三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

三年級(jí)（1-7）班學(xué)生，三年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門課程，

大部分學(xué)生陌生，有一部分學(xué)生家里有電腦，但只是玩游戲居多，操

作并不規(guī)范，所以要進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo)。

二、教材分析

本書教材是人民教育出版社出版的教材，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)與

學(xué)生的接受能力，這套教材充分考慮了學(xué)生的心理發(fā)展水平和不同年

齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求，體現(xiàn)出了各階段的側(cè)重點(diǎn)，特別注意

培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其它課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索的能力。三年級(jí)的

這套教材主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：初步知識(shí)與基本操作，用計(jì)算機(jī)畫畫。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能：1、了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息

技術(shù)的興趣。

2、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成；學(xué)會(huì)開機(jī)和關(guān)機(jī)。

3、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)的組成，學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、

拖動(dòng)、移動(dòng)操作。

4、了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵

的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣，學(xué)會(huì)打字。

（二）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生

了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用

對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具

有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確

認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使

用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)

習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的

基礎(chǔ)。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生

對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣人，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，

培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)

的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)

習(xí)方法。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)

1、了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

2、鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)、移動(dòng)操作。

3、能通過關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口。

4、通過游戲，使學(xué)生有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作。

5、了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵

的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

（二）難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)的組成，學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、

拖動(dòng)、移動(dòng)操作。

2、了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及和常用控制

鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣，學(xué)會(huì)打字。

3、用計(jì)算機(jī)畫畫，體驗(yàn)電腦畫畫與手工畫畫的異同。

4、會(huì)用形狀繪制有趣的圖畫。

5、體驗(yàn)色彩隊(duì)表現(xiàn)圖畫主題所起的重要作用。

五、工作措施

1、備課，備課是上好課的前提。

2、上課以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，獲取處理

信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)。

3、注重學(xué)生上機(jī)操作，鼓勵(lì)探究新知。

4、機(jī)房衛(wèi)生做到每天打掃。

六、課時(shí)安排

共15課時(shí)，每課一課時(shí)，共15課時(shí)。

第一課信息技術(shù)初探究

教學(xué)目標(biāo)：

（一）、知識(shí)與技能

1、了解信息的概念和信息技術(shù)的應(yīng)用。

2、關(guān)注身邊的信息和信息技術(shù)。

（二）、過程與方法：初步認(rèn)識(shí)信息、信息技術(shù)在社會(huì)生活中的

重要性，體會(huì)它們的作用與影響。

（三）、情感體驗(yàn)與價(jià)值觀:逐步提高學(xué)生利用信息技術(shù)傳遞自

己的思想和情感、完成作品創(chuàng)作的能力，以及審美能力。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：信息的概念和信息技術(shù)的應(yīng)用

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)信息、信息技術(shù)在社會(huì)生活中的重要性，體會(huì)它

們的作用與影響。

教學(xué)準(zhǔn)備:PPT

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

師：播放PPT

1、“深藍(lán)”計(jì)算機(jī)、衛(wèi)生監(jiān)控大廳，電視發(fā)射塔、網(wǎng)絡(luò)教室。

二、授新課

（一）身邊的信息。

1、師：我們生活在信息的世界時(shí)，信息就在每個(gè)人的身邊。書

本里的文字與圖片、電視節(jié)目、廣播、街上的廣告牌，都向我們傳遞

著豐富多彩的信息。

（二）、信息的接收與傳遞

師：我們每天都在接收或傳遞大師的信息。在家看電視，在教室

傳遞的信息

時(shí)間接收的信息

??一一

里聽老師講課，和小伙伴說話，給遠(yuǎn)方的親友寫信、打電話、發(fā)電子

郵件等，都是在接收或傳遞信息。

想一想：從早上起床到現(xiàn)在，你接收或傳遞了哪些信息？你能舉

例說說嗎？

（三）、常見的信息處理工具

師：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)明了各種用來處理信息的工具。

照相機(jī)、攝像機(jī)、掃描儀、麥克風(fēng)等，可以用來收集信息。

磁帶、U盤、光盤、移動(dòng)硬盤等，可以用來存儲(chǔ)信息。

電視、電話、收音機(jī)、手機(jī)等，可以用來傳遞信息。

有時(shí)我們還可以看見與計(jì)算機(jī)連接的其他設(shè)備，如復(fù)印機(jī)、打印

機(jī)、攝像頭等，它們也是常用的處理信息的工具。

（四）、信息技術(shù)及其應(yīng)用

師：簡單來說，信息技術(shù)就是獲取、處理、存儲(chǔ)信息的技術(shù)，主

要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和控制技術(shù)。

1、傳感技術(shù)可以幫助人獲取信息。

2、控制技術(shù)可以使事物按照人的要求沿著指定方向發(fā)展。

師：目前，信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于政府機(jī)關(guān)、工商企業(yè)、科學(xué)研

究等各個(gè)領(lǐng)域。

小結(jié)：說說這節(jié)課的收獲？

安全教育：走在馬路上過斑馬線時(shí)看紅綠燈，紅燈停、綠燈行,

不在馬路上打鬧，阻礙交通。

布置作業(yè)：1、想想你接觸過什么電子設(shè)備，它們是怎樣工作的？

2、預(yù)習(xí)下一課。

板書設(shè)計(jì)：

第二課與計(jì)算機(jī)交朋友

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1、學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)家族成員。

2、知道計(jì)算機(jī)的組成及各部件的作用。

3、學(xué)會(huì)正確的開機(jī)。

（二）過程與方法

1、教師通過電腦授課系統(tǒng)正確講解和演示、教會(huì)學(xué)生。

2、學(xué)生通過互幫互學(xué)和討論在多次練習(xí)中掌握方法。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

2、對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

課時(shí)按排：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件的基本組成部分。

2、學(xué)會(huì)開機(jī)的正確方法。

教學(xué)難點(diǎn)：電腦各部分的名稱及作用。

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT

過程：一、導(dǎo)入

師：上課之前，老師給大家?guī)硪粍t謎語，我們大家一起來猜猜。

（播放PPT）

沒有腦袋會(huì)思考，繽紛世界全知曉；

萬事一點(diǎn)便明了，少了電源就睡覺。（謎底：計(jì)算機(jī)）

師：由于計(jì)算機(jī)只有在通電的情況下才能工作，所以人們也叫

它電腦。今天老師就和大家一起來學(xué)習(xí)第2課與計(jì)算機(jī)交朋友。

（出示課題）

二、授新課

（一）、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

1、師：同學(xué)們，你們知道計(jì)算機(jī)都能做些什么呢？

生：學(xué)生自由發(fā)言。（如：查看資料、看電影、玩游戲、購物、聊

天、學(xué)習(xí)等等。）

師：大家除了在學(xué)校里見到過計(jì)算機(jī)，還在其他什么地方見到過

計(jì)算機(jī)？（PPT）

生：學(xué)生自由發(fā)言。（銀行、郵局、等等。）

師：這些地方可以用計(jì)算機(jī)做什么事情？

學(xué)校：銀行：郵局：

（二）、計(jì)算機(jī)的組成

師：人是由頭、身體、四肢這幾部分組成，那計(jì)算機(jī)是由哪些部

分組成的呢？

1、硬件

師：觀察自己眼前的計(jì)算機(jī)，思考，你現(xiàn)在都看到了幾部

分？你知道這幾部分的名稱嗎？

師：計(jì)算機(jī)的組成部分一般由：主機(jī)箱、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、

