第頁(yè)第二單元官員的選拔與管理單元檢測(cè)一、選擇題(每小題3分,共48分)1.戰(zhàn)國(guó)至秦漢,實(shí)行新的軍功爵制。不僅爵級(jí)繁細(xì),而且爵位下移,爵秩不再是某一階級(jí)的專屬,而成了社會(huì)各階層都有權(quán)攀登的晉升之梯。這說(shuō)明新的軍功爵制()。A.助長(zhǎng)了自耕農(nóng)階層的分化B.有利于官僚政治秩序的鞏固C.加強(qiáng)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性D.加快了社會(huì)階層的雙向流動(dòng)【解析】根據(jù)材料“爵秩不再是某一階級(jí)的專屬,而成了社會(huì)各階層都有權(quán)攀登的晉升之梯”可知,新的軍功爵制使官僚政治取代貴族政治,有利于官僚政治秩序的鞏固,故選B項(xiàng);A項(xiàng)說(shuō)法片面,排除;C項(xiàng)與材料無(wú)關(guān),排除;材料強(qiáng)調(diào)的是單向流動(dòng)即各階層的晉升,D項(xiàng)錯(cuò)誤,排除。2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期實(shí)行任命制和俸祿制,文學(xué)、游談、軍功、游俠成為官吏選拔的四大途徑,君主對(duì)任命官吏亦多酬以祿米或賜以金銀。各國(guó)還形成了對(duì)官僚監(jiān)督、考核與賞罰的年終考績(jī)辦法——“上計(jì)”。這些史實(shí)可以說(shuō)明當(dāng)時(shí)()。A.世族世官制的形成 B.中央集權(quán)制的加強(qiáng)C.監(jiān)察制度的理性化 D.政治設(shè)計(jì)的制度化【解析】材料“實(shí)行任命制和俸祿制……各國(guó)還形成了對(duì)官僚監(jiān)督、考核與賞罰的年終考績(jī)辦法”說(shuō)明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治出現(xiàn)制度化趨向,故選D項(xiàng);世族世官制在夏商周時(shí)期已經(jīng)形成,排除A項(xiàng);材料涉及的是政府與官吏的關(guān)系,而不是中央與地方的關(guān)系,排除B項(xiàng);材料只是反映考核制度的形成,因此無(wú)法說(shuō)明監(jiān)察制度的理性化,排除C項(xiàng)。3.魏晉時(shí)期,實(shí)行九品中正制。朝廷在各地設(shè)立中正官,其中大中正官必須由在中央任職的官員且德名俱高者擔(dān)任,同時(shí)規(guī)定中正官只有品評(píng)權(quán),任命權(quán)歸朝廷所有。這表明九品中正制的推行()。A.有利于加強(qiáng)中央集權(quán) B.使官員選拔有了客觀標(biāo)準(zhǔn)C.提升了官員政治素養(yǎng) D.打破了士族壟斷官場(chǎng)局面【解析】根據(jù)材料“朝廷在各地設(shè)立中正官,其中大中正官必須由在中央任職的官員且德名俱高者擔(dān)任,同時(shí)規(guī)定中正官只有品評(píng)權(quán),任命權(quán)歸朝廷所有”可知,中央任命中正官選拔人才,選官權(quán)由地方收歸到了中央,這有利于加強(qiáng)中央集權(quán),A項(xiàng)正確;材料未涉及官員選拔的具體標(biāo)準(zhǔn),排除B項(xiàng);九品中正制下,以門第出身作為選拔人才的標(biāo)準(zhǔn),并不利于提升官員的政治素養(yǎng),排除C項(xiàng);九品中正制在一定程度上造成了門閥士族壟斷官場(chǎng)的局面,排除D項(xiàng)。4.《舊唐書》記載,(楊綰)上疏條奏貢舉之弊曰:“……今之取人,令投牒自舉,非經(jīng)國(guó)之體也。望請(qǐng)依古制,縣令察孝廉,審知其鄉(xiāng)閭有孝友信義廉恥之行,加以經(jīng)業(yè),才堪策試者,以孝廉為名,薦之于州?！钥h至省,不得令舉人輒自陳牒?！辈牧戏从沉藯罹U()。A.主張恢復(fù)察舉的古制 B.反對(duì)科舉取士的制度C.要求完善科舉的流程 D.注重科舉的品德考察【解析】材料“今之取人,令投牒自舉,非經(jīng)國(guó)之體也。