2016年永嘉縣四年級(jí)下冊期末素質(zhì)檢測試卷

（本卷共4頁，筆試時(shí)間：90分鐘）

題次卷面書寫基礎(chǔ)知識(shí)快樂閱讀真情習(xí)作總分

得分

【卷首語】一個(gè)愉快的學(xué)期即將結(jié)束了，讓我們做一次深呼吸，全速運(yùn)轉(zhuǎn)你的大腦,

鼠

把你的學(xué)習(xí)收獲，用美美的書寫展示出來吧！

【卷面書寫】字跡端正，卷面整潔。（5分）

【基礎(chǔ)知識(shí)】（40分）

一、看拼音寫漢字。(8分)

kdngxishan1iangminruikdixuan

n|r,

慢

zaotoh6xiejshichengfa

K-

二、選一選，在括號(hào)里填上符合要求的選項(xiàng)。（10分）

與

1.下列句子中，加點(diǎn)字注音不正確的一句是（)

A.這個(gè)時(shí)候，飲（yin）馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的清澈的水底。

B.葉子光禿禿的，像一把把掃（sao）帚。

C.只要我稍一用力，它就不能動(dòng)彈（tan）了。

莪D.結(jié)果證明亞里士多德的這句話的（di）確說錯(cuò)了。

2.下列成語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.危鋒兀立面呈菜色B.橫七堅(jiān)八聚精會(huì)神

C.多姿多采月明人靜D.一絲不茍驅(qū)寒取暖

3.“溫州健兒朱啟南平日里（）地刻苦訓(xùn)練，終于實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)冠軍的夢想。”

句中合適的詞語是（)

A.雄心壯志B.堅(jiān)定不移C.無堅(jiān)不摧D.持之以恒

4.“雨來（）犧牲自己，（）向敵人說出李大叔的藏身之地?！本渲泻?/p>

適的關(guān)聯(lián)詞語是（）

A.如果……就……B.即使……也……C.寧可……也不……D.不是……就是……

5.荷蘭素有“歐洲花園”“花卉王國”的美譽(yù)。一一這句話中雙引號(hào)的作用是（）

A.直接引用B.特定稱謂C.特殊含義D.諷刺否定

三、按要求寫句子。（9分）

1.自然之道難道可以違背嗎？（改成陳述句）

2.寧靜的夜晚，天上的星星一閃一閃。（改成擬人句）

3.科學(xué)家研究蒼蠅、蚊子等飛行的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。（修改病句）

四、按課文內(nèi)容填空。（13分）

1.在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的人：的雨來，

的羅丹，的普羅米修斯。我明白了一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理：誰都

有，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的；愛人者，人恒

，敬人者，人恒o我還欣賞到了一處處引人入勝的美景：《憶江南》

的風(fēng)光“日出江花紅勝火，"；王維筆下的大漠景色“大漠孤煙

2.我看見過的大海，玩賞過的西湖，卻從沒看見過漓江這樣

的水。我攀登過的泰山，游覽過的香山，卻從沒看見過桂林

這一帶的山。

【快樂閱讀】（30分）

（一）《生命生命》（節(jié)選）（3+4+2+2=11分）

墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，（競竟）然冒出一截小瓜苗。那小

小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有

陽光、沒有泥土的磚縫(fengfeng)中，不屈向上，茁壯生長，(即既)使它僅

僅只活了幾天。

1.請(qǐng)給選文括號(hào)中的正確選項(xiàng)打上“J

2.選文中的“冒”可以換成、等意思相近的字，我覺得用“冒”這

個(gè)字更合適，因?yàn)椤?/p>

3.“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！”一句中“多么強(qiáng)的生命力”

具體表現(xiàn)在o

4.給節(jié)選短文加一個(gè)合適的小標(biāo)題。

老鼠買魚(3+2+2+5+4+3=19分)

①一天，老鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來。

②魚行老板問："你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？"

③"雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀!”老鼠狡黠地笑了笑。

④魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了好幾倍。

買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。

⑤這時(shí)，一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說口頭兒□咱們買這么多魚干啥呀口

⑥老鼠頭領(lǐng)說："笨蛋！咱們雖然不愁吃，但是有老貓?jiān)?，就過不了安穩(wěn)日子。

貓愛吃魚，咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？哈哈……"說著，露出得意的笑容。

⑦小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟

著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。

⑧因?yàn)槔鲜蟀阳~買完了，所以街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣。不過，從此每

天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠"化敵為友”了。

⑨不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道："我雖然賺了點(diǎn)小錢,

卻上了老鼠的當(dāng)，給全市帶來如此災(zāi)難，真是悔不當(dāng)初」

1.“猛”字按音序查字法，查大寫字母；按部首查字法，查部首。“猛”