傳聲器、音箱等組成。這些看得見摸得著的“硬邦邦”的部分叫做

硬件。

(1)、主機(jī)箱里安裝著計(jì)算機(jī)的主板和其他部件。

(2)、顯示器可以顯示計(jì)算機(jī)的工作過程和操作結(jié)果。

(3)、鍵盤和鼠標(biāo)用來操作計(jì)算機(jī)。

(4)、傳聲器也叫麥克風(fēng)、話筒，用來把聲音傳送到計(jì)算機(jī)里。

(5)、音箱用來播放聲音。

(6)、主機(jī)箱內(nèi)裝有主板，還有一些與主板連接的部件，如

CPU、內(nèi)存儲(chǔ)器、硬盤、弓源等。

(7)CPU的中文名稱是“中央處理器”，是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的核

心部件。

(8)、內(nèi)存儲(chǔ)器是計(jì)算機(jī)工作過程中，用來存放數(shù)據(jù)和程序

主機(jī)箱

音箱

鼠標(biāo)

的部件。

師：人們一般用CPU的處理速度和內(nèi)存儲(chǔ)器的容量來衡量一臺(tái)

計(jì)算機(jī)性能。

2、軟

件

e

師：這些圖標(biāo)認(rèn)識(shí)嗎?他們是用來干什么的？

師：這些摸不著的部分就是計(jì)算機(jī)的軟件。軟件是我們與計(jì)算機(jī)

交流的橋梁。比如：電視機(jī)是硬件，電視節(jié)目是軟件。人的身體是硬件,

人的思想是軟件。計(jì)算機(jī)的軟件通常分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。系統(tǒng)

軟件包括:操作系統(tǒng)軟件等。

使用計(jì)算

機(jī)前首先要開機(jī),開機(jī)就是啟動(dòng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

1、方法：口按一下顯示器的電源開關(guān)。，按一下主機(jī)箱電源開

2、整個(gè)屏幕顯示的區(qū)域叫做“桌面”。

師：開機(jī)之后我們想要操作計(jì)算機(jī)就需要鼠標(biāo)了。

（四）、初識(shí)鼠標(biāo)

1、師：目前常用的鼠標(biāo)大部分都是光電鼠標(biāo)，分為有線和無線兩

種。一般包括有左鍵、右鍵和滾輪。

2、正確的使用鼠標(biāo)方式是：食指放在左鍵上，中指放在右鍵上,

大拇指、無名指和小拇指握住鼠標(biāo)。

3、握住鼠標(biāo)，讓它在平面上滑動(dòng)，這種操作叫做移動(dòng)。

4、用食指按一下鼠標(biāo)左鍵后立刻松開，這種操作叫做單擊。

師：計(jì)算機(jī)工作一會(huì)后也會(huì)累了，和我們?nèi)艘粯?，工作?huì)需要休息

一下，那么怎么讓計(jì)算機(jī)休息呢？大家注意看老師的操作!

（五）、關(guān)機(jī)

師：不在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，可以關(guān)機(jī)。

1、關(guān)

機(jī)的過程

一般是先

退出系統(tǒng),

然后在關(guān)閉顯示器電源開關(guān)。

2、方法：單擊開始按鈕一一單擊關(guān)機(jī)一一關(guān)閉計(jì)算機(jī)一一關(guān)閉

顯示器的電源開關(guān)。

提

醒學(xué)

生：

關(guān)機(jī)時(shí)一定記住最后關(guān)掉顯示器，千萬不要讓計(jì)算機(jī)“睜著眼睛”休

息。

強(qiáng)調(diào)：不要直接關(guān)閉主機(jī)電源，這樣新朋友會(huì)生氣，可能以后不理

你了。

溫馨提示操作計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)：

1、不要頻繁開機(jī)和關(guān)機(jī)，這樣會(huì)縮短計(jì)算機(jī)的壽命。

2、關(guān)機(jī)后最好等一兩分鐘后再重新開機(jī)。

3、未經(jīng)老師的允許,不要拔插計(jì)算機(jī)電源插頭。

4、愛護(hù)計(jì)算機(jī)，保持清潔。

小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲呢？

安全教育：放學(xué)潞上不能去偏僻的地方玩耍，不與陌生人交談。

布置作業(yè)：課本第13頁思考與練習(xí)

板書設(shè)計(jì)：

第三課小小鼠標(biāo)動(dòng)起來

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與技能

1、掌握鼠標(biāo)的操作技能。

2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)windows窗口。

3、掌握改變窗口大小、移動(dòng)窗口的操作。

（二）過程與方法：體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)欣賞圖片的過程與樂趣。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

課時(shí)安排：1課時(shí)

重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)的基本操作。

難點(diǎn)：掌握改變窗口大小、移動(dòng)窗口的操作。

教學(xué)方法：任務(wù)探究、演示法。

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT

過程：一、導(dǎo)入

1、摸鼻子，摸鍵盤，摸耳朵，摸屏幕,摸嘴巴，摸鼠標(biāo)。

2、小鼠標(biāo)，樂趣大,今天我們一起來學(xué)習(xí)《第3課小小鼠標(biāo)動(dòng)

