山東工藝美術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試備考題

庫(kù)（歷年真題整理版）

一、單選題

1.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是0

A、學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式

B、團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對(duì)象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主

C、個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)

D、經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)

答案：D

2.深化機(jī)構(gòu)和行政體制改革。轉(zhuǎn)變政府職能，深化簡(jiǎn)政放權(quán),創(chuàng)新監(jiān)管方式，增強(qiáng)

政府公信力和執(zhí)行力,建設(shè)人民滿意的政府。

A、法治

B、創(chuàng)新型

C、廉潔

D、服務(wù)型

答案：D

3.在思想政治教育中，以收集事實(shí)、數(shù)據(jù)，占有材料，熟悉情況，并從現(xiàn)象中尋

求本質(zhì)，從經(jīng)驗(yàn)中推導(dǎo)出理論的方法是0。

A、說(shuō)理啟迪法

B、情感交流法

C、榜樣教育法

D、調(diào)查研究法

答案：D

解析：此題考查調(diào)查研究法的含義。調(diào)查研究法是指收集事實(shí)、數(shù)據(jù)，占有材料，

熟悉情況，并從現(xiàn)象中尋求本質(zhì)，從經(jīng)驗(yàn)中推導(dǎo)出理論的方法。說(shuō)理啟迪法是通

過(guò)擺事實(shí)，講道理，啟發(fā)引導(dǎo)教育對(duì)象，以理服人的教育方法。情感交流法是通

過(guò)情感交流觸發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，喚起他們自我教育的主動(dòng)性，促使他們?cè)谙嗷?/p>

信賴、彼此尊重的基礎(chǔ)上，將正確的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)的教育方法。榜樣教育

法是用他人的良好行為作為榜樣來(lái)啟發(fā),激勵(lì)青年學(xué)生的方法。

4.根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過(guò)程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程就是一個(gè)信息加

工的過(guò)程，即學(xué)習(xí)者對(duì)來(lái)自環(huán)境刺激的信息進(jìn)行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過(guò)程。這是()

提出的。

A、加涅

B、布魯納

C、斯金納

D、維納

答案：A

解析：加涅提出了信息加工學(xué)習(xí)論，將學(xué)習(xí)過(guò)程看作一種信息加工模式。

5.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)()，使學(xué)生將獲得的知識(shí)、技能和行為方式有效地用

于新問(wèn)題的解決。

A、知識(shí)理解

B、原型操作

C、知識(shí)表征

D、學(xué)習(xí)遷移

答案：D

解析：使學(xué)生將獲得的知識(shí)、技能和行為方式有效地用于新問(wèn)題的解決屬于學(xué)習(xí)

的遷移。

6.黨組織對(duì)入黨積極分子的考察時(shí)間一般需要()。

A、半年

B、一年

C、二年

答案：B

7.高校專業(yè)具有“雙重性”，即學(xué)科性和0

A、教育性

B、規(guī)范性

C、職業(yè)性

D、指令性

答案：C

解析：高等學(xué)校專業(yè)具有雙重性質(zhì)：職業(yè)性和學(xué)科性。

8.學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和0

A、記憶策略

B、資源管理策略

C、思維策略

D、學(xué)習(xí)方法

答案：B

解析：學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略'元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。

9.我國(guó)把()周歲這段時(shí)期劃分為青年期，同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。

A、12-28

B、15-30

C、14-28

答案：C

10.學(xué)生會(huì)是一個(gè)具有梯度平臺(tái)的組織，目前在我國(guó)最高學(xué)生組織是0

A、中華全國(guó)總工會(huì)

B、中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)

C、共青團(tuán)中央

D、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)

答案：B

11.()是團(tuán)結(jié)的一切工作的基礎(chǔ)。

A、中央組織

B、基層組織

C、地方組織

答案：B

12.學(xué)術(shù)人員在科學(xué)研究中應(yīng)遵循的首要原則是()

A、符合規(guī)范

B、求真務(wù)實(shí)

C、具有可行性

D、有創(chuàng)新性

答案：B

13.古語(yǔ)有云："春耕'夏耘,秋收、冬藏，四者不失時(shí)，故五谷不絕，而百姓

有余食也?！睆恼軐W(xué)角度出發(fā)，這給我們的啟示是()。

A、發(fā)展是普遍的，要從發(fā)展的角度看問(wèn)題

B、規(guī)律是客觀的，發(fā)揮主觀能動(dòng)性要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)

C、人類終究無(wú)法把握無(wú)限的自然

D、意識(shí)具有能動(dòng)地改變世界的能力和作用

答案：B

解析：本段文字的意思是遵循事物發(fā)展的自身規(guī)律從事生產(chǎn)活動(dòng)，才能獲得糧食

豐收，說(shuō)明按照客觀規(guī)律辦事才能取得預(yù)期的效果。A選項(xiàng)與題意不符，B選項(xiàng)

關(guān)于規(guī)律的解釋正確，故選擇B選項(xiàng)。C選項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。D選項(xiàng)這句話本身是對(duì)

的，但是答非所問(wèn)，與題意不符。

14.下列關(guān)于黨風(fēng)建設(shè)的論斷，按時(shí)間先后順序排列正確的是。①以馬克思列寧

主義的理論思想武裝起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨，在中國(guó)人民中產(chǎn)生了新的工作作風(fēng)，這

主要的就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及

自我批評(píng)的作風(fēng)②工作作風(fēng)上的問(wèn)題絕對(duì)不是小事，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣,

任其發(fā)展下去，就會(huì)像一座無(wú)形的墻把我們黨和人民群眾隔開(kāi)，我們黨就會(huì)失去

根基、失去血脈、失去力量③務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁

的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。④抓精神文明建設(shè)，抓黨風(fēng)、

社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，務(wù)必狠狠地抓，一天不放松地抓，從具體事件抓起

A、①③②④

B、③④①②

C\③①④②

D、①③④②

答案：D

15.馬斯洛認(rèn)為在不同時(shí)期內(nèi)各種需要對(duì)行為的支配力量是不一樣的，支配力量

最大的那種需要叫()

A、生理需要

B、安全需要

C、社交需要

D、優(yōu)勢(shì)需要

答案：D

16.黨內(nèi)民主的核心是()。

A、民主制度

B、民主傳統(tǒng)

C、民主作風(fēng)

D、民主方法

答案：A

解析：黨內(nèi)民主的核心是民主制度。

17.運(yùn)用榜樣教育法應(yīng)把握三點(diǎn)：所選擇的榜樣具有先進(jìn)性，善于發(fā)揮榜樣的模

范作用，發(fā)揮()的榜樣作用。

A、教師

B、班干部

C、公眾人士

D\家長(zhǎng)

答案：A

18.教師道德最基本的作用是()

A、促進(jìn)人類文明進(jìn)步

B、促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化

C、促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展

D、指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、

集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成

答案：D

19.老子云：“介抱之木，生于毫末。千層之臺(tái)，起于土。千里之行，始于足下?！?/p>

能夠說(shuō)的是哪種培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的途徑()。

A、遵循循序漸進(jìn)：

B、增強(qiáng)挫折承受力；

C、確立適當(dāng)目標(biāo)：

D、完善人格

答案：A

20.認(rèn)知接受說(shuō)的提出者是()

A、布魯納

B、奧蘇伯爾

C、桑代克

D、羅杰斯

答案：B

解析：奧蘇伯爾提出了有意義接受學(xué)習(xí)論，又稱認(rèn)知接受說(shuō)。

21.社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)社會(huì)的要求是0。

A、自由平等公正法治

B、富強(qiáng)民主文明和諧

C、公開(kāi)公正透明民主

D、愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善

答案：A

解析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容包括：第一，富強(qiáng)、民主、文明'和諧,

