課時(shí)58意象與意境——體悟內(nèi)涵，品象悟境1.鑒賞景物形象，分析作用。2.體會(huì)詩(shī)歌意境，分析特點(diǎn)。

年份卷別篇名設(shè)問方式設(shè)題角度2020新高考Ⅰ卷《贈(zèng)別鄭煉

赴襄陽(yáng)》詩(shī)的頸聯(lián)寫到峨眉、峴首兩

座山，對(duì)表達(dá)離情有何作

用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。分析意象

作用2022北京卷《病柏》詠物詩(shī)注重通過意象表達(dá)主

題，這首詩(shī)中的主要意象有

哪些？分別說明這些意象有

何意蘊(yùn)。分析意

象、意蘊(yùn)年份卷別篇名設(shè)問方式設(shè)題角度2021天津卷《念奴嬌·用傅安道和朱希真梅詞韻》“黃昏閑弄影，清淺一溪霜月”描繪了怎樣的畫面？賞析詩(shī)歌

意境2020天津卷《紀(jì)村事》“釀酒迎新社，遙砧送暮暉”描寫了什么樣的鄉(xiāng)村場(chǎng)景？賞析詩(shī)歌

意境命題特點(diǎn)從高考命題來(lái)看，對(duì)意象、意境的考查主要有三種類型：一是寫景畫面描繪題，二是寫景作用分析題，三是情景關(guān)系賞析題。

古代詩(shī)歌中?？疾榈囊饩程攸c(diǎn)特點(diǎn)舉例雄渾壯麗王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。壯闊蒼茫李白《憶秦娥》“西風(fēng)殘照，漢家陵闕”。蒼涼悲壯杜甫《旅夜書懷》“飄飄何所似，天地一沙鷗”。閑適恬淡陶淵明《飲酒》“采菊東籬下，悠然見南山”。清幽明凈王維《山居秋暝》“明月松間照，清泉石上流”。明麗清新劉禹錫《竹枝詞二首（其一）》“東邊日出西邊雨，道

是無(wú)晴卻有晴”。特點(diǎn)舉例蕭疏凄寂韋應(yīng)物《淮上即事寄廣陵親故》“秋山起暮鐘，楚雨連滄海”。安謐美好王維《辛夷塢》“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼”。高遠(yuǎn)深邃晏殊《蝶戀花》“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。淡雅幽遠(yuǎn)秦觀《浣溪沙》“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。清冷幽靜王維《過香積寺》“泉聲咽危石，日色冷青松”。課堂活動(dòng)鑒賞景物形象景物形象指古代詩(shī)歌中描繪的自然景觀和人文景觀，如湖光山

色、田園桑林、大漠孤城之類。意象是指詩(shī)歌中熔鑄了詩(shī)人主觀情感的客觀形象，是詩(shī)人內(nèi)在的

思想感情與外在客觀物象的統(tǒng)一，也就是“借景抒情”中的“景”或

“托物言志”中的“物”。詩(shī)人對(duì)意象的選取與描繪，正是詩(shī)人主觀

情感的真實(shí)流露。意境是指寄托詩(shī)人情感的景象（意象）綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生

想象的境界。它包括景、情、境三方面，由景與景、景與人、景與情

構(gòu)成，情景交融。意境是詩(shī)（某幾句詩(shī)）中所有意象的“總和”。意境的范圍比較

大，通常指整首詩(shī)、幾句詩(shī)，或一句詩(shī)所營(yíng)造的境界；而意象只不過

是構(gòu)成詩(shī)歌意境的一些具體的、細(xì)小的單位。意境好比一座完整的建

筑，意象只是構(gòu)成這個(gè)建筑的一些磚石。如“枯藤老樹昏鴉，小橋流

水人家”中，枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家就是意象，這些

意象組合在一起，就構(gòu)成了彌漫著陰冷氣氛和灰暗色彩的秋郊夕陽(yáng)的

悲涼意境。

閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。鵲

橋

仙秦

觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻

人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在

朝朝暮暮。“金風(fēng)玉露”是什么意思？運(yùn)用這個(gè)意象有什么好處？參考答案：“金風(fēng)”是指秋風(fēng)，“玉露”是指白露，“金風(fēng)玉

露”就是指秋風(fēng)白露。連相逢時(shí)候的“風(fēng)”都如“金”，“露”

都如“玉”，可見相聚的寶貴難得。詞人把這次珍貴的相會(huì)，映

襯于金風(fēng)玉露、冰清玉潔的背景之下，顯示出這種愛情的高尚純

潔和超凡脫俗。解析：分析詩(shī)歌意象要根據(jù)詩(shī)歌描繪的具體物象和畫面識(shí)別其性質(zhì)，

并在讀懂詩(shī)歌的基礎(chǔ)上概括出詩(shī)歌意象的象征意義?？疾榻嵌?

