強(qiáng)化精練23文學(xué)類文本閱讀之小說(shuō)形象

（限時(shí)：30分鐘）

真題重現(xiàn)

[2020?海南高考】一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

大師（節(jié)選）

雙雪濤

母親還在的時(shí)候，我就跟著父親出去下棋，父親走在前面，我在后面給背著板凳。母親常說(shuō)：兒子，

你也不學(xué)好，讓你媽還活不活？我說(shuō)：媽，作業(yè)也寫(xiě)完了，去看大人玩，算個(gè)什么事兒啊。你好好活著。

就背上板凳跟著父親走。父親從不邀我，也不攆我，愿意跟著走就走，不跟著也不等，自己拿起板凳放在

自行車后座，騎上車走。只是看了兩年，父親的棋路還沒(méi)看懂，大樹(shù)下，修車攤，西瓜攤，公園里，看父

親下棋，大多是贏，有時(shí)也輸，一般都輸在最后一盤(pán)。終于有一天，我好像明白了一些，回家的路上，下

起了雪，我把板凳抱在懷里，肩膀靠著父親的后背。我說(shuō)：爸，最后一盤(pán)你那個(gè)“仕”支得有毛病。到了

家，父親拿出象棋，說(shuō)：咱倆來(lái)三盤(pán)，不能緩棋，否則不下。那次我輸了個(gè)痛快，每一盤(pán)棋都沒(méi)有超過(guò)十

五分鐘，我心中所想好像全被父親洞悉，而父親看起來(lái)的閑手全都藏著后續(xù)的手段，每個(gè)棋子底下好像都

藏著一個(gè)刺客。父親說(shuō)：現(xiàn)在來(lái)看，附近的馬路棋都贏不了你，但你還是個(gè)臭棋，奇臭無(wú)比。今天教你仕

的用法。

現(xiàn)在我回想起來(lái)，那個(gè)夜晚特別長(zhǎng)。

從那以后出去，背上了兩個(gè)板凳。我十一歲的時(shí)候，有人從新民來(lái)找父親下棋。那人坐了兩個(gè)小時(shí)的

長(zhǎng)途車，到父親常去的大樹(shù)底下找他?！昂诿蟾?，在新民聽(tīng)過(guò)你棋好，來(lái)找你學(xué)學(xué)?！蹦侨舜髦鴤€(gè)眼鏡,

看上去不到三十歲，穿著白色的襯衫，汗把襯衫的領(lǐng)子浸黃了，用一塊手帕不停地擦著汗。

眼鏡不是第一個(gè)。從各個(gè)地方來(lái)找父親下棋的人很多，高矮胖瘦，頭發(fā)白的黑的，西裝革履，背著蝗

螂藥上面寫(xiě)著“蜂螂不死，我死”的，什么樣子的都有。有的找到棋攤，有的徑直找到家里。找到家里的，

父親推開(kāi)一條門(mén)縫，說(shuō)：辛苦辛苦，咱外面說(shuō)。然后換身衣服出去。一般都是下三盤(pán)棋，都是兩勝一負(fù)，

最后一盤(pán)輸了。有的人下完之后說(shuō)：知道了，還差三十年。然后握了握父親的手走了。有的說(shuō)：如果那一

盤(pán)那一步走對(duì)了，輸?shù)氖悄?，我們?cè)賮?lái)。父親擺擺手說(shuō)：說(shuō)好了三盤(pán)，不能再下了。不行，對(duì)方說(shuō)，我們

來(lái)掛點(diǎn)東西。掛，就是賭。所謂棋手，無(wú)論是人流的還是不入流的，都有人愿意掛，小到煙酒，大到房子、

金子和存款，一句話就訂了約的有，找個(gè)證人簽字畫(huà)押的也有。父親說(shuō)：朋友，遠(yuǎn)道而來(lái)別的話不多說(shuō)了，

我從不在棋上掛東西，你這么說(shuō)，以后我們也不能再下了，剛才那三盤(pán)棋算你贏，你就去說(shuō)，贏了黑毛。

說(shuō)完父親就站起來(lái)走。還有的人，下完棋，不走，要拜父親當(dāng)師傅，有的第二天還拎著魚(yú)來(lái)，父親不收，

說(shuō)自己的棋，下可以，教不了人，瞧得起我就當(dāng)個(gè)朋友，師徒的事兒就說(shuō)遠(yuǎn)了。

那天眼鏡等到父親，拿手帕擦著汗，說(shuō)要下棋，旁邊的人漸漸圍過(guò)。父親坐在板凳上，樹(shù)上的葉子嘩

啦嘩啦地響，他指著自己的腦袋說(shuō)：老了，酒又傷腦子，不下了。那年父親四十歲，身上穿著我的校服，

胡須長(zhǎng)了滿臉，比以前更瘦，同時(shí)期下崗的人，有的人已經(jīng)做生意發(fā)達(dá)了，他卻變成一個(gè)每天喝兩頓散白

酒，在地上撿煙蒂抽的人，話也比過(guò)去少多了，只是終日在棋攤泡著，確實(shí)如他所說(shuō)，半年來(lái)只是坐在板

凳上看，不怎么出聲，更不下場(chǎng)下棋。

眼鏡松開(kāi)一個(gè)紐扣說(shuō)：我扔下學(xué)生，坐了兩小時(shí)汽車，又走了不少路，打聽(tīng)了不少人，可是你不下了。

父親說(shuō)：是，腦袋壞了，下也沒(méi)什么用。眼鏡用手帕擦著汗，看著圍著的人，笑了笑，說(shuō)：如果新民有人

能和我下，我不會(huì)來(lái)的。父親想了想，指著我說(shuō)：朋友，如果你覺(jué)得白來(lái)了的話，可以和他下。眼鏡看了

看我，說(shuō)：你兒子？父親說(shuō)：是。眼鏡在眼鏡后面眨了眨眼，說(shuō)：你什么意思？父親說(shuō)：他的棋是我教的，

你可以看看路子，沒(méi)別的意思，現(xiàn)在回去也行，我不下了。腦子壞了。眼鏡又看了看我，用手摸了摸我的

腦袋說(shuō)：你幾歲了？我說(shuō)：十一。他說(shuō)：你的棋是你爸教的？我說(shuō)：教過(guò)一次，教過(guò)仕的用法。大伙兒笑

了。眼鏡也笑了，說(shuō)：行嘲，我讓你一匹馬吧。我說(shuō)：別了，平下吧，才算有輸贏。大伙兒又笑了。眼鏡

蹲下，我把板凳拉過(guò)去，把樵子擺上。到了殘局，我一車領(lǐng)雙兵，他馬炮單兵缺仕象，被我三車鬧仕贏了。

眼鏡站起來(lái)，從兜里掏出一支鋼筆放在我手上，說(shuō)：收著吧，自己買點(diǎn)鋼筆水，可以記點(diǎn)東西。父親說(shuō)：

鋼筆你拿回去，他有筆。我們下棋是下棋。眼鏡看了看父親，把鋼筆重新放進(jìn)兜里，走了。

回家的路上，我在后座上想著那支鋼筆，問(wèn)：爸，你真不下了？父親說(shuō)：不下了，說(shuō)過(guò)的話當(dāng)然是真

的。又說(shuō)，你這棋啊，走得太軟，應(yīng)該速勝，不過(guò)這樣也沒(méi)什么不好。在學(xué)校不要下棋，能分得開(kāi)嗎？我

說(shuō)：能，是個(gè)玩嘛。父親沒(méi)說(shuō)話，繼續(xù)騎車了。

（有刪改）

1.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文開(kāi)頭母子之間的對(duì)話，間接表明父母的關(guān)系已因父親癡迷于下棋而變得緊張。