起來》（課件出示課題）

3、出示學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、授新課

（一）、正確握鼠標(biāo)。

1、操作要領(lǐng):右手食指一一鼠標(biāo)左鍵，右手中指一一鼠標(biāo)右鍵，

大拇指、無名指、小指一一握住鼠標(biāo)（教師講解，生演示）

（二）鼠標(biāo)操作。

師：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的二種操作：移動(dòng)和單擊。除此之外,

鼠標(biāo)還有三種操作：拖動(dòng)、雙擊、右擊。

1、移動(dòng)：握住鼠標(biāo),讓它在平面上滑動(dòng)。

2、單擊：用食指按一下鼠標(biāo)左鍵后立刻放開。

3、拖動(dòng)：按住鼠標(biāo)左鍵移動(dòng)鼠標(biāo)到另一位置后再放開。

4、雙擊:快速、連續(xù)按兩下鼠標(biāo)的左鍵后放開。

5、右擊:用中指按一下鼠標(biāo)的右鍵后立刻放開。

6、生操作練習(xí)1：擺放桌面圖標(biāo)（移動(dòng)、右擊、單擊、拖動(dòng)）

桌面空白處右擊查看一自動(dòng)排列圖標(biāo)拖動(dòng)圖標(biāo)擺圖案

（三）、改變桌面背景。

桌面空白處右擊一個(gè)性化一桌面背景一設(shè)置選項(xiàng)一保存修改

（師示范，生練習(xí)，展示）

（四）查找日期

師：任務(wù)欄右側(cè)有一個(gè)“時(shí)間”，利用它可以查看時(shí)間和日期。

師演示。

（五）、算算數(shù)

1、方法：單擊開始按鈕一一程序一一附件一一計(jì)算器

2、生操作

計(jì)算126-7859+7873+25680*7425/15

（六）知識(shí)拓展

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對(duì)于鼠標(biāo)的操作我們已經(jīng)很熟練了，

那關(guān)于鼠標(biāo)的發(fā)展你知道什么？

請(qǐng)同學(xué)們打開書19頁，我們請(qǐng)一位同學(xué)來讀一下“鼠標(biāo)的發(fā)

展”

2、你希望將來的鼠標(biāo)是什么樣子?請(qǐng)說出你的想法。

小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們說說:今天你都收獲了什么？

安全教育：車輛行駛在高速公路上不能隨手往窗戶外面扔垃圾，

也不能把身體伸到車身外。

布置作業(yè)

1、嘗試查找日期，找到明年你的生日是星期幾。

2、嘗試用電腦里的計(jì)算機(jī)算數(shù)，計(jì)算你和爸爸、媽媽的年齡和。

板書設(shè)計(jì)：

第四課打開窗口看風(fēng)景

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)Windows的窗口；

2、過程與方法：熟悉鼠標(biāo)操作，掌握改變窗口大小、移動(dòng)窗口的

操作；

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)欣賞圖片的過程和樂趣。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Windows的窗口，并學(xué)會(huì)鼠標(biāo)操作。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)靈活的改變窗口的外觀和位置。

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示法。

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京嗎？你想不想去逛逛天安門，去爬爬長

城呢？

生:想!

師:今天，老師將帶領(lǐng)大家一起去逛逛美麗的北京。你準(zhǔn)備好了嗎?

讓我們開始愉快的北京之旅吧！（打開已經(jīng)準(zhǔn)備好的窗口里面的天安

門、長城和故宮等北京經(jīng)典的圖片PPT）

一、授新課

（一）認(rèn)識(shí)窗口

師：windows的中文意思是“窗口”，這里人“窗口”是指

屏幕上顯示的矩形區(qū)域。

師：我們已經(jīng)觀看了二匕京的圖片，那同學(xué)們，你們知道怎么到“美

麗的北京”窗口看奧運(yùn)場館嗎？

1、師演示：教師找到并雙擊“美麗的北京”文件夾，打開“美麗

的北京”窗口，并觀察窗口圖標(biāo)，同時(shí)雙擊圖標(biāo)打開奧運(yùn)場館--水立

方的圖片

2、師:水立方漂亮嗎?你們想不想觀看更多的北京圖片呢？老師剛

剛已經(jīng)把這些圖片發(fā)送到了大家的電腦桌面上，現(xiàn)在就請(qǐng)大家根據(jù)老

師的講解結(jié)合書本的插圖去逛一逛北京吧！

教師巡回指導(dǎo)）

3、學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)行練習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：通過問題的導(dǎo)入，層層遞進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主

動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。

（二）、窗口最大化、最小化和調(diào)整窗口大小

師：同學(xué)們，剛剛我們已經(jīng)逛了一遍“美麗的北京”，看了奧運(yùn)場

館一水立方，那同學(xué)們，你們看的清楚嗎？想不想更方便的觀看水立方

呢？（教師講解演示反復(fù)單擊窗口右上角中間的按鈕，看看窗口的變化）

師：同學(xué)們，你們已經(jīng)看到了這個(gè)按鈕的作用，那你們知道左邊和

右邊兩個(gè)按鈕的作用嗎？

學(xué)生互相交流討論，得出答案，并在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行驗(yàn)證。

教師巡回指導(dǎo)

師：同學(xué)們，你們已經(jīng)知道如何將窗口調(diào)整為最大化和最小化，那

你們想不想任意調(diào)整窗口的大小呢?你知道應(yīng)該怎么操作嗎？

教師講解演示如何將鼠標(biāo)指針移到窗口的邊框上，當(dāng)指針變

成或時(shí)拖動(dòng)，觀察窗口的變化；將鼠標(biāo)指針移到窗口的一個(gè)

角上，變成或時(shí)拖動(dòng)，觀察窗口的變化。

同學(xué)交流討論，并根據(jù)教師的講解進(jìn)行操作。

教師巡回指導(dǎo)

（二）、移動(dòng)窗口

師：同學(xué)們，你們已經(jīng)知道如何調(diào)整窗口的大小，掌握了一定的計(jì)

算機(jī)操作技能，接下來老師將布置一個(gè)任務(wù)讓你們自行完成，同時(shí)，讓

同學(xué)們?cè)u(píng)評(píng)哪位同學(xué)完成的又快又準(zhǔn)確。如果我想看的圖片被大的窗

口擋住了，我應(yīng)該怎么辦呢？請(qǐng)大家按照書本上的插圖完成這個(gè)任

務(wù)。

（將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄的空白處并拖動(dòng)鼠標(biāo)到指定的地方）

學(xué)生仔細(xì)觀察，并結(jié)合書本插圖練習(xí)。

教師巡回指導(dǎo)

小結(jié)：這節(jié)課即將結(jié)束，同學(xué)們，你們都學(xué)習(xí)到了什么呢？今天你

有什么收獲呢？

安全教育：不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路

上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

布置作業(yè)：1、熟練窗口操作。

2、預(yù)習(xí)下一課。

板書設(shè)計(jì):

第五課益智游戲練技能

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與技能

1、學(xué)會(huì)玩益智游戲。

2、進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)的操作技能。

（二）過程與方法：熟練使用鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、拖放、雙擊、

右鍵單擊等操作。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、感受電腦的無窮魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確地看待電腦游戲。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的單擊和拖動(dòng)的操作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作。

