1.1.2生物的特征第1層基礎(chǔ)必備練第1層基礎(chǔ)必備練lian限時：20min一、選擇題1.下列屬于生物的是（）A.機器人 B.珊瑚 C.珊瑚蟲 D.鐘乳石2.草長鶯飛，蛙鳴魚躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。下列選項不符合生物特征的是（

）生石花開花 B.東北虎捕食 C.鐘乳石長大 D.運動后出汗3.下列哪項行為或現(xiàn)象與“葵花朵朵向太陽“所表現(xiàn)出的生物基本特征相同（）A.燕子育雛 B.子女與父母不同

C.種子萌發(fā)長成幼苗 D.小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離4.“西湖春色歸，春水綠于染”，所描述的生物基本特征是（）A.生活需要營養(yǎng) B.遺傳和變異

C.生長和繁殖 D.對外界刺激作出反應(yīng)5.在我國北方，梧桐樹一到冬天就落葉，說明生物體（）A.能夠生長和發(fā)育 B.成熟個體能夠繁殖后代

C.具有遺傳和變異現(xiàn)象 D.能對刺激作出反應(yīng)6.草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（）A.具有遺傳變異的特性 B.能對外界刺激作出反應(yīng)

C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D.具有生長和繁殖的特性7.下列所描述的生命現(xiàn)象與其實例不相符合的是（）A.生物的生命活動需要營養(yǎng)——螳螂捕蟬，黃雀在后

B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)——朵朵葵花向太陽

C.生物需要排出體內(nèi)的代謝廢物——蜻蜓點水

D.生物能生長和繁殖——離離原上草，一歲一枯榮8.變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明（

）A.楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì) B.楊樹能夠繁殖和生長

C.楊樹能夠進行呼吸 D.楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物9.如圖，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，使兩端液滴連通。在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲紛紛從左側(cè)培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到右側(cè)培養(yǎng)液。根據(jù)生物的特征分析，這一現(xiàn)象說明生物能（）

A.進行呼吸 B.進行運動

C.生長和繁殖 D.對外界刺激作出反應(yīng)10.下列詩句包含生命現(xiàn)象的是（）A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 B.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回

C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船 D.春江潮水連海平，海上明月共潮生二、非選擇題11.生物所具有的特征包括：對外界刺激做出反應(yīng)、生長、繁殖和遺傳和變異等。下圖中分別體現(xiàn)了哪種生命特征：（1）A是向日葵，“朵朵葵花向太陽”，所體現(xiàn)出的生物特征是

。（2）B人體排汗，所體現(xiàn)出的生物特征是

。（3）C蘑菇由小長大，所體現(xiàn)出的生物特征是

。（4）D鯨魚噴出水柱，所體現(xiàn)出的生物特征是

。（5）E螞蟻搬運食物，所體現(xiàn)出的生物特征是

。第2層能力提升練第2層能力提升練lian限時：15min一、選擇題1.下列選項中，全部屬于生物的是（）A.珊瑚蟲、蘿卜、機器人、鼠婦 B.長頸鹿、珊瑚、海豚、斑馬

C.仙人掌、鐘乳石、香菇、瓢蟲 D.病毒、丹頂鶴、水杉、螞蟻2.在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（）A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.能生長和繁殖

C.體小且綠色 D.能對環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)3.下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（）A.生物都由細(xì)胞構(gòu)成 B.生物都能繁殖

C.生物都需要以其他生物為食 D.生物都能進行光合作用4.生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是（）A.生物都能進行運動 B.生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境

C.生物都能進行呼吸作用 D.生物都能繁殖后代5.下列哪個語句能夠說明生物的生活需要營養(yǎng)（）A.種瓜得瓜，種豆得豆 B.春種一粒粟，秋收萬顆子

C.螳螂捕蟬，黃雀在后 D.朵朵葵花向太陽二、非選擇題6.請據(jù)圖，完成下列習(xí)題。

（1）圖甲是陽光下生長的小麥。這說明生物的生活需要________；（2）圖乙是獵豹追捕羚羊。這說明生物能對外界________作出反應(yīng)。（3）圖丙是鯨呼氣時產(chǎn)生的霧狀水柱。這說明生物能進行________。（4）圖丁是人出汗。這說明生物能________。（5）除________以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。第3層拓展培優(yōu)練lian1.將下列成語與其對應(yīng)的生物特征用直線連接起來

A、揮汗如雨

a、生物能生長

B、茁壯成長

b、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C、弱肉強食

c、生物的生活需要營養(yǎng)

D、生生不息

d、生物能對外界刺激作出反應(yīng)

E、打草驚蛇

e、生物能繁殖

?第3層拓展培優(yōu)練lian2.如圖是張強同學(xué)在參加“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動中,利用網(wǎng)絡(luò)尋找的幾幅照片。請回答以下問題。

1.苔花

2蝴蝶

3蜻蜓

4蘑菇

5杏花

6鯨（1）“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”體現(xiàn)的生物的基本特征是_____________________。（2）“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”的詩句中“穿花蛺蝶深深見”體現(xiàn)的生物的基本特征是_____________________。（3）“芳林新葉催陳葉”體現(xiàn)的生物的基本特征是______________“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”體現(xiàn)的生物的基本特征是______________。（4）“鯨通常成群結(jié)隊地在海里生活,過一段時間就需要游到水面