畫面描述（2020·天津卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。紀(jì)

村

事韋

莊綠蔓映雙扉，循墻一徑微。雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。釀酒迎新社，遙砧送暮暉。數(shù)聲牛上笛，何處餉田【注】歸?！咀ⅰ筐A田：到田間送飯?！咀x懂詩(shī)歌】綠色藤蔓的光影映照著門扉，一條若隱若現(xiàn)的小路順著墻角蜿蜒

向前。近來(lái)雨水很多，庭院中的果子掉落腐爛，田里的稻子已經(jīng)熟

了，水邊的禽鳥很是肥美。家家戶戶釀造香醇的美酒準(zhǔn)備祭祀，遠(yuǎn)處

傳來(lái)的一陣陣搗衣聲送走了落日的余暉。忽然聽到清脆的笛聲從牛背

上傳來(lái)，是誰(shuí)家送飯的人回來(lái)了呢？“釀酒迎新社，遙砧送暮暉”描寫了什么樣的鄉(xiāng)村場(chǎng)景？參考答案：為準(zhǔn)備祭祀、祈求豐收，農(nóng)人在忙于釀酒；暮色漸濃，遠(yuǎn)

處傳來(lái)?yè)v衣的聲音。描寫了忙碌而祥和的農(nóng)村勞動(dòng)、生活場(chǎng)景。解析：第一步：描繪畫面。“釀酒迎新社”，寫農(nóng)人為準(zhǔn)備社日的祭

祀活動(dòng)而忙于釀造美酒，這句呈現(xiàn)出一派熱鬧、忙碌的景象?！斑b砧

送暮暉”，寫遠(yuǎn)處傳來(lái)的搗衣砧送走了落日余暉，顯現(xiàn)出鄉(xiāng)村寧?kù)o和

諧的氛圍。第二步：概括畫面總體特征。頸聯(lián)描寫出繁忙、充實(shí)、安寧、祥和的

農(nóng)村勞動(dòng)、生活場(chǎng)景。

畫面描述“三步驟”第一步，描繪畫面。描繪時(shí)抓住詩(shī)歌中的主要景物，用自己的語(yǔ)

言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一定忠實(shí)于原詩(shī)歌，然后再用自己的聯(lián)想和想象

加以創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。第二步，概括畫面。一般用一兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、

恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)

和情調(diào)。第三步，分析情感。分析作者的思想情感，切忌空洞，要答具

體。比如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不可以的，應(yīng)答出為什么

感傷。

【說明】

單純問“描寫了怎樣的畫面”，可不分析情感。

一、（2021·天津卷）閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。念奴嬌·用傅安道和朱希真梅詞韻朱

熹

臨風(fēng)一笑，問群芳、誰(shuí)是真香純白？獨(dú)立無(wú)朋，算只有、姑射

【注】山頭仙客。絕艷誰(shuí)憐，真心自保，邈與塵緣隔。天然殊勝，不關(guān)

風(fēng)露冰雪。應(yīng)笑俗李粗桃，無(wú)言翻引得、狂蜂輕蝶。爭(zhēng)似黃昏閑弄影，清淺

一溪霜月。畫角吹殘，瑤臺(tái)夢(mèng)斷，直下成休歇。綠陰青子，莫教容易

披折?！咀ⅰ抗蒙洌荷裨捴械纳矫裣伤又?。【讀懂詩(shī)歌】迎著風(fēng)微微一笑，問群芳：誰(shuí)才是真正清香與潔白的花？梅花卓

然獨(dú)立于世，沒有朋友，如果有的話，那只有姑射山的神仙吧。梅花

美艷絕倫，有誰(shuí)憐愛它呢？它保持著自我的天真之心，與塵俗保持著

遙遠(yuǎn)的距離。它天生特別優(yōu)美，與風(fēng)露冰雪無(wú)關(guān)。應(yīng)該嘲笑李花、桃花、粗俗，它們不說話，反而靠姿色引得輕狂

的蜂蝶前來(lái)飛繞。哪里比得上梅花在黃昏時(shí)分閑展芳姿，月色清涼，

倒映在澄瑩的溪水中。畫角聲殘，瑤臺(tái)美夢(mèng)中斷，梅花直接凋落歇

息。不愿因綠葉成蔭青梅滿枝，讓人輕易地折斷梅枝。1.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“和”，即和韻，是詩(shī)詞寫作的一種方式。這首詞就是朱熹依照傅