B.父親下棋多在街頭，這表現(xiàn)出一個(gè)民間高手始終得不到正式認(rèn)可的郁郁不得志。

C.“我”拒絕“眼鏡”讓馬，表現(xiàn)的是孩子下棋時(shí)的心理，既充滿自信，又在意輸贏。

D.“眼鏡”是個(gè)溫和友善的人，又是個(gè)和父親一樣的棋癡，他們相互理解彼此尊重。

2.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文寫(xiě)回憶父親教“我”用仕的“那個(gè)夜晚特別長(zhǎng)”，表述雖然平淡，卻寫(xiě)出了“我”的心理感覺(jué)，以

及對(duì)父子雪夜論棋那一場(chǎng)景深深的懷念。

B.本文在“眼鏡不是第一個(gè)”話頭之后，插入一段下棋人眾生相的描寫(xiě)，烘托了父親的“大師”形象，為

下文“眼鏡”與父親對(duì)弈的高潮做了鋪墊。

C.父親評(píng)價(jià)兒子的棋“走得太軟”，但又說(shuō)這樣也好，看似不無(wú)矛盾的態(tài)度中，包含著父親對(duì)兒子下棋之

道及處世之道的指點(diǎn)。

D.本文的敘述整體而言沉靜克制，偶爾出現(xiàn)的幽默語(yǔ)句，不僅生動(dòng)有趣，而且寫(xiě)出了追憶中的少年時(shí)光那

不乏溫情輕松的一面。

★3.本文多次提到“板凳”，這是富有意味的細(xì)節(jié)。請(qǐng)分析這里“板凳”的用意。

4.父親說(shuō)“我們下棋是下棋”，怎樣理解這句話？請(qǐng)結(jié)合全文具體分析。

【答案】LB

2.B

3.①細(xì)節(jié)真實(shí)：板凳作為家常用品，與父親形象、身份及街頭下棋場(chǎng)景相符，寫(xiě)出了日常生活氣息；②以

板凳反映心理：“我”給父親背著板凳跟他去下棋，既是兒子又像徒弟，包含著“我”對(duì)父親的跟從心理：

③含有一定寓意：雪夜學(xué)棋之后背著兩個(gè)板凳出去，意味著“我”得到了父親認(rèn)可。

4.①父親追求的是下棋的純粹，恪守君子之交，絕不拿棋藝換取世俗利益，這既關(guān)乎下棋之道，更關(guān)乎個(gè)

人尊嚴(yán)；②父親這話既是說(shuō)給“眼鏡”聽(tīng)，以拒絕對(duì)方饋贈(zèng)，也是說(shuō)給兒子聽(tīng)，含有言傳身教的意味。

【解析】1.本題考查理解文本內(nèi)容的能力。B項(xiàng)，“這表現(xiàn)出一個(gè)民間高手始終得不到正式認(rèn)可的郁郁不得

志”錯(cuò)誤，從文中來(lái)看，父親態(tài)度謙和，與人下棋從來(lái)只下三盤(pán)，不“掛”東西，最后一盤(pán)還總是故意輸

給他人，體現(xiàn)出一種棋藝高超又淡泊名利的君子風(fēng)度，并沒(méi)有“始終得不到正式認(rèn)可的郁郁不得志”之情。

故選B。

2.本題考查鑒賞文本藝術(shù)特色的能力.B項(xiàng)，“為下文‘眼鏡'與父親對(duì)弈的高潮做了鋪墊”錯(cuò)誤，從后文

來(lái)看，父親并未下場(chǎng)下棋，而是讓‘'我"代下，因此選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是與后文父親再也不下棋了的決

定形成反差，烘托父親淡泊的形象。故選B。

3.本題考查分析重要物象作用的能力。首先，“板凳”是一個(gè)與本文情景卜分貼合的細(xì)節(jié)事物，父親常常外

出下棋，總是在“大樹(shù)下，修車攤，西瓜攤，公園里”下，這些地方下棋，必須要自己帶上板凳，因此“板

凳”是個(gè)真實(shí)而富有生活氣息的事物，讓文章顯得更真實(shí)；其次，“我”為父親背“板凳”，也展現(xiàn)出“我”

對(duì)父親的仰慕之情，“父親走在前面，我在后面給背著板凳”，“我”總是愿意跟著父親去看他卜棋，為他背

板凳，這不僅是兒子對(duì)父親的崇敬之情，更有“我”對(duì)父親棋藝精湛的仰慕，反映出我亦子亦徒的真實(shí)心

理。再次，“我”背“板凳”的變化，也反映出“我”與父親之間關(guān)系的改變，如一開(kāi)始，“父親從不邀我，

也不攆我，愿意跟著走就走，不跟著也不等，自己拿起板凳放在自行車后座，騎上車走”，可見(jiàn)父親一開(kāi)始

對(duì)“我”的態(tài)度并不熱切，只是順其自然；“從那以后出去，背上了兩個(gè)板凳”，是“我”指出父親“仕”

下得不對(duì)，父親教“我”用“仕”之后，父親便讓“我”替他背板凳，可見(jiàn)父親此時(shí)己經(jīng)認(rèn)可了“我”作

為他弟子的身份，讓“我”從事弟子侍奉老師的活兒。

4.本題考查理解文中重要句子含義的能力?！跋缕迨窍缕濉笔歉赣H針對(duì)眼鏡輸了棋，拿出一支鋼筆送給“我”

的行為所說(shuō)的話；從文章整體來(lái)看，父親下棋從來(lái)不“掛”任何東西，“下棋是下棋”，就是指不能讓下棋

變成賭博、利益之爭(zhēng)，而僅僅只是切磋棋藝，體現(xiàn)出父親恪守棋道的君子之風(fēng)；同時(shí).，父親此時(shí)的生活是

相當(dāng)落魄的，他下崗后“每天喝兩頓散白酒，在地上撿煙蒂抽”“終II在棋攤泡著”，在經(jīng)濟(jì)上十分貧困，

但父親卻從不因此貪圖利益，不肯拿棋藝換取生活物資，體現(xiàn)出他的個(gè)人尊嚴(yán)，令人尊重；"鋼筆你拿回去，

他有筆。我們下棋是下棋”，眼鏡的鋼筆是送給“我”的，父親代“我”做了決定，因此這番話也不只是對(duì)

眼鏡說(shuō)，也是對(duì)“我”的提醒，“他有筆”提示“我”不要貪圖利益，“下棋是下棋”提示“我”也要恪守

棋道，不可讓純粹的棋之追求沾染了世俗的污濁。

1

夯實(shí)基礎(chǔ)練

維J

[2022?河北?高三階段練習(xí)】二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

山里紅（節(jié)選）

林斤瀾

山里人茶余飯后，愛(ài)學(xué)說(shuō)張春發(fā)幾件事。

有年冬天，黃昏時(shí)候，張春發(fā)大踏步往村外走去，遇見(jiàn)三四十只小羊羔，那放羊羔的老頭子，鞭子挾

在胳肢窩里，兩手?jǐn)n在袖筒里，一步一顫。有幾只羊羔，嘩呀嘩地離開(kāi)大道，懵懵懂懂走到井臺(tái)上去了。

井口四周，全凍著冰。張春發(fā)當(dāng)街站住，伸手指著井，喳眼喊道：

“老爺子，井夠三丈深呢！”

那老頭抬起了頭，咕嚕一聲：

“多新鮮?！毙南耄骸疤途臅r(shí)候，還沒(méi)你呢！”

