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文檔簡介
一、教材分析：基礎(chǔ)知識與色彩繪畫技能上的鋪墊。我們生活的這個世界幾乎到處都有色彩，人們時時刻刻都在感受著色彩。而人對色彩天生非常敏感的，色彩的感情來自各人對生活、自然的不同生理感覺和情感，但有些感情許多人還是近似的。當太陽曬到皮膚上，或看到橙色的火光映照時，我們都會感到溫暖。的雪地上，我們會感到?jīng)鏊?。久而久之，當看到紅、橙、黃等色時就感到溫暖，它們就是暖色；看到藍、藍紫、藍綠等色時就會感到冷，它們就是冷色。因色彩感覺的冷暖差別而形成的對比為冷暖對比，但色彩的冷暖又是相對的，如紫色和綠色會隨著不同色彩環(huán)境的變化而變化，它們在冷色環(huán)境中會顯得較暖，在暖色環(huán)境中會顯得較冷。感受與認識生活和自然中色彩的冷暖和他們的相對性，學會用冷色或暖色完成一幅作品。二、教學過程設(shè)計： 課前準備 設(shè)計方案●教師小結(jié):在我們的生活中，像這樣給我們感覺到溫暖的顏色，我們就把它叫暖色。像這樣給我們寒冷感覺的顏色我們就把它叫冷色。板書課題●教學新授： 。粘貼圖片 (2)找一找顏色。 (3)想一想 (4)比一比欣賞彩圖，辨析哪些以冷色為主，哪些以暖色為主，并談?wù)劯髯詭硎裁床煌母惺堋?(5)出示紫色和綠色的色卡，分別交換貼在導入時出示的范圖中，感受它們在不同 (6)欣賞范畫 (7)提出作畫要求 (8)
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