安道和朱希真梅花詞的韻而創(chuàng)作的。B.詞的開篇運(yùn)用擬人手法，并以問句提起，將梅花與“群芳”比較，

突出梅花的清香與潔白。C.詞中寫梅花美艷無(wú)比，與姑射山仙人相伴；“風(fēng)露冰雪”的考驗(yàn)賦

予了梅花不同尋常的韻致。D.“畫角”“綠陰”數(shù)句，寫梅花寧愿休歇凋零，也不愿結(jié)出青青的

梅子而被人折斷梅枝。解析：

C項(xiàng)，“‘風(fēng)露冰雪’的考驗(yàn)賦予了梅花不同尋常的韻

致”錯(cuò)誤?！疤烊皇鈩?，不關(guān)風(fēng)露冰雪”是說梅花天生具有不同尋常的韻致，與“風(fēng)露冰雪”無(wú)關(guān)。2.“黃昏閑弄影，清淺一溪霜月”描繪了怎樣的畫面？參考答案：黃昏時(shí)分，梅花閑展芳姿，月色清涼，倒映在澄瑩的溪水

中。描繪了一幅清幽雅致的畫面。解析：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌景物形象及畫面的鑒賞能力?！包S昏閑弄

影，清淺一溪霜月”，描寫黃昏時(shí)分，梅花閑展芳姿，月色清涼，倒

映在澄瑩的溪水中。這兩句選擇梅花、清溪和霜月為意象，描繪梅花

倒映在溪水中的芳姿，整個(gè)畫面清幽雅致，澄澈人心。答題時(shí)，先明

確詩(shī)句的描繪主體、主要意象、環(huán)境、動(dòng)作行為等，然后以散文化的

語(yǔ)言加以描述，最后用精當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括畫面特點(diǎn)。二、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。漫成①一首杜

甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳②靜，船尾跳魚撥剌鳴?！咀ⅰ竣俾?，即詩(shī)人一時(shí)應(yīng)手之作。這首詩(shī)作于766年，當(dāng)時(shí)杜

甫躲避戰(zhàn)亂，奔波流離，身處云安前往夔州的船上。②聯(lián)拳：同“連

蜷”，蜷身之意?！咀x懂詩(shī)歌】江中的明月僅離人數(shù)尺，風(fēng)燈照耀夜晚近三更。沙頭上休憩的白

鷺默然盤蜷靜待，船尾的跳魚撥動(dòng)水面發(fā)出剌剌聲音。3.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧?kù)o的美景，與“江清月近

人”這句詩(shī)異曲同工。B.二、四兩句分寫了江風(fēng)吹打桅燈、大魚躍出水面的動(dòng)，與一、三兩

句的靜對(duì)比鮮明。C.第三句寫白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，著意描

寫了江岸之景。D.詩(shī)歌通過寫停船夜泊時(shí)的見聞，突出了夜的靜謐，表現(xiàn)出生命的活

力，洋溢著生之氣息。解析：

B項(xiàng)，“江風(fēng)吹打桅燈”錯(cuò)?！帮L(fēng)燈”的意思不是風(fēng)吹打

桅燈，它只是一種防風(fēng)的燈，是指掛在桅桿上的漁燈。桅燈當(dāng)有紙罩

避風(fēng)，故曰“風(fēng)燈”。另外，其時(shí)江間并沒有風(fēng)，否則江水不會(huì)那樣

寧?kù)o，月影也不會(huì)那樣清晰可見了。所以第二句也并未寫“動(dòng)”。4.詩(shī)歌描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)

要分析。參考答案：江中月影近船，風(fēng)燈在月下燈光顯得沖淡柔和，月照

沙岸如雪，夜宿白鷺團(tuán)聚在沙灘上，睡得那樣安恬，忽然船尾傳

來(lái)?yè)茇莸穆曇?，一條大魚躍出水面。以動(dòng)襯靜，描繪了一幅寧?kù)o

祥和、清幽靜謐的畫面，洋溢著詩(shī)人對(duì)和平生活的向往和對(duì)自然

界生命的熱愛之情。解析：本題考查分析理解詩(shī)歌的意境和情感的能力。這首詩(shī)是杜甫流

于巴蜀時(shí)期寫的，詩(shī)寫夜泊之景。第一、二句“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)

燈照夜欲三更”寫江中月影近船，風(fēng)燈在月下燈光顯得沖淡柔和的景

色。描繪了一幅寧?kù)o安謐的畫面。然后寫到江岸，由近移遠(yuǎn)。沙頭景

物隱約可辨，夜宿的白鷺團(tuán)聚在沙灘上，它們睡得那樣安恬，與環(huán)境

極為和諧。第三、四句“沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴”描寫月

照沙岸如雪，夜宿白鷺屈曲著身子，三五成群團(tuán)聚在沙灘上，睡得那

樣安恬。忽然船尾傳來(lái)“撥剌”的聲響，使凝神睇視著的詩(shī)人猛地驚

醒，他轉(zhuǎn)向船尾，那里波光粼粼，剛剛有一條大魚從那兒躍出水面。綜上分析，詩(shī)人選取了“江月”“風(fēng)燈”“宿鷺”“跳魚”等意象，

描繪了一幅江月近人、風(fēng)燈照夜、沙頭宿鷺、船尾跳魚的恬靜優(yōu)美的

畫面，創(chuàng)設(shè)了寧?kù)o祥和、清幽靜謐的意境，透露出詩(shī)人對(duì)和平安寧生

活的向往和對(duì)自然界生命的熱愛之情?？疾榻嵌?