這是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；第二，自由、平等、公正、法治，這是社會(huì)層面的價(jià)

值取向；第三，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

22.黨的十八屆五中全會(huì)提出：要運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)發(fā)展，全面提高

黨依據(jù)憲法法律治國(guó)理政、依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨的能力和水平。加強(qiáng)和創(chuàng)新社

會(huì)治理，推進(jìn)0

A、社會(huì)治理精細(xì)化，構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局

B、社會(huì)治理法制化，構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局

C、社會(huì)治理法治化，構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局

D、社會(huì)治理全面化，構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局

答案：A

23.學(xué)習(xí)者在觀察榜樣后馬上采取行動(dòng)，然后再觀察，再采取行動(dòng)，這種示范方

式()

A、象征性示范

B、創(chuàng)造性示范

G行為示范

D\參與示范

答案：D

24.我國(guó)最早自編的《教育心理學(xué)》于1924年出版，該書(shū)的作者是()

A、房宗岳

B、廖世承

C、陸志韋

D、潘菽

答案：B

25.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是0。

A、愛(ài)校教育

B、專業(yè)思想教育

C、基本理論教育

D、理想信念教育

答案：C

26.我國(guó)目前的學(xué)位級(jí)別分為下列哪幾種類型()

A、?？啤W(xué)士、碩士、博士

B、學(xué)士、碩士、博士、博士后

C、?？?、本科、研究生、博士后

D、學(xué)士、碩士、博士

答案：D

27.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是0。

A、自然環(huán)境

B、人的大腦

C、個(gè)體活動(dòng)

D、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

答案：D

28.()同志為“挑戰(zhàn)杯”題寫(xiě)了杯名。

A、鄧小平

B、江澤民

C、李鵬

答案：B

29.從現(xiàn)在到二。二。年,是全面建成小康社會(huì)____o

A、決戰(zhàn)期

B、決勝期

C、關(guān)鍵期

D、攻堅(jiān)期

答案：B

30.布盧姆的教育目標(biāo)分類中，認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)的最高層次是()

A、領(lǐng)會(huì)

B、運(yùn)用

C、評(píng)價(jià)

D、綜合

答案：C

解析：布盧姆的教育目標(biāo)分類中，認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、

分析、綜合、評(píng)價(jià)六級(jí)。

31.下列不是思想政治教育特點(diǎn)的是()。

A、鮮明的階級(jí)性

B、廣泛的群眾性

C、很強(qiáng)的實(shí)踐性

D、嚴(yán)密的邏輯性

答案：D

解析：思想政治教育工作，實(shí)質(zhì)就是以人為工作對(duì)象，做人的思想轉(zhuǎn)化工作，主

要表現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)，即鮮明的階級(jí)性、廣泛的群眾性、很強(qiáng)的實(shí)踐性。嚴(yán)密

的邏輯性不包含在內(nèi)

32.手淫又稱性自慰，未婚青年通過(guò)手淫來(lái)滿足性沖動(dòng)，在青春期是比較()的想

象。

A、常見(jiàn)

B、異常

C、一般

D、特殊

答案：A

33.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展，以下說(shuō)

法錯(cuò)誤的是()

A、教師對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)愛(ài)，甚至態(tài)度粗暴，會(huì)挫傷學(xué)生自尊心和學(xué)習(xí)積極性，影

響學(xué)生健康成長(zhǎng)

B、教師具有深厚的職業(yè)道德情感，必然使得學(xué)生成績(jī)提升

C、教師道德水平直接影響學(xué)生的心理狀態(tài)并進(jìn)而影響學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)

D、良好的道德品質(zhì)有助于教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

答案：B

34.普通本科高校家庭經(jīng)濟(jì)困難資助政策自（）年秋季開(kāi)學(xué)起在全區(qū)實(shí)施。（）

A、2007

B、2008

G2009

D、2010

答案：A

35.思想政治教育的主要對(duì)象是（）

A、兒童

B、少年

C、青年

D、領(lǐng)導(dǎo)干部

答案：C

解析：青年是主要對(duì)象，領(lǐng)導(dǎo)干部是重點(diǎn)對(duì)象

36.專注而主動(dòng)地獲取信息的過(guò)程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的0

A、反映

B、面質(zhì)

C、傾聽(tīng)

D、詢問(wèn)

答案：c

37.策略是指原有態(tài)度與要形成的新態(tài)度之間設(shè)置中介環(huán)節(jié),以便原有態(tài)度有過(guò)

渡的橋梁。

A、中介

B、潛移

C、對(duì)話

D、宣傳

答案：A

38.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾,

又是客觀要求與主觀認(rèn)識(shí)的結(jié)合？()

A、教師道德活動(dòng)

B、教師道德規(guī)范

C、教師道德關(guān)系

D、教師道德意識(shí)

答案：B

39.我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中()是智力的核心。

A、觀察力

B、想象力

C、抽象思維能力

D、創(chuàng)造力

答案：C

40.高等教育對(duì)文化的發(fā)展作用表現(xiàn)在傳承文化、改造文化和()

A、評(píng)價(jià)文化

B、整合文化

C、創(chuàng)新文化

D、編輯文化

答案：C

41.當(dāng)?shù)貢r(shí)間2017年7月7日至8日，G20峰會(huì)第12次會(huì)議在德國(guó)漢堡舉行，

此次峰會(huì)主題是()。

A、塑造聯(lián)動(dòng)世界

B、與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)探討關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)

C、深化金磚伙伴關(guān)系，開(kāi)辟更加光明未來(lái)

D、高質(zhì)量增長(zhǎng)和人類發(fā)展

答案：A

解析：2017年7月7日至8日，G20峰會(huì)第12次會(huì)議在德國(guó)漢堡舉行。德國(guó)作

為此次G20峰會(huì)的主席國(guó)，將會(huì)議主題確定為“塑造聯(lián)動(dòng)世界”，并從三方面推

動(dòng)G20的工作：重構(gòu)韌性、改善可持續(xù)性、承擔(dān)責(zé)任。

42.人文素養(yǎng)的建立基礎(chǔ)是()

A、豐富的社會(huì)實(shí)踐

B、一定的社會(huì)科學(xué)知識(shí)的擁有和內(nèi)化

C、完善的道德

D、較高的智力

答案：B

43.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實(shí)踐能力的高級(jí)專門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文

化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

A、冒險(xiǎn)精神

B、創(chuàng)新精神

C、求知精神

D、獨(dú)立精神

答案：B

44.由于學(xué)校教育的管理實(shí)踐,才孕育誕生了學(xué)校管理心理學(xué)。

A、20世紀(jì)五六十年代

B、20世紀(jì)六七十年代

C、20世紀(jì)七八十年代

D、20世紀(jì)八九十年代

答案：C

45.哲學(xué)是涉及思想與社會(huì)等各個(gè)層面的學(xué)科，其關(guān)注人自身的進(jìn)步，既有理論

層面的意義，也有社會(huì)實(shí)踐的意義。下列關(guān)于哲學(xué)的說(shuō)法正確的是()。①哲學(xué)源

于人們對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)世界的思考②哲學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的世界觀③哲學(xué)是