在字典中的解釋：①氣勢大；②兇暴；③突然?！懊腿弧钡摹懊汀?，應(yīng)選第種

解釋。

2.給短文第⑤段“口”中，選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（）

A.,“，？”B.：“，？”C.：“，！”

3.從文中找出下列詞語的近義詞。

明白（）安定（）

4.讀文中畫“——”的句子，寫出老鼠搬魚的動(dòng)詞、、o

我也能運(yùn)用“有的……有的……有的……”這樣的句式，寫一句含有？個(gè)前迥的句子。

5.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

造成該市“鼠患成災(zāi)”，第一責(zé)任應(yīng)由（誰）承擔(dān)，因?yàn)?/p>

__________________________________________________；第二責(zé)任應(yīng)由（誰）

承擔(dān)，因?yàn)椤?/p>

6.這則寓言故事告訴我們的道理是（）

A.老板不能把魚賣給老鼠。B.老鼠是人類的天敵，要設(shè)法消滅它們。

C.不能只顧眼前利益，而敵我不分。D.貓不能貪圖享樂，而與老鼠做朋友。

【真情習(xí)作】（25分）

題目：謝謝你，

在生活中，你是否有孤獨(dú)無助時(shí)，是否有困惑矛盾時(shí)，是否有受傷生病時(shí)，是

否有……這時(shí)候，是誰向你伸出了一雙熱情的援助之手？拿起筆，把題目補(bǔ)充完整，

寫一篇不少于300字的文章，把他（她）怎樣幫助你的經(jīng)過寫清楚，把你的感激之

情表達(dá)出來。

參考答案

【基礎(chǔ)知識(shí)】

一、孔隙善良敏銳凱旋糟蹋和諧解釋懲罰

二、1.A2.D3.D4.C5.B

三、1.自然之道不可以違背。2.寧靜的夜晚，天上的星星一閃一閃地眨著眼睛。

3.科學(xué)家研究蒼蠅、蚊子等飛行的特點(diǎn)，研制出了具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。

四、1.機(jī)智勇敢全神貫注不畏強(qiáng)權(quán)生活的權(quán)利繽紛世界愛之敬之春

來江水綠如藍(lán)長河落日?qǐng)A2.波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火

【快樂閱讀】

（一）1.竟fdng即2.生長“冒”更能體現(xiàn)出小瓜苗頑強(qiáng)的生命力，更能

突出作者的驚嘆之情3.它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的成縫中，

不屈向上，茁壯生長4.頑強(qiáng)的種子

（-）1.M牙③2.B3.醒悟安穩(wěn)4.扛舉抱體育課上，同學(xué)們有的

踢足球，有的跳繩，有的打籃球。5.魚行老板他為了一點(diǎn)私利把所有魚高價(jià)賣

給老鼠貓它滿足于老鼠給它送魚，而認(rèn)敵為友6.C

2016年龍灣四年級(jí)下冊期末檢測試卷

項(xiàng)目書寫展示基礎(chǔ)積累閱讀理解表情表達(dá)合計(jì)

得分

【卷首語】親爰的同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定又有不少收獲吧！那就請(qǐng)

例：雨來渾身光溜溜的，怎么也抓不住。

雨來渾身光溜溜的像條小泥外，怎么也抓不住。

小蝌蚪大頭小尾巴，真可愛！

2.面對(duì)急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改為陳述句）

3.“十一”黃金周期間，大街上飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。（修改病句）

四、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。（14分）

1.《獨(dú)坐敬亭山》是唐朝詩人寫的。我最喜歡其中的兩句詩是“

2.老吾老，以及人之老；，o

3.大漠孤煙直，o

4.,青草池塘處處蛙。

5.這樣的山著這樣的水，這樣的水著這樣的山，再加上空中,

山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行

碧波上，人在畫中游”。

6.誰都有生活的,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的。在這個(gè)清香

裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。

7.這學(xué)期，我在課外閱讀了不少書，其中《》這本書給我留下了深刻的

印象，因?yàn)閛

閱讀理解（30分）

（-）自然之道（片段）

然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從?/p>

口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，

原來是龜群的“偵察兵"，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?

巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。

1.聯(lián)系上下文理解詞語。（4分）

魚貫而出：______________________________________________________________

愚不可及：______________________________________________________________

2.什么事情讓大家極為震驚？請(qǐng)用“——”畫出文段中相應(yīng)的句子。（2分）

3.那只先出來的幼龜是龜群的“”，它的任務(wù)是。因?yàn)?/p>

,所以龜群爭先恐后地結(jié)伴而出。（3分）

（二）_______________

有一年疾病流行，華佗（tu6）親眼看到許多人被疾病折磨得呻吟著，掙扎著。為

了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。①他風(fēng)餐露宿，歷盡（）來到西山，拜

精通醫(yī)術(shù)的老人為師。

華佗拜了師，師傅說："這里有許多病人，你就一邊專心伺候病人，一邊留心觀

察每個(gè)病人病情的變化和用藥的情況。"因此，在三年里頭，他懂得了不少的病源、

病理和用藥方法。

三年過去了，師傅說："你已經(jīng)磨練了批注欄：

三年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書、我選擇第_____句批注。批注:

藥典。"他帶華佗到內(nèi)室，只見到處是書籍、

掛圖。②華佗高興極了，從此不分晝夜，

如饑似渴地（）起醫(yī)書來。

③暑去寒來，又是三年。一天,華佗正在讀書，忽然有人跑來說："師傅病了，

你快去看看r華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，

又按按師傅的脈搏，然后笑著說："師傅無大病，自會(huì)好的。"人們都（）華佗不

懂醫(yī)道。就在這時(shí)，師傅突然坐起來哈哈大笑說："華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試

試你們的本領(lǐng)眾人聽了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

有志者事竟成！華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。

1.查字典，填空。（2分）

“竟”用音序查字法應(yīng)查大寫字母,用部首查字法應(yīng)查部首,

再查______畫?！熬埂弊钟腥N解釋：①完畢；②從頭到尾；③終于。“有志者事

竟成”中的“竟”應(yīng)取第種解釋。

2.選擇下面恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中括號(hào)里。（3分）

艱辛辛苦閱讀攻讀責(zé)備責(zé)怪

3.任選一句畫線的句子，在文章的批注欄里寫寫批注。（2分）

4.根據(jù)文章的主要內(nèi)容，本文最合適的題目是（）（1分）

A.給師傅治病B.師傅裝病C.華佗學(xué)醫(yī)D.神醫(yī)華佗

5.讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的意思。請(qǐng)把它寫下來:

________________________________________________________________________。（2分）

（三）漓江

桂林的漓江是一條美麗的江。

春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的

葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏

色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿

了一串串香蕉，這豐收的景象倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。

冬天的漓江也很美，（）沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋

天那么豐碩誘人,（）它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，

由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋（jCin）美。

1.短文寫了漓江、、和四個(gè)季節(jié)的景色，是按

順序描寫的。（3分）

2.漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語寫下來。（4分）

春天：夏天：

秋天：冬天：

3.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的括號(hào)里。（2分）

既……又……因?yàn)椤浴m然……但……

4.讀一讀第2自然段，你覺得這一段有什么特別吸引你的地方，并說說吸引你的理

由。（2分）

真情表達(dá)（25分）

題目：真

要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以寫景，如：校園的一角真美，家鄉(xiāng)的竹林真

美……也可以寫事，如：成功的感覺真好，失敗的經(jīng)歷真令人難忘……還可以寫人、

寫物，如：爸爸真幽默，小白兔真可愛……然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文。不

少于300字。

參考答案

基礎(chǔ)積累

:一、蜿蜒簇?fù)斫】迪ドw辯論

;二、吁吁絆絆東西不茍悶悶其事楚歌悅目賞心悅目一絲不茍

型三、1.小蝌蚪大頭小尾巴，像一根黑油油的豆芽，真可愛！2.面對(duì)急需幫助的人,

i我們不能袖手旁觀。3.“十一”黃金周期間，大街上飄揚(yáng)著紅旗。

；四、1.李白相看兩不厭只有敬亭山2.幼吾幼以及人之幼3.長河落日?qǐng)A

施

f4.黃梅時(shí)節(jié)家家雨5.圍繞倒映云霧迷蒙6.權(quán)利繽紛世界7.愛的教育

；它是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品，讓我懂得要用真誠的心來對(duì)待身邊的每

麻一個(gè)人

:閱讀理解

（一）1.魚貫而出：文中指成群的幼龜像游魚那樣一個(gè)挨一個(gè)地出來。愚不可及:

K-

文中指“我們”做的事情極端愚蠢、不合理。2.向?qū)Пё哂敗~貫而出。

3.偵察兵弄清巢外有無危險(xiǎn)那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信

息，以為外面很安全

與

（-）1.J音二③2.艱辛攻讀責(zé)怪3.②這句富有表現(xiàn)力。用“如饑

似渴”表現(xiàn)華佗對(duì)醫(yī)學(xué)的迫切渴求，用“攻讀”表現(xiàn)了華佗非常努力地讀醫(yī)書，鉆

研醫(yī)學(xué)。4.C5.只要有決心和毅力，任何難題最終都會(huì)迎刃而解，在風(fēng)雨中百折

：不撓、勇往直前。

2：

三三（三）1.春天夏天秋天冬天時(shí)間2.生機(jī)勃勃熱鬧非凡豐碩誘人純

：潔安靜3.雖然……但是……4.第2自然段運(yùn)用了擬人的修辭手法，將漓江岸邊

的樹木、小草在春天里的生機(jī)勃勃展現(xiàn)得活潑動(dòng)人，特別是“換上”“醒”“伸展”“笑”