教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的移動(dòng)、雙擊等基本操作，今天老師先

考考你們，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，聽口令完成任務(wù)。

1、輕輕移動(dòng)晃動(dòng)一下鼠標(biāo)，看看屏幕上誰再動(dòng)？

2、移動(dòng)鼠標(biāo)指針到“我的電腦”圖標(biāo)上，雙擊“我的電腦”圖

標(biāo)，就打開“我的電腦”文件夾了。

今天，我們通過玩游戲，來學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的具體操作。

二、新授課

（一）練習(xí)單擊操作

1、雙擊“小畫家”圖標(biāo)，再打開的游戲畫面中可以看到鼠標(biāo)指針

變成了畫筆的形狀。

2、把畫筆形的鼠標(biāo)指針移到顏料盒中的一種顏料上單擊，可以選

擇對(duì)應(yīng)的顏料，畫筆尖部會(huì)變成相應(yīng)的顏色。

3、移畫筆的尖部到畫面的某一區(qū)域，然后單擊，這個(gè)區(qū)域就會(huì)

被填滿選定的顏料。

4、選定其他顏色的顏料，繼續(xù)填充圖形。

5、單擊左鍵頭或右鍵頭按鈕，可以變換窗口中顯示的圖形。

6、單擊結(jié)束按鈕，退出游戲。

利用游戲來練習(xí)鼠標(biāo)的操作真有趣。是呀，下面讓我們用其他游

戲繼續(xù)練習(xí)吧。

（二）練習(xí)拖動(dòng)操作

師：我們知道，按住鼠標(biāo)左鍵移動(dòng)鼠標(biāo)到另一位置后再放開，這個(gè)

操作稱為拖動(dòng)。目前，有很多游戲都是通過拖動(dòng)操作來完成的，下面的

游戲就是針對(duì)這方面的訓(xùn)練。

1、打開拼圖游戲?？梢钥吹疆嬅嬷酗@示出9張被拆分的小圖

片。游戲的任務(wù)就是用這9張小圖片組成一副完整的卡通圖。

2、把鼠標(biāo)指針指向一張小圖片后拖動(dòng)。拖到另一張小圖片上后

松開左鍵，使兩張小圖片交換位置。

3、仿照第2步操作，移動(dòng)小圖片，直到拼成正確的卡通圖

師：在上面的游戲中，我們可以通過不同打開文件的方式來練習(xí)

雙擊與右擊等操作。

師巡視，及時(shí)評(píng)價(jià)獲勝小組并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

師：通過，剛才的游戲老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們玩得非常認(rèn)真、非?？?。

小結(jié)：哪你今天都學(xué)會(huì)了什么呢？

安全教育：不滿12周歲的孩子不能在道路上騎車，不滿16周

歲不能在道路上騎電動(dòng)車。

布置作業(yè)：1、熟練鼠標(biāo)使用。

2、預(yù)習(xí)下

課。

板書設(shè)計(jì)

第六課精彩課件助我學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：

（一）、知識(shí)與技能

1、掌握用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的方法。

2、了解課件的用途。

（二）、過程與方法：增強(qiáng)用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的意識(shí)。

（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)日常生活和學(xué)習(xí)中對(duì)其興趣濃

厚。

課時(shí)按排：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：了解課件的用途，增強(qiáng)利用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，演示法。

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

師出示多媒體課件，向?qū)W生介紹課件的含義：通過圖像、聲音、

動(dòng)畫等，幫助我們學(xué)習(xí)各種知識(shí),這種軟件稱為課件。

板書課題：6、精彩課件助我學(xué)。

二、授新課

（一）、用“時(shí)分的認(rèn)識(shí)”輔助學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

1、打開“時(shí)分的認(rèn)識(shí)”課件，引導(dǎo)學(xué)生了解本課件分為“導(dǎo)入““新

課”、“練習(xí)”三部分。

2、師演示“導(dǎo)入”部分，學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)刻。

3、在“新課”部分，讓學(xué)生掌握利用課件學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)鐘面”、“分

的認(rèn)識(shí)”、“時(shí)的認(rèn)識(shí)”、"時(shí)分轉(zhuǎn)換”、“課堂例題”等知識(shí)的方

法，了解在這幾個(gè)板塊之間切換的方法。

4、在“練習(xí)”板塊利用課件鞏固所學(xué)內(nèi)容。

師巡回指導(dǎo)。

（二）、用“四季的腳步”輔助學(xué)習(xí)語文。

（教師引導(dǎo)，學(xué)生操作，練習(xí)課件輔助學(xué)習(xí)的方法。教師把四季的

腳步.ppt發(fā)送到學(xué)生機(jī)桌面。）

1、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生打開“四季的腳步”課件。

2、讓學(xué)生熟悉本課件“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“課文朗誦”、“字詞學(xué)

習(xí)”、“圖片欣賞”、“視頻欣賞”等部分的結(jié)構(gòu)。

3、學(xué)生按照如下方法操作練習(xí)：（師巡視指導(dǎo)）

（1）、單擊“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，了解學(xué)習(xí)要求。

（2）、點(diǎn)擊“返回”，單擊“課文朗誦”按鈕，熟悉課文。

（3）、選擇其他學(xué)習(xí)項(xiàng)目（如圖片欣賞、視頻欣賞）繼續(xù)學(xué)習(xí)。

（三）、用課件輔助其他學(xué)習(xí)

師：學(xué)生對(duì)照教材，利用“改善交通.exe”課件自主輔助學(xué)習(xí)，

教師進(jìn)行指導(dǎo)。

課件容量有大有小，有的需要安裝或運(yùn)行才可以使用，利用課件

進(jìn)行學(xué)習(xí)的最大特點(diǎn)是交互性。

小結(jié)：學(xué)生談一談利用課件輔助學(xué)習(xí)的感受

安全教育：同學(xué)間互諒互讓，發(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評(píng)，不準(zhǔn)吵

架，嚴(yán)禁拳腳相加，大動(dòng)干戈。

布置作業(yè)：1、回家下載免費(fèi)的課件進(jìn)行自學(xué)。

2、預(yù)習(xí)下一課。

板書設(shè)計(jì)：

第七課認(rèn)認(rèn)真真學(xué)打字

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1.知道鍵盤有四個(gè)分區(qū)，明白主鍵盤區(qū)26個(gè)字母和10個(gè)數(shù)字所

在按鍵。

2能在在記事本（或?qū)懽职澹┲休斎胱帜负蛿?shù)字。

（二）過程與方法

1、體驗(yàn)玩打字游戲，用鍵盤操作計(jì)算機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣，從內(nèi)心深

