培訓登記冊（供非手術科室醫(yī)師填寫）醫(yī)院名稱科室姓名畢業(yè)時間培訓年度年月始年月止第____年度北京市衛(wèi)生局科教處監(jiān)制手冊使用說明一、本手冊使用對象為參加北京市規(guī)范化培訓的醫(yī)師。二、使用者應認真用鋼筆填寫手冊內(nèi)所規(guī)定的內(nèi)容，不得涂改或缺項、缺頁。三、在每一個輪轉(zhuǎn)科室（按三級學科）結(jié)束時，科主任和專業(yè)組負責醫(yī)師應對手冊中的要求內(nèi)容進行考試考核，并填寫輪轉(zhuǎn)考核表，且成績無誤，主任簽字有效。四、第一階段培訓結(jié)束時、住院醫(yī)師應將手冊交至醫(yī)院主管部門，核實成績并登記，合格者由主管部門批準進入第二階段進行培訓。一、輪轉(zhuǎn)科室或?qū)I(yè)組編號輪轉(zhuǎn)科室年月日——年月日專業(yè)組負責人簽名1234567891011121314二：管理住院病人記錄（非手術科室醫(yī)師填寫）編號病人姓名病歷號主要診斷其他診斷主管參觀是否搶救注：在輪轉(zhuǎn)完一個三級學科時應用紅筆劃線作出區(qū)分標志。二：管理住院病人記錄（非手術科室醫(yī)師填寫）編號病人姓名病歷號主要診斷其他診斷主管參觀是否搶救注：在輪轉(zhuǎn)完一個三級學科時應用紅筆劃線作出區(qū)分標志。二：管理住院病人記錄（非手術科室醫(yī)師填寫）編號病人姓名病歷號主要診斷其他診斷主管參觀是否搶救注：在輪轉(zhuǎn)完一個三級學科時應用紅筆劃線作出區(qū)分標志。二：管理住院病人記錄（非手術科室醫(yī)師填寫）編號病人姓名病歷號主要診斷其他診斷主管參觀是否搶救注：在輪轉(zhuǎn)完一個三級學科時應用紅筆劃線作出區(qū)分標志。二：管理住院病人記錄（非手術科室醫(yī)師填寫）編號病人姓名病歷號主要診斷其他診斷主管參觀是否搶救注：在輪轉(zhuǎn)完一個三級學科時應用紅筆劃線作出區(qū)分標志。二：管理住院病人記錄（非手術科室醫(yī)師填寫）編號病人姓名病歷號主要診斷其他診斷主管參觀是否搶救注：在輪轉(zhuǎn)完一個三級學科時應用紅筆劃線作出區(qū)分標志。二：管理住院病人記錄（非手術科室醫(yī)師填寫）編號病人姓名病歷號主要診斷其他診斷主管參觀是否搶救注：在輪轉(zhuǎn)完一個三級學科時應用紅筆劃線作出區(qū)分標志。二：管理住院病人記錄（非手術科室醫(yī)師填寫）編號病人姓名病歷號主要診斷其他診斷主管參觀是否搶救注：在輪轉(zhuǎn)完一個三級學科時應用紅筆劃線作出區(qū)分標志。二：管理住院病人記錄（非手術科室醫(yī)師填寫）編號病人姓名病歷號主要診斷其他診斷主管參觀是否搶救注：在輪轉(zhuǎn)完一個三級學科時應用紅筆劃線作出區(qū)分標志。二：管理住院病人記錄（非手術科室醫(yī)師填寫）編號病人姓名病歷號主要診斷其他診斷主管參觀是否搶救注：在輪轉(zhuǎn)完一個三級學科時應用紅筆劃線作出區(qū)分標志。三：參加技術操作情況編號病人姓名病歷號操作名稱成功失敗原因注：此項要求的例數(shù)，為獨立操作例數(shù)三：參加技術操作情況編號病人姓名病歷號操作名稱成功失敗原因注：此項要求的例數(shù)，為獨立操作例數(shù)四：參加搶救病人情況編號病人姓名病歷號疾病名稱轉(zhuǎn)歸備注四：參加搶救病人情況編號病人姓名病歷號疾病名稱轉(zhuǎn)歸備注五：參加門、急診處理病人病種記錄編號病種名稱例數(shù)備注注：住院醫(yī)師在輪轉(zhuǎn)門、急診時，需填寫此表。五：參加門、急診處理病人病種記錄編號病種名稱例數(shù)備注注：住院醫(yī)師在輪轉(zhuǎn)門、急診時，需填寫此表。六：參加病歷討論（疑難、死亡）主任查房、其它學習情況編號日期內(nèi)容活動形式學時主講人備注參加病歷討論共次參加學術活動共次參加主任查房共次參加其它形式學習共次六：參加病歷討論（疑難、死亡）主任查房、其它學習情況編號日期內(nèi)容活動形式學時主講人備注參加病歷討論共次參加學術活動共次參加主任查房共次參加其它形式學習共次七、參加教學記錄時間帶教對象人數(shù)教學內(nèi)容八、參加科研記錄時間論文題目課題負責人完成情況九、發(fā)表論文時間論文題目發(fā)表刊物第幾作者十、醫(yī)療差錯事故時間差錯或事故名稱、原因和等級處理意見十一、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)考核評分表考核內(nèi)容成績考勤每年病事假不超過15天通過未通過醫(yī)德醫(yī)風服務態(tài)度、愛傷觀念優(yōu)良中*差*通過未通過工作責任心、無差錯優(yōu)良中*差*醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)優(yōu)良中*差*團結(jié)協(xié)作、遵守制度優(yōu)良中*差*其他考核項目得分實際得分備注基本技能管理病人數(shù)（按衛(wèi)生部大綱要求的病種和例數(shù)）100〉80醫(yī)療文書書寫質(zhì)量（每個?？茣鴮懘蟛v不小于2份）標準見考核表1100〉80體格檢查標準見考核表2100手術或技能操作標準見考核表3100門診處方（每月檢查20份）病房醫(yī)囑（每月檢查5份）100診治能力常見病診斷和鑒別能力優(yōu)良中差通過未通過危重病人搶救能力優(yōu)良中差結(jié)合病情的分析檢查報告能力優(yōu)良中差處理病人能力優(yōu)良中差臨床思維能力歸納能力（掌握病例特點、分析深入、語言表達精煉、推理有邏輯性、思維正確）優(yōu)良中差通過未通過分析能力（理論和實踐能結(jié)合）優(yōu)良中差參加各種形式學習次參加各種科研情況有無

