【輕松寫(xiě)作】小升初作文·命題作文

人教統(tǒng)編版技法直擊形式上看，命題作文分為兩種形式：一是單純“命題”出現(xiàn)，二是“提示語(yǔ)或?qū)дZ(yǔ)+命題”出現(xiàn)。題目：珍惜要求：以“珍惜”為題，寫(xiě)一篇文章，字?jǐn)?shù)不少于500字。單純“命題”出現(xiàn)例：那一刻的感受提示：生活中經(jīng)歷的事情會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。比如感動(dòng)、懼怕、難過(guò)、欣喜若狂等。你有過(guò)這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇你印象最深的一件事，先回顧事情的經(jīng)過(guò)及當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路，把這件事寫(xiě)下來(lái)。要求：內(nèi)容具體，情感真實(shí)。提示語(yǔ)或?qū)дZ(yǔ)+命題一、抓題眼，把握表意重心

文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章特色，寫(xiě)出好文章。如《有意義的生活》，其表意重心在“有意義”三個(gè)字上。抓題眼：二、明限制，確定選材范圍限制內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫(xiě)，需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。明限制：如《一堂生動(dòng)的課》，“生動(dòng)”就是題眼，選材應(yīng)緊緊圍繞“生動(dòng)”二字；“一堂課”限定了取材的范圍。如《發(fā)生在我身邊的一件趣事》，題目限制了對(duì)象--我，內(nèi)容--趣事，數(shù)量--一件，范圍--身邊，沒(méi)有限制時(shí)間、地點(diǎn)。三、展聯(lián)想，深入挖掘主旨

充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己作文有深度。展聯(lián)想，挖主旨

《媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了》這個(gè)題目。關(guān)鍵在于“長(zhǎng)大”的理解。認(rèn)為長(zhǎng)大的含義只是生理、身體的變化，或是學(xué)會(huì)了某種生活技能、能夠照顧自己、膽子變大了，能對(duì)付別人的欺負(fù)理解比較淺。展聯(lián)想，挖主旨

《媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了》這個(gè)題目。關(guān)鍵在于“長(zhǎng)大”的理解。能夠寓理于事，從不同的角度寫(xiě)正處于天真無(wú)邪時(shí)期的小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的追求、向往、煩惱和困惑，對(duì)人生的初步認(rèn)識(shí)，以及體會(huì)人生中各種各樣的責(zé)任感。這樣的思考就能準(zhǔn)確把握文題含義。有的題目，命題者故意藏頭去尾，我們可以在原題的基礎(chǔ)上縮小范圍。縮小范圍

如《心愿》，我們可以寫(xiě)我的心愿，媽媽的心愿、班主任的心愿等?；摓閷?shí)