粵教版（2016版）小學綜合實踐活動三年級上冊《我愛我校》教學設(shè)計及反思一、教材分析《我愛我?！肥腔浗贪嫘W綜合實踐活動三年級上冊的內(nèi)容。這一主題旨在引導學生深入了解自己的學校，培養(yǎng)學生對學校的熱愛之情和歸屬感。通過各種活動，讓學生從不同角度認識學校的環(huán)境、文化、歷史等方面，激發(fā)學生積極參與學校生活，為學校的發(fā)展貢獻力量。二、教學目標1.知識與技能目標讓學生了解學校的歷史、文化、設(shè)施等方面的基本情況。培養(yǎng)學生觀察、調(diào)查、分析問題的能力。2.過程與方法目標通過參觀、訪問、查閱資料等方式，讓學生學會收集和處理信息。引導學生在小組合作中交流和分享，提高合作能力和表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對學校的熱愛之情，增強學生的歸屬感和責任感。培養(yǎng)學生珍惜校園生活，愛護校園環(huán)境的意識。三、教學重難點1.教學重點了解學校的各個方面，包括歷史、文化、設(shè)施等。學會用多種方法收集和整理有關(guān)學校的信息。2.教學難點如何引導學生深入思考學校的價值和意義，培養(yǎng)對學校的深厚感情。如何讓學生在實踐活動中提高綜合能力，如合作能力、溝通能力等。四、學情分析三年級的學生對學校已經(jīng)有了一定的了解，但大多停留在表面和局部。他們具有較強的好奇心和求知欲，喜歡參與各種活動，但在觀察、分析和總結(jié)方面還需要進一步引導。同時，這個年齡段的學生在團隊合作中可能會出現(xiàn)分工不明確、溝通不暢等問題，需要教師在教學過程中加以關(guān)注和指導。五、教學過程（一）導入新課通過播放一段關(guān)于學校美麗風景和學生快樂學習生活的視頻，引發(fā)學生的興趣，然后提問：“同學們，你們覺得我們的學校怎么樣？”引導學生思考并自由發(fā)言，從而引出本節(jié)課的主題——我愛我校。（二）教授新知1.組織學生進行小組討論，讓他們交流自己對學校的初步印象和了解。2.教師結(jié)合圖片、文字等資料，向?qū)W生介紹學校的歷史、文化特色、優(yōu)秀校友等方面的內(nèi)容，讓學生對學校有更全面的認識。3.以小組為單位，發(fā)放學校的平面圖，讓學生了解學校的布局和各個功能區(qū)域。（三）課堂實踐1.安排學生分組進行校園參觀，每個小組選擇一個特定的主題，如學校的建筑、綠化、教學設(shè)施等，進行觀察和記錄。2.參觀結(jié)束后，各小組回到教室，整理自己的觀察記錄，并進行匯報交流。（四）拓展延伸1.讓學生思考如何為學校的發(fā)展貢獻自己的力量，例如愛護環(huán)境、遵守紀律、幫助同學等。2.鼓勵學生設(shè)計一份“我愛我?！钡男麄骱?，展示學校的魅力。（五）課堂總結(jié)（包含知識點歸納）1.與學生一起回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容，包括學校的歷史、文化、設(shè)施、布局等方面的知識。2.強調(diào)對學校的熱愛不僅體現(xiàn)在了解上，更要體現(xiàn)在實際行動中，鼓勵學生在今后的學習和生活中積極為學校爭光。（六）作業(yè)布置1.寫一篇關(guān)于“我愛我?！钡亩涛?，描述自己在學校的難忘經(jīng)歷或?qū)W校未來的期望。2.向家人和朋友介紹自己的學校，讓更多的人了解學校的優(yōu)點和特色。六、板書設(shè)計《我愛我?！?.學校歷史2.學校文化3.學校設(shè)施4.學校布局七、教學反思在教學過程中，學生的參與度較高，尤其是在校園參觀和小組匯報環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極性。但在小組合作中，部分小組存在分工不合理、合作