2024秋三年級英語上冊Module6Unit1Happybirthday第1課時教案外研版（三起）主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課為外研版（三起）三年級英語上冊Module6Unit1Happybirthday的第1課時教案。主要內(nèi)容包括：

1.詞匯學習：重點單詞有birthday,present,friend,cake等，涉及節(jié)日和生日相關(guān)的詞匯。

2.句型練習：主要句型為“Happybirthdaytoyou!”和“Thisisapresentforyou.”，學生需要熟練掌握并在實際情景中運用。

3.聽力理解：通過聽錄音，學生能夠理解對話內(nèi)容，把握生日派對上的情景。

4.口語表達：學生能夠在生日派對情景中，用所學詞匯和句型進行實際交流。

5.文化教育：通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解西方生日派對的傳統(tǒng)，增進對不同文化的認識和理解。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略。通過本節(jié)課的學習，學生能夠在真實的生活情境中運用所學知識進行有效溝通，提高語言能力；同時，了解西方生日文化，增強文化意識；在學習過程中，通過觀察、思考、實踐等活動，提升思維品質(zhì)；此外，學生還能夠掌握有效的學習策略，提高自主學習能力和合作學習能力。學情分析三年級的學生在英語學習方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，掌握了基本的英語語音、詞匯和句型。他們已經(jīng)學會了用英語進行簡單的自我介紹、日常交流和描述事物。然而，他們在語言表達的準確性和流暢性方面仍有待提高。此外，學生在聽力理解、口語表達和閱讀理解等方面也有待進一步提升。

在知識方面，學生已經(jīng)學習了前五個模塊的內(nèi)容，對本學期的學習內(nèi)容有了整體的了解。他們掌握了一定的詞匯量和基本的語法知識，能夠運用所學知識進行簡單的交流。然而，部分學生在詞匯積累方面仍有不足，需要加強對新詞匯的記憶和運用。

在能力方面，學生已經(jīng)具備了一定的英語學習能力和合作能力。他們能夠獨立完成課堂任務，并在小組活動中與同伴共同完成任務。然而，部分學生的自主學習能力有待提高，需要教師在教學過程中給予更多的引導和鼓勵。

在素質(zhì)方面，學生具有好奇心強、求知欲旺盛的特點。他們對于新知識充滿好奇，愿意主動參與課堂活動。同時，學生的行為習慣各有不同，部分學生課堂紀律意識較強，能夠認真聽講；部分學生則需要教師不斷提醒和引導。

針對學生的學情分析，教師在教學過程中應注重激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。同時，針對學生的個體差異，教師應制定不同的教學策略，給予每個學生個性化的關(guān)懷和指導。在教學過程中，教師還應注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作能力，為他們提供更多的實踐機會。此外，教師還需關(guān)注學生的行為習慣，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，為英語學習奠定基礎(chǔ)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段1.教學方法

（1）情境教學法：通過模擬生日派對的情景，讓學生在真實的環(huán)境中學習詞匯和句型，提高語言運用能力。

（2）任務型教學法：通過設(shè)計各種任務，如制作生日卡片、準備禮物等，引導學生主動參與課堂活動，培養(yǎng)學生的合作能力和實踐能力。

（3）游戲教學法：通過趣味性強的游戲活動，如單詞接龍、猜謎語等，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

2.教學手段

（1）多媒體教學：利用課件、動畫、音頻等資源，為學生提供豐富的視覺和聽覺刺激，提高他們的學習積極性。

（2）教學軟件：運用合適的教學軟件，如互動式白板、在線教學平臺等，實現(xiàn)課堂的互動和翻轉(zhuǎn)，提高教學效果。

（3）實物教具：使用生日蛋糕、禮物等實物，幫助學生直觀地理解詞匯和句型，增強他們的記憶力。

（4）小組合作：將學生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進行討論、互動，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

（5）家庭作業(yè)：布置與生日主題相關(guān)的任務，讓學生在課后鞏固所學知識，提高他們的自主學習能力。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Module6Unit1Happybirthday的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習本節(jié)課內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入本節(jié)課學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的相關(guān)內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習中的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習本節(jié)課的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的知識點，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的知識點，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.語言能力：學生能夠熟練掌握與生日相關(guān)的詞匯，如birthday,present,friend,cake等，并能運用所學句型“Happybirthdaytoyou!”和“Thisisapresentforyou.”進行實際交流，提高語言表達能力。

2.文化意識：學生通過學習本節(jié)課，能夠了解西方生日派對的傳統(tǒng)和文化，增進對不同文化的認識和理解，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：學生在課堂活動中，通過觀察、思考、實踐等活動，提升思維品質(zhì)，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

