2024年新疆中考?xì)v史：新疆地方史教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024年新疆中考?xì)v史：新疆地方史教學(xué)設(shè)計(jì)

本節(jié)課我們將深入探討人教版初中歷史八年級下冊《新疆地方史》章節(jié)，內(nèi)容包括：

1.新疆地區(qū)古代歷史的發(fā)展，如絲綢之路與西域都護(hù)的設(shè)立；

2.新疆歷史上的民族交往與融合，如唐代新疆地區(qū)的變化；

3.新疆地區(qū)在元、明、清三個(gè)朝代的歷史地位與重要事件；

4.近現(xiàn)代新疆地區(qū)的歷史發(fā)展，特別是新中國成立后新疆的社會主義建設(shè)成就；

5.新疆的歷史文化特色，如多元宗教、民族風(fēng)情及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史理解：通過學(xué)習(xí)新疆地方史，讓學(xué)生把握新疆地區(qū)歷史發(fā)展的脈絡(luò)，理解各時(shí)期新疆地區(qū)的歷史特點(diǎn)及其在中華民族歷史中的地位。

2.文化意識：培養(yǎng)學(xué)生尊重多元文化，認(rèn)識新疆地區(qū)多民族、多宗教的交融特點(diǎn)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識。

3.時(shí)事聯(lián)系：使學(xué)生能夠聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注新疆地區(qū)在現(xiàn)代國家建設(shè)中的發(fā)展，提高對國家戰(zhàn)略的認(rèn)識。

4.思維品質(zhì)：通過分析歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和歷史思維能力，形成獨(dú)立、客觀的歷史觀點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.新疆地區(qū)古代歷史的發(fā)展脈絡(luò)及重要事件。

2.新疆歷史上的民族交往與融合過程。

3.新疆地區(qū)在近現(xiàn)代歷史中的地位與社會主義建設(shè)成就。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對新疆地區(qū)歷史發(fā)展的整體把握。

2.理解新疆地區(qū)多元文化交融的特點(diǎn)。

3.聯(lián)系實(shí)際，提高對新疆地區(qū)現(xiàn)代發(fā)展的認(rèn)識。

解決辦法：

1.通過時(shí)間軸、歷史地圖等教學(xué)工具，幫助學(xué)生梳理歷史發(fā)展脈絡(luò)，形成清晰的歷史框架。

2.利用多媒體展示新疆地區(qū)多元文化、民族風(fēng)情的圖片和視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生對文化交融的認(rèn)識。

3.結(jié)合時(shí)事，引入新疆地區(qū)現(xiàn)代發(fā)展的實(shí)例，組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家戰(zhàn)略，提高認(rèn)識。

4.設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在探討、交流中互相啟發(fā)，共同突破難點(diǎn)問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：以故事化的方式講述新疆地方史，激發(fā)學(xué)生興趣，加深對歷史事件的理解。

2.討論法：組織學(xué)生就新疆歷史上的民族交往、文化交融等主題進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

3.案例分析法：通過具體案例分析，幫助學(xué)生理解新疆地區(qū)在近現(xiàn)代歷史中的發(fā)展及其意義。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT、視頻等展示新疆地區(qū)的歷史圖片、地圖、文化風(fēng)貌，增強(qiáng)直觀感受。

2.互動軟件：運(yùn)用教學(xué)互動軟件，設(shè)計(jì)課堂問答、小組競賽等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度。

3.實(shí)物教學(xué)：展示新疆特色文物、圖片等實(shí)物，讓學(xué)生更直觀地感受新疆歷史文化的魅力。教學(xué)過程首先，讓我們共同開啟新疆地方史的學(xué)習(xí)之旅。在這個(gè)過程中，我將引導(dǎo)你們探索新疆這片神奇土地的歷史奧秘，感受其獨(dú)特的文化魅力。

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們國家有一個(gè)地方，它地處亞歐大陸腹地，有著豐富的歷史底蘊(yùn)和多元文化。你們知道這是哪里嗎？（稍作停頓）沒錯(cuò)，就是新疆。今天我們將要學(xué)習(xí)的是新疆地方史。

2.探究古代新疆歷史

首先，我們來看一下古代新疆的歷史發(fā)展。請同學(xué)們翻到課本第10頁，我們可以看到絲綢之路與西域都護(hù)的設(shè)立。通過閱讀，大家能了解到新疆在古代絲綢之路上的重要地位嗎？

（引導(dǎo)學(xué)生回答）

很好，新疆地區(qū)在古代就是中外文化交流的重要通道。接下來，我們繼續(xù)探討新疆歷史上的民族交往與融合。

3.分析民族交往與融合

請同學(xué)們翻到第11頁，這里描述了唐代新疆地區(qū)的變化。我們可以看到，唐朝時(shí)期，新疆地區(qū)的民族關(guān)系日益密切，各民族之間相互學(xué)習(xí)、交流，共同促進(jìn)了新疆地區(qū)的繁榮。