“要是'出溜'下去了，不摔死也得凍死?！?/p>

“它干么往井里‘出溜’？你不是說(shuō)，羊是有靈性的東西嗎？”

張春發(fā)“呸”了一聲就走，剛走幾步，耳聽(tīng)“撲通”一聲，連忙回身，只見(jiàn)老頭子往村里跑。張春發(fā)

飛步追上，一手抓住老頭的肩頭，喝聲“站住”，問(wèn)道：

“掉下去了？”

“掉下去了?！?/p>

，，幾個(gè)？”

“一個(gè)?！?/p>

“你往哪兒跑？”

“回去拿繩子?！?/p>

“呸！”張春發(fā)一撒手，老頭子險(xiǎn)些跌了一跤。張春發(fā)一扭身，甩掉大鱉，奔到井沿，一貓腰，一縱

腿，進(jìn)了井口。手撐腳蹬，連滑帶“出溜”，眨眼間下到井底。冰水淹著大腿，他一把撈起羊羔，扯開(kāi)棉

襖，當(dāng)胸暖在懷里?？墒沁@怎么上得去呢？萬(wàn)萬(wàn)不行，試都不用試。張春發(fā)挺胸凸肚，站定在冰水里。好

一會(huì)兒，老頭子找來(lái)繩子，吆喝來(lái)幾個(gè)漢子，才把張春發(fā)拽了上來(lái)。懷里的羊羔暖和過(guò)來(lái)了，張春發(fā)的兩

腿卻全凍青了。

羊信們上山，都帶短把斧子，插在腰里，好順手砍柴。張春發(fā)的斧子，磨得刃口雪亮，把兒老長(zhǎng)。人

家說(shuō)這不方便，他說(shuō)“就手”。

那年春天，正趕上跑青的時(shí)候，不知從什么深山老林里，來(lái)了一只金錢豹子，在這道梁上咬兩只羊，

在那條溝里吃一頭豬。這村那村，都在說(shuō)著豹，豹，豹。說(shuō)誰(shuí)看見(jiàn)了，誰(shuí)遇上了，叼去個(gè)孩子了，跟公牛

干上了，越說(shuō)越熱鬧。弄得羊信們也不敢往遠(yuǎn)里去了。張春發(fā)卻照常翻梁跨溝，人家勸他小心，他說(shuō)“不

怕”，人家說(shuō)等使槍崩了，或是轟跑了再往遠(yuǎn)里去吧，他喳著眼睛說(shuō)：

“不能為那一個(gè)四條腿，委屈了這一群四條腿?！?/p>

春風(fēng)蕩漾，漫山遍野的草綠了。吃了一冬枯草干葉的羊，歡騰騰地跑青了。一天后晌，羊群上一道梁,

走在前頭的幾只，剛上梁頂，忽然嘩嘩叫著，四條腿只往后縮。后邊的也都嘩嘩叫著擠成一團(tuán)。張春發(fā)心

頭撲通一跳，想著：“莫不是遇上它了？”放輕腳步，躬下脊梁，繞過(guò)山嘴，來(lái)到山梁的那一邊。卻叫柴

禾林子擋住了眼睛，什么也看不見(jiàn)?？墒潜亲永?，滿是那熏人的野臊味兒，張春發(fā)心想：“一不做，二不

休?！本统半秲恒@了過(guò)去，猛地從枝葉縫里，看見(jiàn)了那四條腿，金錢斑斑，不是豹子是什么！張春

發(fā)心想：“得，有你沒(méi)有我?！彼那某槌鲅械拈L(zhǎng)把斧子，定神偷看。只見(jiàn)那畜生趴伏地上，肚皮貼著

地皮，兩眼直愣愣瞪著梁上羊群，四個(gè)爪子輕提慢放，往梁上磨蹭。這畜生肚饑口饞，全副精神都落在羊

群身上，不理會(huì)柴禾林里，竟蹲著個(gè)大漢子哩。張春發(fā)不慌不忙，踩穩(wěn)步子，捏緊斧子。等著那畜生蹭到

離身邊兩三步外，猛吼一聲，縱身跳出柴禾林，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，手中的長(zhǎng)把斧子，閃電一般，直往那金

錢豹的腦門(mén)上劈去。眨眼間，一豹一人，兩個(gè)都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那斬釘截鐵的咔嚓聲。一個(gè)眼前只見(jiàn)血花涌，一

個(gè)兩眼冒金星；一個(gè)死命蹦跳，跳起一人高，落在一丈外，一個(gè)蹲下騎馬樁，拿好把式，準(zhǔn)備肉搏。卻說(shuō)

那豹子，腦門(mén)上吃了斧子，三蹦兩跳，徑自滾下懸崖去了。張春發(fā)跌坐地上,定了定神，擦去一頭汗水，

走到懸崖邊上，探身張望，可是什么也沒(méi)有看見(jiàn)，就吆喝上羊群，管自回村去了。到村里一說(shuō)，支部書(shū)記、

生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，個(gè)個(gè)張嘴只叫得一個(gè)好字。立刻背上火槍，奔到懸崖下邊尋找，只見(jiàn)那畜生已跌在溝里邊，大

氣小氣，一概斷絕了。大家七手八腳，抬了回來(lái)。

去年羊鬧刀子，村里的羊一五一十地躺下了。張春發(fā)急得兩眼血紅，那半臉胡茬子，一根根都像倒立

起來(lái)了。有人說(shuō)，山外邊有個(gè)老羊販子，手里有一張方單。他換上一身干凈衣裳，背上一口袋山里紅就下

山去了。走了兩天，尋著這位羊販子。老羊販子里屋摸索半天，抖索索地拿出一張紙頭。張春發(fā)接過(guò)來(lái)，

大聲道了謝，大步往外走。他打量了下方向，直奔西北。羊販子叫道：

“那邊沒(méi)有道?！?/p>

張春發(fā)頭也不回，叫道：

“那邊走近?！?/p>

羊販子愣住了，看著他大步通通直往前走，又叫道：

“等一等?！?/p>

“羊等不得?！?/p>

羊販子眼見(jiàn)他走遠(yuǎn)了，又叫道：

“太陽(yáng)落山了?！?/p>

當(dāng)真，只見(jiàn)橫山豎山背后，白光紅云，仿佛野火燒山。那怪巖險(xiǎn)石頭前邊，又黑壓壓仿佛殺氣騰騰。

張春發(fā)喝彩一般叫道：

“不怕?！?/p>

第二天剛朦朦亮，張春發(fā)就回到了村莊。去走兩天，回來(lái)一宿。他怎么爬的斷崖絕壁？怎么不迷方向？

怎么上的怪巖，下的險(xiǎn)石頭？那天夜黑如漆，因此，連天也不知道。

——發(fā)表于1961年

1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.面對(duì)張春發(fā)的提醒，放羊老頭倚老賣老并不買賬，他認(rèn)為羊有靈性根本不會(huì)掉下去。

B.張春發(fā)下井救羊時(shí)是跟老頭賭著一口氣的，沖動(dòng)之下他沒(méi)有料到下得去卻很難上得來(lái)。

C.張春發(fā)敢打豹子一是不想讓村里的羊受傷害，二是他天生膽大，并不將豹子放在眼里.