這些表現(xiàn)動(dòng)作的詞語寫活了春天的草木。

2015年瑞安市四年級(jí)下冊期末檢測試卷

（考試時(shí)間：90分鐘）

內(nèi)容積累運(yùn)用（40分）閱讀理解（30分）習(xí)作樂園（30分）總分（100分）

得分

第一部分積累運(yùn)用（40分）

一、卷面書寫。（5分）

要求：用藍(lán)黑鋼筆或水筆、圓珠筆書寫，字體端正、卷面整潔。

二、根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。（6分）

boIanzhuangkud

浙江有許多沿海城市，（）的大海為我們帶來了豐富的資源,

suixinsuoyu

然而，（）的捕撈，使海洋漁業(yè)面臨危機(jī)?？梢?，沒有科學(xué)管理是

yubukej1

多么（）的事。

三、下面每道小題中，哪個(gè)字的讀音是錯(cuò)誤的，把序號(hào)填在題后的括號(hào)里。（4分）

1.A.侵蝕(shi)B.厘(li)米C.矩（ju）形D.湖畔(pan)()

2.A.鑲嵌(qid)B.挪(nuo)移C.拮（ji6）據(jù)D.紙屑(xi?)()

3.A.天津(jin)B.呻吟(yin)C.呈（chen）現(xiàn)D.經(jīng)營(ying)()

4.A.掃帚(zhou)B.土壤(Idng)C.蓑（suo）衣D.養(yǎng)蠶(can)()

四、下面詞語或詞組都寫正確了嗎？按要求把序號(hào)填在題后的括號(hào)里。（2分）

1.沒有錯(cuò)別字的一組是（

A.道德、屏嶂、辨論、領(lǐng)袖B.依據(jù)、損贈(zèng)、凱旋、照例

C.和諧、概念、肝臟、率領(lǐng)D.敏銳、起圖、貢獻(xiàn)、沉浸

2.有錯(cuò)別字的一組是（）

A.默默無聞清澈見底B.迷惑不解全神貫注

C.氣急敗壞攻其不備D.絕勝千里莫名其妙

五、下面題目中，詞語的意思都理解了嗎？按要求把序號(hào)填在題后的括號(hào)里。（5分）

1.與“精湛”一詞意思最接近的詞語是（）

A.精美B.精神C.精力D.精深

2.“我為女兒感到驕傲”一句中“驕傲”的意思應(yīng)選擇（）

A.自豪B.得意C.自以為了不起D.值得自豪的人或事物

3.“笑逐顏開”一詞中“顏”的意思是（）

A.臉上的表情B.體面、面子C.顏色D.色彩

4.下列詞語中，用來形容紀(jì)昌學(xué)射的精神不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.堅(jiān)定不移B.勤奮刻苦C.知難而進(jìn)D.一曝十寒

5.“日出江花紅勝火”中的“勝”的意思是（)

A.勝利B.打敗C.比另一個(gè)優(yōu)越D.引用

六、下面各小題中，哪個(gè)答案最恰當(dāng)，把序號(hào)填在題后的括號(hào)里。（5分）

1.飛蛾在我的手中極力翅膀。（）

A.扇動(dòng)B.鼓動(dòng)C.躍動(dòng)D.跳動(dòng)

2.他的作業(yè)不僅工整，而且美觀，真是。（）

A.賞心悅目B.眼花繚亂C.多姿多彩D.色彩明麗

3.圍觀者越來越多，那位青年靜靜地畫畫。（）

A.雖然……但是……B.盡管……還是……

C.不但...而且...D.因?yàn)?..所以...

