xué)生培養(yǎng)成建設(shè)祖國(guó)的有用人才。

2.1建立多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制。

2.1.1開公開課，加強(qiáng)集體研討，共創(chuàng)和諧氛圍。公開課是教師共同提高的一

種形式。每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)校外的公開課，課前集體備課，課后及時(shí)交

流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，在對(duì)外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案

仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)教學(xué)過程精心設(shè)計(jì)。在此基礎(chǔ)上，皇甫紅兵

老師，蔡其能老師、毛建輝老師均獲得全國(guó)體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，其中我校體育教

師蔡其能執(zhí)教的《快速跑》一課在中學(xué)組的14節(jié)參賽課中脫穎而出，以其出色的課

堂設(shè)計(jì)、實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容、輕松的教學(xué)氛圍贏得了大會(huì)中學(xué)組賽課一等獎(jiǎng)第一名！所

有聽課老師均對(duì)本次課進(jìn)行了講評(píng)，大家一致認(rèn)為是一堂不可多得的好課，受到聽課

教師的高度評(píng)價(jià)。

2.1.2組內(nèi)互評(píng)，隨時(shí)交流思想，體現(xiàn)民主意識(shí)?！焙椭C的人際關(guān)系是群體積

極向上的客觀環(huán)境“。這一環(huán)境的建立需要發(fā)揮每個(gè)人的能動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)民主，讓每個(gè)

人在和諧的人際環(huán)境中充分自由的發(fā)展，從而促進(jìn)教研組的和諧發(fā)展。我們教研組的

全體人員在每周的教研活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，除了討論日常事務(wù)外，另一內(nèi)容是組員之間的互

相評(píng)價(jià)，有教學(xué)上的；思想上的；行為上的……，有時(shí)會(huì)

篇二：創(chuàng)建體育教學(xué)特色學(xué)校申報(bào)材料范文。

創(chuàng)建體育教學(xué)特色學(xué)校申報(bào)材料范文在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全校師生的共

同努力下，這幾年，某某中學(xué)學(xué)校體育工作從“健康第一”的指導(dǎo)思想出發(fā)，牢固樹

立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，扎扎實(shí)實(shí)地開展素質(zhì)教育，加強(qiáng)體育教研組建

設(shè)，探討新型教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，

走出一條求真務(wù)實(shí)的體育工作之路。某某中學(xué)體育教育教學(xué)訓(xùn)練工作在市區(qū)中學(xué)體育

界都享有很高的知名度。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)構(gòu)健全管理到位學(xué)校專門成立了以校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、體衛(wèi)藝主

任、體育教研組長(zhǎng)組成的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)

于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素

質(zhì)教育的要求，學(xué)校體育課時(shí)開齊開足，體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)正常開展。積極

推行高中體育新程改革，實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)，開設(shè)了籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓

球、體操、健美操等模塊教學(xué)班，滿足了學(xué)生的體育興趣，為學(xué)生樹立終生體育觀念

奠定了基礎(chǔ)。體育課經(jīng)過三年的教學(xué)改革實(shí)踐，取得了很好效果，得到了上級(jí)教育行

政部門領(lǐng)導(dǎo)、專家、校領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度肯定，體育學(xué)科教改成效居某某市前列、某

某區(qū)之首。學(xué)校每年組織體育節(jié)，分春季和秋季兩次開展。春季體育節(jié)以群眾性體育

活動(dòng)為主，開展多人多足跑、跳長(zhǎng)繩、火車接力賽、男子籃球賽、排球賽等，既注重

競(jìng)技性更考慮參與面，平均每班參與人數(shù)達(dá)90%以上；秋季體育節(jié)則以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為

主，突出競(jìng)技性；課外體育活動(dòng)正常開展。制定課外體育活動(dòng)輪流表，安排體育教師

到場(chǎng)指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合我校“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)方案”，認(rèn)真組織活動(dòng)；積極推行

“第三套全國(guó)中小學(xué)系列廣播體操學(xué)校采取各種措施以保證學(xué)生每天鍛煉一小

時(shí)，學(xué)校購(gòu)買了一套近4萬元、最先進(jìn)的學(xué)生體質(zhì)測(cè)試儀器；認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體