D.由村里人對(duì)張春發(fā)打死金錢豹的反應(yīng)可知，張春發(fā)是好漢，做了很多人做不了的事。

2.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)以不在意羊的放羊老頭、不積極去找羊販子求藥方的羊侑們，與張春發(fā)形成了鮮明對(duì)比，突出了這

些人在工作上的懶散。

B.小說(shuō)為“張春發(fā)打豹”這一情節(jié)作了諸多鋪墊，如寫(xiě)“就手”的長(zhǎng)把斧子是伏筆，村人紛說(shuō)豹子的傳聞是在

渲染氛圍，為打豹蓄勢(shì)。

C.小說(shuō)多用短句，語(yǔ)言樸素、凝煉、傳神。張春發(fā)的語(yǔ)言甚至短到只一個(gè)"呸''字，干脆利落，既見(jiàn)人物性

格，又符合當(dāng)時(shí)情境。

D.小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)張春發(fā)一夜趕回村莊，一連串問(wèn)句寫(xiě)其路途艱辛，“連天也不知道”夸張其難以想象，故事在

留白中有了耐人咀嚼的余味。

★3.小說(shuō)寫(xiě)張春發(fā)的三件事各自側(cè)重寫(xiě)其怎樣的個(gè)性特征？

4.“張春發(fā)打豹”是堪比“武松打虎”的精彩情節(jié)，小說(shuō)畫(huà)線部分是如何描寫(xiě)這場(chǎng)交鋒的？

【答案】1.D

2.A

3.①第一件事側(cè)重寫(xiě)張春發(fā)的性格粗豪卻又心細(xì)善察，為救羊奮不顧身、舍己忘我。②第二件事側(cè)重寫(xiě)張

春發(fā)為保護(hù)羊群而力斗猛獸的力大無(wú)窮、膽識(shí)過(guò)人。③第三件事側(cè)重寫(xiě)張春發(fā)為羊?qū)に?、不畏天黑路險(xiǎn)、

翻山越嶺回村送藥的勇往直前、滿腔熱忱。30.①傳神的動(dòng)作描寫(xiě)。張春發(fā)“踩”“捏”“吼”“跳”

“劈”，豹子“托地掙扎”“蹦跳”“滾”，連串動(dòng)詞，節(jié)奏快疾，字字千鈞，展現(xiàn)了雙方的速度和力量。②

變換鏡頭描寫(xiě)。先特寫(xiě)張春發(fā)進(jìn)攻，再分鏡頭寫(xiě)豹寫(xiě)人，再特寫(xiě)豹子滾崖，充分展現(xiàn)了搏斗場(chǎng)面的緊張激

烈。③以長(zhǎng)短結(jié)合、整散結(jié)合的句式描寫(xiě)。多用利落短句，也不乏細(xì)膩長(zhǎng)句：有多變的散句，也有整齊的

排比，讀來(lái)節(jié)奏鏗鏘有章回小說(shuō)風(fēng)味。

【解析】L本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。A.“他認(rèn)為羊有靈性”理解有誤，“羊是有靈性的東

西”是張春發(fā)的看法，并非老頭認(rèn)為。由上下文看，放羊老頭對(duì)羊是否掉下去不以為意，他的“你不是說(shuō)，

羊是有靈性的東西嗎？”只是在擠兌張春發(fā)。B.“跟老頭賭著一口氣"''沖動(dòng)之下他沒(méi)有料到"理解有誤，

張春發(fā)毫不猶豫跳進(jìn)井里是因?yàn)樗麗?ài)護(hù)羊，既不是賭氣也不是沖動(dòng)，他沒(méi)顧上考慮個(gè)人安危。C.“他天生

膽大，并不將豹子放在眼里”理解有誤，由他打豹的過(guò)程看，對(duì)豹子他很小心警惕。故選D。

2.本題考查學(xué)生賞析文章藝術(shù)特色的能力。A.“不積極去找羊販子求藥方的羊侑們”的說(shuō)法有誤。小說(shuō)中

沒(méi)有內(nèi)容顯示羊信們不肯去找羊販子求藥方。從“有人說(shuō)，山外邊有個(gè)老羊販子”可知，羊信們未必知道

羊販子有藥方。故選A。

2.本題考查學(xué)生賞析人物形象的能力。第一件事描寫(xiě)的是張春發(fā)勇跳冰井救羊的事。從他能直接質(zhì)疑和提

醒老頭子，以及他的行為“大踏步”“瞪眼”，語(yǔ)言“呸！”可看出他性格粗豪。但從“有幾只羊羔，峰呀嘩

地離開(kāi)大道，懵懵懂懂走到井臺(tái)上去了。井口四周，全凍著冰。張春發(fā)當(dāng)街站住，伸手指著井，瞪眼喊道……”

可看出他能在小羊羔還沒(méi)掉下井之前就預(yù)見(jiàn)到它們遇到的危險(xiǎn)，可見(jiàn)他心系，善于觀察；從“他一把撈起

羊羔，扯開(kāi)棉襖，當(dāng)胸暖在懷里”這一細(xì)節(jié)也可看出他心細(xì)，能注意到不讓小羊凍死。而從他救羊的過(guò)程

“張春發(fā)一扭身，甩掉大整，奔到井沿，一貓腰，一縱腿，進(jìn)了井口”“好一會(huì)兒，老頭子找來(lái)繩子，吆喝

來(lái)幾個(gè)漢子，才把張春發(fā)拽了上來(lái)”“張春發(fā)的兩腿卻全凍青了”可看出他為救羊奮不顧身、舍己忘我。

第二件事中，從“弄得羊侑們也不敢往遠(yuǎn)里去了。張春發(fā)卻照常翻梁跨溝”張春發(fā)心想：'得，有你沒(méi)有

我?！皬埓喊l(fā)不慌不忙，踩穩(wěn)步子，捏緊斧子”中，可看出張春發(fā)膽識(shí)過(guò)人。從他砍豹子的具體行動(dòng)“手

中的長(zhǎng)把斧子，閃電一般，直往那金錢豹的腦門(mén)上劈去”以及雙方的反應(yīng)“眨眼間，一豹一人，兩個(gè)都沒(méi)

有聽(tīng)見(jiàn)那斬釘截鐵的咔嚓聲。一個(gè)眼前只見(jiàn)血花涌，一個(gè)兩眼冒金星”可看出他力大無(wú)窮。第三件事，從

買藥前后張春發(fā)的表現(xiàn)“張春發(fā)急得兩眼血紅，那半臉胡茬子，一根根都像倒立起來(lái)了”“他打量了下方向，

直奔西北”和他的話“羊等不得”以及他連夜翻山越嶺回家的經(jīng)過(guò)，可看出他對(duì)村里羊群和鄉(xiāng)親們的滿腔

熱忱。而從文中對(duì)怪石的描寫(xiě)“那怪巖險(xiǎn)石頭前邊，又黑壓壓仿佛殺氣騰騰”以及文末人們的疑問(wèn)“他怎

么爬的斷崖絕壁？怎么不迷方向？怎么上的怪巖，下的險(xiǎn)石頭？”可從側(cè)面看出他的勇往直前、滿腔熱忱。

4.本題考查學(xué)生賞析作品語(yǔ)言和藝術(shù)特色的能力。小說(shuō)對(duì)“張春發(fā)打豹”的描寫(xiě)，運(yùn)用了一系列精彩語(yǔ)句

和手法。作為展現(xiàn)人物行動(dòng)斗爭(zhēng)的描寫(xiě)，畫(huà)線句首先運(yùn)用了一系列精彩的動(dòng)詞，如“踩”“捏”這兩個(gè)動(dòng)詞

充分體現(xiàn)了張春發(fā)在埋伏時(shí)的謹(jǐn)慎、冷靜，“吼”“跳”“劈”則展現(xiàn)了張春發(fā)勇猛、極具爆發(fā)力的動(dòng)作，也