意境賞析閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。度破訥沙①二首（其二）李

益破訥沙頭雁正飛，

鵜泉②上戰(zhàn)初歸。平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣?！咀ⅰ竣倨圃G沙：沙漠名。②

鵜泉：泉水名?！咀x懂詩(shī)歌】在破訥沙沙漠上大雁正在飛翔，在

鵜泉上戰(zhàn)勝了敵軍的將

士們剛剛歸來(lái)。一輪紅日從東南方的地平線上噴薄而出。在廣袤

的平沙之上，行進(jìn)的部隊(duì)宛如游龍，戰(zhàn)士的盔甲銀鱗一般，在日

照下寒光閃閃。請(qǐng)從意境營(yíng)造的角度賞析全詩(shī)。參考答案：全詩(shī)描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來(lái)的圖景。前兩句寫大漠遼

遠(yuǎn)、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；后兩句寫日出

東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景下軍容的整肅，也暗含了軍旅生

活的艱辛。詩(shī)歌擷取極具邊塞特色的含蘊(yùn)豐富的意象，通過喜憂、暖

冷、聲色等的比照映襯，營(yíng)造出雄健、壯美的意境。抒寫了征人慷慨

悲壯的情懷。解析：第一步：篩選詩(shī)歌中的典型景物（意象）。前兩句的主要意象

有遼遠(yuǎn)的大漠、高飛的大雁。后兩句的主要意象有日出、鐵衣。第二步：描述詩(shī)歌中所呈現(xiàn)的圖景畫面。把第一步中篩選出來(lái)的主要

意象組合，描摹畫面。全詩(shī)描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來(lái)的圖景。第三步：概括畫面氛圍特征（意境特征）。遼遠(yuǎn)的大漠、高飛的大

雁，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思，構(gòu)成喜憂對(duì)比；日出東

南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景下軍容的整肅，也暗含了軍旅生活

的艱辛，詩(shī)歌擷取極具邊塞特色的含蘊(yùn)豐富的意象構(gòu)成喜憂、暖冷、

聲色等的比照。由此可概括出雄健、壯美的意境。第四步：據(jù)氛圍特征分析情感。根據(jù)上面的意境分析，不難概括出征

人慷慨悲壯的情懷。

意境賞析“四步驟”第一步，篩選詩(shī)歌中的典型景物（意象）。篩選標(biāo)準(zhǔn)：（1）體

現(xiàn)詩(shī)歌風(fēng)貌；（2）構(gòu)成和諧統(tǒng)一畫面。第二步，描述詩(shī)歌中所呈現(xiàn)的圖景畫面。（1）具體環(huán)境；（2）

主體形象。（作者重點(diǎn)描摹的景物）第三步，概括畫面氛圍特征（意境特征）。概括意境特征需運(yùn)用

術(shù)語(yǔ)。第四步，據(jù)氛圍特征分析情感。（1）注意意象本身的特點(diǎn)及文

化內(nèi)涵；（2）注意意象的修飾語(yǔ)。

【說明】

有時(shí)個(gè)別步驟需要整合，作答時(shí)要根據(jù)題目的具體情

況靈活處理。

一、閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。清平樂·獨(dú)宿博山王氏庵【注】辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺，眼前萬(wàn)里江山?！咀ⅰ啃翖壖苍诖疚醢四?，約四十五歲時(shí)，被貶官為民，閑居帶

湖。期間，他常到博山等地游覽?！咀x懂詩(shī)歌】饑餓的老鼠繞著床躥來(lái)躥去，蝙蝠圍著燈上下翻舞。屋上松風(fēng)裹

挾著大雨洶涌而來(lái)，糊窗紙被風(fēng)撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自

言自語(yǔ)。平生塞北江南輾轉(zhuǎn)不定，如今歸來(lái)已是滿頭白發(fā)，容顏蒼

老。布被單薄，疾風(fēng)驟雨的秋夜，從夢(mèng)里醒來(lái)，眼前依稀還是夢(mèng)

中的萬(wàn)里江山。1.下列對(duì)本詞的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“清平樂”是詞牌名，“獨(dú)宿博山王氏庵”是詞題，詞題交代了住