教學能力優(yōu)良中差醫(yī)療差錯事故*有無考核總成績：通過未通過所在科室科主任意見：簽名：.

年月日十一、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)考核評分表考核內(nèi)容成績考勤每年病事假不超過15天通過未通過醫(yī)德醫(yī)風服務態(tài)度、愛傷觀念優(yōu)良中*差*通過未通過工作責任心、無差錯優(yōu)良中*差*醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)優(yōu)良中*差*團結(jié)協(xié)作、遵守制度優(yōu)良中*差*其他考核項目得分實際得分備注基本技能管理病人數(shù)（按衛(wèi)生部大綱要求的病種和例數(shù)）100〉80醫(yī)療文書書寫質(zhì)量（每個?？茣鴮懘蟛v不小于2份）標準見考核表1100〉80體格檢查標準見考核表2100手術或技能操作標準見考核表3100門診處方（每月檢查20份）病房醫(yī)囑（每月檢查5份）100診治能力常見病診斷和鑒別能力優(yōu)良中差通過未通過危重病人搶救能力優(yōu)良中差結(jié)合病情的分析檢查報告能力優(yōu)良中差處理病人能力優(yōu)良中差臨床思維能力歸納能力（掌握病例特點、分析深入、語言表達精煉、推理有邏輯性、思維正確）優(yōu)良中差通過未通過分析能力（理論和實踐能結(jié)合）優(yōu)良中差參加各種形式學習次參加各種科研情況有無

教學能力優(yōu)良中差醫(yī)療差錯事故*有無考核總成績：通過未通過所在科室科主任意見：簽名：.

