像山那樣思考一、基礎知識1.下列詞語中,各對加點字的讀音都不相同的一項是()A.嗥叫/呼號峭壁/金蟬脫殼嬉戲/獨辟蹊徑B.停泊/刺柏碰撞/人影幢幢羹匙/更上層樓C.餓殍/漂染屈服/彎彎曲曲攪和/矯揉造作D.不堪/看管疲憊/背黑鍋郊狼/言傳身教解析:BB項全都不同。A項全都相同;C項全都相同;D項“堪”和“看”讀音相同。2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()A.山涯蕩漾蔑視壞兆頭B.拾遺辯別槍膛喜氣洋洋C.蠕動餓殍艾蒿無動于衷D.塵暴允喏內(nèi)涵毛骨悚然解析:CA項,涯—崖;B項,辯—辨;D項,喏—諾。3.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.車商稱,現(xiàn)在的消費者已經(jīng)精明到“先上網(wǎng)了解車價,再挨家詢價,最后往死里殺價”的程度了,因此汽車降價是眾望所歸。B.釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的領土,中方漁政執(zhí)法船依法在本國管轄海域進行正常巡航,這是無可厚非的。C.他以瘋狂的熱情投身于政界,很快地成為本土上的頭號人物,一舉實現(xiàn)了世代農(nóng)民衣錦還鄉(xiāng)的夢。D.在人民群眾的利益受到危害的緊要關頭,有極少數(shù)干部,或無動于衷,或畏葸不前,其所作所為,與共產(chǎn)黨員、人民公仆的身份極不相稱。解析:DA項,眾望所歸:指眾人的信任、希望歸向某人,多指某人得到大家的信賴,希望他擔任某項工作。而語境是說“汽車降價”,可改為“大勢所趨”。B項,“無可厚非”指不可過分指責,表示雖有缺點,但是可以原諒。而句意是說,中國在自己的領土上行使職責,是正當?shù)?可改為“無可非議”。C項,“他”沒有離鄉(xiāng)背井,用“衣錦還鄉(xiāng)”不恰當,可換成“光宗耀祖”。4.下列句子語意明確,沒有語病的一項是()A.財富在更深層的意義上指的是你生活品質(zhì)的優(yōu)劣程度,而非你賺錢的多寡。要體會富有的滋味,不需要靠億萬錢財,而是去過你想過的生活。B.透過近期頻繁的“美韓”聯(lián)合軍演,我們不僅可以預見東亞及泛太平洋地區(qū)軍事格局的發(fā)展脈絡和走向,而且能解讀出朝鮮半島局勢的變化。C.新浪、百度、網(wǎng)易等各大網(wǎng)站的代表紛紛表示,要培養(yǎng)抵制互聯(lián)網(wǎng)上假惡丑、弘揚真善美的社會氛圍,推動精神文明建設,引領互聯(lián)網(wǎng)健康快速發(fā)展。D.南面的山坡變得皺皺巴巴是由于新出現(xiàn)的彎彎曲曲的路徑造成的。解析:AB項,語序不當,“不僅”和“而且”之后的內(nèi)容互換;C項,動賓搭配不當,“培養(yǎng)……氛圍”改為“營造……氛圍”;D項,句式雜糅,去掉“由于”即可。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成5～9題。一聲深沉的、驕傲的嗥叫,從一個山崖蕩漾到另一個山崖,回響在山谷中,漸漸地消失在漆黑的夜色里。這是一種不馴服的、對抗性的悲鳴,是對世界上一切苦難的蔑視情感的迸發(fā)。每一種活著的東西(大概還有很多死了的東西),都會留意這聲呼喚。對鹿來說,甲;對松林來說,乙;對郊狼來說,丙;對牧牛人來說,丁;對獵人來說,戊。然而,在這些明顯而迫近的希望和恐懼之后,還隱藏著更加深刻的含義,這個含義只有這座山自己才知道。只有山長久地存在著,從而能夠客觀地聆聽狼的嗥叫。