科學(xué)的世界觀和方法論④哲學(xué)是對(duì)具體生活和人與人之間關(guān)系的研究

A、③④

B、②③

C、①②

D、①②③

答案：C

解析：哲學(xué)中既包括科學(xué)的世界觀和方法論，例如馬克思主義哲學(xué)；又包括不科

學(xué)的世界觀和方法論，甚至是錯(cuò)誤的世界觀和方法論，如各種形而上學(xué)唯物主義

和唯心主義哲學(xué)。因此不能籠統(tǒng)地說(shuō)哲學(xué)是科學(xué)的世界觀，③錯(cuò)誤。排除A、B、

D三項(xiàng)。

46.在交往中對(duì)于可能引起喜怒哀樂(lè)或與人家共鳴的事情無(wú)動(dòng)于衷，或“喜怒不

形于色”。這是()

A、情緒情感反應(yīng)過(guò)于冷漠；

B、情緒情感反應(yīng)過(guò)于強(qiáng)烈；

C、自卑；

D、嫉妒

答案：A

47.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見(jiàn)》要求

強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)I,學(xué)生黨員每年參加集體學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于()學(xué)時(shí)。

A、40

B、32

C、24

D、16

答案：B

48.性格是人在先天生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和不同環(huán)境熏陶下逐漸

形成的()心理特征。

A、不穩(wěn)定的；

B、穩(wěn)定的;

C、比較小穩(wěn)定的；

D、比較穩(wěn)定的。

答案：D

49.教師隊(duì)伍內(nèi)部助教、講師,副教授和教授等各級(jí)職務(wù)的比例狀況是高等學(xué)校

教師的()

A、年齡結(jié)構(gòu)

B、學(xué)歷結(jié)構(gòu)

C、職務(wù)結(jié)構(gòu)

D、專業(yè)結(jié)構(gòu)

答案：C

解析：職務(wù)結(jié)構(gòu)指教師隊(duì)伍內(nèi)部各級(jí)職務(wù)的比例，即助教、講師、副教授和教授

等各級(jí)職務(wù)的比例狀況，

50.下列不屬于每一位教師都應(yīng)該做到的是()

A、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道德的信念

B、牢記人民教師的神圣職責(zé)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)

C、堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心

D、以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益為目標(biāo)

答案：D

51.是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)。

A、“九二共識(shí)”

B、反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”

C、一個(gè)中國(guó)原則

D、和平統(tǒng)一

答案：C

52.()的觀點(diǎn)作為馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，在馬克思主義哲學(xué)中占有重要地

位。

A、運(yùn)動(dòng)

B、聯(lián)系

C、實(shí)踐

D、矛盾

答案：C

解析：實(shí)踐的觀點(diǎn)作為馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，在馬克思主義哲學(xué)中占有重

要地位。實(shí)踐觀點(diǎn)集中體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)的歷史使命。

53.學(xué)生會(huì)是一個(gè)具有梯度平臺(tái)的組織，目前在我國(guó)最高學(xué)生組織是()。

A、中華全國(guó)總工會(huì)

B、中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)

C、共青團(tuán)中央

D、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)

答案：B

54.教師道德公正最基本的要求是0

A、秉公辦事

B、公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)所有學(xué)生

C、堅(jiān)持真理

D、賞罰分明

答案：B

55.中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)

特色社會(huì)主義進(jìn)入()的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。

A、新時(shí)期

B、新階段

C、新征程

D、新時(shí)代

答案：D

56.從現(xiàn)在到二0二0年，是全面建成小康社會(huì)0。

A、決戰(zhàn)期

B、決勝期

C、關(guān)鍵期

D、攻堅(jiān)期

答案：B

解析：決勝全面建成小康社會(huì)，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的“兩

個(gè)重要時(shí)期”；(1)從現(xiàn)在到二0二0年，是全面建成小康社會(huì)決勝期；(2)從十

九大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。

57.我國(guó)把()周歲這段時(shí)期劃分為青年期，同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。

A、12-28

B、15-30

C、14-28

D、14-25

答案：c

58.教育心理學(xué)研究的對(duì)象是()

A、教師教學(xué)

B、教師教育

C、學(xué)生學(xué)習(xí)

D、學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育

答案：D

解析：教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育的基本心理學(xué)規(guī)律

的科學(xué)。

59.教育史上片面強(qiáng)調(diào)傳授知識(shí)重要性的學(xué)派是()

A、個(gè)人本位論

B、形式教育論

C、實(shí)質(zhì)教育論

D、社會(huì)本位論

答案：C

解析：實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授給學(xué)生有用的知識(shí)，至于學(xué)生的

智力則無(wú)需進(jìn)行特別的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

60.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出，高等學(xué)校是0的重要

基地。

A、人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育

B、高等教育和科技創(chuàng)新

C、人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新

D、高等教育和素質(zhì)教育

答案：C

61.動(dòng)機(jī)、需要、興趣和世界觀等心理成分屬于()

A、心理動(dòng)力

B、心理過(guò)程

C、心理狀態(tài)

D、心理特征

答案：A

解析：心理動(dòng)力系統(tǒng)主要包括動(dòng)機(jī)、需要、興趣和世界觀等心理成分。

62.高校應(yīng)按生均不少于0的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立學(xué)校內(nèi)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于輔導(dǎo)

員的表彰、培訓(xùn)I、科研和考察活動(dòng)。

A、五元

B、十元

C、十五元

D、二十元

答案：B

63.中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議，于()在北京舉行。

A、2017年2月26日至28日

B、2017年11月26日至28日

C、2018年2月26日至28日

D、2018年11月26日至28日

答案：C

64.以少數(shù)的學(xué)生為對(duì)象，在較短的時(shí)間內(nèi)（5?20分鐘），嘗試小型的課堂教學(xué)，

可以把這種教學(xué)過(guò)程攝制成錄像，課后再進(jìn)行分析。這是訓(xùn)練新教師，提高教學(xué)

水平的一條重要途徑。這一教學(xué)稱為0

A、教學(xué)觀摩

B、教學(xué)反思

C、微型教學(xué)

D、程序教學(xué)

答案：C

65.中國(guó)古代思想道德教育在道德教育原則上強(qiáng)調(diào)以育人為中心，（）

A、德育至上

B、以修身為本

C、“正人必先正己”

D、“學(xué)在官府”

答案：A

66.公民應(yīng)征入伍需要滿足基本身體條件中，體重:男性:不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重的25%,

不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的（）%。

A、10

B、15

C、20

D、25

答案：B

67.中央16號(hào)文件指出，學(xué)校教育要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把()作為根本任

務(wù)，把思想政治教育擺在首要位置。

A、人才培養(yǎng)

B、全面發(fā)展

C、素質(zhì)培養(yǎng)

D、德才兼?zhèn)?/p>

答案：A

68.根據(jù)層次構(gòu)成可將課程分為()

A、必修課程和選修課程

B、理論課程和實(shí)踐課程

C、顯性課程和隱性課程

D、公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

答案：D

解析：從層次構(gòu)成上看，可將課程分為公共基礎(chǔ)課程,專業(yè)基礎(chǔ)課程以及專業(yè)課

程。

69.人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是()

A、聲調(diào)表情

B、身段表情

C、面部表情

D、激情表情

答案：B

70.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

A、開(kāi)展教育

B、社會(huì)服務(wù)

C、科學(xué)研究

D、培養(yǎng)人才

答案：D

71.衡量智力水平高低的客觀指標(biāo)是()

A、能力

B、智商

C、個(gè)性

D、意志

答案：B

72.黨的十八屆五中全會(huì)提出，要全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策。對(duì)此,

下列理解中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是()

A、標(biāo)志著我國(guó)計(jì)劃生育的基本國(guó)策已經(jīng)終結(jié)

B、有利于促進(jìn)我國(guó)人口均衡發(fā)展

C、有利于完善我國(guó)人口發(fā)展戰(zhàn)略

D、標(biāo)志著我國(guó)積極開(kāi)展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng)