宿地點(diǎn)。B.上片四句描繪夜宿王氏茅屋的所見所聞，聲形兼繪，給人身臨其境

的感受。C.詞的上片前兩句饑鼠繞床，蝙蝠翻舞是動(dòng)態(tài)描寫，渲染了歡樂熱鬧

的氛圍。D.感慨并不等于悲觀，夢(mèng)中醒來(lái)“眼前萬(wàn)里江山”，看似閑愁實(shí)則曠

遠(yuǎn)雄勁。解析：

C項(xiàng)，“渲染了歡樂熱鬧的氛圍”錯(cuò)誤，“饑鼠繞床，蝙

蝠翻舞”表現(xiàn)的是王氏庵的荒涼破敗。2.本詞營(yíng)造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詞人怎樣的情思？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要

分析。參考答案：①詞人用饑鼠、蝙蝠、風(fēng)雨、破紙窗等意象，營(yíng)造了蕭瑟

破敗的意境。②抒發(fā)了詞人平生為了國(guó)事操勞奔走，終老時(shí)卻落得罷

官閑居，壯志未酬的辛酸。③他半夜驚覺，夢(mèng)中和現(xiàn)實(shí)落差之大，表

現(xiàn)出詞人志在千里的理想和崇高的報(bào)國(guó)熱情。解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的意境和情感的能力。第一問，“繞床饑

鼠，蝙蝠翻燈舞”“屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)”句，寫?zhàn)囸I的

老鼠繞床到處跑，說明老鼠滿屋；蝙蝠也繞著燈上下翻飛，表明房屋

破漏不堪。外面的冷風(fēng)冷雨都透過破窗吹進(jìn)了屋里，這種極度蕭瑟破

敗的意境是借用饑鼠、蝙蝠、風(fēng)雨、破紙窗等意象營(yíng)造出來(lái)的。第二

問，“平生塞北江南”，突出詞人為國(guó)事操勞。稼軒青年戎馬，沙場(chǎng)

舊事總要時(shí)時(shí)浮上心頭，一發(fā)收復(fù)失地復(fù)國(guó)之慨?！皻w來(lái)華發(fā)蒼

顏”，結(jié)合注解“貶官為民，閑居帶湖”，可知詞人終老時(shí)卻落得罷

官閑居的結(jié)局，滿懷壯志未酬的悵然和辛酸?！安急磺锵鼔?mèng)覺，眼前萬(wàn)里江山”兩句，寫一陣凄冷的秋風(fēng)吹透了單薄的布被，詞人突然驚醒，眼前依稀還是夢(mèng)中的萬(wàn)里江山。夢(mèng)中和現(xiàn)實(shí)落差巨大，表現(xiàn)出詞人內(nèi)心的崇高理想和報(bào)國(guó)情懷。二、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。涼州館中與諸判官夜集【注】岑

參彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬(wàn)家，胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人別來(lái)三五春。花門樓前見秋草，豈能貧賤相看老。一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒?！咀ⅰ繘鲋?，也作“梁州”，治所在今天甘肅武威，唐河西節(jié)度府

設(shè)于此地。岑參作此詩(shī)時(shí)在此地作客。館：客舍。判官：唐代節(jié)度

使、觀察使下的屬官?！咀x懂詩(shī)歌】彎彎的月兒爬上了涼州城頭，城頭的月兒升空照著全涼州。

涼州

方圓七里住著十萬(wàn)人家，這里的胡人半數(shù)懂得彈琵琶。

動(dòng)人的琵琶曲

令人肝腸欲斷，只覺得風(fēng)聲蕭蕭兮長(zhǎng)夜漫漫。

河西幕府里我有很多老

朋友，老朋友分別以來(lái)已有三五春。

如今在花門樓前又見到秋草，哪

能互相看著在貧賤中變老？

人生一世能有幾回開懷大笑，今日相逢人

人必須痛飲醉倒。3.下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.詩(shī)歌前六句主要寫宴會(huì)宏大、繁榮的環(huán)境背景，同時(shí)帶著濃郁的邊

地情調(diào)。“風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫”，用“兮”字和疊詞“蕭蕭”“漫

漫”，使節(jié)奏舒緩了下來(lái)。B.詩(shī)歌七、八句運(yùn)用頂真的手法，連用兩個(gè)“故人”，形成了銜接流

暢的音效，凸顯朋友多、情誼深。C.詩(shī)歌九、十兩句流露出作者面對(duì)時(shí)光流逝，不愿與朋友相互看著在

貧賤中漸漸老去的傷感。D.詩(shī)歌最后兩句從人物神態(tài)著筆，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁之氣，也透

露出盛唐的時(shí)代脈搏。解析：

C項(xiàng)，“不愿與朋友相互看著在貧賤中漸漸老去的傷感”