唯有這樣，才能出其不意，讓豹子毫無(wú)準(zhǔn)備地被襲擊。而對(duì)豹子的動(dòng)作描寫(xiě)“托地掙扎”“蹦跳”“滾”則

充分展現(xiàn)了豹子的勇猛，這也從側(cè)面反映出面對(duì)這一強(qiáng)敵張春發(fā)毫不畏懼且還能占上風(fēng)的風(fēng)采。畫(huà)線句描

寫(xiě)張春發(fā)打豹的場(chǎng)面，并不僅僅集中于張春發(fā)一人身上，而是對(duì)他的強(qiáng)敵——豹子也進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)。

如''眨眼間，一豹一人，兩個(gè)都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那斬釘截鐵的咔嚓聲。一個(gè)眼前只見(jiàn)血花涌，一個(gè)兩眼冒金星；

一個(gè)死命蹦跳，跳起一人高，落在一丈外，一個(gè)蹲下騎馬樁，拿好把式，準(zhǔn)備肉搏”中對(duì)一豹一人的描寫(xiě)，

將雙方搏斗的場(chǎng)面實(shí)實(shí)在在地展現(xiàn)出來(lái)，充分說(shuō)明了張春發(fā)打豹場(chǎng)面的激烈，畫(huà)面生動(dòng)具體，也讓讀者仿

佛身臨其境，增加氛圍的緊張感。而對(duì)于豹子的結(jié)局，作者并沒(méi)有從張春發(fā)的角度來(lái)寫(xiě)，而是轉(zhuǎn)換視角，

以“卻說(shuō)那豹子，腦門(mén)上吃了斧子，三蹦兩跳，徑自滾下懸崖去了“寫(xiě)豹子跳崖，則強(qiáng)化了張春發(fā)對(duì)豹子

造成的實(shí)實(shí)在在的打擊，更突出了張春發(fā)的勇武。畫(huà)線句在寫(xiě)張春發(fā)蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)候，以“等著那帝生蹭

到離身邊兩三步外”等長(zhǎng)句式，放緩節(jié)奏，充分展現(xiàn)張春發(fā)的冷靜，而在對(duì)他倆搏斗“一個(gè)眼前只見(jiàn)血花

涌，一個(gè)兩眼冒金星；一個(gè)死命蹦跳，跳起一人高，落在一丈外，一個(gè)蹲下騎馬樁，拿好把式，準(zhǔn)備肉搏”

這一句描寫(xiě)的時(shí)候，卻盡量運(yùn)用短句，以短促不拖沓的節(jié)奏烘托了打斗雙方迅猛、不拖沓的動(dòng)作和激烈的

打斗場(chǎng)面。

技能專題練

堆J

【2022?四川成都?高三開(kāi)學(xué)考試】三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

回家

梁曉聲

周秉昆從鄭娟手中接過(guò)楠楠的骨灰盒，緊緊抱在胸前，淚如雨下，“楠楠，楠楠，爸的好兒子，爸沒(méi)

去接你……”他泣不成聲。周蓉朝周聰使了個(gè)眼色，周聰要從父親手中接回骨灰盒。周秉昆不松手。

周聰小聲說(shuō)：“爸，媽更需要你抱抱她?！北ミ@才松開(kāi)了手。

周聰將骨灰盒輕放在靠墻的長(zhǎng)方桌上時(shí)，秉昆已將鄭娟抱在懷中了。鄭娟的臉貼在周秉昆胸前，嗚嗚

哭得像個(gè)孩子。周蓉周聰互相看看，都流下眼淚。

在楠楠遇害這件事上，鄭娟的表現(xiàn)與秉昆相反。因?yàn)楸ギ?dāng)時(shí)吐血昏過(guò)去，住院了，她表現(xiàn)得相當(dāng)堅(jiān)

強(qiáng)，大大出乎朋友們的預(yù)料，也令周聰、周蓉特別敬佩。

“作為母親，一個(gè)文化程度很低的中國(guó)母親，我對(duì)兒子唯一的教育，就是希望他長(zhǎng)大后是一個(gè)好人。

如果他不是一個(gè)好人，那么不管他多么出人頭地，都會(huì)讓我傷心?，F(xiàn)在，他用行動(dòng)證明了我的希望沒(méi)有落

空。我有多么悲傷，同時(shí)就有多么欣慰……”鄭娟在大學(xué)里為周楠舉行的追思儀式上說(shuō)。

周蓉、冬梅和周聰，他們都想為鄭娟寫(xiě)好講話稿，讓她事先背下來(lái)。

鄭娟問(wèn)：“需要我說(shuō)很多嗎？”

親人們說(shuō)不用，又不是演講，幾句就行。如果她實(shí)在不想說(shuō)什么，其他親人也可以代替講話。

鄭娟說(shuō)：“我想說(shuō)，話多了我說(shuō)不好，就幾句話我還是說(shuō)得來(lái)的?！敝苈斦f(shuō)：“媽，你如果想好了說(shuō)

什么，最好先說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)?！编嵕陞s說(shuō)：“不用，媽又不是小孩子?！?/p>

鄭娟在臺(tái)上講話時(shí)，只流淚，沒(méi)有哭，甚至都沒(méi)抽泣一聲。周蓉為她做翻譯。她剛說(shuō)了前兩句，周蓉

便猜到她接下來(lái)會(huì)怎么說(shuō)。她的樣子那么鎮(zhèn)定，那么從容不迫，親人們完全放心了。周蓉的英語(yǔ)口譯水平

是一流的，表現(xiàn)也無(wú)可挑剔。

參加追思儀式的師生們?yōu)樗齻児恼?，那是不同尋常的，人們情不自禁地為她們的真誠(chéng)破例了。

事后，有電視臺(tái)和報(bào)社記者要采訪。他們對(duì)周蓉鄭娟姑嫂二人很有興趣，兩人中，一個(gè)是舉止優(yōu)雅、

學(xué)養(yǎng)深厚的學(xué)者，而另一個(gè)是粗服亂頭、笨拙淳樸的家庭主婦。他們認(rèn)為很有新聞點(diǎn)，值得深度報(bào)道，但

都被親人們拒絕了。于是，竟有小報(bào)懷疑，除了母親可能是真的，其余四位所謂親人可能都是中國(guó)有關(guān)部

門(mén)的人員冒充的。

美國(guó)就是美國(guó)，美國(guó)人對(duì)周楠母親和親人們的敬意完全是真實(shí)的，但他們對(duì)周楠舍身保護(hù)師生的賠?償

卻相當(dāng)苛刻。周楠屬于公派留學(xué)生，沒(méi)有繳納人身安全意外保險(xiǎn)，學(xué)校不會(huì)為槍擊事件受害者提供多少經(jīng)

濟(jì)補(bǔ)償，只會(huì)提供道義上的支持。對(duì)于槍擊案件中的傷亡者，另有慈善基金伸出了援手，總算給了一些救

濟(jì)，但需要辦理一系列復(fù)雜的手續(xù)。

當(dāng)周蓉手持多份表格向鄭娟說(shuō)明情況時(shí)，鄭娟平靜地說(shuō)：“咱們并不是來(lái)祈求同情和憐憫的，是不

是？”

周蓉說(shuō)：“那是，但你作為楠楠的母親，有權(quán)利理直氣壯地接受一筆……”她一時(shí)不知該用什么詞，

求助地看著嫂子冬梅。

冬梅也想不出更好的詞，只能這么說(shuō)：“弟妹，你別立即決定，今晚考慮考慮，明天早晨再告訴我們

你的想法?！?/p>

鄭娟說(shuō)：“那我考慮考慮。我太累了，想一個(gè)人待會(huì)兒?！敝苋厮麄儽愣茧x開(kāi)了她的房間，到了冬梅

的房間。

周聰說(shuō)：“姑，大娘，自從我和我媽都有了工作后，我媽就再?zèng)]認(rèn)為錢對(duì)我們家很重要。她對(duì)錢的認(rèn)