不過,那些不能辨別其隱藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在,因為在所有有狼的地區(qū)都能感覺到它,而且,正是它使得這兒有別于其他地區(qū)。它使那些在夜里聽到狼叫,白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。即使看不到狼的蹤跡,也聽不到它的聲音,它也暗含在許多小小的事件中:深夜里一匹馱馬的嘶鳴,滾動的巖石的嘎啦聲,逃跑的鹿的砰砰聲,道路上云杉的陰影。只有不堪造就的新手才感覺不到狼是否存在,認識不到山對狼懷有一種秘密。5.請把以下句子按順序填入第2段的橫線上。A.它是半夜里在雪地上混戰(zhàn)和流血的預言B.是銀行賬戶透支的威脅C.是狼牙抵制彈丸的挑戰(zhàn)D.是即將分得一份殘羹剩飯的允諾E.它是死亡的警告答案:甲處應填E;乙處應填A;丙處應填D;丁處應填B;戊處應填C。6.本文為什么以“一聲狼嗥”開頭?這樣寫有什么好處?體現(xiàn)了作者怎樣的意識?

答案:一聲狼嗥,驚心動魄,像是警鐘長鳴,容易感染讀者,并促人深思。這樣寫,體現(xiàn)了作者對生態(tài)環(huán)境的憂患意識。7.文章是從哪些方面來記述對這一聲狼嗥的反應的?這些反應點出“狼嗥”的什么含義?

答案:文章是從以下一些方面展開對這聲狼嗥的反應的:①鹿——生存的威脅,死亡的警告;②松林——即將要展開一場動物之間的混戰(zhàn);③郊狼——拾遺的機會;④牧牛人——損傷賠本的先兆;⑤獵人——敢于挑戰(zhàn),予以消滅。這些都是從整體生態(tài)環(huán)境的角度來看“狼嗥”的?！袄青啤崩锇w的生態(tài)價值和生命意義。8.狼的消失對自然、對人類的生存現(xiàn)狀和未來分別意味著什么?作者借“狼嗥”表達了什么?

答案:意味著人類的后代失去了一種可貴的生存經(jīng)驗,意味著草原和高山植被無可挽回的退化?！袄青啤笔亲髡叱錆M生態(tài)憂患意識的大聲疾呼。9.體會下列加點詞語的含義。(1)這是一種不馴服的、對抗性的悲鳴,是對世界上一切苦難的蔑視情感的迸發(fā)。