不確切，“花門樓”在這里即指涼州館舍的樓房。二句接“故人別來(lái)

三五春”，意思是說：時(shí)光迅速，又到了秋天草黃的季節(jié)了。歲月催

人，哪能互相看著在貧賤中老下去呢？言下之意是要趕快建立功業(yè)。

應(yīng)是想要趕快建功立業(yè)、積極奮發(fā)的人生態(tài)度。4.這首詩(shī)的前六句在意象的選擇上與范仲淹《漁家傲·秋思》中的

“長(zhǎng)煙落日孤城閉”“羌管悠悠霜滿地”相似，但在意境上卻有不

同。請(qǐng)賞析二者的不同之處。參考答案：（1）岑詩(shī)寫的是在月光籠照下處處可聞琵琶聲的涼州

城，突出其宏大繁華、和平安定的特點(diǎn)，透露出的是作者的豪邁氣

概，是和平安定的盛唐氣象。（2）范詞寫的是日落到深夜的邊城，籠罩著蒼茫凄涼的氣氛，在悠

揚(yáng)的羌笛聲中透露的是作者思家憂國(guó)的情愫，是蕭瑟悲涼、戰(zhàn)事頻繁

的情勢(shì)。解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌景物形象的能力。岑詩(shī)前兩句寫了“月光”

這一意象，三、四句寫月光下的涼州城，蕩漾著一片琵琶聲。詩(shī)的前

四句寫出了涼州城的歌舞繁華、和平安定，同時(shí)帶著濃郁的邊地情

調(diào)；五、六兩句通過“風(fēng)”“夜”兩個(gè)意象，寫出了西北地區(qū)夜晚給

人的感受。這六句通過寫環(huán)境背景，透露出的是作者的豪邁氣概，是

和平安定的盛唐氣象。范詩(shī)中的“長(zhǎng)煙”“落日”“孤城”是作者看

到的意象，這些意象隱隱地透露宋朝不利的軍事形勢(shì)，籠罩著蒼茫凄

涼的氣氛，邊疆蕭瑟悲涼，長(zhǎng)期放棄警戒，武備松弛，戰(zhàn)事頻繁。

“羌管悠悠霜滿地”，寫夜景，在時(shí)間上是“長(zhǎng)煙落日”的延續(xù)，通

過悠揚(yáng)的羌笛聲抒發(fā)作者思家憂國(guó)的情懷。課時(shí)作業(yè)鞏固提升

一、（2024·廣東肇慶一檢）閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成1～2題。初秋小雨陸

游雨來(lái)一洗肺肝熱，風(fēng)過遠(yuǎn)吹禾黍香。誰(shuí)識(shí)山翁歡喜處，短檠【注】燈火夜初長(zhǎng)。望雨（其二）邵

雍久旱偶成雨，方喜慰愁苦。雖能斂塵土，不能救禾黍?！咀ⅰ?/p>

檠：燈臺(tái)，燈架。1.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“雨”是描寫對(duì)象，也點(diǎn)明了環(huán)境。陸詩(shī)寫出了雨的清涼，邵詩(shī)著

意表現(xiàn)雨的潔凈作用。B.陸詩(shī)和邵詩(shī)雖然都寫到了喜悅之情，但詩(shī)人喜悅的程度卻有所不

同。C.陸詩(shī)寫初秋時(shí)節(jié)的小雨驅(qū)散了暑熱，邵詩(shī)寫到久旱后的雨卻未提及

季節(jié)。D.陸詩(shī)的“山翁”是指詩(shī)人自己，邵詩(shī)中雖未直接出現(xiàn)詩(shī)人但情感貫

穿始終。12345678910解析：

A項(xiàng)，“邵詩(shī)著意表現(xiàn)雨的潔凈作用”錯(cuò)誤，由原文“久

旱偶成雨”可知，邵詩(shī)著意表現(xiàn)的應(yīng)是“雨”滋養(yǎng)萬(wàn)物、緩解干旱的

作用。123456789102.兩首詩(shī)中，“禾黍”所起的作用并不相同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案：①陸詩(shī)中的“禾黍”是詩(shī)人選取的意象，秋風(fēng)送來(lái)禾黍之

香，表現(xiàn)了豐收在即的景象，抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情；②邵詩(shī)中的

“禾黍”代指莊稼和收成，是詩(shī)人關(guān)心和憂慮的對(duì)象，雖下了雨，但

卻不能解決莊稼的干旱問題，詩(shī)人心憂百姓、社稷之情躍然紙上。12345678910解析：陸詩(shī)：由原文“雨來(lái)一洗肺肝熱，風(fēng)過遠(yuǎn)吹禾黍香”可知，詩(shī)