識(shí)一向有限，夠花就知足，你們真得從長(zhǎng)遠(yuǎn)方面引導(dǎo)引導(dǎo)她。”

周蓉說(shuō)：“你先出去，我和你大娘商量一下?！敝苈斪叱龇块g后，周蓉說(shuō)：“對(duì)于錢，她是像周聰說(shuō)

的那樣?！?/p>

冬梅也是個(gè)從小就沒(méi)有金錢概念的人，她提醒說(shuō)：“要不你再去給她講講美元和人民幣的匯率？''周

蓉說(shuō)：“看來(lái)有必要?！?/p>

她回到鄭娟的房間，鄭娟已躺在床上了。

周蓉坐在床邊，繞了幾個(gè)話題，開(kāi)始談到美元與人民幣匯率。鄭娟流下淚來(lái)，她說(shuō)：“姐啊，你比我

這個(gè)媽還強(qiáng)，你還在法國(guó)見(jiàn)著了楠楠一次?？晌摇l(fā)了重誓，他爸不出獄，他就不回國(guó)，他相信他

爸。我那么多年以來(lái)，日盼夜盼，終于盼到他爸出獄的一天了，也終于盼到全家團(tuán)圓的年頭了，可見(jiàn)著的

卻是……我現(xiàn)在滿腦子都是楠楠小時(shí)候的樣子，不閉眼睛困得頭痛，一閉眼睛楠楠就在我眼前，想跟我說(shuō)

話似的....姐啊，你跟我說(shuō)的事，現(xiàn)在入不了我的腦子??！”

聽(tīng)她那么一說(shuō)，周蓉默默地退出了房間。

第二大早飯時(shí)，鄭娟低垂著目光說(shuō)：“姐，嫂子，我認(rèn)真考慮過(guò)了……我是來(lái)接兒子回家的……楠楠

這孩子的死，不能和錢沾一丁點(diǎn)兒關(guān)系。我敢肯定，秉昆也會(huì)是這么個(gè)態(tài)度。我們當(dāng)父母的，如果花兒子

用命換來(lái)的錢，那是種什么心情？再者呢，人家處處對(duì)咱們恭敬，拿咱們當(dāng)高貴的人物一般接待，咱們五

個(gè)人的來(lái)回機(jī)票吃住，已經(jīng)花了人家不少錢，所以你們替我謝謝就是了?！?/p>

周蓉和冬梅互相看看，都沒(méi)說(shuō)什么，默默點(diǎn)頭而已。于是，周蓉按鄭娟的意見(jiàn)，在報(bào)上發(fā)了一則簡(jiǎn)短

聲明，結(jié)果引起了更多記者的采訪請(qǐng)求。當(dāng)記者們趕到周家人的住地時(shí)，他們已乘上了回國(guó)的班機(jī)……

（節(jié)選自《人世間》中國(guó)青年出版社2017年版，有刪改）

文本二：

長(zhǎng)篇小說(shuō)《人世間》以北方某省會(huì)城市的一個(gè)平民區(qū)為背景，以周志剛一家的生活軌跡為線索，從20

世紀(jì)70年代寫(xiě)到21世紀(jì)初，小說(shuō)刻畫(huà)了十幾位平民子弟跌宕起伏的人生和奮斗歷程，將其嵌入到中國(guó)社

會(huì)50年來(lái)的上山下鄉(xiāng)、三線建設(shè)、恢復(fù)高考，知青返城，對(duì)外開(kāi)放、國(guó)企改革、個(gè)體經(jīng)營(yíng)、棚戶區(qū)改造等

歷史事件和發(fā)展進(jìn)程中，既寫(xiě)他們生活的磨難與困苦，更寫(xiě)他們懷揣夢(mèng)想而艱苦奮斗的尊嚴(yán)與榮光。

2019年，《人世間》榮獲第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)：“梁曉聲講述了一代人在偉大歷史進(jìn)程中的

奮斗、成長(zhǎng)和相濡以沫的溫情，塑造了有情有義、堅(jiān)韌擔(dān)當(dāng)、善良正直的中國(guó)人形象群體，具有時(shí)代的、

生活的和心靈的史詩(shī)品質(zhì)...”

（摘編自中國(guó)作家網(wǎng)）

【注】文本一的標(biāo)題為編者所加。周楠，公費(fèi)留美學(xué)生，學(xué)成即將歸國(guó)，卻因?yàn)橐?jiàn)義勇為而被人射殺：鄭

娟，周楠母親；周秉坤，周楠養(yǎng)父；周聰，周楠弟弟；周蓉，周楠姑姑；郝冬梅，周楠伯母。

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.周楠舍身救人，鄭娟等周家人拒絕接受美國(guó)慈善機(jī)構(gòu)補(bǔ)償款，這些做法體現(xiàn)出中華民族無(wú)私助人、不求

回報(bào)的傳統(tǒng)美德。

B.鄭娟發(fā)言結(jié)束后，美國(guó)記者表現(xiàn)出了對(duì)鄭娟姑嫂極大的興趣，也為后文記者們見(jiàn)到鄭娟在報(bào)紙上的聲明

后蜂擁而至做鋪墊。

C.選文為突出主人公鄭娟的形象，采用了語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理、肖像等直接描寫(xiě)和環(huán)境渲染、對(duì)比、

襯托等手法。

D.選文采用了大量對(duì)話描寫(xiě)，每個(gè)人的語(yǔ)言都符合自己的身份，這種手法更適合中國(guó)大眾的閱讀習(xí)慣，更

容易為閱讀者接受。

★2.請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析鄭娟這一人物形象。

3.文本二中，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)在頒獎(jiǎng)詞中對(duì)《人世間》給出了中肯的評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勥@一評(píng)

價(jià)在文本一中體現(xiàn)。

【答案】1.C

2.①堅(jiān)韌。得知楠楠遇害，與周秉坤吐血昏倒住院相比，鄭娟回到國(guó)內(nèi)才在周坤懷里哭泣，表現(xiàn)得相當(dāng)堅(jiān)

韌；且周蓉等想要為她寫(xiě)發(fā)言稿或者代替她發(fā)言時(shí)，她仍堅(jiān)強(qiáng)決定自己發(fā)言來(lái)表達(dá)對(duì)兒子的贊美和懷念。

②善良、明理、深明大義。鄭娟并沒(méi)有因?yàn)橹荛诿绹?guó)死亡而對(duì)美國(guó)有任何怨恨，反而對(duì)學(xué)校的貼心接待

心存感恩，這些體現(xiàn)出鄭娟理解體恤他人、明理。③自尊自強(qiáng)。在周楠的補(bǔ)償問(wèn)題上，鄭娟沒(méi)有在意金錢

的數(shù)額問(wèn)題，她最后拒絕接受金錢上的補(bǔ)償，認(rèn)為用兒子的命換錢是令人鄙夷的做法。④對(duì)兒子純潔高尚

的愛(ài)（愛(ài)子的慈母形象）。鄭娟在教育兒子時(shí)，唯一的希望是他長(zhǎng)大能成為一個(gè)好人，由此看出鄭姐教育理

念的高尚以及對(duì)兒子純潔的愛(ài)。

3.①周楠被射殺、美國(guó)方面對(duì)該事件的處理等都體現(xiàn)了生活的真實(shí)。②鄭娟對(duì)美國(guó)人民的接待和尊重:心存

感恩，體現(xiàn)了她的有情有義。③周蓉、郝冬梅等人對(duì)鄭娟的安慰、幫助體現(xiàn)了親人之間的溫情。④鄭娟放

棄補(bǔ)償款體現(xiàn)出對(duì)兒子純潔的愛(ài)和她的正直善良。⑤周楠的見(jiàn)義勇為、周家人對(duì)待此事不同態(tài)度都體現(xiàn)了