答案：A

73.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的提出者是()

A、布魯納

B、贊可夫

C、斯金納

D、凱洛夫

答案：A

解析：美國(guó)心理學(xué)家布魯納所倡導(dǎo)的是發(fā)現(xiàn)法。

74.以下哪項(xiàng)不是“四個(gè)自信”中的一項(xiàng)？

A、道路自信

B、文化自信

C、體制自信

答案：C

解析：道路自信。理論自信。制度自信。文化自信。

75.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績(jī)合格，由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)

構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的()

A、結(jié)業(yè)證書(shū)

B、學(xué)習(xí)證明

C、肄業(yè)證書(shū)

D、畢業(yè)證書(shū)

答案：A

76.確保到我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,貧困縣全部摘帽,解決

區(qū)域性整體貧困,做到脫真貧'真脫貧。

A、二O三。年

B、二O二O年

C、二O二五年

D、二O三五年

答案：B

77.人的大腦皮質(zhì)的語(yǔ)言區(qū)主要位于()

A、左半球

B、右半球

C、項(xiàng)葉

D、額葉

答案：A

78.2017年5月14日至15日，中國(guó)舉辦了新中國(guó)成立以來(lái)，由中國(guó)首倡、中國(guó)

主辦的層級(jí)最高、規(guī)模最大的多邊外交活動(dòng)，也是今年中國(guó)最重要的主場(chǎng)外交活

動(dòng)，這次活動(dòng)是()。

A、G20峰會(huì)

B、“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇

GAPEC會(huì)議

D、亞信會(huì)議

答案：B

解析：2017年5月14日至15日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京成功

舉行。這是新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)首倡主辦的層級(jí)最高、規(guī)模最大的主場(chǎng)外交活動(dòng),

是中國(guó)國(guó)際地位和影響力顯著提升的重要標(biāo)志。

79.個(gè)體成功地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是()

A、氣質(zhì)

B、性格

C、能力

D、興趣

答案：C

80.對(duì)我國(guó)近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國(guó)家是()

A、意大利和法國(guó)

B、日本和印度

C、日本、德國(guó)、美國(guó)和前蘇聯(lián)

D、英國(guó)和法國(guó)

答案：C

81.在設(shè)置問(wèn)題情境之后由學(xué)生自己去學(xué)習(xí)、探索的方法是()

A、暗示教學(xué)法

B、問(wèn)題教學(xué)法

C、實(shí)驗(yàn)法

D、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

答案：D

解析：發(fā)現(xiàn)教學(xué)法是指教師在學(xué)生學(xué)習(xí)概念和原理時(shí)，不是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提

供給學(xué)生，而是向?qū)W生提供一種問(wèn)題情境，只是給學(xué)生一些事實(shí)(例)和問(wèn)題，讓

學(xué)生積極思考，獨(dú)立探究，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理和結(jié)論的一種方法。

82.馬克思主義新世界觀創(chuàng)立的關(guān)鍵在于馬克思確定了()。

A、剩余價(jià)值論

B、階級(jí)斗爭(zhēng)理論

C、無(wú)產(chǎn)階級(jí)歷史使命問(wèn)題

D、科學(xué)的實(shí)踐觀

答案：D

解析：科學(xué)實(shí)踐觀的創(chuàng)立是馬克思主義哲學(xué)實(shí)現(xiàn)革命變革的關(guān)鍵。馬克思以實(shí)踐

為基礎(chǔ)解決物質(zhì)和精神的關(guān)系問(wèn)題，克服了舊唯物主義的缺陷，批判了唯心主義

的錯(cuò)誤，從而創(chuàng)立了新世界觀。

83.下列選項(xiàng)中，為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)的是()

A、教育目的

B、教育方針

C、人才培養(yǎng)方案

D、教育政策

答案：B

解析：教育方針是國(guó)家在一定歷史時(shí)期，根據(jù)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和基本的

國(guó)情，通過(guò)一定的立法程序，為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)，是教育

政策的總概括。

84.系統(tǒng)論述教育的經(jīng)濟(jì)功能的經(jīng)濟(jì)學(xué)者是()

A、亞當(dāng)?斯密

B、梅蘭克頓

C、斯賓塞

D、赫胥黎

答案：A

85.共產(chǎn)主義人生觀以實(shí)現(xiàn)()為最高理想

A、人的全面發(fā)展

B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政

C、人類解放

D、共產(chǎn)主義

答案：D

86.下列觀點(diǎn)與“人是萬(wàn)物的尺度”哲學(xué)思想一致的是()。

A、氣者，理之依也

B、存在即被感知

C、理生萬(wàn)物，理在事先

D、無(wú)其器則無(wú)其道

答案：B

解析：“人是萬(wàn)物的尺度”是古希臘哲學(xué)家普羅泰戈拉提出的，意思是人是萬(wàn)物

的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。強(qiáng)調(diào)人的感知是判

斷萬(wàn)物的標(biāo)準(zhǔn)，該觀點(diǎn)屬于主觀唯心主義。與其有相似的哲學(xué)觀點(diǎn)是貝克萊的“存

在即被感知”“物質(zhì)是觀念的集合”。它們的共同之處是：把人的主觀精神夸大

為唯一的實(shí)在，當(dāng)成第一性的東西；認(rèn)為客觀事物以至整個(gè)世界，都依賴于人的

主觀精神。A、D項(xiàng)屬于唯物主義觀點(diǎn)，C項(xiàng)屬于客觀唯心主義觀點(diǎn)。

87.在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師承擔(dān)的確定目標(biāo)、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組

織各種活動(dòng)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、檢查與評(píng)價(jià)等職責(zé)，反映了教師所扮演的0的職業(yè)

角色。

A、傳道者

B、示范者

C、管理者

D、服務(wù)者

答案：c

88.你認(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是

產(chǎn)生誘因的是

A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差

B、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C、優(yōu)勢(shì)地位的喪失

D、生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

答案：D

89.()是指學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過(guò)自己的探索獲得問(wèn)題答案的學(xué)習(xí)方式。

A、概念學(xué)習(xí)

B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C、意義學(xué)習(xí)

D、機(jī)械學(xué)習(xí)

答案：B

解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與“接受學(xué)習(xí)”相對(duì)，其主要特征是：學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容不直接向

學(xué)習(xí)者提供，提供的只是與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的線索或例證，學(xué)習(xí)者必須經(jīng)歷自行發(fā)

現(xiàn)的過(guò)程，才能得出結(jié)論或找到解決問(wèn)題的答案。

90.黨章總綱指出，馬克思列寧主義揭示了0,它的基本原理是正確的,具有強(qiáng)大

的生命力。

A、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律

B、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律

C、人類社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律

答案：c

91.心智技能的特點(diǎn)有0

A、抽象性、形象性、簡(jiǎn)縮性

B、抽象性'形象性'延伸性

C、觀念性,內(nèi)潛性,延伸性

D、觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性

答案：D

解析：心智技能具有觀念性、內(nèi)潛性和簡(jiǎn)縮性，區(qū)別于操作技能。

92.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為0

A、社會(huì)動(dòng)機(jī)與個(gè)人動(dòng)機(jī)

B、高尚動(dòng)機(jī)與低級(jí)動(dòng)機(jī)

C、生存動(dòng)機(jī)與生活動(dòng)機(jī)

D、交往動(dòng)機(jī)與榮譽(yù)動(dòng)機(jī)

答案：B

解析：根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義，可以分為高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