人在開頭兩句將雨形容為洗滌人的內(nèi)臟（肺肝熱），表達(dá)了雨水的清

涼和凈洗的作用；接著，他提到風(fēng)吹過遠(yuǎn)處的禾黍，彌漫著一股香

氣。這里通過描繪風(fēng)吹禾黍的情景，增加了秋天的生機(jī)盎然的感覺，

表現(xiàn)了豐收在即的景象，抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情。邵詩(shī)：由原文“雖

能斂塵土，不能救禾黍”可知，此聯(lián)表達(dá)了作者的深切遺憾，雨水雖

然能夠洗去塵土，但卻無(wú)法挽救已經(jīng)凋零的禾稻和谷物。這里，禾黍

被用來(lái)代指人們的生活和農(nóng)田的收成，詩(shī)人通過這樣的對(duì)比，表達(dá)了

對(duì)干旱帶來(lái)的損失和痛苦的思考。12345678910二、（2024·江蘇名校聯(lián)測(cè)）閱讀下面這首詩(shī)，完成3～4題。玉

華

山劉

崧【注】翠巘千峰合，丹崖一徑通。樓臺(tái)上云氣，草木動(dòng)天風(fēng)。野曠行人外，江平落雁中。傷心俯城郭，煙雨正冥蒙?！咀ⅰ?/p>

劉崧：生活于元末，時(shí)局動(dòng)亂，他的家鄉(xiāng)江西地區(qū)也戰(zhàn)亂頻

繁。玉華山是江西省樟樹市境內(nèi)的一座山，距離劉崧的家鄉(xiāng)泰和數(shù)百

里之遠(yuǎn)，這首詩(shī)是他第一次游山時(shí)所寫。123456789103.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)“千峰”與“一徑”對(duì)比鮮明，表現(xiàn)出峰巒的眾多與山路的險(xiǎn)隘。B.頷聯(lián)寫詩(shī)人登頂之后，感覺樓臺(tái)之上云霧繚繞，花草樹木在天風(fēng)中搖動(dòng)。C.尾聯(lián)以“傷心”二字揭示了“煙雨冥蒙”的傷感、愁苦等意蘊(yùn)。D.全詩(shī)對(duì)仗工整，巧用手法，寫景抒情鮮明，語(yǔ)言典雅蘊(yùn)藉，富有韻味。解析：

D項(xiàng)，“語(yǔ)言典雅蘊(yùn)藉，富有韻味”錯(cuò)誤，此詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)

質(zhì)樸，清淺易懂。123456789104.“野曠行人外，江平落雁中”營(yíng)造了什么樣的意境？對(duì)詩(shī)歌的情感

表達(dá)起到什么作用？參考答案：意境：遼闊的田野里，行人絡(luò)繹不絕，平靜無(wú)波的水面，

落下棲息的大雁，營(yíng)造了一種空寂的意境。作用：視覺描寫，遠(yuǎn)近、動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)寫靜，反襯詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)

寂寞和時(shí)局動(dòng)亂，百姓流離失所；借景抒情，情景交融，為下文表達(dá)

傷感愁苦之情做鋪墊。12345678910解析：首先理解詩(shī)句淺層意思：眺望山外曠野無(wú)際行人踟躕，山中江

水平緩鴻雁低飛。然后點(diǎn)明意境“視野開闊，行人來(lái)往不斷，堤岸平

整，波平浪緩，紛飛的大雁時(shí)不時(shí)落下來(lái)”。明確手法及表達(dá)效果，

通過視覺描寫由遠(yuǎn)及近、動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)寫靜，反襯詩(shī)人內(nèi)心的不平

靜；以開闊的背景反襯內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞，以環(huán)境的靜謐、水面的平

靜、大雁的棲息反襯時(shí)局動(dòng)亂，百姓流離失所，難以安居樂業(yè)。表達(dá)

了詩(shī)人對(duì)百姓的同情和關(guān)愛，對(duì)發(fā)動(dòng)窮兵黷武戰(zhàn)爭(zhēng)的統(tǒng)治者的憎恨；

期盼戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束，社會(huì)太平，百姓和樂。對(duì)仗工整，用白描手法寫

實(shí)景，為下文抒發(fā)“傷心”之情做鋪墊。12345678910三、（2023·山東濰坊模擬）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成5～6題。冬夜贈(zèng)別友人盧

綸①愁聽千家流水聲，相思獨(dú)向月中行。侵階暗草秋霜重，遍郭寒山夜月明。連年客舍唯多病，數(shù)畝田園又廢耕。更送乘軺歸上國(guó)，應(yīng)憐貢禹②未成名?！咀ⅰ?/p>

①盧綸：大歷十才子之一，一生仕途坎坷。②貢禹：西漢

人，以精通經(jīng)義、品行端正著稱，官至御史大夫。123456789105.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.友人已經(jīng)遠(yuǎn)去，而詩(shī)人的相思之愁，卻正如這“千家流水”，擾人