望請(qǐng)依古制,縣令察孝廉,審知其鄉(xiāng)閭有孝友信義廉恥之行,加以經(jīng)業(yè),才堪策試者”是對(duì)科舉選人中缺乏對(duì)道德考察的弊端提出的建議,故D項(xiàng)正確;A、B、C三項(xiàng)均與題意不符,故排除。5.中國(guó)古代監(jiān)察制度較為健全,監(jiān)察官員的管理制度尤為嚴(yán)格。如宋代御史每月至少奏事一次,叫作“月課”,如果上任以后百日之內(nèi)無(wú)所糾彈,則罷黜作外官,或罰“辱臺(tái)錢”。這一規(guī)定旨在()。A.提升監(jiān)察制度效能 B.限制監(jiān)察官員權(quán)力C.完善官吏監(jiān)督體制 D.構(gòu)建權(quán)力制衡機(jī)制【解析】據(jù)題意可知,宋朝時(shí)期的監(jiān)察官員有嚴(yán)格的管理制度,這一規(guī)定督促監(jiān)察官員對(duì)其他官員進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)察,旨在提升監(jiān)察制度的效能,A項(xiàng)正確;材料所述宋代要求監(jiān)察官員經(jīng)常對(duì)其他官員進(jìn)行糾彈,這一規(guī)定并不是在限制監(jiān)察官員的權(quán)力,排除B項(xiàng);材料所述做法是在加強(qiáng)監(jiān)察力度,而不是完善官吏監(jiān)督體制,排除C項(xiàng);這一規(guī)定強(qiáng)調(diào)的是對(duì)監(jiān)察官員進(jìn)行督促,而不是構(gòu)建權(quán)力的制衡機(jī)制,排除D項(xiàng)。6.宋代名臣柳開(kāi)指出:“同時(shí)登第者,指呼為同年。其情愛(ài)相視如兄弟,以至子孫累代,莫不為昵比,進(jìn)相援為顯榮,退相累為黜辱?！比缤醢彩⑺抉R光等“皆假考試之名,以行其學(xué)說(shuō),展其勢(shì)力也”。這表明宋代科舉制()。A.促進(jìn)了程朱理學(xué)的發(fā)展 B.導(dǎo)致社會(huì)階層固化C.不利于中央集權(quán)的強(qiáng)化 D.易于形成朋黨集團(tuán)【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,同年通過(guò)科舉考試的士子之間會(huì)結(jié)成利益集團(tuán),形成所謂的“朋黨”,D項(xiàng)正確;材料并未提及程朱理學(xué),A項(xiàng)排除;科舉制能夠促進(jìn)階層流動(dòng),B項(xiàng)排除;科舉制有利于強(qiáng)化中央集權(quán),C項(xiàng)排除。7.唐以前的諫官均為宰相的屬員,而宋代臺(tái)諫官由宰相任免變?yōu)橛苫实邸坝H擢”?！端问贰酚涊d:“選諫官、御史,凡執(zhí)政之臣嘗所薦者,皆不與選。”這表明宋代()。A.官僚政治取代貴族政治 B.三省體制已名存實(shí)亡C.中樞制衡機(jī)制日益完善 D.君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化【解析】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,宋代對(duì)宰相進(jìn)行了限制,加強(qiáng)了監(jiān)察機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性,以便其更好地為皇權(quán)服務(wù),這表明宋代君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化,D項(xiàng)正確;秦朝郡縣制的實(shí)行標(biāo)志著官僚政治取代貴族政治,排除A項(xiàng);材料不涉及三省體制,排除B項(xiàng);“中樞制衡機(jī)制日益完善”在材料中沒(méi)有體現(xiàn),排除C項(xiàng)。8.“政黨分肥制”是17—18世紀(jì)歐美國(guó)家的一種政治現(xiàn)象,執(zhí)政黨把官職分給黨內(nèi)同僚,一旦內(nèi)閣重組或執(zhí)政黨更換,就要更換幾乎所有的政府官員,導(dǎo)致新上任官員拼命撈錢。