93.中央16號(hào)文件指出，學(xué)校教育要堅(jiān)持育人為本、德育為先,把()作為根本任務(wù),

把思想政治教育擺在首要位置。

A、人才培養(yǎng)

B、全面發(fā)展

C、素質(zhì)培養(yǎng)

D、德才兼?zhèn)?/p>

答案：A

94.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過(guò)該學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)()及以上者，作休學(xué)、

停學(xué)處理。

A、二分之一

B、三分之一

C、四分之一

D、五分之一

答案：B

95.()學(xué)生的自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈。

A、大一

B、大二

G大三

D、大四

答案：C

解析：我國(guó)大學(xué)生自我意識(shí)總體上是隨年級(jí)上升而發(fā)展的，但大學(xué)三年級(jí)是自我

意識(shí)發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”，表現(xiàn)為大三學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)'自我調(diào)控發(fā)展較低，而大

學(xué)一、二、四年級(jí)則基本上隨年級(jí)而發(fā)展；大三學(xué)生自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈，而大一'

大二、大四的發(fā)展趨勢(shì)基本一致。

96.下列機(jī)構(gòu)中，屬于職能機(jī)關(guān)的是0

A、學(xué)校教務(wù)處

B、校長(zhǎng)辦公室

C、學(xué)校團(tuán)委

D、圖書(shū)館

答案：A

97.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門(mén)是

A、國(guó)家教育部

B、省教育廳

C、學(xué)校

D、學(xué)院

答案：A

98.獲評(píng)校三好學(xué)生標(biāo)兵的人數(shù)比例不超過(guò)應(yīng)參評(píng)學(xué)生總?cè)藬?shù)的()

A、2%

B、0.2%

C、0.3%

D、3%

答案：C

99.資本主義國(guó)家在思想道德教育目的上，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展與0

A、人道主義

B、人的全面發(fā)展

C、集體意識(shí)教育

D、年齡特征

答案：B

100.社會(huì)政治結(jié)構(gòu)或政治上層建筑的核心是()。

A、哲學(xué)

B、宗教

C、政治法律思想

D、國(guó)家政權(quán)

答案：D

解析：社會(huì)的政治結(jié)構(gòu)是指建立在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)之上的政治法律設(shè)施、政治法律制度

及其相互關(guān)聯(lián)的方式.包括政黨、政權(quán)機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、警察、法庭和監(jiān)獄等實(shí)體性

要素以及政權(quán)的組織形式、立法、司法、憲法、規(guī)章等制度性要素。在社會(huì)的政

治結(jié)構(gòu)中，國(guó)家政權(quán)是核心。政治結(jié)構(gòu)是整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中起控制作用的部分.而

國(guó)家政權(quán)則是它的控制中心，是政治體系運(yùn)行的基本設(shè)置。

多選題

1.十九屆三中全會(huì)指出，治理好我們這樣的大國(guó),要理順中央和地方職責(zé)關(guān)系,更

好發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性。要統(tǒng)籌優(yōu)化地方機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置,構(gòu)建從中

央到地方()的工作體系

A、運(yùn)行順暢

B、充滿活力

G令行禁止

D、執(zhí)行有力

答案：ABC

2.下列是《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中內(nèi)容的是()

A、學(xué)生休學(xué)期間，享受在校學(xué)習(xí)學(xué)生待遇

B、學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)不得影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序

C、學(xué)生不得有抽煙、酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒的行為

D、學(xué)生不得從事或者參與有損大學(xué)生形象、有損社會(huì)公德的活動(dòng)

E、省級(jí)教育行政部門(mén)在接到學(xué)生關(guān)于處分的書(shū)面申訴之日起15個(gè)工作日內(nèi)，應(yīng)

當(dāng)對(duì)申訴人的問(wèn)題給予處理并答復(fù)

答案：BCD

解析：省級(jí)教育行政部門(mén)在接到學(xué)生關(guān)于處分的書(shū)面申訴之日起30個(gè)工作日內(nèi),

應(yīng)當(dāng)對(duì)申訴人的問(wèn)題給予處理并答復(fù)

3.學(xué)校管理心理學(xué)研究的基本過(guò)程包括

A\準(zhǔn)備

B、實(shí)施

C、成果表達(dá)

D、成果鑒定

答案：ABCD

4.根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，

努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑有()

A、深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐

B、大力建設(shè)校園文化

C、主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地

D、開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育

E、努力解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題

答案：ABCDE

5.國(guó)家助學(xué)貸款違約后果有哪些？()

A、國(guó)家助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、

數(shù)額償還貸款,經(jīng)辦銀行將對(duì)其違約還款金額計(jì)收罰息；

B、經(jīng)辦銀行將違約情況錄入中國(guó)人民銀行的個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，供全國(guó)各

金融機(jī)構(gòu)依法查詢。對(duì)惡意拖欠貸款的違約借款人采取限制措施,不予提供住房

貸款、汽車(chē)貸款等金融服務(wù)

C、對(duì)于連續(xù)拖欠還款行為嚴(yán)重的借款人,有關(guān)行政管理部門(mén)和銀行將通過(guò)新聞媒

體和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道公布其姓名、公民身份號(hào)碼、畢業(yè)學(xué)校及具體違約行為等信

息

D、嚴(yán)重違約的貸款人還將承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任

答案：ABCD

6.引起宿舍矛盾的主要原因()

A、制造噪音

B、言論霸權(quán)

C、休息紊亂

D、親密過(guò)分

答案：ABCD

7.通過(guò)心理咨詢,我們可以在()等問(wèn)題上得到幫助

A、學(xué)習(xí)問(wèn)題

B、情緒壓力問(wèn)題

C、人際交往問(wèn)題

D、戀愛(ài)問(wèn)題

答案：ABCD

8.我們測(cè)量態(tài)度，除了使用態(tài)度量表,其他常用的測(cè)量方法有

A、自由反應(yīng)法

B、行為觀察法

C、實(shí)驗(yàn)控制法

D、生理反應(yīng)法

答案：ABD

9.美國(guó)心理學(xué)家多拉德提出的“攻擊一侵犯”理論指出，由挫傷引起的攻擊主要

指向下列幾方面

A、直接制造挫傷的人

B、與挫傷的形成沒(méi)有直接關(guān)系的人

C、受挫折者本人

D、與挫傷的形成有利益關(guān)系的人

答案：ABC

10.心理學(xué)的研究表明,個(gè)體的抱負(fù)水準(zhǔn)主要受以下因素的制約

A、個(gè)體的先天生理?xiàng)l件

B、個(gè)人的成就意識(shí)

C、過(guò)去的失敗經(jīng)驗(yàn)

D、有影響力的人物或社會(huì)的期待

答案：BCD

11.輔導(dǎo)員工作要注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是()努力拓展工作途徑，及

時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

A、互聯(lián)網(wǎng)

B、手機(jī)

C、新媒體

D、社交平臺(tái)

答案：ABCD

12.學(xué)校組織氛圍的建設(shè)主要包括

A、建設(shè)機(jī)制

B、建設(shè)步驟

C、建設(shè)內(nèi)容

D、建設(shè)范圍

答案：BC

13.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)0。

A、身體不適

B、一般常態(tài)心理者

C、輕度失調(diào)者心理者

D、嚴(yán)重病態(tài)心理者

答案：BCD

14.《學(xué)生傷害處理辦法》指出，發(fā)生學(xué)生傷害事故后，以下哪些處理程序符合

規(guī)定：（）

A、學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，在調(diào)查處理結(jié)束后再告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)

人

B、情形嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向主管教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)報(bào)告

C、屬于重大傷亡事故的，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向同級(jí)人民政府

和上一級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告

D、學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以通過(guò)協(xié)商方式解決；雙方自愿，可以書(shū)