年月日十一、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)考核評分表考核內(nèi)容成績考勤每年病事假不超過15天通過未通過醫(yī)德醫(yī)風服務態(tài)度、愛傷觀念優(yōu)良中*差*通過未通過工作責任心、無差錯優(yōu)良中*差*醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)優(yōu)良中*差*團結(jié)協(xié)作、遵守制度優(yōu)良中*差*其他考核項目得分實際得分備注基本技能管理病人數(shù)（按衛(wèi)生部大綱要求的病種和例數(shù)）100〉80醫(yī)療文書書寫質(zhì)量（每個?？茣鴮懘蟛v不小于2份）標準見考核表1100〉80體格檢查標準見考核表2100手術或技能操作標準見考核表3100門診處方（每月檢查20份）病房醫(yī)囑（每月檢查5份）100診治能力常見病診斷和鑒別能力優(yōu)良中差通過未通過危重病人搶救能力優(yōu)良中差結(jié)合病情的分析檢查報告能力優(yōu)良中差處理病人能力優(yōu)良中差臨床思維能力歸納能力（掌握病例特點、分析深入、語言表達精煉、推理有邏輯性、思維正確）優(yōu)良中差通過未通過分析能力（理論和實踐能結(jié)合）優(yōu)良中差參加各種形式學習次參加各種科研情況有無

教學能力優(yōu)良中差醫(yī)療差錯事故*有無考核總成績：通過未通過所在科室科主任意見：簽名：.

年月日十一、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)考核評分表考核內(nèi)容成績考勤每年病事假不超過15天通過未通過醫(yī)德醫(yī)風服務態(tài)度、愛傷觀念優(yōu)良中*差*通過未通過工作責任心、無差錯優(yōu)良中*差*醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)優(yōu)良中*差*團結(jié)協(xié)作、遵守制度優(yōu)良中*差*其他考核項目得分實際得分備注基本技能管理病人數(shù)（按衛(wèi)生部大綱要求的病種和例數(shù)）100〉80醫(yī)療文書書寫質(zhì)量（每個?？茣鴮懘蟛v不小于2份）標準見考核表1100〉80體格檢查標準見考核表2100手術或技能操作標準見考核表3100門診處方（每月檢查20份）病房醫(yī)囑（每月檢查5份）100診治能力常見病診斷和鑒別能力優(yōu)良中差通過未通過危重病人搶救能力優(yōu)良中差結(jié)合病情的分析檢查報告能力優(yōu)良中差處理病人能力優(yōu)良中差臨床思維能力歸納能力（掌握病例特點、分析深入、語言表達精煉、推理有邏輯性、思維正確）優(yōu)良中差通過未通過分析能力（理論和實踐能結(jié)合）優(yōu)良中差參加各種形式學習次參加各種科研情況有無

教學能力優(yōu)良中差醫(yī)療差錯事故*有無考核總成績：通過未通過所在科室科主任意見：簽名：.

年月日十一、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)考核評分表考核內(nèi)容成績考勤每年病事假不超過15天通過未通過醫(yī)德醫(yī)風服務態(tài)度、愛傷觀念優(yōu)良中*差*通過未通過工作責任心、無差錯優(yōu)良中*差*醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)優(yōu)良中*差*團結(jié)協(xié)作、遵守制度優(yōu)良中*差*其他考核項目得分實際得分備注基本技能管理病人數(shù)（按衛(wèi)生部大綱要求的病種和例數(shù)）100〉80醫(yī)療文書書寫質(zhì)量（每個專科書寫大病歷不小于2份）標準見考核表1100〉80體格檢查標準見考核表2100手術或技能操作標準見考核表3100門診處方（每月檢查20份）病房醫(yī)囑（每月檢查5份）100診治能力常見病診斷和鑒別能力優(yōu)良中差通過未通過危重病人搶救能力優(yōu)良中差結(jié)合病情的分析檢查報告能力優(yōu)良中差處理病人能力優(yōu)良中差臨床思維能力歸納能力（掌握病例特點、分析深入、語言表達精煉、推理有邏輯性、思維正確）優(yōu)良中差通過未通過分析能力（理論和實踐能結(jié)合）優(yōu)良中差參加各種形式學習次參加各種科研情況有無

