2024-2025學(xué)年高中政治第一單元生活與消費(fèi)第二課第一框影響價(jià)格的因素教案新人教版必修1主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中政治《生活與消費(fèi)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年9月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.理解影響價(jià)格的基本因素，掌握供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響。

2.能夠分析實(shí)際生活中的價(jià)格變動(dòng)原因。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)據(jù)分析能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.影響價(jià)格的因素

a.價(jià)值決定價(jià)格

b.供求影響價(jià)格

c.其他因素影響價(jià)格

2.供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響

a.供給增加，價(jià)格下降

b.需求增加，價(jià)格上漲

c.供給減少，價(jià)格上漲

d.需求減少，價(jià)格下降

四、教學(xué)方法

1.案例分析法：通過生活實(shí)例，讓學(xué)生理解供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響。

2.討論法：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。

3.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生興趣。

五、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課：通過生活實(shí)例，引出影響價(jià)格的因素。

2.講解新課：詳細(xì)講解影響價(jià)格的基本因素，重點(diǎn)講解供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響。

3.案例分析：分析實(shí)際生活中的價(jià)格變動(dòng)原因，讓學(xué)生理解供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響。

4.課堂討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響。

6.布置作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量和速度。

3.知識(shí)掌握程度：通過課后測試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)影響價(jià)格因素的掌握情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.邏輯推理：通過分析影響價(jià)格的因素，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理進(jìn)行邏輯推理的能力。

2.數(shù)據(jù)分析：讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析方法，理解供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響。

3.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中價(jià)格問題的批判性思維，獨(dú)立分析價(jià)格變動(dòng)的原因。

4.實(shí)踐探究：通過案例分析和課堂討論，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：理解供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響。

解決辦法：通過生活實(shí)例和案例分析，讓學(xué)生直觀感受供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理進(jìn)行解釋。

2.難點(diǎn)：分析實(shí)際生活中的價(jià)格變動(dòng)原因。

解決辦法：采用分組討論的方式，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析價(jià)格變動(dòng)的真正原因，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3.重點(diǎn)：掌握影響價(jià)格的基本因素。

突破策略：通過圖表和數(shù)據(jù)展示，讓學(xué)生直觀了解影響價(jià)格的基本因素，教師進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解和記憶。

4.難點(diǎn)：理解其他因素對(duì)價(jià)格的影響。

突破策略：教師通過舉例和分析，讓學(xué)生了解除供求關(guān)系外，還有哪些因素會(huì)影響價(jià)格，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維分析價(jià)格問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

a.案例分析法：通過生活實(shí)例和案例分析，讓學(xué)生直觀感受供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理進(jìn)行解釋。

b.討論法：分組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析價(jià)格變動(dòng)的真正原因，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

c.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

2.教學(xué)手段

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資料，直觀展示供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，提高學(xué)生參與度和積極性。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

大家好，今天我們來學(xué)習(xí)《影響價(jià)格的因素》。在開始之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^價(jià)格變動(dòng)的情況？它是如何影響你們的消費(fèi)決策的？接下來，我們就來探討一下影響價(jià)格的因素。

2.講解新課

首先，我們來了解一下價(jià)值決定價(jià)格。價(jià)值是商品生產(chǎn)所需的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，而價(jià)格則是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。價(jià)值決定價(jià)格，這意味著商品的價(jià)值量越大，價(jià)格就越高。

為了讓大家更好地理解這些概念，我將給大家展示一些生活實(shí)例。請(qǐng)大家認(rèn)真觀察并思考，這些實(shí)例中價(jià)格變動(dòng)的原因是什么？

3.案例分析

（1）實(shí)例一：某地區(qū)蘋果大量上市，導(dǎo)致蘋果價(jià)格下跌。

分析：這里的蘋果價(jià)格下跌是由于供給增加，而需求相對(duì)不變導(dǎo)致的。當(dāng)蘋果的供給量大于需求量時(shí)，價(jià)格就會(huì)下跌。

（2）實(shí)例二：某地區(qū)出現(xiàn)干旱天氣，導(dǎo)致糧食產(chǎn)量減少，糧食價(jià)格上漲。

分析：這里的糧食價(jià)格上漲是由于供給減少，而需求相對(duì)不變導(dǎo)致的。當(dāng)糧食的供給量小于需求量時(shí)，價(jià)格就會(huì)上漲。

4.課堂討論

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分組討論，分享你們對(duì)這些實(shí)例價(jià)格變動(dòng)原因的分析。討論結(jié)束后，每組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

5.總結(jié)提升

6.布置作業(yè)

請(qǐng)大家課后思考一下，還有哪些因素會(huì)影響價(jià)格？并嘗試分析一下它們對(duì)價(jià)格的影響機(jī)制。下節(jié)課我們將進(jìn)行討論。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.理解價(jià)格變動(dòng)的基本邏輯

通過生活實(shí)例和案例分析，學(xué)生能夠理解供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響，以及價(jià)值決定價(jià)格的基本原理。

2.分析實(shí)際價(jià)格問題

學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際生活中的價(jià)格變動(dòng)，識(shí)別供求關(guān)系的變化，并能夠推測價(jià)格的未來走勢。

3.提升邏輯推理能力

通過分析影響價(jià)格的因素，學(xué)生能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理進(jìn)行邏輯推理，提高其在其他領(lǐng)域的邏輯思維能力。

4.增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析能力

學(xué)生能夠利用數(shù)據(jù)分析方法，理解供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響，并能夠運(yùn)用這些方法分析其他領(lǐng)域的數(shù)據(jù)問題。

5.培養(yǎng)批判性思維

通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中價(jià)格問題的批判性思考，學(xué)生能夠獨(dú)立分析價(jià)格變動(dòng)的原因，并提出自己的見解。

6.提高實(shí)踐探究能力

通過案例分析和課堂討論，學(xué)生能夠提高解決實(shí)際問題的能力，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

7.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力

在小組討論和合作中，學(xué)生能夠提高溝通協(xié)作能力，學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)并共同解決問題。

8.形成合理的消費(fèi)觀念

通過對(duì)價(jià)格因素的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成更加合理的消費(fèi)觀念，學(xué)會(huì)如何在不同價(jià)格情況下做出明智的消費(fèi)決策。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)影響價(jià)格因素的理解和應(yīng)用能力，我為大家設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè)：

1.案例分析：請(qǐng)選取一個(gè)生活中的價(jià)格變動(dòng)案例，分析其背后的原因。要求：案例具體、分析深入。

2.論文寫作：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，論述供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響。要求：觀點(diǎn)明確、論述清晰、舉例充分。

3.調(diào)查報(bào)告：請(qǐng)就某一商品的價(jià)格變動(dòng)進(jìn)行調(diào)查，分析其價(jià)格變動(dòng)的原因。要求：調(diào)查真實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、分析深入。

4.小組討論：請(qǐng)以小組為單位，就教材中的某一價(jià)格變動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行討論，分析其背后的原因。要求：討論充分、觀點(diǎn)多樣、總結(jié)到位。

5.思維導(dǎo)圖：請(qǐng)繪制一份關(guān)于影響價(jià)格因素的思維導(dǎo)圖，總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。要求：結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容全面、創(chuàng)意新穎。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況，評(píng)價(jià)其在課堂中的參與度和積極性。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)的提出、討論的深入程度以及總結(jié)的準(zhǔn)確性。

3.隨堂測試：通