4.自主學習能力：學生在預習、課堂學習和課后作業(yè)的過程中，能夠自主學習，提高查找資料、整理信息和歸納總結(jié)的能力。

5.合作能力：學生在小組討論、實踐活動等環(huán)節(jié)中，能夠與同伴有效合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。

6.情感態(tài)度：學生對英語學習保持積極的態(tài)度，對西方文化充滿好奇，能夠主動參與課堂活動，提高學習積極性。

7.學習策略：學生能夠掌握有效的學習策略，如預習、復習、做筆記等，提高學習效率和成果。重點題型整理1.詞匯練習題

題目：根據(jù)句意，選擇正確的單詞填空。

例句1：Todayismyfriend's____.Iwanttogivehima____.

答案：birthday,present

例句2：Mymother____acakeformybirthday.Itlooks____andtastes____.

答案：baked,beautiful,delicious

2.句型轉(zhuǎn)換題

題目：將下列句子改為感嘆句。

原句：Ihaveapresentforyou.

答案：WhatapresentIhaveforyou!

3.聽力理解題

題目：聽錄音，選擇正確的答案。

問題1：Whatisthemainideaofthepassage?

問題2：Howmanypresentsdoesthespeakerhave?

答案：1.B2.A

4.口語表達題

題目：根據(jù)情境，完成對話。

情境：你的朋友生日，你想對他說什么？

答案：Happybirthdaytoyou!Ihopeyouhaveawonderfuldayandgetlotsofnicepresents.

5.閱讀理解題

題目：閱讀短文，回答問題。

短文：MybirthdayisonJune1st.Iusuallyhaveapartywithmyfriends.Weeatcake,playgames,andexchangepresents.Thisyear,Iwillbetenyearsold.Iamexcitedaboutmybirthday!

問題1：Whenisthespeaker'sbirthday?

問題2：Whatwillthespeakerdoontheirbirthday?

答案：1.OnJune1st2.Haveapartywithfriends,eatcake,playgames,exchangepresents作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.詞匯作業(yè)：要求學生根據(jù)本節(jié)課所學詞匯，編寫一個關(guān)于生日派對的短文。短文中需包含本節(jié)課所學的詞匯，如birthday,present,friend,cake等，以鞏固學生對詞匯的記憶和運用。

2.句型作業(yè)：要求學生用本節(jié)課所學的句型“Happybirthdaytoyou!”和“Thisisapresentforyou.”，編寫一段對話。對話內(nèi)容需涉及生日派對的情景，以鞏固學生對句型的理解和運用。

3.聽力作業(yè)：要求學生聽一段關(guān)于生日派對的錄音，并回答相關(guān)問題。問題內(nèi)容需涉及錄音中的細節(jié)，以提高學生的聽力理解能力。

4.口語作業(yè)：要求學生在家長的協(xié)助下，錄制一段關(guān)于生日派對的口語表達。口語表達中需包含本節(jié)課所學的詞匯和句型，以提高學生的口語表達能力。

5.閱讀理解作業(yè)：要求學生閱讀一篇關(guān)于生日派對的短文，并回答相關(guān)問題。問題內(nèi)容需涉及短文中的細節(jié)，以提高學生的閱讀理解能力。

作業(yè)反饋：

1.對學生的詞匯作業(yè)進行批改，指出學生詞匯使用中的錯誤，并提供正確的詞匯用法。同時，鼓勵學生多積累和使用新詞匯，提高詞匯運用能力。

2.對學生的句型作業(yè)進行批改，指出學生句型使用中的錯誤，并提供正確的句型用法。同時，鼓勵學生多運用句型進行實際交流，提高句型運用能力。

3.對學生的聽力作業(yè)進行批改，指出學生聽力理解中的錯誤，并提供正確的理解方法。同時，鼓勵學生多聽英語材料，提高聽力理解能力。

4.對學生的口語作業(yè)進行批改，指出學生口語表達中的錯誤，并提供正確的口語表達方法。同時，鼓勵學生多進行口語練習，提高口語表達能力。

5.對學生的閱讀理解作業(yè)進行批改，指出學生閱讀理解中的錯誤，并提供正確的閱讀理解方法。同時，鼓勵學生多閱讀英語材料，提高閱讀理解能力。板書設(shè)計1.知識點：本節(jié)課的主要知識點包括詞匯學習和句型練習。板書設(shè)計應包括詞匯表和句型框架，以便學生理解和記憶。

2.重點詞匯：本節(jié)課的重點詞匯有birthday,present,friend,c