處喜歡這門課。

2、體驗(yàn)鍵盤與計(jì)算機(jī)交流的過程。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步認(rèn)識(shí)本課程學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)

習(xí)興趣，正確處理游戲與課程的關(guān)系。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：1.會(huì)用鍵盤輸入26個(gè)字母和10個(gè)數(shù)字。

體驗(yàn)用鍵盤與計(jì)算機(jī)交流的過程。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得游戲與教學(xué)有密不可分的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT

教學(xué)方法：演示法，探究法。

教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1、今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，想知道謎底嗎？請(qǐng)猜一猜。

播放PPT：齊心協(xié)力一隊(duì)兵；即做翻譯又通訊；暢通無阻闖世界;

要比能力我最行；長官雙手下命令;打遍天下連萬心。

2、揭開謎底，板書（鍵盤）。

二、授新課

（一）、認(rèn)識(shí)鍵盤

1、了解鍵盤分區(qū)：功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)和小鍵盤區(qū)。

2、主鍵盤區(qū)的字母數(shù)字鍵（PPT）o

3、認(rèn)識(shí)字26個(gè)母鍵（大寫、小寫）。

（二）、輸入字母和數(shù)字

1、播放坐姿兒歌，生齊讀。

2、打開記事本（或?qū)懽职澹┌鍟洪_始-程序-附件-記事本（或?qū)懽?/p>

板）。

3、在寫字板（或記事本）中輸入姓名拼音和生日。

4、練一練一一鞏固基本操作。請(qǐng)輸入：

xuexiaotongxuelaoshi873232754

1

（三）玩打字游戲

師：在游戲中練習(xí)鍵盤操作

師：想一想一一鍵盤操作規(guī)則

鍵盤操作的基本規(guī)則：L坐姿端正，身體要正對(duì)鋌盤；

2.肩部要放松，上臂和肘部要靠近身體，手腕自然、平直；

3.手指微微彎曲，與鍵面垂直，分別懸放在鍵的上方。

4、師演示打開“金山打字通”。

5、生操作練習(xí)：字母鍵位。

師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)：總結(jié)本所學(xué)的知識(shí)與技能。

安全教育：嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)禁在校燃放煙花爆竹。學(xué)生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱

患或森林火險(xiǎn)時(shí)，不宜直接參與撲救，而應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師、家長、成

人或當(dāng)?shù)卣?/p>

布置作業(yè)：1、進(jìn)一步熟悉鍵盤上的數(shù)字鍵和字母鍵所在的位置。

2、預(yù)習(xí)下一課。

板書設(shè)計(jì)：

第8課簡簡單單畫幅畫

教學(xué)目標(biāo)

（一）、知識(shí)與技能

1、認(rèn)識(shí)畫圖窗口的基本組成。

2、學(xué)會(huì)啟動(dòng)畫圖軟件，熟悉工具箱里各種工具的使用。

（二）、過程與方法：

1、學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)畫簡單的圖畫。

2、置換顏料盒的前景色與背景色，用填充工具進(jìn)行填充顏色并保

存文件。

（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、通過涵蓋任務(wù)和步驟的學(xué)習(xí)卡激發(fā)學(xué)生大膽嘗試，互助探究,

培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)畫圖窗口的基本組成。

2、學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)畫簡單的圖畫。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、熟悉工具箱里各種工具的使用。

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT

教學(xué)方法：講授法、任務(wù)推進(jìn)法、演示法。

教學(xué)過程：一、引入

師1.出示一張紙質(zhì)的學(xué)生繪畫作品：這里有一幅畫，老師填色時(shí)

弄得滿手都是，有個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)說用電腦來也可以繪畫，既方便

又省事。這里就有一些以前三年級(jí)同學(xué)的電腦繪畫作品，我們一起欣

賞一下吧！

2、播放PPT,欣賞電腦繪畫作品。

師：用計(jì)算機(jī)畫畫，需要使用繪圖軟件。

二、新授課

（一）、啟動(dòng)《畫圖》軟件

1.有很多軟件都可以用于繪圖，我們可不可以在自己的電腦里找

到這些軟件呢？

提示：桌面上的這些圖標(biāo)都是軟件，還有同學(xué)們學(xué)習(xí)過的計(jì)算器

也是軟件。

學(xué)生自主嘗試：請(qǐng)按照剛才老師的分組及任務(wù)要求進(jìn)行互助探

究。（老師仔細(xì)觀察能夠成功打開畫圖相關(guān)軟件的同學(xué)，進(jìn)行口頭表

揚(yáng)。）

2、今天我們就一起來學(xué)習(xí)“畫圖”軟件。請(qǐng)同學(xué)們將打開的其他

軟件點(diǎn)擊右上角的關(guān)閉按鈕。師演示打開畫圖軟件。

3、任務(wù)一：啟動(dòng)畫圖軟件

4、學(xué)生操作，組內(nèi)協(xié)作完成任務(wù)一。（請(qǐng)同學(xué)們自行熟悉畫圖軟

件的界面，并嘗試各種工具的使用。）

（二）、認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口。

師：窗口主要有標(biāo)題欄、菜單按鈕、選項(xiàng)卡、畫布和狀態(tài)欄等組

成。其中選項(xiàng)卡包括工具箱、形狀欄、顏料盒等。

1、工具箱和形狀欄中分別提供了常用的工具和形狀。師演示。

2、單擊刷子按鈕，打開一個(gè)下拉框，其中提供了各種刷子工具。

3、觀察顏料盒，演示前景色和背景色的選取辦法。

（三）、畫一幅簡單的圖畫

1、師：畫一只小企鵝。兩人一組自學(xué)，并完成任務(wù)。

師巡回指導(dǎo)。

2、展示優(yōu)秀作品。

（四）保存文件

師：畫好的圖畫只有保存起來，才不會(huì)丟失，而且以后還可以打

工它，欣賞或者進(jìn)一步修改。

1、單擊文件一一保存，打開“保存為”對(duì)話框。

2、輸入文件名，單擊“確定”按鈕。

3、生操作練習(xí)。

師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)：本堂課你有什么收獲？

安全教育：不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路

上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

布置作業(yè)：1、熟悉畫圖軟件。

2、預(yù)習(xí)下一課。

板書設(shè)計(jì)：

第九課多種形狀我來畫

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1、掌握形狀欄中各形狀的用法。

2、會(huì)用形狀繪制有趣的圖畫。

（二）過程與方法：通過利用各種形狀繪制矩形、多邊形、房子

等圖畫。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生審美觀，并能對(duì)畫表達(dá)意境。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握形狀欄中各形狀的用法。