教學能力優(yōu)良中差醫(yī)療差錯事故*有無考核總成績：通過未通過所在科室科主任意見：簽名：.

年月日十一、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)考核評分表考核內(nèi)容成績考勤每年病事假不超過15天通過未通過醫(yī)德醫(yī)風服務態(tài)度、愛傷觀念優(yōu)良中*差*通過未通過工作責任心、無差錯優(yōu)良中*差*醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)優(yōu)良中*差*團結(jié)協(xié)作、遵守制度優(yōu)良中*差*其他考核項目得分實際得分備注基本技能管理病人數(shù)（按衛(wèi)生部大綱要求的病種和例數(shù)）100〉80醫(yī)療文書書寫質(zhì)量（每個專科書寫大病歷不小于2份）標準見考核表1100〉80體格檢查標準見考核表2100手術或技能操作標準見考核表3100門診處方（每月檢查20份）病房醫(yī)囑（每月檢查5份）100診治能力常見病診斷和鑒別能力優(yōu)良中差通過未通過危重病人搶救能力優(yōu)良中差結(jié)合病情的分析檢查報告能力優(yōu)良中差處理病人能力優(yōu)良中差臨床思維能力歸納能力（掌握病例特點、分析深入、語言表達精煉、推理有邏輯性、思維正確）優(yōu)良中差通過未通過分析能力（理論和實踐能結(jié)合）優(yōu)良中差參加各種形式學習次參加各種科研情況有無

教學能力優(yōu)良中差醫(yī)療差錯事故*有無考核總成績：通過未通過所在科室科主任意見：簽名：.

年月日十一、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)考核評分表考核內(nèi)容成績考勤每年病事假不超過15天通過未通過醫(yī)德醫(yī)風服務態(tài)度、愛傷觀念優(yōu)良中*差*通過未通過工作責任心、無差錯優(yōu)良中*差*醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)優(yōu)良中*差*團結(jié)協(xié)作、遵守制度優(yōu)良中*差*其他考核項目得分實際得分備注基本技能管理病人數(shù)（按衛(wèi)生部大綱要求的病種和例數(shù)）100〉80醫(yī)療文書書寫質(zhì)量（每個?？茣鴮懘蟛v不小于2份）標準見考核表1100〉80體格檢查標準見考核表2100手術或技能操作標準見考核表3100門診處方（每月檢查20份）病房醫(yī)囑（每月檢查5份）100診治能力常見病診斷和鑒別能力優(yōu)良中差通過未通過危重病人搶救能力優(yōu)良中差結(jié)合病情的分析檢查報告能力優(yōu)良中差處理病人能力優(yōu)良中差臨床思維能力歸納能力（掌握病例特點、分析深入、語言表達精煉、推理有邏輯性、思維正確）優(yōu)良中差通過未通過分析能力（理論和實踐能結(jié)合）優(yōu)良中差參加各種形式學習次參加各種科研情況有無

教學能力優(yōu)良中差醫(yī)療差錯事故*有無考核總成績：通過未通過所在科室科主任意見：簽名：.

年月日十二、個人總結(jié)年月日科室評語年月日主任簽名年月日十二、個人總結(jié)年月日科室評語年月日主任簽名年月日十二、個人總結(jié)年月日科室評語年月日主任簽名年月日十二、個人總結(jié)年月日科室評語