面請(qǐng)求主管教育行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)解

答案：BCD

15.社會(huì)自我包括()。

A、性別；

B、舒適感：

C、權(quán)利；

D、力量。

答案：CD

16.個(gè)體在受到挫傷后的理智反應(yīng)是

A、攻擊

B、理喻

C、替代

D、斗爭(zhēng)

答案：BCD

17.軍訓(xùn)內(nèi)容分()部分。

A、國(guó)防觀念教育，軍事知識(shí)教育

B、隊(duì)列訓(xùn)練——會(huì)操檢驗(yàn)訓(xùn)練成果

C、唱軍歌訓(xùn)練

D、射擊訓(xùn)練——實(shí)彈射擊競(jìng)賽

E、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的規(guī)范與訓(xùn)練一一內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查與評(píng)比

答案：ABDE

18.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)（）

A、身體不適

B、一般常態(tài)心理者

C、輕度失調(diào)者心理者

D、嚴(yán)重病態(tài)心理者

答案：BCD

19.申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的起碼條件是（）

A、年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子

B、承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程

C、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)

D、愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作

答案：ABCD

20.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)?？梢詫?duì)學(xué)生退學(xué)處理的有：（）

A、學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)（含休學(xué)）未完成學(xué)業(yè)的

B、超過(guò)學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又無(wú)正當(dāng)事由的

C、本人申請(qǐng)退學(xué)的

D、未請(qǐng)假連續(xù)一周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的

答案：ABC

解析：未請(qǐng)假連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的，學(xué)?？蓪?duì)學(xué)生做出退學(xué)處

理。

21.美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格的實(shí)驗(yàn)研究得出的結(jié)論是:員工對(duì)工作滿意起主要作

用的是

A\成長(zhǎng)

B、環(huán)境

C、薪酬

D、發(fā)展

答案：AD

22.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？()

A、整理好自己的領(lǐng)地

B、規(guī)劃好自己的時(shí)間

C、熟悉周?chē)沫h(huán)境

D、初步建立社交圈子

答案：ABCD

23.全黨全國(guó)各族人民要緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)?高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗

幟，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，為實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平

與促進(jìn)共同發(fā)展三大歷史任務(wù),為繼續(xù)奮斗！

A、決勝全面建成小康社會(huì)

B、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利

C、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)

D、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)

E、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往

答案：ABDE

24.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是()

A、教師要如慈父一般愛(ài)護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識(shí)

B、教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)

C、認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮

D、教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)

答案：ABCD

25.有關(guān)學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)管理工作，以下表述正確的有0

A、學(xué)生在學(xué)有余力的前提下，向?qū)W校提出勤工助學(xué)的申請(qǐng)

B、接受必要的勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)和安全教育，再由學(xué)校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外

的崗位上進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)。

C、不得安排學(xué)生參加有毒、有害和危險(xiǎn)的生產(chǎn)作業(yè)以及超過(guò)身體承受能力,有

礙健康的勞動(dòng)。

D、任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意，不得聘用在校學(xué)生打工。

答案：ABCD

26.引導(dǎo)學(xué)校成員態(tài)度的常用策略為

A、榜樣策略

B、中介策略

C、潛移策略

D、對(duì)話策略

答案：BCD

27.道德情感的形式主要包括()

A、直覺(jué)的道德情感

B、社會(huì)的道德情感

C、想象的道德情感

D、倫理的道德情感

E、形式的道德情感

答案：ACD

解析：道德情感的形式主要包括直覺(jué)的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德

情感。

28.十九屆三中全會(huì)提出,統(tǒng)籌黨政軍群機(jī)構(gòu)改革,是加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),實(shí)

現(xiàn)機(jī)構(gòu)職能優(yōu)化協(xié)同高效的必然要求,對(duì)于統(tǒng)籌黨政軍群機(jī)構(gòu)改革表述正確的是

0

A、要統(tǒng)籌設(shè)置相關(guān)機(jī)構(gòu)和配置相近職能，理順和優(yōu)化黨的部門(mén)、國(guó)家機(jī)關(guān)、群團(tuán)

組織、事業(yè)單位的職責(zé)

B、完善黨政機(jī)構(gòu)布局,深化人大、政協(xié)和司法機(jī)構(gòu)改革,深化群團(tuán)組織改革，推進(jìn)

社會(huì)組織改革,加快推進(jìn)事業(yè)單位改革，深化跨軍地改革

C、要統(tǒng)籌優(yōu)化地方機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置,構(gòu)建從中央到地方運(yùn)行順暢、充滿活力、

令行禁止的工作體系

D、增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)力,提高政府執(zhí)行力，激發(fā)群團(tuán)組織和社會(huì)組織活力，增強(qiáng)人民軍

隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，使各類機(jī)構(gòu)有機(jī)銜接、相互協(xié)調(diào)

答案：ABD

29.《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作的意見(jiàn)》(中辦發(fā)【2013】4號(hào))

要求改進(jìn)對(duì)大中專畢業(yè)生流動(dòng)黨員的管理對(duì)已經(jīng)落實(shí)工作單位，但工作單位未建

立黨組織的畢業(yè)生黨員,應(yīng)將黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到()

A、工作單位所在地街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織

B、縣以上政府所屬公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)黨組織

C、本人或父母居住地的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織

D、父母工作單位黨組織

答案：AB

30.學(xué)生在校期間享有哪幾項(xiàng)權(quán)利()

A、參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)

B、參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng)

C、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款

D、對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W?；蛘呓逃姓块T(mén)提出申訴

答案：ABCD

31.對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行考核是教學(xué)工作的重要組成部分，具有如下()作用。

A、反饋

B、鑒定

C、檢查

D、促進(jìn)

答案：AD

32.下面哪些情況可以建議申請(qǐng)暫緩就業(yè)()

A、異地就業(yè)但暫時(shí)未收到人事主管部門(mén)接收函

B、以應(yīng)屆生身份考取公務(wù)員或事業(yè)單位

C、未就業(yè)

D、外省畢業(yè)生想留在本地就業(yè)，但暫時(shí)未找到接收單位

答案：ABD

33.美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格認(rèn)為,員工對(duì)工作導(dǎo)致不滿意的主要因素有:

A、監(jiān)督

B、工資

C\人際關(guān)系

D、工作條件

答案：ABCD

34.過(guò)去五年，開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制逐步健全,—、—、—穩(wěn)居世界前列。

A、對(duì)外貿(mào)易

B、對(duì)外投資

C、外匯儲(chǔ)備

D、外匯支出

答案：ABC

35.高等學(xué)校中教師和學(xué)生的關(guān)系主要表現(xiàn)為()。

A、工作關(guān)系

B、情感關(guān)系

C、理性關(guān)系

D、道德倫理關(guān)系

答案：ABD

36.十八屆五中全會(huì)指出，到()年全面建成小康社會(huì)，是我們黨確定的“兩個(gè)一

百年”奮斗目標(biāo)的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)?！笆濉睍r(shí)期是全面建成小康社會(huì)()

階段，“十三五”規(guī)劃必須緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)這個(gè)奮斗目標(biāo)來(lái)制定。A.2025

A、2020

B、2030

C、關(guān)鍵

D、重要

E、F

F、決勝

答案：BF

37.快樂(lè)、高興、愉快、熱愛(ài)等感情對(duì)人的思維產(chǎn)生作用，主要表現(xiàn)為

A、穩(wěn)定的理智感促進(jìn)個(gè)體積極思維

B、飽滿的情緒有利于思維的敏捷性

C、感情信息是創(chuàng)造性思維產(chǎn)品的主要組成

D、感情信息能影響個(gè)體身體健康

答案：ABC

38.以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法主要包括()