2、會(huì)用形狀繪制有趣的圖畫。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過利用各種形狀繪制矩形、多邊形、房子等圖畫。

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT

教學(xué)方法：演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

師：利用“畫圖”形狀欄中的各種形狀，可以畫各種各樣的圖形,

還可以拼出許多有趣的圖畫。

1、欣賞PPT中的圖畫。找一找，上面的圖畫中有什么形狀？

二、授新課

（一）、畫矩形和橢圓（師演示）

1、單擊形狀欄中的矩形按鈕，在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫出矩形。

2、移動(dòng)鼠標(biāo)指針到控制點(diǎn)上，變成雙向箭頭時(shí)拖動(dòng)，調(diào)整矩形

的大小。

3、移鼠標(biāo)指針到虛線選擇框內(nèi)，指針變成開關(guān)時(shí)拖動(dòng)，調(diào)整

矩形的位置。

4、設(shè)置紅色為前景色，綠色為背景色，輪廓為純色，填充為純

色。

5、嘗試選擇不同的前景色和背景色，觀察畫出的矩形。

6、生操作練習(xí)。嘗試?yán)L制下面的圖形。

（二）、畫多邊形

師：三角形、四邊形、五邊形等都屬于多邊形。利用形狀欄中的

多邊形，可以畫出各式各樣的多邊形。

1、生操作繪制多邊形。

師巡回指導(dǎo)

（三）、用形狀拼圖畫

師：利用形狀欄中的各種形狀，可以拼出有創(chuàng)意的圖畫。下面學(xué)

習(xí)畫一幢房子。在畫之前，先要構(gòu)思好房子各個(gè)部分的形狀和顏色。

討論交流：

類別房頂墻體窗戶房門

形狀

顏色

填充效果

1、新建一個(gè)圖畫文件，選定矩形形狀，設(shè)置前景色、背景色、

輪廓和填充類型，畫出墻體。

2、選定圓角矩形和橢圓形狀，設(shè)置顏色和填充，畫出窗戶和房

門。

3、選定多邊形工具，設(shè)置顏色和填充，畫出房頂。

4、生操作練習(xí)。

師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)：展示優(yōu)秀作品，并表揚(yáng)個(gè)別學(xué)生。

安全教育：走在馬路上過斑馬線時(shí)看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，

不在馬路上打鬧，阻礙交通。

布置作業(yè)：1、細(xì)心觀察，想一想利用矩形、圓角矩形、多邊形

等形狀，還可以畫出什么圖畫。試著畫出來。

板書設(shè)計(jì):

第十課曲曲直直線條圖

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與技能

1、掌握直線、曲線形狀和鉛筆工具的用法。

2、認(rèn)識(shí)直線和曲線，能用畫圖工具創(chuàng)作出一幅電腦繪畫圖。

（二）過程與方法通過上機(jī)練習(xí)和老師的演示，掌握直線、

曲線工具的方法對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力等。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生用心觀察大自然中各種事物的意識(shí)。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握直線、曲線形狀和鉛筆工具的用法。

2、認(rèn)識(shí)直線和曲線，能用畫圖工具創(chuàng)作出一幅電腦繪畫圖。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、掌握直線、曲線形狀和鉛筆工具的用法。

2、會(huì)用橡皮工具修改圖畫。

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT

教學(xué)方法：演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

師：今天，老師給大家?guī)砹艘环B環(huán)畫，想不想看呢？（想）

播放PPT,有誰愿意給大家講講這個(gè)故事呢？

這個(gè)連環(huán)畫里的主人公是只愛冒險(xiǎn)的小熊，他呢坐著熱氣球去

環(huán)球旅行了，在旅行的途中遭遇狂風(fēng)暴雨，使他的熱氣球壞了，于是他

就被降落到了一座小島上。那你們有沒有什么辦法幫助他離開小島

嗎？（做一艘小船）

師：下面就讓我們幫小熊造一艘小船，帶小熊離開孤島，好嗎？

1.電腦出示帆船的靜止放大圖.

2.引導(dǎo)學(xué)生分析，仔細(xì)觀察，帆船由什么線條組成。

二、授新課

（一）用直線形狀畫畫

1、打開畫圖，學(xué)習(xí)使用直線工具。

注意：直線的粗細(xì)，直線的橫豎

2、生練習(xí)畫小魚。

師巡回指導(dǎo)

（二）用曲線形狀畫畫

師：利用曲線形狀，可以畫彎曲一次和彎曲兩次的線條，還可

以畫封閉的線條圖形。

1、方法：分三步完成：第一步，畫直線；第二步，拖動(dòng)；第三步,

拖動(dòng)或單擊定型。

2、師演示

3、練習(xí)畫山，水波。

注意：畫曲線要進(jìn)行單擊或許兩次拖動(dòng)。

4、學(xué)生自主進(jìn)行探究學(xué)習(xí)（老師巡視指導(dǎo)，并找出小老師指導(dǎo)）

（三）修改圖畫

師：單擊標(biāo)題欄中的撤消命令，可以及時(shí)撤銷所做的操作。如果

畫完后再修改時(shí)，可以用橡皮工具擦除不需要的地方。

1、生操作。學(xué)生自由練習(xí)

師巡回指導(dǎo)

2、用鉛筆工具畫畫，自由創(chuàng)作。

師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)：經(jīng)過大家的努力，同學(xué)們已經(jīng)將自己的作品設(shè)計(jì)出來了，

剛才我們畫的都是什么線條構(gòu)成的？直線和曲線可以畫出這么美麗的

畫，相信在我們學(xué)習(xí)完其他的畫圖工具以后，我們一定可以創(chuàng)作出更

多美麗的畫兒。

安全教育：不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道

路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

布置作業(yè)：1、用直線、曲線、鉛筆工具創(chuàng)作一幅畫。

2、預(yù)習(xí)下一課

板書設(shè)計(jì)：

第11課色彩斑斕填圖畫

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1、學(xué)習(xí)用顏色填充”、“噴槍”等工具的使用方法。

2、會(huì)打開圖畫文件。

（二）過程與方法

在填充顏色過程中體驗(yàn)色彩對(duì)再現(xiàn)圖畫主題所起的重要作用。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生良好的電腦操作習(xí)慣。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用顏色填充“、“噴槍”等工具的使用方法；

教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用顏色填充”、“噴槍”等工具。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片

教學(xué)方法：演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，今天老師帶來了兩幅圖，同學(xué)們注意觀察它們有什

么不同？學(xué)生回答。

師：對(duì)“今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣畫雪娃娃并給它著色?！保ò?/p>

書課題）

二、授新課

（一）、打開圖畫文件

1、展示日常生活中的圖片。

2、打開上一課畫的線條圖文件。

3、生操作，打開文件。

師巡回指導(dǎo)。

(二)、填充顏色

師：利用工具箱的顏色填充工具，可以給封閉的圖形區(qū)域填充各

種顏色。

1、給小魚填充顏色。

2、生操作：用“顏色填充”工具，接著用“噴槍”工具繪制。

(1)選擇“顏色填充”工具，并設(shè)置適當(dāng)?shù)那熬吧?/p>

(2)移鼠標(biāo)指針到要填色的圖形區(qū)域內(nèi)單擊，填充所選的顏色。

3、出示圖片，為什么有的同學(xué)在填色時(shí)出現(xiàn)了所示的情況?