據(jù)此可推知,該現(xiàn)象()。A.易造成任內(nèi)官員腐敗 B.遲滯了歐美社會(huì)轉(zhuǎn)型C.提高了政府行政效率 D.促使多數(shù)人掌握權(quán)力【解析】根據(jù)材料“導(dǎo)致新上任官員拼命撈錢”可知,政黨分肥制容易導(dǎo)致任內(nèi)官員腐敗,故A項(xiàng)正確;B項(xiàng)夸大了“政黨分肥制”的影響,故排除;這種瓜分國(guó)家權(quán)力的做法會(huì)降低政府行政效率,故排除C項(xiàng);這種政權(quán)瓜分只涉及“黨內(nèi)同僚”,未涉及多數(shù)人,故排除D項(xiàng)。9.英國(guó)責(zé)任制內(nèi)閣確立后的很長(zhǎng)一段時(shí)期,勝選黨派組閣,政府官職就由該黨成員擔(dān)任。19世紀(jì),英國(guó)進(jìn)行了文官制度改革,規(guī)定負(fù)責(zé)具體行政事務(wù)的官員不得參選議員,不能介入黨派活動(dòng)。這種變化說(shuō)明()。A.政黨被議會(huì)操控阻礙民主政治發(fā)展B.文官制度是英國(guó)民主制改革的根本C.改革目的是保證政府施政的連續(xù)性D.責(zé)任制內(nèi)閣不具備分權(quán)制衡的特征【解析】負(fù)責(zé)具體行政事務(wù)的官員不能介入黨派活動(dòng),保證了政府施政不受干擾,體現(xiàn)了文官政治中立的特征,有利于政府施政的連續(xù)性,故選C項(xiàng)。10.西方文官制下,高級(jí)文官不僅是主管大臣的重要助手,而且還握有某些“控制部門大臣的權(quán)力”,他們可以通過(guò)沉默不語(yǔ)讓大臣犯錯(cuò)誤。所以高級(jí)文官敢于在政策上提出并堅(jiān)持自己的意見(jiàn)而不必?fù)?dān)心被大臣解雇。這是因?yàn)?)。A.文官系統(tǒng)的相對(duì)獨(dú)立性B.文官是從不更換的幕后政府C.法律賦予文官的制約權(quán)D.文官違背了政治中立的原則【解析】材料沒(méi)有體現(xiàn)文官系統(tǒng)的相對(duì)獨(dú)立性,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“不必?fù)?dān)心被大臣解雇”可知,B項(xiàng)正確;文官對(duì)主管大臣沒(méi)有制約權(quán),C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)與材料主旨不符,排除。11.下表所示為1959年美國(guó)聯(lián)邦政府10851名行政長(zhǎng)官的學(xué)歷占比。這體現(xiàn)了美國(guó)的文官制度()。學(xué)歷初中程度某種程度的大學(xué)教育本科碩士研究生博士研究生占比0.5%90%80%25%10%A.促進(jìn)了教育制度改革 B.導(dǎo)致文官錄取比例增加C.注重官員的文化素養(yǎng) D.不利于人才選拔的公平【解析】依據(jù)表格信息可知,1959年美國(guó)10851名行政長(zhǎng)官的學(xué)歷中,接受某種程度的大學(xué)教育人員占比最大,其次是本科,碩士研究生和博士研究生占比也不小,這說(shuō)明美國(guó)文官的受教育水平較高,體現(xiàn)了美國(guó)文官制度注重官員的文化素養(yǎng),C項(xiàng)正確;材料未體現(xiàn)美國(guó)文官制度對(duì)教育制度改革的影響,排除A項(xiàng);材料只涉及美國(guó)文官制度下選拔人才重視學(xué)歷,與錄取比例無(wú)關(guān),排除B項(xiàng);文官制度有利于人才選拔的公平,排除D項(xiàng)。12.下表是1764—1895年清代地方官入仕途徑比例變化情況表。對(duì)表中現(xiàn)象解讀正確的是()。年份官員數(shù)科舉蔭仕捐納其他入仕途徑1764年2071人72.5%1.1%22.4%4%1840年1949人65.7%1%29.3%4%1871年1790人43.8%0.8%51.2%4.2%1895年1975人47.9%1.2%49.4%1.5%A.清代的科舉制度已經(jīng)名存實(shí)亡 B.