質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率為97.6%。學(xué)校還建立健全了體育教研組長(zhǎng)、體育備課組長(zhǎng)、

體育教師、體育課常規(guī)和體育器材管理等一系列規(guī)章制度。近4年學(xué)校撥給體育專項(xiàng)

經(jīng)費(fèi)為32萬元二、場(chǎng)地規(guī)范器材充足條件具備我校擁有標(biāo)準(zhǔn)的250米塑膠田徑場(chǎng)，

3個(gè)塑膠籃球場(chǎng)，1個(gè)排球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)4個(gè)，室內(nèi)體操房1間，健身操室1間等運(yùn)

動(dòng)場(chǎng)地；擁有7張室外專用乒乓球臺(tái)，單杠12付，雙杠10付，3架天梯，3架肋木、

跳高架、跳高海綿墊、杠鈴、標(biāo)槍、鉛球和訓(xùn)練專用的橡皮帶等體育器材，這些運(yùn)動(dòng)

場(chǎng)地與器材為我校田徑等項(xiàng)目的訓(xùn)練創(chuàng)造了有利條件。

三、經(jīng)費(fèi)充足訓(xùn)練正常財(cái)力保障學(xué)校有專項(xiàng)體育經(jīng)費(fèi)，能保證課余體育訓(xùn)練和參

加各級(jí)各類體育競(jìng)賽。學(xué)校將運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練列入學(xué)校整體體育工作計(jì)劃之中，組建田

徑、籃球等運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，采取各種措施確保訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)、人員和器材等落實(shí)到

位。運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間分課余訓(xùn)練（每周5次，每次60-90分鐘）和假期集訓(xùn)、比賽40

天。學(xué)校每年的體育經(jīng)費(fèi)約12萬，其中運(yùn)動(dòng)隊(duì)經(jīng)費(fèi)約5萬。

四、師資雄厚政策傾斜成效明顯我校體育教研組共有8名體育專職教師，5名高

級(jí)教師，全部為中共黨員，其中兩人為研究生學(xué)歷，某某區(qū)名教師一名，某某市優(yōu)秀

青年教師一名，某某區(qū)教書育人優(yōu)秀示范崗崗長(zhǎng)一名，某某區(qū)優(yōu)秀青年教師兩名，某

某區(qū)中學(xué)體育專業(yè)理事長(zhǎng)一名，某某市中學(xué)體育教育專家指導(dǎo)小組成員兩名，某某市

中學(xué)體育教師計(jì)算機(jī)技術(shù)專家一名；其中3人獲得全國(guó)體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，2人獲

得全國(guó)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名，2人獲得湖北省體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)第一名，5

人獲得某某市體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，6人獲得某某區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);5人參

加某某區(qū)體育教師基本功比賽全部獲得一等獎(jiǎng)，其中兩人分獲第一名，第二名。6月

3人代表某某區(qū)代表隊(duì)參加某某市體育教師基本功比賽獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，其中一人為

某某區(qū)代表隊(duì)指導(dǎo)教師，一人為某某區(qū)代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)；某某中學(xué)體育組先后送教下鄉(xiāng)達(dá)

到10余次，組織全國(guó)，省、市、區(qū)級(jí)公開課，大型體育教研活動(dòng)達(dá)到14次。兩人是

某某區(qū)中學(xué)青年體育教師中心學(xué)習(xí)小組指導(dǎo)教師。4人被授予某某市“體育工作先進(jìn)

個(gè)人“；被某某市體衛(wèi)藝指導(dǎo)室授予“體育工作先進(jìn)集體“，我校體育組被評(píng)為某某

區(qū)-教書育人示范崗。4月某某區(qū)體育高中課改觀摩活動(dòng)在某某中學(xué)舉行，此活動(dòng)被某

某日?qǐng)?bào)、某某晨報(bào)、某某市教育電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道。在高考中，學(xué)校每年為高等