4.下面的句子中沒有語病的一句是（）

A.不一會(huì)兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。

B.同學(xué)們必須養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

C.草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。

D.我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)過的成語。

5.下列關(guān)聯(lián)詞使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.他自己不跟老師講，并且要我講。

B.大家走得很快，但是不一會(huì)兒就趕到了目的地。

C.這部電影太感人了，所以我打算再看一遍。

D.只要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)收到事半功倍的效果。

七、根據(jù)課文或要求填空。（13分）

1.這樣的山著這樣的水，這樣的水著這樣的山，再加上空中，

山間，江上，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“

,:（6分）

2.俗話說，“"（歇后語），只有堅(jiān)持不懈地努力，才

可能取得成功。（2分）

3.許多古詩與水有關(guān)，如白居易筆下：“日出江花紅勝火，?！碧K軾

筆下：“竹外桃花三兩枝，?！睆埲籼摴P下：“，

海上明月共潮生。”（3分）

4.人的誠心所到，能感動(dòng)天地，石頭也為之開裂。這讓我們很自然地想起《后漢書》

中的“，”這句名言。（2分）

第二部分閱讀理解（30分）

一、課內(nèi)閱讀。（12分）

有些人家，還在門前的場地上種幾（）花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗

菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一（）獨(dú)特的農(nóng)

家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十（）竹，綠的葉，青的竿，投下一（）

綠綠的濃陰。幾（）春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成

群地從土里探出頭來。

——《鄉(xiāng)下人家》（節(jié)選）

1.上面一段話用了很多量詞來表現(xiàn)鄉(xiāng)村的美麗，請(qǐng)把序號(hào)填入合適的位置。（3分）

①枝②株③場④派⑤片

2.請(qǐng)找出上文第一句話中的一對(duì)反義詞：（）一一（）（2分）

3.這段話先描寫了（什么地方）的花，然后介紹了（什么地方）的竹，

這樣按順序來描寫景物，顯得條理清楚。（3分）

4.《鄉(xiāng)下人家》一文中描寫了鄉(xiāng)下人家的多處生活場景，如瓜藤攀檐圖、雞鴨覓食圖、

院落晚餐圖等，這段話中所寫的兩個(gè)場景可以概括為：圖，圖。（2分）

5.細(xì)讀文段中橫線上的句子，這句話作者運(yùn)用了（比喻擬人夸張）的寫法（請(qǐng)

用"選擇）。尤其是“”字，寫得特別生動(dòng)形象。（2分）

二、課外閱讀。（一）下面是某商場的樓層示意圖，選擇正確的答案，將序號(hào)填在題

后括號(hào)里。（4分）

樓層索引.六一節(jié)，媽媽要帶小明去買玩具，應(yīng)前

\坐電梯到幾樓？（）

6F童裝童鞋/玩具床品）A.三樓B.四樓C.五樓D.六樓

5F運(yùn)動(dòng)服飾/體育用品/眼鏡2.媽媽后來又去了三樓，她想買的東西應(yīng)

該不包括（）

4F男裝/男鞋/皮具箱包IA.女裝B.食品C.鞋子D.皮包J

3F淑女裝/女鞋/女包

2F精品女裝/化妝品他已飾

1F國際名品/名表/I朱寶

三、課外閱讀。（二）（14分）

狼與鹿的傳奇故事

①世上真有狼與鹿生死相依的傳奇故事？

②美國生物學(xué)家彼得遜教授經(jīng)過32年的科學(xué)考察親眼目睹了這一獨(dú)特的現(xiàn)象。

③蘇必利爾湖中的洛耶（犬）耳島以駝鹿眾多而聞名，但是駝鹿大量繁殖使島上

■-片綠茵的花草灌木遭到毀滅性的破壞，因?yàn)轳劼股L繁殖需要吃掉大量的綠色植

物，很快，駝鹿數(shù)量猛增至3000多只，比十年前增加了一倍多。洛耶耳島灌木稀疏,

一片凄涼。

④為了拯救洛耶耳島上的植被，生物學(xué)家們決定進(jìn)行一個(gè)大膽的實(shí)驗(yàn)——依靠

四只幼狼來改變這種狀況。

⑤起初，這四只幼狼遇到的是一個(gè)強(qiáng)壯而龐大的駝鹿"兵團(tuán)”。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,

狼隊(duì)并不懼怕，還想出一個(gè)很好的策略——先攻擊弱者。它們先在駝鹿群旁窺（ku）

視，并不貿(mào)（rrao）然出擊。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有因?yàn)轲囸I或疾病而孱（clin）弱的駝鹿出現(xiàn)時(shí),

它們便一擁而上。奇怪的是，周圍強(qiáng)健的駝鹿并不驚慌，也不援救，而是聽任狼群

肆意地攻擊可憐的駝鹿。孤單受傷的老鹿站在曠野中，望著向遠(yuǎn)方四散的駝鹿群，

面對(duì)著餓狼發(fā)著綠光的貪婪眼睛，仰天長鳴，猛然朝一只餓狼沖去，最終被撲倒、

撕裂、啃嚙（nie）起來……此時(shí)，駝鹿群已逃得無影無蹤了。

⑥當(dāng)洛耶耳島上的狼群達(dá)到65只時(shí)，駝鹿數(shù)量下降到650只，于是生物界平

衡的天平開始向另一端傾斜。這時(shí)的洛耶耳島又被綠色籠罩，草葉肥莢（j詒），得到

充足食源的鹿群又開始強(qiáng)大。雖然狼的數(shù)量增加了16倍，駝鹿大量減少，但狼群的

攻擊力卻大打折扣，它們貪婪地望鹿興嘆，幾乎無從下口。

注釋：【窺視】偷看

【貿(mào)然】輕率地；不加考慮的

【孱弱】身體瘦弱

1.本文主要講述了什么事，概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.狼和駝鹿的故事。B.洛耶耳島上狼和駝鹿互相依存的故事。