德行成為清代選官的主要標(biāo)準(zhǔn)C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗加劇了賣官鬻爵現(xiàn)象 D.戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致清政府財(cái)政困難【解析】根據(jù)表格內(nèi)容可知,1840年后,清朝地方官入仕途徑中捐納的比重不斷上升,這反映出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,由于戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,清政府財(cái)政出現(xiàn)問(wèn)題,希望通過(guò)捐官的方式增加財(cái)政收入,故選D項(xiàng);科舉入仕比例雖然下降,但1895年仍占47.9%,這說(shuō)明科舉制仍是當(dāng)時(shí)重要的選官制度,排除A項(xiàng);根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,科舉和捐納是重要的入仕途徑,故才能和財(cái)富是選官的主要標(biāo)準(zhǔn),排除B項(xiàng);根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,1895年捐納的比重相比1871年有所下降,排除C項(xiàng)。13.有學(xué)者認(rèn)為:“科舉制度曾經(jīng)是聯(lián)系中國(guó)傳統(tǒng)的社會(huì)動(dòng)力和政治動(dòng)力的紐帶。由于它被廢止,整個(gè)社會(huì)喪失了它特有的制度體系。”此后,新式學(xué)堂數(shù)量激增引發(fā)新型學(xué)生群體投身于社會(huì)各種運(yùn)動(dòng)中,從而引起了舊社會(huì)體系的結(jié)構(gòu)性變動(dòng)。這說(shuō)明科舉制的廢止()。A.導(dǎo)致了清政府的滅亡 B.推動(dòng)清朝開(kāi)始改革選官制度C.推動(dòng)了傳統(tǒng)社會(huì)轉(zhuǎn)型 D.受到了外部列強(qiáng)壓力的刺激【解析】根據(jù)“新式學(xué)堂數(shù)量激增引發(fā)新型學(xué)生群體投身于社會(huì)各種運(yùn)動(dòng)中,從而引起了舊社會(huì)體系的結(jié)構(gòu)性變動(dòng)”可知,科舉制廢止使新式學(xué)堂數(shù)量激增,新型學(xué)生群體投身于社會(huì)各種運(yùn)動(dòng)中,引發(fā)了舊社會(huì)體系的結(jié)構(gòu)變動(dòng),即推動(dòng)了傳統(tǒng)社會(huì)轉(zhuǎn)型,C項(xiàng)正確;科舉制的廢止并沒(méi)有直接導(dǎo)致清政府的滅亡,排除A項(xiàng);清朝開(kāi)始改革選官制度是在科舉制被廢止之前,排除B項(xiàng);科舉制的廢止主要是因?yàn)閮?nèi)憂外患,并不僅僅是因?yàn)槭艿酵獠苛袕?qiáng)壓力的刺激,排除D項(xiàng)。14.下表所示為清政府學(xué)部頒行的《奏定學(xué)堂章程》中的學(xué)堂課程及課時(shí)統(tǒng)計(jì),從中獲取的正確信息是()。課程修身讀經(jīng)講經(jīng)中國(guó)文學(xué)外語(yǔ)歷史地理課時(shí)54519361111課程幾何代數(shù)理化植物動(dòng)物圖畫體操課時(shí)2088410A.教育出現(xiàn)近代化趨勢(shì) B.殖民地教育特征明顯C.傳統(tǒng)教育仍占主導(dǎo)地位 D.近代教育已取代傳統(tǒng)教育【解析】從課程分類來(lái)看,既有中國(guó)儒家經(jīng)學(xué),也有西方自然科學(xué)等課程;從課時(shí)分布來(lái)看,儒學(xué)與西學(xué)課時(shí)數(shù)量差別不大,由此可知A項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤,近代中國(guó)并非殖民地,而是半殖民地半封建社會(huì);C項(xiàng)與材料信息明顯不符,排除;材料體現(xiàn)的是近代教育與傳統(tǒng)教育并行的局面,D項(xiàng)錯(cuò)誤。