院校輸送一批專業(yè)選手，近四年向高校輸送了百余名優(yōu)秀體育生。

五、狠抓備課組建設(shè)，打造一流師資隊(duì)伍1、以德育為先導(dǎo)，確保組內(nèi)成員思想

和諧德高為師，身正為范。國(guó)內(nèi)外許多著名的教育學(xué)家對(duì)教師的職業(yè)道德品質(zhì)都有精

辟的論述。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給教師一百條建議》中寫到：“你們

不僅是教課的老師，也是培養(yǎng)人的教育者，是生活的導(dǎo)師和道德教員?！北R梭也說：

“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須要造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)

值得推崇的模范?！盀跎晁够鶆t認(rèn)為：”教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任

何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。“可見，教師的職業(yè)道德素質(zhì)和人格品質(zhì)對(duì)教

育是多么重要。那么，我們應(yīng)該從那里著手培養(yǎng)和提高組員的個(gè)人修養(yǎng)呢L1政治思

想修養(yǎng)要成功構(gòu)建一個(gè)和諧教研組，在思想上必須要有一個(gè)核心來統(tǒng)一。作為教研組

長(zhǎng)，更要嚴(yán)格要求自己，見榮譽(yù)要讓，有困難要上。在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間不僅要起到橋

梁作用，更要起表率作用，以實(shí)際行動(dòng)來感化組內(nèi)其他成員，做到“言必行，行必果

“，這樣才能成為教研組的核心人物，使教師凝聚在自己的周圍，形成生動(dòng)活潑的政

治氛圍，促進(jìn)每個(gè)教師思想政治素質(zhì)的提高。逐步在教研組內(nèi)樹立起自己的威信。如

我們的第一任組長(zhǎng)皇甫紅兵老師，他既是一位黨員，又是一頭老黃牛，在健康狀況不

佳的情況下，還堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，課余訓(xùn)練從不缺席，常年與年輕教師共同訓(xùn)練

到天黑才回家；我們的第二任組長(zhǎng)蔡其能老師，工作作風(fēng)踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，從不

計(jì)較個(gè)人得失。他們的這種精神和作風(fēng)時(shí)刻在感染著我們，因此我們教研組在他們的

帶領(lǐng)下，現(xiàn)有組員8人全部是黨員。在政治思想方面我們教研組在學(xué)校里是獨(dú)一無二

的，被稱為“紅色教研組

1.2個(gè)人道德修養(yǎng)。個(gè)人是組成教研組的基本細(xì)胞，因此必須要保證他的健康，

才能確保教研組的肌體健康發(fā)展。那么，提高個(gè)人道德修養(yǎng)從那幾個(gè)方面著手呢

1.2.1愛崗敬業(yè)，樹立教書育人的社會(huì)使命感。有人說，教師工作是一個(gè)“無底洞

“，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求，作為一個(gè)有志于教育的現(xiàn)代教師，

為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，就必須具有堅(jiān)定的獻(xiàn)身精神；并把它看成是一種事業(yè)，有

正確的教育觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，有教書育人，以身立教的社會(huì)使命感，才

會(huì)為教育事業(yè)不惜嘔心瀝血，并在工作中時(shí)時(shí)感到苦中有樂，時(shí)時(shí)有一種幸福感和樂

觀情緒。在我們體育教研組中，大家時(shí)刻互相鼓勵(lì)，在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積

極組織各種課外運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并堅(jiān)持常年訓(xùn)練，每個(gè)教師為運(yùn)動(dòng)員所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步而高

興；為他們?cè)诒荣愔兴憩F(xiàn)的拼搏精神而感動(dòng)；為自己在事業(yè)上的成功而幸福。正因?yàn)?/p>

大家在這種使命感的驅(qū)使下，我們體育組近8年來以來榮譽(yù)不斷。如：我校體育組被

評(píng)為某某區(qū)-教書育人示范崗；被某某市體衛(wèi)藝指導(dǎo)室授予“體育工作先進(jìn)集體“，皇

甫紅兵老師、蔡其能老師、毛建輝老師、熊玲老師被授予某某市“體育工作先進(jìn)個(gè)人

“；蔡其能老師于被授予某某區(qū)名教師，被授予“某某市優(yōu)秀青年教師稱號(hào)“，被評(píng)