C.洛耶耳島的故事。D.洛耶耳島上狼吃駝鹿的故事。

2.短文第③段中畫橫線的句子運(yùn)用的說明方法是（）

A.列數(shù)字、舉例子B.打比方、舉例子

C.列數(shù)字、打比方D.列數(shù)字、作比較

3.短文第④段畫波浪線的句子中破折號(hào)的作用是（）

A.表示解釋、說明，相當(dāng)于括號(hào)的作用；B.表示意思的轉(zhuǎn)折；

C.表示意思的遞進(jìn)或停頓；D.表示聲音的延長、中斷；

4.關(guān)于科學(xué)家把四只幼狼放到島上的目的，理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.不讓駝鹿過度繁殖B.讓?shí)u上恢復(fù)生態(tài)平衡

C.拯救島上荒蕪的植被D.消滅所有的駝鹿

5.四只幼狼起初到島上時(shí)想了什么辦法來捕獵（）

A.先攻擊老弱病殘的駝鹿B.和大群駝鹿搏斗

C.先攻擊身強(qiáng)體壯的駝鹿D.貿(mào)然出擊碰運(yùn)氣

6.關(guān)于這次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（）

A.實(shí)驗(yàn)成功了，駝鹿的數(shù)量得到了控制。

B.實(shí)驗(yàn)成功了，貪婪的狼找不到食物了。

C.實(shí)驗(yàn)成功了，島上環(huán)境得到了改善。

D.實(shí)驗(yàn)成功了，植被重新恢復(fù)了生機(jī)。

7.“孤單受傷的老鹿站在曠野中，望著向遠(yuǎn)方四散的駝鹿群，面對(duì)著餓狼發(fā)著綠光

的貪婪眼睛，仰天長鳴”。孤單受傷的老鹿仰天長鳴是因?yàn)?/p>

第三部分習(xí)作樂園（30分）

在平時(shí)的閱讀中，我們經(jīng)常能遇見有老鼠形象的文學(xué)作品，如，《德國一群老鼠

的童話》、《穿背心的鼠小弟》、《老鼠阿貝漂流記》.?????智慧的作家們?yōu)槲覀儎?chuàng)作了各

式各樣的老鼠故事，讓一個(gè)個(gè)興趣、爰好、性格、脾氣、品性完全不同的老鼠形象

走到我們的面前來。今天，我也要當(dāng)一回小作家，創(chuàng)造一個(gè)與眾不同的老鼠形象，

讓讀到這個(gè)故事的人能寵愛我筆下的老鼠。題目就叫：一只有故事的老鼠。試試看!

字?jǐn)?shù)在350左右就可以了。

參考答案

【第一部分】

二、波瀾壯闊隨心所欲愚不可及

三、1.B2.A3.C4.B

四、1.C2.D

鼠五、1.D2.A3.A4.D5.C

六、l.B2.A3.B4.B5.C

七、1.圍繞倒映云霧迷蒙綠樹紅花竹筏小舟舟行碧波上人在畫中游

2.水滴石穿一非一日之功3.春來江水綠如藍(lán)春江水暖鴨先知春江潮水連海

平4.精誠所加金石為開

n|r,

【第二部分】

慢

一、1.②④①⑤③2.樸素華麗3.門前屋后空間4.鮮花輪綻

雨后春筍5.擬人探

K-

二、1.D2.B

三、1.B2.D3.A4.D5.A6.B7.當(dāng)狼隊(duì)攻擊孱弱的駝鹿時(shí)，周圍強(qiáng)健的駝

與鹿并不驚慌，也不援救，而是聽任狼群肆意地攻擊可憐的駝鹿。

2016年永嘉縣四年級(jí)下冊期末素質(zhì)檢測試卷

（本卷共4頁，筆試時(shí)間：90分鐘）

題次卷面書寫基礎(chǔ)知識(shí)快樂閱讀真情習(xí)作總分

得分

莪

【卷首語】一個(gè)愉快的學(xué)期即將結(jié)束了，讓我們做一次深呼吸，全速運(yùn)轉(zhuǎn)你的大腦,

把你的學(xué)習(xí)收獲，用美美的書寫展示出來吧！

【卷面書寫】字跡端正，卷面整潔。（5分）

【基礎(chǔ)知識(shí)】（40分）

一、看拼音寫漢字。（8分）

kongxishanHangminruikdixuan

ZOOtOhexi6ji6shich6ngfa

二、選一選，在括號(hào)里填上符合要求的選項(xiàng)。（10分）

1.下列句子中，加點(diǎn)字注音不正確的一句是（）

A.這個(gè)時(shí)候，依（yin）馬溪邊,你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的清澈的水底。