15.下表所示為民國(guó)時(shí)期縣長(zhǎng)考試內(nèi)容及流程。據(jù)此可知,民國(guó)時(shí)期的縣長(zhǎng)考試()。第一試第二試第三試第四試考試內(nèi)容三民主義、建國(guó)方略、中國(guó)國(guó)民黨革命史法學(xué)通論、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、政治學(xué)原理、中外近百年歷史、中國(guó)人文地理現(xiàn)行法令概要、國(guó)際條約概要、本省財(cái)政、本省實(shí)業(yè)及教育、本省路政及水利口試(前三試均為筆試),注重應(yīng)試人的經(jīng)驗(yàn)及才識(shí)A.注重德才兼?zhèn)?B.強(qiáng)調(diào)出身C.深受科舉影響 D.突出行政能力【解析】據(jù)材料可知,縣長(zhǎng)考試內(nèi)容全面,主要涉及國(guó)民黨革命史、建國(guó)方略、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、實(shí)業(yè)、教育及水利路政等內(nèi)容,且第四試“注重應(yīng)試人的經(jīng)驗(yàn)及才識(shí)”,這說(shuō)明該考試想要選拔實(shí)用型人才,對(duì)解決問(wèn)題的行政能力的考查很重視,故選D項(xiàng);材料沒(méi)有明確個(gè)人品行的重要性,“德才兼?zhèn)洹迸c材料不符,排除A項(xiàng);材料僅涉及縣長(zhǎng)選拔的考試內(nèi)容,未明確提及出身問(wèn)題,故“強(qiáng)調(diào)出身”與材料不符,排除B項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是考試內(nèi)容,而不是考試這種形式,排除C項(xiàng)。16.閱讀下表,對(duì)此解讀正確的是,這一時(shí)期()。年份內(nèi)容1979年鄧小平指出,“現(xiàn)在我們國(guó)家面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題……是缺少一大批實(shí)現(xiàn)(四個(gè)現(xiàn)代化)這個(gè)路線、方針的人才”1980年鄧小平提出,要在堅(jiān)持社會(huì)主義道路的前提下,使我們的干部隊(duì)伍年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化,并且要逐步制定完善的干部制度來(lái)加以保證1981年陳云提出,從現(xiàn)在起,就成千上萬(wàn)地提拔培養(yǎng)中青年干部,讓德才兼?zhèn)涞闹星嗄旮刹吭诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上鍛煉A.國(guó)家公務(wù)員制度已經(jīng)形成 B.干部管理實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化C.黨管干部的原則正式確立 D.干部選拔服務(wù)改革開(kāi)放【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知,1979年中國(guó)正在進(jìn)行改革開(kāi)放,鄧小平認(rèn)為我國(guó)缺乏實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的人才,因此鄧小平和陳云主張要讓干部隊(duì)伍年輕化、專業(yè)化,這說(shuō)明干部選拔為改革開(kāi)放服務(wù),D項(xiàng)正確;1993年公務(wù)員制度正式推行,排除A項(xiàng);材料未體現(xiàn)干部管理實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化,排除B項(xiàng);材料未提及黨管干部原則,排除C項(xiàng)。二、非選擇題(52分)17.(14分)閱讀材料,完成下列要求。材料一明代御史巡按制度經(jīng)歷了一個(gè)草創(chuàng)、發(fā)展完善和逐步敗壞的過(guò)程。