A、講授法

B、談話法

C、討論法

D、參觀法

答案：ABC

解析：以語(yǔ)言來(lái)傳授學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的方法有講授法、談話法(問(wèn)答法)、討論法

等。

39.入黨后,要對(duì)預(yù)備黨員加強(qiáng)()的培訓(xùn)教育,不斷增強(qiáng)其黨員意識(shí)和黨性觀念，

激勵(lì)其繼續(xù)保持思想上的先進(jìn)性

A、理想信念

B、權(quán)利義務(wù)

C、黨性修養(yǎng)

D、黨風(fēng)黨紀(jì)

E、廉政文化

答案：ABCDE

40.下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑()

A、避免類似情境

B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平

D、建立和諧的人際關(guān)系

答案：BCD

41.“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且

綠水青山就是金山銀山?！边@段話生動(dòng)地反映了生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間的

關(guān)系,即()。

A、生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)同發(fā)展

B、生態(tài)環(huán)境是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)

C、生態(tài)文明建設(shè)可以取代經(jīng)濟(jì)建設(shè)

D、生態(tài)優(yōu)勢(shì)可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)

答案：ABD

解析：“我們既要綠水青山，也要金山銀山”說(shuō)明了生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)

協(xié)同發(fā)展，A項(xiàng)正確；“而且綠水青山就是金山銀山”說(shuō)明生態(tài)優(yōu)勢(shì)可以轉(zhuǎn)化為

巨大的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，D項(xiàng)正確；優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供發(fā)展保證，是經(jīng)濟(jì)

發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，B項(xiàng)當(dāng)選；良好生態(tài)文明建設(shè)可以取代經(jīng)濟(jì)建設(shè)的說(shuō)法錯(cuò)

誤，C項(xiàng)排除

42.黨組是黨在中央和地方國(guó)家機(jī)關(guān)、()、文化組織和其他組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中設(shè)立

的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

A、人民團(tuán)體

B、經(jīng)濟(jì)組織

C、政治組織

D、社會(huì)組織

答案：AB

43.教師直接性動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā),常見(jiàn)的方法是

A、加深認(rèn)識(shí),明了工作意義

B、巧妙安排,使工作多樣化

C、因人而異,確定工作難度

D、照顧興趣,增添工作魅力

答案：ABCD

44.習(xí)近平總書(shū)記會(huì)見(jiàn)全國(guó)文明家庭代表時(shí)強(qiáng)調(diào)，要重視家庭文明建設(shè)，努力使

千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)，成為人們夢(mèng)想

起航的地方。要?jiǎng)訂T社會(huì)各界廣泛參與家庭文明建設(shè)，推動(dòng)形成愛(ài)國(guó)愛(ài)家'相親

相愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的

是()。

A、家庭文明的影響潛移默化，深遠(yuǎn)持久

B、家庭文明建設(shè)關(guān)乎社會(huì)和諧，國(guó)家發(fā)展

C、家庭文明建設(shè)是私事，能倡導(dǎo)但不能強(qiáng)求

D、思想道德建設(shè)要立足于家庭文明建設(shè)

答案：AB

解析：家庭文明潛移默化地影響每個(gè)人，從而深遠(yuǎn)、持久地影響整個(gè)社會(huì)，A、B

兩項(xiàng)正確。家庭文明建設(shè)不只是每個(gè)家庭的私事，而且關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的精神文明

建設(shè)和社會(huì)和諧，C項(xiàng)錯(cuò)誤。思想道德建設(shè)的著力點(diǎn)是社會(huì)公德、家庭美德和職

業(yè)道德，D項(xiàng)錯(cuò)誤

45.社會(huì)輿論成為教師道德評(píng)價(jià)的重要手段的原因是()

A、通過(guò)輿論評(píng)判的形式，使學(xué)校、教師能及時(shí)獲得來(lái)自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息

反饋

B、輿論的重要功能是對(duì)教師行為進(jìn)行善惡判斷

C、輿論是教師道德評(píng)價(jià)的唯一手段

D、通過(guò)社會(huì)輿論，能對(duì)教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用

答案：ABD

46.人際溝通的障礙主要表現(xiàn)為

A、心理障礙

B、空間距離障礙

C、表達(dá)障礙

D、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)障礙

答案：ACD

47.下列高校在校生政審的規(guī)定,說(shuō)法正確的是()

A、從2011年開(kāi)始,對(duì)高校在校學(xué)生的政審，以本人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為主

B、對(duì)高校在校學(xué)生的政審原則上不再對(duì)其入學(xué)前和就讀返鄉(xiāng)期間的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情

況進(jìn)行調(diào)查

C、高校在校生在入學(xué)前戶籍所在地報(bào)名應(yīng)征的政審辦法參照高校畢業(yè)生辦理

D、對(duì)高校在校學(xué)生的政審，由其就讀學(xué)校所在地的縣（市、區(qū)）公安部門(mén)負(fù)責(zé)，學(xué)

校分管部門(mén)具體承辦

答案：ABCD

48.思想政治教育評(píng)估實(shí)地調(diào)查評(píng)估法的具體形式是（）

A、實(shí)地考查

B、抽樣調(diào)查

C、追蹤調(diào)查

D、橫向?qū)Ρ?/p>

E、模擬情景

答案：ABCD

49.中央16號(hào)文件指出，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育既面

臨有利條件，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：（）

A、國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力與我爭(zhēng)奪下一代的斗爭(zhēng)更加尖銳復(fù)雜。

B、大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊，某些腐朽沒(méi)落的生活方

式對(duì)大學(xué)生的影響不可低估。

C、我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化。

D、人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)。

答案:ABD

50.學(xué)校成員的各種需要之間存在一定沖突。從性質(zhì)和條件上,主要有之間沖突。

A、物質(zhì)需要與精神需要

B、合理需要與不合理需要

C、生理需要與社會(huì)需要

D、可能滿足需要與不可能滿足需要

答案：BD

判斷題

1.所有的思想工作都是政治工作。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：不是所有的思想工作都是政治工作，因?yàn)槿藗儺a(chǎn)生思想問(wèn)題的原因，既有

政治方面的因素，也有思想方法、生活習(xí)慣等因素的影響

2.道德品質(zhì)的培養(yǎng)過(guò)程中，知情意行這些心理成分的培養(yǎng)在任何條件下都需按特

定的順序進(jìn)行

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

3.“威斯康星思想”即為社會(huì)服務(wù)，是高等學(xué)校三大職能確立的標(biāo)志。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

4.《黨章》規(guī)定,黨的中央紀(jì)律檢查委員會(huì)在黨的中央委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

5.教師在實(shí)際的職業(yè)活動(dòng)中的行為,有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出一貫品質(zhì)和某一行為的性質(zhì)

不相符合的情況

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

6.錯(cuò)覺(jué)可以在正常人身上發(fā)生（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

7.道德意志作為行為的內(nèi)在機(jī)制,可以真正驅(qū)使一個(gè)行為產(chǎn)生

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

8.最能解釋考試時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)遺忘現(xiàn)象的理論是“干擾說(shuō)”。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：由于情緒緊張而引起的遺忘（考試時(shí)常發(fā)生）屬于動(dòng)機(jī)（壓抑）說(shuō)。

9.心理咨詢是心理咨詢師替求助者（來(lái)訪者、咨客）解決各類心理問(wèn)題的過(guò)程。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