B.葉子光禿禿的,像一把把目（sao）帚。

C.只要我稍一用力，它就不能動(dòng)里（tan）To

D.結(jié)果證明亞里士多德的這句話的（di）確說錯(cuò)了。

2.下列成語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.危鋒兀立面呈菜色B.橫七堅(jiān)八聚精會(huì)神

C.多姿多采月明人靜D.一絲不茍驅(qū)寒取暖

3.“溫州健兒朱啟南平日里（）地刻苦訓(xùn)練，終于實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)冠軍的夢想?！?/p>

句中合適的詞語是（）

A.雄心壯志B.堅(jiān)定不移C.無堅(jiān)不摧D.持之以恒

4.“雨來（）犧牲自己，（）向敵人說出李大叔的藏身之地?！本渲泻?/p>

適的關(guān)聯(lián)詞語是（）

A.如果...就...B.即使……也……C.寧可....也不……D.不是...就是……

5.荷蘭素有“歐洲花園”“花卉王國”的美譽(yù)。一一這句話中雙引號(hào)的作用是（）

A.直接引用B.特定稱謂C.特殊含義D.諷刺否定

三、按要求寫句子。（9分）

1.自然之道難道可以違背嗎？（改成陳述句）

2.寧靜的夜晚，天上的星星一閃一閃。（改成擬人句）

3.科學(xué)家研究蒼蠅、蚊子等飛行的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。（修改病句）

四、按課文內(nèi)容填空。（13分）

1.在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的人：的雨來，

的羅丹，的普羅米修斯。我明白了一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理：誰都

有，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的；愛人者，人恒

，敬人者，人恒o我還欣賞到了一處處引人入勝的美景：《憶江南》

的風(fēng)光“日出江花紅勝火，"；王維筆下的大漠景色“大漠孤煙

直，____________________

2.我看見過的大海，玩賞過的西湖，卻從沒看見過漓江這樣

的水。我攀登過的泰山，游覽過的香山，卻從沒看見過桂林

這一帶的山。

【快樂閱讀】（30分）

（一）《生命生命》（節(jié)選）（3+4+2+2=11分）

墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，（競竟）然冒出一截小瓜苗。那小

小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有

陽光、沒有泥土的磚縫（ieng他ng）中，不屈向上，茁壯生長，（即既）使它僅

僅只活了幾天。

1.請(qǐng)給選文括號(hào)中的正確選項(xiàng)打上“

2.選文中的“冒”可以換成、等意思相近的字，我覺得用“冒”這

個(gè)字更合適，因?yàn)椤?/p>

3.“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。　币痪渲小岸嗝磸?qiáng)的生命力”

具體表現(xiàn)在o

4.給節(jié)選短文加一個(gè)合適的小標(biāo)題。

老鼠買魚（3+2+2+5+4+3=19分）

①一天，老鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來。

②魚行老板問："你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？"

③"雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀!”老鼠狡黠地笑了笑。

④魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了好幾倍。

買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。

⑤這時(shí)，一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說□頭兒□咱們買這么多魚干啥呀口

⑥老鼠頭領(lǐng)說："笨蛋！咱們雖然不愁吃，但是有老貓?jiān)?，就過不了安穩(wěn)日子。

貓爰吃魚，咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？哈哈……"說著，露出得意的笑容。

⑦小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟

著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。

⑧因?yàn)槔鲜蟀阳~買完了，所以街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣。不過，從此每

天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠"化敵為友”了。

⑨不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道："我雖然賺了點(diǎn)小錢,

卻上了老鼠的當(dāng)，給全市帶來如此災(zāi)難，真是悔不當(dāng)初

1.“猛”字按音序查字法，查大寫字母；按部首查字法，查部首?！懊汀?/p>

在字典中的解釋：①氣勢大；②兇暴；③突然?！懊腿弧钡摹懊汀?，應(yīng)選第種

解釋。

2.給短文第⑤段“口”中，選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（）

A.,“，？”B.：“，？”C.：“，！”