師：要填色的區(qū)域必須是封閉的，否則顏料會(huì)“泄露”出去。

(三)、修補(bǔ)圖形缺口

師：泄露“顏料的圖形一定有缺口，需要進(jìn)行修補(bǔ)。

1、選擇放大鏡工具，在窗口中單擊，把圖形放大。

2、找到缺口后選定適當(dāng)?shù)墓ぞ?，把缺口補(bǔ)好，然后再填色。

3、打開查看選項(xiàng)卡，單擊100%按鈕，圖形會(huì)恢復(fù)原大小。

（四）、選擇更多的顏色

除了選用顏料盒中的28種顏色，還可以設(shè)置更多的顏色，讓圖

畫色彩斑斕。

1、師演示。

2、生操作。師巡回指導(dǎo)。

（五）、把圖畫另存

師：完成操作后，單擊另存為命令，可以把填色后的圖形以新的

文件名保存起來，而填色之前的圖形文件內(nèi)容不會(huì)因此而改變。

1、生操作，保存文件。

小結(jié)：展示優(yōu)秀作品，并表揚(yáng)個(gè)別學(xué)生。

安全教育：走在馬路上過斑馬線時(shí)看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，

不在馬路上打鬧，阻礙交通。

布置作業(yè)：1、熟練使用填充顏色工具。

2、預(yù)習(xí)下一課。

板書設(shè)計(jì)：

第12課刷子噴槍繪美景

教學(xué)目標(biāo)

（一）、知識(shí)與技能

1、掌握不同類型刷子工具用法。

2.、會(huì)噴槍工具的使用的。

（二）過程與方法

通過使用不同類型的刷子工具畫畫，描繪鄉(xiāng)間美景的學(xué)習(xí)活動(dòng)，

感受畫圖軟件的強(qiáng)大。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、大自然的熱愛之情。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握刷子工具和噴槍工具的用法

教學(xué)難點(diǎn)：能夠構(gòu)思圖畫中各個(gè)景物的基本布局

教學(xué)準(zhǔn)備：素材

教學(xué)方法：演示法、探究法。

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

1、欣賞素材圖片。

師：想一想，這些圖畫都是怎么畫出來的？我喜歡蒼勁的大樹和

綠茵茵的草地。是的，都是使用刷子工具畫出來的，快來學(xué)習(xí)吧！

“畫圖”里有很多不同的畫筆工具，能畫出自由、流暢各具特

色的線條。

二、新授課

（一）、體驗(yàn)不同的刷子工具

1、單擊刷子工具，彈出不同類型的刷子。師演示。

2、設(shè)置粗細(xì)和顏色1后，依次單擊各個(gè)刷子工具，在畫布上拖

動(dòng)，體會(huì)不同刷子的不同特點(diǎn)。

3、生操作。試著選用合適的刷子工具，繪制下面的圖畫。

師巡回指導(dǎo)。

二、設(shè)置畫布的大小

師：前面學(xué)過，拖動(dòng)畫布旁邊的小白點(diǎn)，可以調(diào)整畫布的大小。

1、師：演示設(shè)置畫布的寬和高分別是800和600。

2、生操作，設(shè)置畫布大小。

（三）、用刷子和噴槍工具畫畫

師：不同類型的刷子工具，其形狀和大小都不同，可以根據(jù)需要

畫出不同的線條效果，如蜿蜒的地平線、粗壯的柵欄等。

用刷子工具畫小木屋和柵欄。

1、設(shè)置綠色為前景色，為畫布設(shè)置一個(gè)背景。

2、選擇刷子（書法筆刷1）工具后，選擇粗細(xì)選項(xiàng)，并設(shè)置前

景色為棕色，在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)指針，畫出小木屋。

3、選擇合適的刷子工具，并設(shè)置適當(dāng)?shù)那熬吧嫵鲂〔莸取?/p>

4、利用填充顏色工具填充適當(dāng)?shù)念伾?/p>

三、操作鞏固

1、用噴槍工具畫花朵和小雞等。

師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)：展示優(yōu)秀作品，并表揚(yáng)個(gè)別學(xué)生。

安全教育：通過有交通信號(hào)控制的人行道，應(yīng)做到紅燈停，綠燈

行；通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，

不準(zhǔn)追逐、奔跑。

布置作業(yè)：1、為自己以前的圖畫作品添加簽名。

2、預(yù)習(xí)下一課。

板書設(shè)計(jì)：

第13課剪剪貼貼做賀卡

教學(xué)目標(biāo)

（一）、認(rèn)知與技能

1.認(rèn)識(shí)選定工具，掌握選定對(duì)象的方法。

2.能熟練地對(duì)選定目標(biāo)進(jìn)行復(fù)制、移動(dòng)及背景的修改。

（二）、過程與方法

1.通過復(fù)制與粘貼圖像，掌握復(fù)制與粘貼圖像的一般方法。

2.在任務(wù)驅(qū)動(dòng)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和發(fā)現(xiàn)問題、

解決問題的能力。

（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)幫助他人的樂趣和成功的喜悅。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：選定、復(fù)制、粘貼對(duì)象的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)粘貼后的對(duì)象進(jìn)行背景透明的設(shè)置及區(qū)分復(fù)制與移

動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片

教學(xué)方法：演示法、探究法。

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

師：出示圖片。一張生日賀卡。

仔細(xì)觀察，還缺少什么？

生：生日蠟燭，可是一根一根的蠟燭真麻煩！你能幫她想個(gè)簡單

的辦法嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)吧!