人性的真實(shí)和作者對(duì)美好心靈的贊賞.⑥整個(gè)情節(jié)發(fā)展過(guò)程中，相關(guān)人物的表現(xiàn)都體現(xiàn)了改革開(kāi)放初期人

們心靈的純樸，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)0

【解析】1.本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。C.“心理描寫(xiě)”“環(huán)境”錯(cuò)誤,

對(duì)鄭娟的描寫(xiě)沒(méi)有心理描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)。故選C。

2.本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。結(jié)合“在楠楠遇害這件事上，鄭娟的表現(xiàn)與秉昆相反。因?yàn)?/p>

秉昆當(dāng)時(shí)吐血昏過(guò)去，住院了，她表現(xiàn)得相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，大大出乎朋友們的預(yù)料，也令周聰、周蓉特別敬佩”“鄭

娟說(shuō)：'我想說(shuō)，話多了我說(shuō)不好，就幾句話我還是說(shuō)得來(lái)的?！班嵕暝谂_(tái)上講話時(shí)，只流淚，沒(méi)有哭，

甚至都沒(méi)抽泣一聲”“她的樣子那么鎮(zhèn)定，那么從容不迫”概括出：堅(jiān)韌。結(jié)合“人家處處對(duì)咱們恭敬，拿

咱們當(dāng)高貴的人物一般接待，咱們五個(gè)人的來(lái)回機(jī)票吃住，已經(jīng)花了人家不少錢，所以你們替我謝謝就是

了”概括出：善良、明理、深明大義.結(jié)合“楠楠這孩子的死，不能和錢沾一丁點(diǎn)兒關(guān)系。我敢肯定，秉

昆也會(huì)是這么個(gè)態(tài)度。我們當(dāng)父母的，如果花兒子用命換來(lái)的錢，那是種什么心情？”概括出：自尊自強(qiáng)。

結(jié)合“作為母親，一個(gè)文化程度很低的中國(guó)母親，我對(duì)兒子唯一的教育，就是希望他長(zhǎng)大后是一個(gè)好人。

如果他不是一個(gè)好人，那么不管他多么出人頭地，都會(huì)讓我傷心”概括出：對(duì)兒子純潔高尚的愛(ài)。

3.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向的能力。結(jié)合”美國(guó)就是美國(guó)，美國(guó)人對(duì)周楠母親

和親人們的敬意完全是真實(shí)的，但他們對(duì)周楠舍身保護(hù)師生的賠償卻相當(dāng)苛刻。周楠屬于公派留學(xué)生，沒(méi)

有繳納人身安全意外保險(xiǎn)，學(xué)校不會(huì)為槍擊事件受害者提供多少經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，只會(huì)提供道義上的支持”可知,

周楠被射殺、美國(guó)方面對(duì)該事件的處理等都體現(xiàn)了生活的真實(shí)。結(jié)合“人家處處對(duì)咱們恭敬，拿咱們當(dāng)高

貴的人物一般接待，咱們五個(gè)人的來(lái)回機(jī)票吃住，已經(jīng)花了人家不少錢，所以你們替我謝謝就是了”可知，

鄭娟對(duì)美國(guó)人民的接待和尊重心存感恩，體現(xiàn)了她的有情有義。結(jié)合“周蓉、冬梅和周聰，他們都想為鄭

娟寫(xiě)好講話稿，讓她事先背下來(lái)”“親人們說(shuō)不用，又不是演講，幾句就行。如果她實(shí)在不想說(shuō)什么，其他

親人也可以代替講話”“周蓉為她做翻譯。她剛說(shuō)了前兩句，周蓉便猜到她接下來(lái)會(huì)怎么說(shuō)”“周蓉坐在床

邊，繞了幾個(gè)話題，開(kāi)始談到美元與人民幣匯率……”可知，周蓉、郝冬梅等人對(duì)鄭娟的安慰、幫助體現(xiàn)

了親人之間的溫情。結(jié)合“當(dāng)周蓉手持多份表格向鄭娟說(shuō)明情況時(shí)，鄭娟平靜地說(shuō)：'咱們并不是來(lái)祈求同

情和憐憫的，是不是？“楠楠這孩子的死，不能和錢沾一丁點(diǎn)兒關(guān)系”可知，鄭娟放棄補(bǔ)償款體現(xiàn)出對(duì)

兒子純潔的愛(ài)和她的正直善良。結(jié)合“周楠舍身保護(hù)師生”犧牲、“周聰將骨灰盒輕放在靠墻的長(zhǎng)方桌上時(shí),

秉昆已將鄭娟抱在懷中了。鄭娟的臉貼在周秉昆胸前，嗚嗚哭得像個(gè)孩子。周蓉周聰互相看看，都流下眼

淚”“當(dāng)周蓉手持多份表格向鄭娟說(shuō)明情況時(shí)"''冬梅也是個(gè)從小就沒(méi)有金錢概念的人”可知，周楠見(jiàn)義勇

為符合他的年齡特點(diǎn)和受教育程度，周家人對(duì)待此事，鄭娟是周楠的親生母親，周秉昆是養(yǎng)父，周蓉、周

聰與死者關(guān)系各不相同，不同態(tài)度都體現(xiàn)了人性的真實(shí)和作者對(duì)美好心靈的贊賞。結(jié)合“周聰要從父親手

中接回骨灰盒。周秉昆不松手”“在楠楠遇害這件事上，鄭娟的表現(xiàn)與秉昆相反。因?yàn)楸ギ?dāng)時(shí)吐血昏過(guò)去,

住院了，她表現(xiàn)得相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，大大出乎朋友們的預(yù)料，也令周聰、周蓉特別敬佩”“對(duì)于槍擊案件中的傷亡

者，另有慈善基金伸出了援手，總算給了一些救濟(jì)，但需要辦理一系列復(fù)雜的手續(xù)”可知，整個(gè)情節(jié)發(fā)展

過(guò)程中，相關(guān)人物的表現(xiàn)都體現(xiàn)了改革開(kāi)放初期人們心靈的純樸，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。

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核心素養(yǎng)練J

維

【2022?寧夏?青銅峽市寧朔中學(xué)高三開(kāi)學(xué)考試】四、閱讀下面的文字，完成各題。

麥海

徐廣慧

老張來(lái)的時(shí)候，麥子都高過(guò)覓食的喜鵲了。麥田像是綠色的海，從天的那邊，鋪到天的這邊。那老張,

肩膀上挎著一個(gè)布書(shū)包，書(shū)包里放著寫(xiě)日記的本子。

老張走在大街上，像個(gè)謎語(yǔ)。老張走路一晃一晃的。見(jiàn)人就說(shuō)，吃了唄？干什么去呀？見(jiàn)到歲數(shù)大的,

他就喊大爺大娘、叔叔嬸子，見(jiàn)到歲數(shù)小的，他就喊哥哥姐姐。大家被他問(wèn)得一蒙一蒙的，瞪著眼睛看著

他，心里嘀咕：這人誰(shuí)啊，俺不認(rèn)識(shí)你啊。

那個(gè)自稱老張的人是誰(shuí)呢？慢慢地，村里的人就都知道了。老張是市委辦公室派下來(lái)的駐村干部。來(lái)