3.從文中找出下列詞語的近義詞。

明白（）安定（）

4.讀文中畫“——”的句子，寫出老鼠搬魚的動(dòng)詞、、o

我也能運(yùn)用“有的……有的……有的……”這樣的句式，寫一句含有？個(gè)利舊的句子。

5.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

造成該市“鼠患成災(zāi)”，第一責(zé)任應(yīng)由（誰）承擔(dān)，因?yàn)?/p>

_________________________________________________;第二責(zé)任應(yīng)由（誰）

承擔(dān)，因?yàn)椤?/p>

6.這則寓言故事告訴我們的道理是（）

A.老板不能把魚賣給老鼠。B.老鼠是人類的天敵，要設(shè)法消滅它們。

C.不能只顧眼前利益，而敵我不分。D.貓不能貪圖享樂，而與老鼠做朋友。

【真情習(xí)作】（25分）

題目：謝謝你，

在生活中，你是否有孤獨(dú)無助時(shí)，是否有困惑矛盾時(shí)，是否有受傷生病時(shí)，是

否有……這時(shí)候，是誰向你伸出了一雙熱情的援助之手？拿起筆，把題目補(bǔ)充完整,

寫一篇不少于300字的文章，把他（她）怎樣幫助你的經(jīng)過寫清楚，把你的感激之

情表達(dá)出來。

參考答案

【基礎(chǔ)知識(shí)】

一、孔隙善良敏銳凱旋糟蹋和諧解釋懲罰

二、1.A2.D3.D4.C5.B

鼠三、1.自然之道不可以違背。2.寧靜的夜晚，天上的星星一閃一閃地眨著眼睛。

3.科學(xué)家研究蒼蠅、蚊子等飛行的特點(diǎn)，研制出了具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。

四、1.機(jī)智勇敢全神貫注不畏強(qiáng)權(quán)生活的權(quán)利繽紛世界愛之敬之春

來江水綠如藍(lán)長河落日?qǐng)A2.波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火

【快樂閱讀】

n|r,

(一)1.竟feng即2.生長“冒”更能體現(xiàn)出小瓜苗頑強(qiáng)的生命力，更能

慢

突出作者的驚嘆之情3.它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,

不屈向上，茁壯生長4.頑強(qiáng)的種子

K-

（二）1.M牙③2.B3.醒悟安穩(wěn)4.扛舉抱體育課上，同學(xué)們有的

踢足球，有的跳繩，有的打籃球。5.魚行老板他為了一點(diǎn)私利把所有魚高價(jià)賣

二、基礎(chǔ)積累。

2.我能看拼音寫詞語。（7分）

boIanzhuangkudpibeibukanjujlnghuishen

)())

kaixudnIQyouJiangyingwanyan

)()()()

3.根據(jù)句子意思,寫出加點(diǎn)詞的反義詞。（4分）

（1）一位考教師走進(jìn)我們班級(jí)。（）

（2）媽媽告訴我，用考辦法解決行不通。（）

（3）這道題很好做。（）

（4）我要做個(gè)好孩子。（）

4.我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容或自己的理解填空。（10分）

（1）這樣的山著這樣的水，這樣的水著這樣的山，再加上空中云

霧，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了的畫卷。

（2）近段時(shí)間，我學(xué)了不少描寫景物的詩句，比如《漁歌子》：，桃

花流水蹶魚肥。我還記住了王維寫的名句：大漠孤煙直，。

（3）學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我誦讀了《論語》:“，行必果,

勿施于人。”我也會(huì)用《孟子》中的幾句話勸別人。比如：“愛人者，人恒愛之；―

_________________________；幼吾幼，以及人之幼?！?/p>

5.推薦書籍。（3分）

為了響應(yīng)溫州市“愛閱讀”活動(dòng)，我們學(xué)校決定在全校舉行一次“推薦你最

喜歡的一本書”的比賽，要求參賽者從下列書籍中選擇一本，用簡明的語言（30字

以內(nèi)）寫出推薦理由。

《神奇校車》《窗邊的小豆豆》《時(shí)代廣場的蟋蟀》《草房子》《中國神話故事》

三、情境交際。（6分）

6.請(qǐng)把下面的話說得委婉些，讓人容易接受。

快把鋼筆還給我！_________________________

你別動(dòng)我的手表！_________________________

誰叫你學(xué)習(xí)不認(rèn)真？考試不及格，活該！________________________________________

四、閱讀理解。

（一）

檢查方法

使用方法L檢查滅火器的壓力狀況（壓力表指針在紅色區(qū)域表示

鼠弋出滅火^^二

a2.拔掉保險(xiǎn)銷

一

"4.對(duì)裝4火苗根部噴射3.一手握住壓把

（人站立在上風(fēng)）一手攫住噴笠

滅火器已經(jīng)失效