為某某區(qū)優(yōu)秀德育干部，擔(dān)任某某區(qū)中學(xué)青年體育骨干教師培訓(xùn)班指導(dǎo)教師，，皇甫

紅兵老師于被某某區(qū)教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)學(xué)會(huì)中學(xué)理事長(zhǎng)，被某某市體衛(wèi)藝指導(dǎo)室聘為

專家指導(dǎo)小組成員。

1.2.2熱愛學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系?？涤袨樵凇洞笸瑫分刑岢鲆?/p>

一個(gè)“人人相親，人人平等，天下為公”的理想社會(huì)。而教育部在有關(guān)教師素質(zhì)的調(diào)

查中也發(fā)現(xiàn)，無論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是教師自身，認(rèn)為教師最重要的品質(zhì)，排在前三位

的都與教師的職業(yè)品質(zhì)、人格特征有關(guān)，它們是：

第一，熱愛學(xué)生，誠(chéng)實(shí)公平，敬業(yè)精神；第二，善于與學(xué)生溝通；第三，教學(xué)技能

與教學(xué)策略。所以，熱愛學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系是教師應(yīng)當(dāng)遵循的教育和教

學(xué)的規(guī)律，是做好教育工作不可缺少的重要條件，是教師必備的職業(yè)品質(zhì)。我們教研

組內(nèi)每個(gè)老師與學(xué)生的關(guān)系相當(dāng)融洽，可以說課上是老師，課后是朋友。如庫(kù)振家老

師與現(xiàn)在的學(xué)生年齡相差不大，互相溝通比較容易。他在上課時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，學(xué)

生則規(guī)規(guī)矩矩練習(xí)，課后經(jīng)常與他們一起打球和探討一些當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象，有時(shí)互相

爭(zhēng)得面紅耳赤，這時(shí)他就與學(xué)生完全融為一體；熊國(guó)舫老師雖然與學(xué)生年齡差距較

大，但也充分體現(xiàn)了他的優(yōu)越性，學(xué)生如尊敬父母一樣尊敬他，他也象父母愛護(hù)孩子

一樣愛護(hù)他們，經(jīng)常對(duì)學(xué)生噓寒問暖，對(duì)個(gè)別家庭情況較差的學(xué)生，他還把自己的飯

卡給學(xué)生……1.2.3為人師表，以身作則。經(jīng)師易得，人師難求。為人師表，以身作

則既是師德規(guī)范，又是教師良好人格的體現(xiàn)，更是素質(zhì)教育對(duì)教師的起碼要求。我們

在體育課教學(xué)中，始終貫徹的一點(diǎn)是，要學(xué)生做到的事，教師首先要做到，絕不允許

對(duì)人馬列主義，對(duì)己自由主義。

2.以教學(xué)為支撐，保證組內(nèi)成員行動(dòng)和諧。教師不僅要有崇高的共產(chǎn)主義情操及

良好的職業(yè)道德，還需要有精深的業(yè)務(wù)水平，教研組應(yīng)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，

討論教材的編排體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)，要熟悉教材，要支持教師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的內(nèi)容，使

他們具有精深的專業(yè)知識(shí)、廣博的文化知識(shí)和豐富的教育科學(xué)知識(shí)，教師要教好書，

應(yīng)該“多走一分，深入三分”，孟子曰：“資之深，則取之左右逢其源“，只有這

樣，才能夠保證教研組內(nèi)部行動(dòng)一致，才能夠把正確的、豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，把

學(xué)生培養(yǎng)成建設(shè)祖國(guó)的有用人才。

2.1婕立多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制。

2.L1開公開課，加強(qiáng)集體研討，共創(chuàng)和諧氛圍。公開課是教師共同提高的一種

形式。每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)校外的公開課，課前集體備課，課后及時(shí)交

流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，在對(duì)外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案

仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)教學(xué)過程精心設(shè)計(jì)。在此基礎(chǔ)上，皇甫紅兵

老師，蔡其能老師、毛建輝老師均獲得全國(guó)體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，其中我校體育教