10.只有當(dāng)一個(gè)人的心理處于良好的狀態(tài)時(shí)，才是真正的健康。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：只有當(dāng)一個(gè)人身體、心理都處于良好狀態(tài)時(shí)，才是真正的健康。

11.實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)是民主集中制原則之一（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

12.教師道德公正的原則既是”平等的應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待“，也是"不平等的應(yīng)當(dāng)不平

等地對(duì)待"

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

13.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無(wú)嚴(yán)格界限。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

14.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作

弊行為嚴(yán)重的應(yīng)當(dāng)給予嚴(yán)重警告處分。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：開(kāi)除學(xué)籍

15.為貫徹十八大精神,黨中央召開(kāi)六次全會(huì),分別就政府機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變、

全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、制定“十三五”規(guī)劃、全面從嚴(yán)治黨等重大

問(wèn)題作出決定和部署。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：“六次全會(huì)”應(yīng)為“七次全會(huì)”

16.高等教育結(jié)構(gòu)的完善程度受制于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

17.常言道：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。這反映人與人之間接近吸

引。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

18.勞務(wù)派遣一般在臨時(shí)性、輔助性或者替代性的工作崗位上實(shí)施。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

19.教師勞動(dòng)的效果必須表現(xiàn)為一種社會(huì)效果,要經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的時(shí)間后由學(xué)生

的德、才水平和實(shí)踐能力表現(xiàn)出來(lái)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

20.違紀(jì)學(xué)生一人同時(shí)具有兩個(gè)以上的違紀(jì)行為應(yīng)當(dāng)給予紀(jì)律處分的，應(yīng)當(dāng)合并

處理。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

21.弗洛伊德的人格三分結(jié)構(gòu)論認(rèn)為人格有本我、自我、超我三部分構(gòu)成。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

22.精神分裂癥與遺傳有關(guān)，是一種遺傳性疾病。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

23.“此地?zé)o銀三百兩”是一種自動(dòng)暗示。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

24.人格的結(jié)構(gòu)包括性格、自我意識(shí)、價(jià)值觀和自我。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：人格是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。它包括許多成分，其中主要包括氣質(zhì)、性格、

認(rèn)知風(fēng)格'自我調(diào)控等方面。

25.教師作為人類靈魂的工程師,其價(jià)值觀影響著整個(gè)社會(huì)的思想導(dǎo)向

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

26.兒童心理學(xué)是研究?jī)和谛睦淼陌l(fā)展，一般兒童是指0到18歲0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

27.通才教育與專才教育之爭(zhēng)，始終貫穿于高等教育發(fā)展歷史的整個(gè)過(guò)程。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

28.當(dāng)事學(xué)生申辯不會(huì)加重處分。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

29.學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，但法律有規(guī)定的或者學(xué)校依法接受委托

承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的情形除外。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

30.古言道，教師職業(yè)是清水衙門(mén)，這說(shuō)明教師物質(zhì)需要的簡(jiǎn)樸實(shí)惠性。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

31.人的思想來(lái)源于外部的物質(zhì)世界。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)

32.支部大會(huì)討論接受預(yù)備黨員時(shí)，采取舉手方式進(jìn)行表決。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：無(wú)記名投票

33.學(xué)習(xí)和教育,是教師提高道德認(rèn)識(shí),履行職業(yè)義務(wù),確立職業(yè)理想,走向人格完

善的基本途徑之一

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

34.十九大報(bào)告指出，我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng),在世界主要國(guó)家中名列前茅,國(guó)

內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬(wàn)億元增長(zhǎng)到八十萬(wàn)億元,穩(wěn)居世界第二，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

貢獻(xiàn)率超過(guò)百分之四十。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：百分之四十應(yīng)為百分之三十

35.美國(guó)心理學(xué)家維納提出協(xié)變歸因原理，對(duì)個(gè)體的行為做歸因分析。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

36.前蘇聯(lián)是率先使用“學(xué)校管理心理學(xué)”這一學(xué)科名稱的國(guó)家。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

37.教師道德行為選擇的條件問(wèn)題上,客觀條件決定論夸大了人的主觀能動(dòng)性

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

38.蘇聯(lián)的廣大教師認(rèn)為,教師的勞動(dòng)中最重要的是階級(jí)意識(shí),道德因素的作用削

弱了

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

39.伸展體姿能振奮精神，收縮姿勢(shì)會(huì)降低力()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

40.自我評(píng)價(jià)的主要形式是教師內(nèi)心信念

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

41.以偏概全是主體在缺乏充分根據(jù)的情況下對(duì)態(tài)度對(duì)象持有的公平態(tài)度。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

42.師生關(guān)系是人們?yōu)榱藵M足教與學(xué)需要通過(guò)交往形成的彼此之間比較穩(wěn)定的心

理關(guān)系。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

43.非全日制用工勞動(dòng)報(bào)酬結(jié)算支付周期最長(zhǎng)不得超過(guò)二十日。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：十五日

44.愛(ài)好是一個(gè)人從事某種確定活動(dòng)的心理傾向。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

45.任何水平的學(xué)習(xí)都將引起適應(yīng)性的行為變化，但這些變化往往是暫時(shí)性的。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：任何水平的學(xué)習(xí)都將引起適應(yīng)性的行為變化，不僅有外顯行為的變化，也

有潛在的個(gè)體內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)的改組和重建，而且這些變化是相對(duì)持久的。

46.對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),只有自覺(jué)認(rèn)識(shí)和深刻理解一定社會(huì)的道德關(guān)系和教育職

業(yè)活動(dòng)中的道德關(guān)系,才能形成教師道德良心

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

47.教師道德行為的結(jié)果性質(zhì)可以決定行為的善惡價(jià)值

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

48.學(xué)校成員的需要是指由已經(jīng)滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的內(nèi)外部緊

張狀態(tài)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

49.每學(xué)年新生入學(xué)后的第一'二周為軍訓(xùn)和入學(xué)教育時(shí)間。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

50.心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越大，學(xué)習(xí)效率越高。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：在一般情況下，動(dòng)機(jī)水平增加，學(xué)習(xí)效果會(huì)提高。但是，動(dòng)機(jī)水平也并不

是越高越好，動(dòng)機(jī)水平超過(guò)一定限度，學(xué)習(xí)效果反而更差。

簡(jiǎn)答題

1.是立國(guó)之本,是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。

答案：四項(xiàng)基本原則

2.十九大報(bào)告中指出,要組建()機(jī)構(gòu),維護(hù)軍人軍屬合法權(quán)益,讓軍人成為全社會(huì)

尊崇的職業(yè)。

答案：退役軍人管理保障

3.隨著社會(huì)的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化健康是一種在—、—

—和三方面的完滿狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和虛弱的狀態(tài)。

答案：生理心理社會(huì)

4.剛接手一個(gè)班如何選定臨時(shí)負(fù)責(zé)人幫助進(jìn)行班級(jí)管理？

答案：1、熱情、有責(zé)任心2、踏實(shí)、肯吃苦服務(wù)精神好3、有一定的人際關(guān)系活

潑開(kāi)朗4、能力強(qiáng)辦事麻利'細(xì)致、認(rèn)真

5.高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)或艱苦地區(qū)基層單位就業(yè),服務(wù)期在()，其學(xué)費(fèi)由國(guó)

家實(shí)行代償。

答案：3年以上含三年

6.十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào),全面實(shí)施()制度,清理廢除妨礙統(tǒng)一市場(chǎng)和公平競(jìng)爭(zhēng)的各種

規(guī)定和做法,支持民營(yíng)企業(yè)發(fā)展.激發(fā)各類市場(chǎng)主題活力。

答案：