心緒，連綿不斷。B.詩(shī)人獨(dú)自行走在冬夜月色之下，觸景生情，心情壓抑，更加重了月

下獨(dú)行的愁緒。C.詩(shī)人久居他鄉(xiāng)、身體多病、生活貧苦，與仕途不暢的友人可謂同病

相憐，故離愁更濃。D.詩(shī)人面對(duì)即將歸京的友人，聯(lián)想到自己的處境，抒發(fā)了對(duì)自己懷才

不遇的感慨。12345678910解析：

“與仕途不暢的友人可謂同病相憐”錯(cuò)。尾聯(lián)是寫朋友乘

車歸京，詩(shī)人聯(lián)想到自己的處境，引發(fā)了無(wú)限的感慨。沒有寫友人仕

途不暢。123456789106.有人認(rèn)為該詩(shī)頷聯(lián)“極富畫面感”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案：①明亮的月色下，暗草、重霜、寒山，層次鮮明，仿佛一

幅山水畫，隱含了詩(shī)人內(nèi)心的愁緒。②“侵階”“遍郭”由近及遠(yuǎn)，

呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的畫面之感，暗含了送別時(shí)的依依不舍之情。③“暗

草”“月明”明暗對(duì)比，色調(diào)鮮明，給人以視覺上的畫面感。12345678910解析：詩(shī)句意思是，秋草侵階，重霜壓地，城外寒山聳立，明月高

懸。由低到高，層次鮮明，仿佛一幅山水畫，隱含了詩(shī)人內(nèi)心的愁

緒?！扒蛛A”為近景，“遍郭”為遠(yuǎn)景，由近及遠(yuǎn)，呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的畫

面之感，暗含了送別的友人漸行漸遠(yuǎn)，表達(dá)了依依不舍之情?！鞍?/p>

草”，草的顏色深邃，“月明”，月亮明亮當(dāng)空，二者明暗對(duì)比，色

調(diào)鮮明，給人以視覺上的畫面感。12345678910四、（2023·吉林長(zhǎng)春模擬）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成7～8題。弈棋二首呈任公漸（其一）黃庭堅(jiān)偶無(wú)公事客休時(shí)，席上談兵校兩棋。心似蛛絲游碧落，身如蜩甲①化枯枝。湘東一目②誠(chéng)堪死，天下中分尚可持。誰(shuí)謂吾徒猶愛日，參橫月落不曾知。12345678910【注】

①蜩甲：蟬蛻化后的空殼。這里用《莊子》佝僂丈人承蜩的

典故，丈人一心捕蟬，竟把身子當(dāng)枯樹，手臂當(dāng)樹枝。②湘東一目：

南朝梁湘東王蕭繹，自幼盲一目。圍棋要兩“目”才可活，喻弈者處

于不利之局。123456789107.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)照應(yīng)了題目，寫自己沒有公事煩憂，朋友也正好休息，于是在

席上開始較量棋藝。B.“心似蛛絲游碧落”一句，以“蛛絲”之小對(duì)“碧落”之大，體現(xiàn)

弈棋時(shí)的茫然無(wú)措。C.頸聯(lián)用典，筆法靈活地表現(xiàn)棋局形勢(shì)，又巧用“誠(chéng)”“尚”二字表

現(xiàn)一意扭轉(zhuǎn)危局之情。D.本詩(shī)描寫對(duì)弈的情景生動(dòng)，圍棋的魅力與弈者心理狀態(tài)同時(shí)寫出，

思深筆健，蘊(yùn)含哲理。12345678910解析：

“體現(xiàn)弈棋時(shí)的茫然無(wú)措”錯(cuò)誤。以“蛛絲”游“碧

落”，是說心思細(xì)膩，比喻弈棋人殫精竭慮，專注面對(duì)棋局中復(fù)雜細(xì)微變化的狀態(tài)。123456789108.本詩(shī)尾聯(lián)意境深遠(yuǎn)，請(qǐng)?jiān)囎鞣治觥⒖即鸢福孩傥猜?lián)的意思是：一向珍惜光陰的人，卻連夜闌更

盡、星沉月墮都沒意識(shí)到。②側(cè)面表現(xiàn)出弈棋的專注，弈棋的魅

力讓人忘記時(shí)間，達(dá)到了忘我境界。③讓人想象隨著時(shí)間的流

逝，眼前的對(duì)弈場(chǎng)景還在繼續(xù)，不知持續(xù)到何時(shí)，結(jié)局如何。意

境深遠(yuǎn)，讓人回味無(wú)窮。12345678910解析：這首詩(shī)是以下圍棋為題材，