二、授新課

板書課題：第13課剪剪貼貼做賀卡

（一）選定圖形

師：復(fù)制圖形前，要先選定要復(fù)制的部分，然后再進(jìn)行相應(yīng)的

操作。

師演示：方法

1、打開蛋糕圖畫，選擇矩形選擇命令。

2、移鼠標(biāo)指針到蠟燭圖形的左上角，然后向右下角拖動(dòng)，拖動(dòng)

時(shí)出現(xiàn)一個(gè)虛線框。

3、當(dāng)虛線框圍住蠟燭圖形后松開鼠標(biāo)，蠟燭圖形就被選定了。

4、移鼠標(biāo)指針到虛線框上的任一操作點(diǎn)上，指針變成雙向箭頭

形狀時(shí)拖動(dòng)，觀察選定圖形的變化。

（二）復(fù)制圖形

1、生操作，復(fù)制蠟燭。

師巡回指導(dǎo)。

2、小提示：選定圖形后，按住CTRL鍵，移動(dòng)鼠標(biāo)指針到選定的

圖形內(nèi)部并拖動(dòng)，也可以復(fù)制圖形。

（三）移動(dòng)圖形

師：接下來，可以把復(fù)制的圖形移到圖畫中合適的位置處。

1、移鼠標(biāo)指針到編輯框內(nèi)部，指針變成形后拖動(dòng)，把蠟燭圖

形拖到蛋糕圖形上面。

2、單擊透明選擇選項(xiàng)同，把蠟燭的背景設(shè)成透明。

3、仿照第1、2步操作，再復(fù)制另外幾根蠟燭。

4、生操作，移動(dòng)圖形。

師巡回指導(dǎo)。

（四）組合圖形

師演示

1、選定蛋糕圖形后，單擊復(fù)制按鈕，復(fù)制它。

2、打開名為HEART的圖畫文件，單擊粘貼按鈕，畫布中出現(xiàn)蛋

糕圖形。

3、調(diào)整蛋糕的大小和位置，并設(shè)置成透明。

4、生操作。

師巡回指導(dǎo)。

（五）添加文字

除了用鉛筆、刷子、橡皮等工具在畫布上寫字外，還可以用文本

工具給圖畫添加文字。

1、添加“HAPPYBIRTHDAY”。

2、生操作。

師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)：在畫圖中對(duì)選定的對(duì)象進(jìn)行復(fù)制、粘貼，還掌握了如何將

對(duì)象的背景變透明。

安全教育：用電安全，家中的插座不能隨意用手或其它物品插入,

以免被電擊傷。

布置作業(yè)：1、制作一張感謝卡送給爸爸媽媽。

2、預(yù)習(xí)下一課。

板書設(shè)計(jì)：

第13課剪剪貼貼做賀卡

教學(xué)目標(biāo)

（一）、認(rèn)知與技能

1.認(rèn)識(shí)選定工具，掌握選定對(duì)象的方法。

2.能熟練地對(duì)選定目標(biāo)進(jìn)行復(fù)制、移動(dòng)及背景的修改。

（二）、過程與方法

1.通過復(fù)制與粘貼圖像，掌握復(fù)制與粘貼圖像的一般方法。

2.在任務(wù)驅(qū)動(dòng)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和發(fā)現(xiàn)問題、

解決問題的能力。

（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)幫助他人的樂趣和成功的喜悅。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：選定、復(fù)制、粘貼對(duì)象的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)粘貼后的對(duì)象進(jìn)行背景透明的設(shè)置及區(qū)分復(fù)制與移

動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片

教學(xué)方法：演示法、探究法。

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

師：出示圖片。一張生日賀卡。

仔細(xì)觀察，還缺少什么？

生：生日蠟燭，可是一根一根的蠟燭真麻煩！你能幫她想個(gè)簡單

的辦法嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)吧!

二、授新課

板書課題：第13課剪剪貼貼做賀卡

（一）選定圖形

師：復(fù)制圖形前，要先選定要復(fù)制的部分，然后再進(jìn)行相應(yīng)的

操作。

師演示：方法

1、打開蛋糕圖畫，選擇矩形選擇命令。

2、移鼠標(biāo)指針到蠟燭圖形的左上角，然后向右下角拖動(dòng)，拖動(dòng)

時(shí)出現(xiàn)一個(gè)虛線框。

3、當(dāng)虛線框圍住蠟燭圖形后松開鼠標(biāo)，蠟燭圖形就被選定了。

4、移鼠標(biāo)指針到虛線框上的任一操作點(diǎn)上，指針變成雙向箭頭

形狀時(shí)拖動(dòng)，觀察選定圖形的變化。

（二）復(fù)制圖形

1、生操作，復(fù)制蠟燭。

師巡回指導(dǎo)。

2、小提示：選定圖形后，按住CTRL鍵，移動(dòng)鼠標(biāo)指針到選定的

圖形內(nèi)部并拖動(dòng)，也可以復(fù)制圖形。

（三）移動(dòng)圖形

師：接下來，可以把復(fù)制的圖形移到圖畫中合適的位置處。

1、移鼠標(biāo)指針到編輯框內(nèi)部，指針變成形后拖動(dòng)，把蠟燭圖

形拖到蛋糕圖形上面。

2、單擊透明選擇選項(xiàng)同，把蠟燭的背景設(shè)成透明。

3、仿照第1、2步操作，再復(fù)制另外幾根蠟燭。

4、生操作，移動(dòng)圖形。

師巡回指導(dǎo)。

（四）組合圖形

師演示

1、選定蛋糕圖形后，單擊復(fù)制按鈕，復(fù)制它。

2、打開名為HEART的圖畫文件，單擊粘貼按鈕，畫布中出現(xiàn)蛋

糕圖形。

3、調(diào)整蛋糕的大小和位置，并設(shè)置成透明。

4、生操作。

師巡回指導(dǎo)。

（五）添加文字

除了用鉛筆、刷子、橡皮等工具在畫布上寫字外，還可以用文本

工具給圖畫添加文字。

1、添加“HAPPYBIRTHDAY”。

2、生操作。

師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)：在畫圖中對(duì)選定的對(duì)象進(jìn)行復(fù)制、粘貼，還掌握了如何將

對(duì)象的背景變透明。

安全教育：用電安全，家中的插座不能隨意用手或其它物品插入,

以免被電擊傷。

布置作業(yè)：1、制作一張感謝卡送給爸爸媽媽。

2、預(yù)習(xí)下一課。

板書設(shè)計(jì)：

第十四課我讓圖形變變變

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1、掌握翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、扭曲圖形的基本操作方法。

2、學(xué)會(huì)根據(jù)需要，對(duì)圖形進(jìn)行適當(dāng)變形。

（二）過程與方法

通過翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、扭曲等操作，使圖形大變樣，體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)

使圖形變形的優(yōu)缺點(diǎn)。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探究的能力，掌握優(yōu)化繪圖的方法，并將所學(xué)運(yùn)

用到生活中。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握對(duì)圖片進(jìn)行縮放（拉伸）、扭曲