福村的扶貧工作隊(duì)一共三個(gè)人，老張是隊(duì)長(zhǎng)，在來(lái)福村任第一書(shū)記。

您的夢(mèng)想是什么？老張挨家挨戶，問(wèn)遍了村子里的每一個(gè)人。

呃，夢(mèng)想，這個(gè)……夢(mèng)想嘛……

被問(wèn)的人看看天，陷入了沉思。也有的人裝作撓癢癢，一把捂住了自己的鼻子，擔(dān)心自己笑出聲來(lái)。

老張還是問(wèn)。老張像個(gè)小學(xué)生一樣，把老百姓說(shuō)的話都記到了他的小本本上。他像是追風(fēng)箏一樣，追

著村子里的人，非要弄清他們的腦袋里到底裝著什么。

老李是個(gè)有夢(mèng)想的人。談起夢(mèng)想來(lái)，老李眼睛濕乎乎的。老李說(shuō)，專員啊，俺從小的夢(mèng)想就是把門(mén)前

的這條路修修。真的，這也是俺爹小時(shí)候的夢(mèng)想，現(xiàn)在俺爹沒(méi)啦，俺也到了半百的年紀(jì)啦，這夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)

現(xiàn)。老李媳婦的嘴快，老李的話還沒(méi)說(shuō)完，老李媳婦就說(shuō)，哎喲，專員，今兒個(gè)我把這話兒博這兒，您要

是真能把門(mén)前的這條路修了，我馬素芬就在來(lái)福村大街上倒著走。

行！這事兒就這么定了，這個(gè)月我找人規(guī)劃一下，下個(gè)月就動(dòng)工。老張一拍大腿，整個(gè)人像彈簧一樣,

從機(jī)子上跳了起來(lái)。

老百姓的夢(mèng)想，就是我的夢(mèng)想。老張?jiān)诟I(lǐng)導(dǎo)道別的時(shí)候，說(shuō)出了這句話，聲音不大還有點(diǎn)兒發(fā)顫，

但很清楚。

紅房子、黃土地、白楊樹(shù)、綠麥子，是老張夢(mèng)境的依靠。老張?jiān)诠ぷ髑?，每年的春夏之交，都?huì)回到

家鄉(xiāng)，穿著布底鞋，到麥海里走一走。他喜歡麥子。麥子幼年時(shí)是綠色的，等到結(jié)了穗，灌滿漿，就變?yōu)?/p>

了黃綠色。陽(yáng)光一照，一照，再一照，就又變成了金黃色。一行行，一片片，一眼望不到邊的麥海像是一

個(gè)熱氣騰騰的大油餅，鋪滿了整個(gè)田野。路過(guò)的人，沒(méi)走幾步，渾身上下，就都變成了香的。沒(méi)有一棵麥

子背叛過(guò)大地，哪怕是遺落在路邊的，也會(huì)被拾麥穗的手收進(jìn)糧倉(cāng)。

老張拿著他的小本本說(shuō)，包括進(jìn)村的那一段，要是從東到西都修通，差不多有三公里。沙子、石子、

水泥、瀝青這些材料咱們自個(gè)兒買，機(jī)械和人工費(fèi)都算進(jìn)去，水穩(wěn)一平八十五，油面一噸二百九，一噸可

以鋪五公分油面八平左右，我估計(jì)兩百萬(wàn)應(yīng)該夠了。支書(shū)的腦袋垂了下去，兩個(gè)委員趴下身子，眼睛死死

地盯著地皮。

老張拿著他的小本本說(shuō)，修路面臨的首要問(wèn)題不是資金問(wèn)題，是清理路面的障礙物。最東邊，是一個(gè)

三四畝大四五米深的大坑，坑里和坑沿上長(zhǎng)滿了碗口粗的毛白楊?？?xùn)|邊，依次是李袖中家的柴火垛、王

二傻家的豬圈、老南瓜家的兩棵梨樹(shù)、麻花家的牛棚?？游鬟吺且粋€(gè)坍塌的斷橋，斷橋西邊是劉金鐘家的

雞窩、老李家的藥鋪、二黑家的老棗樹(shù)、王又年家的榆樹(shù)、三奶奶家的菜地、一根筋家的廁所、甄挺香家

的車庫(kù)……光障礙物，老張就在小本本上記了十幾頁(yè)。哪一個(gè)障礙物是誰(shuí)家的，什么時(shí)候什么原因占了公

共的地點(diǎn)，那一家有幾口人，都多少歲，都是干什么的，有了事兒家里誰(shuí)做主，誰(shuí)好說(shuō)話，誰(shuí)不好說(shuō)話，

老張都記得清清楚楚。要想修路，首先得把路面上的障礙物清走。這個(gè)好辦呀？不好辦。老張琢磨了半天,

把這事交給了馬素芬。

哎喲喂，馬素芬，叫她給別人家做工作，她自己哩，她家的那個(gè)藥鋪?zhàn)觿e看只有一間屋，那可是她的

命根子。他們一大家子，全憑著賣農(nóng)藥掙錢哩！她舍得把自己的藥鋪?zhàn)硬鹆藛?？她要是舍得，我立馬把我

們家的車庫(kù)推平。這話是誰(shuí)說(shuō)的，街南的甄挺香說(shuō)的。這話很快傳到了馬素芬的耳朵里。人們想，好啦，

這下事兒鬧大了，炮捻兒點(diǎn)著了，光等著看煙火，聽(tīng)響聲了。大家屏住呼吸，捂好了耳朵，卻沒(méi)有見(jiàn)到一

點(diǎn)兒火星，更是沒(méi)有聽(tīng)到一點(diǎn)兒動(dòng)靜。要知道，在這之前，這倆女人是不說(shuō)話的?，F(xiàn)在倆人隔空對(duì)話，可

把村里的人稀罕壞了。甄挺香說(shuō)，她的藥鋪?zhàn)硬鹆?，我的車?kù)立馬拆，我不叫公家動(dòng)手，我自己就把這活

兒干了。馬素芬說(shuō)，好，沙地里拔蘿卜，來(lái)他個(gè)干凈利索的。人們睡了一晚，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)馬素芬家藥輔子

的房頂不知哪兒去了，光剩下個(gè)屋茬子。那些紅紅綠綠的瓶子也不知去了哪里。

兒子開(kāi)著挖掘機(jī)拆車庫(kù)時(shí)，甄挺香也出來(lái)了，脖子里系著一條絲巾。絲巾是彩色的，紫、藍(lán)、黃、綠、

紅……你所能想到的顏色，在她的絲巾上幾乎都能找到。真是美呢，聽(tīng)說(shuō)那條絲巾是老張的媳婦來(lái)看老張

時(shí)送給她的，那絲巾像是一只彩色的蝴蝶，把甄挺香的臉襯托得好看極了。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，飄著幾朵潔

白的云。太陽(yáng)干凈得像是嬰兒的臉。沒(méi)有風(fēng)，空氣暖洋洋的。

轉(zhuǎn)眼間，一條明晃晃的柏油路一直延伸到麥田里。麥到小滿日夜黃。金黃的麥穗，像是一條條自帶發(fā)

光體的小魚(yú)，在麥海里自由自在游著。那個(gè)下午，老張嗅著麥香，向麥海深處走去，他覺(jué)得自己變成了一

棵會(huì)行走的麥子。

一陣風(fēng)吹過(guò)，麥浪翻滾。