現(xiàn)在，請你們分成小組，結(jié)合課本內(nèi)容，討論以下問題：

（1）唐朝時(shí)期，新疆地區(qū)有哪些主要民族？

（2）這些民族之間的交往與融合表現(xiàn)在哪些方面？

（學(xué)生討論，教師巡回指導(dǎo)）

經(jīng)過討論，同學(xué)們應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)，唐朝時(shí)期新疆地區(qū)的民族交往與融合表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)方面。

4.學(xué)習(xí)元、明、清時(shí)期新疆歷史

（引導(dǎo)學(xué)生回答）

5.近現(xiàn)代新疆歷史

現(xiàn)在，我們來到了近現(xiàn)代新疆歷史的學(xué)習(xí)。請同學(xué)們翻到第13頁，閱讀有關(guān)近現(xiàn)代新疆地區(qū)的歷史發(fā)展。我們可以看到，新中國成立后，新疆的社會主義建設(shè)取得了舉世矚目的成就。

那么，同學(xué)們能舉例說明新疆在近現(xiàn)代歷史中的發(fā)展成就嗎？

（引導(dǎo)學(xué)生回答）

6.新疆歷史文化特色

最后，我們來感受一下新疆的歷史文化特色。請同學(xué)們翻到第14頁，我們可以看到新疆多元宗教、民族風(fēng)情及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的介紹。

（播放視頻，學(xué)生觀看并總結(jié)）

7.課堂小結(jié)

今天，我們共同學(xué)習(xí)了新疆地方史，從古至今，了解了新疆地區(qū)的歷史發(fā)展、民族交往與融合、歷史文化特色等方面內(nèi)容。希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠更加了解新疆，熱愛我們的祖國。

8.布置作業(yè)

請同學(xué)們結(jié)合今天所學(xué)內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

（1）繪制新疆地方史時(shí)間軸，梳理歷史發(fā)展脈絡(luò)；

（2）撰寫一篇關(guān)于新疆歷史文化特色的短文，不少于300字。

下課，同學(xué)們再見！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：《新疆通史》、《絲綢之路與新疆》、《新疆多元文化史》等，這些書籍詳細(xì)介紹了新疆地區(qū)的歷史發(fā)展、民族交往、文化交融等內(nèi)容。

-視頻資源：可以觀看與新疆地方史相關(guān)的紀(jì)錄片，如《新疆歷史》、《新疆風(fēng)情》等，通過豐富的影像資料，更直觀地了解新疆的歷史文化。

-實(shí)物資源：組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺址等地，了解新疆地區(qū)的出土文物、歷史建筑等，加深對新疆地方史的認(rèn)識。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍，深入了解新疆地方史，形成自己的見解和認(rèn)識。

-建議學(xué)生觀看紀(jì)錄片，從視覺上感受新疆的歷史文化，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀新疆博物館、天山天池等地，親身體驗(yàn)新疆的歷史文化。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭訪談，了解家人對新疆地方史的了解和認(rèn)識，增進(jìn)代際間的交流。

-開展課堂分享活動，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《新疆歷史名人傳》、《新疆古遺址的故事》等，了解新疆歷史上的重要人物和古遺址的背景故事。

-視頻資源：《新疆歷史瞬間》、《新疆民俗風(fēng)情》等，通過視頻形式直觀感受新疆的歷史文化和民俗風(fēng)情。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，加深對新疆地方史的了解，尤其是對歷史人物和古遺址的認(rèn)識。

-觀看視頻資源，從視覺上感受新疆的歷史發(fā)展和民俗文化，提高學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生在自主拓展學(xué)習(xí)過程中，可以記錄下自己的感悟和疑問，以便在課堂上與同學(xué)和老師分享、交流。

-教師將提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的疑問，推薦更多相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，以幫助學(xué)生更好地掌握新疆地方史的知識點(diǎn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-古代新疆歷史發(fā)展：絲綢之路、西域都護(hù)府。

-民族交往與融合：唐代新疆地區(qū)的民族關(guān)系、文化交融。

-近現(xiàn)代新疆歷史：新疆社會主義建設(shè)成就、新疆在國家安全與發(fā)展中的戰(zhàn)略地位。

②重點(diǎn)詞句：

-古代新疆：“絲綢之路的咽喉”、“西域都護(hù)府的設(shè)立”。

-民族融合：“胡漢交融”、“多民族共居共榮”。

-近現(xiàn)代新疆：“新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)”、“一帶一路倡議中的新疆角色”。

③板書設(shè)計(jì)：

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新疆地方史

├──古代新疆

│├──絲綢之路

│└──西域都護(hù)府

├──民族交往與融