(2)然而,在這些明顯而迫近的希望和恐懼之后,還隱藏著更加深刻的含義,這個含義只有這座山自己才知道。

(3)只有山長久地存在著,從而能夠客觀地聆聽狼的嗥叫。

答案:(1)這聲野性的狼嗥意味著自然以它的悲鳴對抗著人類的滅絕手段,蔑視著人類親手締造的災難。(2)“明顯而迫近的”是人們所能看到的聽到的眼前的生物之間的關系,“隱藏著”“深刻的”是指人們不知道整個生態(tài)之間的平衡將要被打破,以及這個“被打破”帶給這座山和人們自己的災難。(3)把山當作人來寫,它有冷靜的思考能力,不會像人類那樣失去理智地為了眼前利益而沖動地使“狼”之類的物種不斷走向毀滅,而要從一只狼的嗥叫中思考生態(tài)環(huán)境保護和生態(tài)倫理問題。一、課外閱讀閱讀下面的文字,完成1～4題。一幅煙雨牛鷺圖湯世杰一眼看見那幅大地上的水墨小品,我還真有些忘情:煙雨中一頭灰黑的水牛孤零零地站在路邊,腳下是無邊無際待耕的田野。黝黑的身影像一具活體雕塑,身后的木犁是另一件靜物,犁把翹翹直指云天,晶亮的犁鏵斜插進泥土。耕作像是在不該停下的時候驟然停下——高黎貢山【注】西麓的雨來去無定,說下就下,說停就停,農(nóng)事卻不能等待。陣雨初停自不必說,稍小些就要抓緊犁田耙地。農(nóng)人大約直到雨下得太大才去躲躲——不知是躲在某棵大樹下眼巴巴地等著雨停,還是蹲在自家老屋屋檐下抽著旱煙。只有那頭老牛留在那里,忠實而又無奈。人有時真是太粗心,為什么就讓牛站在雨里的泥水之中?其實旁邊就是一道彎彎的田埂,只幾步就能讓它站到干一些的地方?，F(xiàn)在它只能一動不動,一任煙雨把它淋得透濕,渾身的短毛緊貼在身上,看上去倒比裸體更像裸體。雨順著老牛的脊背直往下淌,頭、角、嘴、穿著牛繩的鼻子、無望的眼睛、牛軛、滾圓的牛肚子,都在滴水,耷拉著的尾巴竟像一根水管,水流成線。一群白鷺就在那時飛來,從陰綠模糊的背景劃過,銀白的身影如同閃電,在老牛四周上下翻飛盤旋。一動不動的老牛連眼都不眨。白鷺越飛越低了,通紅細長的腳爪伸出來,像飛機降落前放下了起落架。老?！斑琛钡亟辛艘宦?給老朋友打著招呼:地我剛犁過,有的是蟲子!白鷺嘰嘰喳喳地齊聲歡呼,盤旋俯沖終至落定,一如幾頁濕透的情書,撒在老牛的四周。那只膽大些的竟在牛背落下,單腿而立,引頸而望,活像個臨時風向標。然后它開始走動,好似淑女優(yōu)雅的碎步,在牛背上從尾部踱到雙角之間,然后再次返回——或許它眼里的牛背根本不是牛背,怎么走都是一條寬敞的步行街。面對這個場景,時裝設計師或能看到一場山野T臺秀:高黎貢山西麓,牛和鷺的聯(lián)袂獻演,是大與小的默契組合,既有靜與動的古老元素,也有黑與白的時尚流行。詩人呢,說不定會在便條簿上記下突來的靈感:持重與輕盈相輔相成的野趣,敦實與機巧搭配的哲理,憨厚與靈慧共生的詩情。畫家將一幅水墨在心頭鋪開,順手拾起《老牛白鷺圖》的幾個細節(jié):細雨如煙,老牛如定,木犁如船,白鷺如歌,翻開的土垡如波如浪……我像什么都看到了,但又像什么都沒看到——我在想著那個農(nóng)人。在遠處躲雨的農(nóng)人一直沒有入畫,但我相信他一直在場。眼前的一切都與他有關,他才是那個場景中真正的主角。二十一世紀,風雨中的老牛木犁,暗示的是古老農(nóng)耕的偉大。大山下的土地是農(nóng)人惟一的財富,其實不也是整個人類的惟一財富?那個場景盡管太古老太原始,一無現(xiàn)代文明的氣息——沒有拖拉機,沒有化肥,沒有殺蟲劑,沒有汽油味兒,沒有訂單農(nóng)業(yè),沒有CEO(首席執(zhí)行官),沒有與污染一起抵達的富裕;有人在渴望它的改變,有人在期待它的延續(xù)——一切都在兩難之中。我忘情地凝神,仿佛怕它轉眼終會消失,就像它所象征的那種生存方式終將消失一樣。拍一張照片吧,或者干脆就像我這樣,用目光把它留在心中:那是少小離家的游子思念中的家園,在遙遠的夢中看上一眼,暗夜醒來,淚水也會悄然洇濕枕角——一片自由自在充滿閑趣卻供養(yǎng)著我們的田野,怎么都是從簡樸的遠古出走的現(xiàn)代人的永遠的牽掛。【注】高黎貢山:在云南怒江西部的中緬邊界附近。1.文章開頭兩段的景物描寫各有什么特點?你更喜歡哪一段?請從修辭手法的運用上說明理由。

答案:(1)第一段側重對牛作靜態(tài)描寫,第二段側重對鷺作動態(tài)描寫。(2)答案一:更喜歡第一段。第一段:運用比喻、擬人的手法傳神地寫出了老牛雨中的狀態(tài)。舉例略。答案二:更喜歡第二段。第二段:運用比喻、擬人的手法增加了畫面的動感,營造了和諧的氛圍。舉例略。2.作者在描繪“煙雨牛鷺圖”后,又寫了時裝設計師、詩人和畫家的感受,這在文中有什么作用?

答案:從不同的角度揭示出“煙雨牛鷺圖”蘊含的美,為作者抒情、議論作鋪墊。3.請閱讀文中畫線的句子,結合全文,簡要說明文章中對古老農(nóng)耕文明的態(tài)度是什么。

答案:眷戀古老的農(nóng)耕文明,為其終將消失而惆悵。4.文章把“煙雨”稱為牛鷺的活動場景,作者的用意是什么?

答案:營造出朦朧的詩意氛圍,抒寫農(nóng)耕生活的自然和諧之美,抒發(fā)作者迷茫的情思。二、語言運用5.高中生應加強環(huán)境保護意識,當你看到環(huán)境被污染或破壞時,你有何感受?請用兩個結構大致相同的句子,列舉環(huán)境被污染或破壞的現(xiàn)象,用一個比喻句描寫你心中的感受。

解析:首