師蔡其能執(zhí)教的《快速跑》一課在中學(xué)組的14節(jié)參賽課中脫穎而出，以其出色的課

堂設(shè)計(jì)、實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容、輕松的教學(xué)氛圍贏得了大會(huì)中學(xué)組賽課一等獎(jiǎng)第一名！所

有聽課老師均對(duì)本次課進(jìn)行了講評(píng)，大家一致認(rèn)為是一堂不可多得的好課，受到聽課

教師的高度評(píng)價(jià)。

2.1.2組內(nèi)互評(píng)，隨時(shí)交流思想，體現(xiàn)民主意識(shí)?！昂椭C的人際關(guān)系是群體積極

向上的客觀環(huán)境“。這一環(huán)境的建立需要發(fā)揮每個(gè)人的能動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)民主，讓每個(gè)人

在和諧的人際環(huán)境中充分自由的發(fā)展，從而促進(jìn)教研組的和諧發(fā)展。我們教研組的全

體人員在每周的教研活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，除了討論日常事務(wù)外，另一內(nèi)容是組員之間的互相

評(píng)價(jià)，有教學(xué)上的；思想上的；行為上的……，有時(shí)會(huì)為一個(gè)問題爭(zhēng)論不休，始終無法

達(dá)成共識(shí)。在這種情況下，我們?cè)试S各人保留個(gè)

篇三：體育特色學(xué)校匯報(bào)材料。

體育藝術(shù)特色學(xué)校匯報(bào)材料我校于20**年9月申報(bào)創(chuàng)建體育特色學(xué)校項(xiàng)目，已

一年有余，在這一年多的時(shí)間里，我們一直以全面貫徹黨的教育為方針，積極推進(jìn)素

質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以體育教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根

本”的特色目標(biāo)開展工作。

一、引導(dǎo)全體師生樹立先進(jìn)的體育理念。

1、把“健康第一”的理念融入到教學(xué)管理中去?！敖】档谝弧辈粌H是學(xué)校教育

的指導(dǎo)思想，體育課程改革的指導(dǎo)思想，也是創(chuàng)建體育特色學(xué)校的指導(dǎo)思想。我們創(chuàng)

辦體育學(xué)校的目的就是要努力提高全體學(xué)生的身心健康水平與社會(huì)適應(yīng)能力。申報(bào)創(chuàng)

建體育特色學(xué)校以后，我們?cè)谌＝搪毠ご髸?huì)上，宣讀了“方案”，使教職工認(rèn)識(shí)到

創(chuàng)建體育特色學(xué)校的意義。德育處布置各班級(jí)召開了《關(guān)愛生命，健康第一》的主題

班會(huì)。使全校師生認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建體育特色學(xué)校，更加有利于全體學(xué)生的身心健康水平

的提高，推動(dòng)學(xué)校課程改革的發(fā)展，特別是有利于培養(yǎng)學(xué)生有利于社會(huì)的適應(yīng)能力培

養(yǎng)。

2、把“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的理念融入到師生的各項(xiàng)體育活動(dòng)之中。學(xué)

校操場(chǎng)東西兩側(cè)的墻壁上我校教師自己動(dòng)手畫的各種體育運(yùn)動(dòng)圖案，并在西面的墻壁

上寫上了醒目的“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的溫馨提示語(yǔ)，打造了良好的體育運(yùn)動(dòng)

氛圍。師生積極參加大課間活動(dòng)，校園藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生爭(zhēng)先恐后報(bào)

名并取得優(yōu)異成績(jī)，這都是“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的理念在師生中的行為體

現(xiàn)。

二、抓好體育藝術(shù)教學(xué)常規(guī)工作，提高教師素質(zhì)為創(chuàng)建體育藝術(shù)特色學(xué)校奠定基

礎(chǔ)。在創(chuàng)建體育藝術(shù)特色學(xué)校的工程中，我們從沒有忽略體育常規(guī)管理和提高教師素

質(zhì)，這是創(chuàng)建體育藝術(shù)特色學(xué)校不可動(dòng)搖之基石。學(xué)校從建立常規(guī)管理機(jī)制入手，學(xué)

校教導(dǎo)處定期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。從音、體、美教師的備、上