內(nèi)蒙古開魯縣高中生物第二章組成細胞的分子2.5《細胞中的無機物》說課稿新人教版必修1科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）內(nèi)蒙古開魯縣高中生物第二章組成細胞的分子2.5《細胞中的無機物》說課稿新人教版必修1教學(xué)內(nèi)容《細胞中的無機物》是內(nèi)蒙古開魯縣高中生物第二章《組成細胞的分子》的2.5節(jié)，本節(jié)內(nèi)容選自新人教版必修1。課程主要包括以下兩部分內(nèi)容：

1.細胞中的水：介紹水的存在形式、功能及在細胞中的分布。

2.細胞中的無機鹽：闡述無機鹽的種類、功能及在細胞中的作用，包括維持酸堿平衡、參與酶的活化等。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解細胞中的無機物及其在細胞生命活動中的作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)細胞結(jié)構(gòu)與功能打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括科學(xué)思維、生命觀念及社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)細胞中的無機物，引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)思維分析水與無機鹽在細胞中的作用，形成對生命現(xiàn)象的深入理解。培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.科學(xué)思維：能夠運用所學(xué)知識解釋細胞內(nèi)無機物的功能，分析其在細胞生命活動中的作用。

2.生命觀念：認識細胞中的無機物對生命活動的重要性，理解生物體結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。

3.社會責(zé)任感：關(guān)注水質(zhì)和人體無機鹽平衡對人體健康的影響，培養(yǎng)環(huán)保意識和健康生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了生物細胞的基本結(jié)構(gòu)，了解了細胞中有機物的種類和功能，為學(xué)習(xí)本節(jié)課細胞中的無機物奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生對生物學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，具備一定的觀察能力和邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)過程中，他們傾向于通過合作、討論等方式進行探究學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解水與無機鹽在細胞中的功能及其作用機理；將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生物現(xiàn)象的解釋；區(qū)分細胞中不同無機物的特點及其相互關(guān)系。

針對這些情況，教學(xué)過程中應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，通過實例分析、討論等方法，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都備有新人教版必修1的生物教材，提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)第二章《組成細胞的分子》2.5節(jié)《細胞中的無機物》。

2.輔助材料：準備細胞結(jié)構(gòu)圖、水分子與無機鹽的模型圖、相關(guān)功能演示視頻等，以便于學(xué)生直觀理解無機物在細胞中的作用。

3.實驗器材：準備顯微鏡、載玻片、試管等實驗器材，用于觀察細胞切片及進行相關(guān)實驗操作。

4.教室布置：將教室分為討論區(qū)與實驗操作臺，便于學(xué)生進行小組討論和實驗操作，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對細胞中無機物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道細胞中的水與無機鹽嗎？它們在我們的生活中有什么作用？”

展示細胞結(jié)構(gòu)圖以及水分子與無機鹽的模型圖，讓學(xué)生初步感受無機物在細胞中的重要性。

簡短介紹水與無機鹽在細胞中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.細胞中無機物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解細胞中無機物的基本概念、組成和作用。

過程：

講解細胞中水的存在形式、功能以及其在細胞生命活動中的重要性。

介紹無機鹽的種類、功能及其在細胞中的作用，如維持酸堿平衡、參與酶的活化等。

使用圖表或示意圖，幫助學(xué)生理解水與無機鹽在細胞中的分布和作用。

3.無機物案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解無機物在細胞中的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的案例，如細胞脫水、鈣離子在肌肉收縮中的作用等，進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解無機物在細胞生命活動中的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用無機物的知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與細胞中無機物相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對細胞中無機物的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)細胞中無機物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括細胞中無機物的概念、組成、案例分析等。

強調(diào)無機物在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于細胞中無機物的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

學(xué)生掌握了細胞中無機物的基本概念、組成和功能，能運用所學(xué)知識解釋水與無機鹽在細胞生命活動中的作用。他們能夠：

-描述細胞中水的存在形式、功能及其在細胞中的分布。

-說出無機鹽的種類、功能及其在細胞中的作用，如維持酸堿平衡、參與酶的活化等。

-通過實例分析，理解無機物在細胞生命活動中的重要性。

2.過程與方法：

學(xué)生通過案例分析、小組討論等形式，提高了觀察、分析和解決問題的能力。他們能夠：

-運用所學(xué)知識，分析實際生物現(xiàn)象中無機物的作用。

-與團隊成員有效合作，共同探討與細胞中無機物相關(guān)的主題。

-運用圖表、示意圖等工具，形象地展示無機物在細胞中的作用。

3.情感態(tài)度與價值觀：

學(xué)生對生物學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，認識到無機物在生物體中的重要性，從而培養(yǎng)了以下情感態(tài)度和價值觀：

-關(guān)注生物體結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性，尊重生命現(xiàn)象。

-關(guān)注水質(zhì)和人體無機鹽平衡對人體健康的影響，提高環(huán)保意識和健康生活習(xí)慣。

-激發(fā)對科學(xué)研究的熱情，勇于探索生物學(xué)的未知領(lǐng)域。

4.創(chuàng)新與實踐：

學(xué)生在小組討論中提出了關(guān)于細胞中無機物的研究和應(yīng)用的創(chuàng)新性想法，如：

-探索新型水資源凈化技術(shù)，提高水質(zhì)安全性。

-研究無機鹽在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的作用，提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)。

-設(shè)計實驗，探究無機物在細胞內(nèi)信號傳導(dǎo)過程中的作用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了細胞中的無機物，重點掌握了水與無機鹽的基本概念、組成和功能。通過案例分析、小組討論等方式，深入了解了無機物在細胞生命活動中的重要作用。以下是本節(jié)課的要點：

-細胞中水的存在形式、功能及其在細胞中的分布。

-無機鹽的種類、功能及其在細胞中的作用，如維持酸堿平衡、參與酶的活化等。

-無機物在細胞生命活動中的重要性及其在實際生物現(xiàn)象中的應(yīng)用。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

1）以下關(guān)于細胞中水的描述，正確的是：

A.水在細胞中僅以游離形式存在

B.水在細胞中以結(jié)合水和自由水形式存在

C.水在細胞中具有溶解、運輸?shù)茸饔?/p>

D.以上都正確

2）以下關(guān)于無機鹽的描述，正確的是：

A.無機鹽在細胞中僅以離子形式存在

B.無機鹽在細胞中具有維持酸堿平衡的作用

C.無機鹽參與酶的活化

D.以上都正確

（2）簡答題：

1）簡述細胞中水的存在形式及其功能。

2）舉例說明無機鹽在細胞生命活動中的作用。

（3）案例分析：

結(jié)合所學(xué)的無機物知識，分析以下案例：

案例一：人體長時間缺水會導(dǎo)致脫水，影響生理功能。

案例二：植物在鹽堿地上生長不良，原因之一是土壤中無機鹽含量過高。

通過當(dāng)堂檢測，旨在檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度，以及運用所學(xué)知識分析實際生物現(xiàn)象的能力。教師可根據(jù)檢測結(jié)果，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供參考。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

1.細胞中水的存在形式：結(jié)合水、自由水。

2.水在細胞中的功能：溶解、運輸、參與生化反應(yīng)、維持細胞形態(tài)。

3.無機鹽的種類：離子形式的鈉、鉀、鈣、鎂、氯等。

4.無機鹽在細胞中的作用：維持酸堿平衡、參與酶的活化、調(diào)節(jié)細胞內(nèi)滲透壓。

②邏輯關(guān)系詞：

1.水：存在形式→功能→細胞中的分布。

2.無機鹽：種類→功能→細胞中的作用。

③板書設(shè)計：

```

細