洪武朝七品御史巡按可糾劾地方任何官員。弘治以后,御史巡按制度發(fā)生了變化,巡按御史除獨(dú)專出巡、舉劾事之外,又攫取了不少行政、軍事權(quán)。明朝統(tǒng)治者不斷削減地方官的權(quán)力,而派朝官去控制他們,巡按“事在承上而不在恤下”,實(shí)際取代了按察司。明代統(tǒng)治者對(duì)巡按侵權(quán)既沒(méi)有相應(yīng)辦法防范于前,更沒(méi)有得力措施制約于后?！幾酝跏廊A《略論明代御史巡按制度》材料二1978年以來(lái),黨內(nèi)巡視重新被提出來(lái)。1990年中共十三屆六中全會(huì)明確中共中央以及省一級(jí)黨的委員會(huì),可以向所轄地區(qū)、部門派出巡視工作小組。1996年,十四屆中央紀(jì)委六次全會(huì)正式提出巡視制度,由中共中央選派部級(jí)干部開(kāi)展巡視,并將情況直接報(bào)告中央紀(jì)委,及時(shí)報(bào)告黨中央。2001年,中共中央要求逐步建立健全各級(jí)巡視制度。2007年,中共十七大第一次將巡視制度寫入黨章。2009年,中共中央頒布實(shí)施《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例(試行)》并成立中央巡視組,取代之前成立的中央紀(jì)委、中央組織部巡視組,表明派出巡視組的主體不是紀(jì)檢機(jī)關(guān)和組織部門,而是中共中央和各省區(qū)市黨委。(1)據(jù)材料一,概括明代御史巡按的職權(quán)特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)評(píng)巡按侵權(quán)現(xiàn)象。(8分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨巡視制度的變化,并簡(jiǎn)析其意義。(6分)答案(1)特點(diǎn):位卑權(quán)重;職權(quán)擴(kuò)大;服務(wù)皇權(quán);缺乏監(jiān)督。(4分)簡(jiǎn)評(píng):是皇權(quán)強(qiáng)化的產(chǎn)物;巡按御史的腐敗不可避免。(4分)(2)變化:漸進(jìn)性;制度化;權(quán)威性。(3分)意義:有利于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè);提高黨的執(zhí)政能力;推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)。(3分)【解析】第(1)問(wèn)第①小問(wèn),根據(jù)材料一“洪武朝七品御史巡按可糾劾地方任何官員”得出巡按位卑權(quán)重;根據(jù)材料一“巡按御史除獨(dú)專出巡、舉劾事之外,又攫取了不少行政、軍事權(quán)”得出職權(quán)擴(kuò)大;根據(jù)材料一“事在承上而不在恤下”可得出服務(wù)皇權(quán);根據(jù)材料一“對(duì)巡按侵權(quán)既沒(méi)有相應(yīng)辦法防范于前,更沒(méi)有得力措施制約于后”得出缺乏監(jiān)督。第②小問(wèn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得出巡按侵權(quán)是皇權(quán)強(qiáng)化的產(chǎn)物;巡按御史的腐敗不可避免。第(2)問(wèn)第①小問(wèn),根據(jù)時(shí)間線索可得出呈現(xiàn)漸進(jìn)性的特點(diǎn);根據(jù)材料二“2009年,中共中央頒布實(shí)施《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例(試行)》并成立中央巡視組”可得出制度化、權(quán)威性。第②小問(wèn),根據(jù)材料二“由中共中央選派部級(jí)干部開(kāi)展巡視,并將情況直接報(bào)告中央紀(jì)委,及時(shí)報(bào)告黨中央”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出有利于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè);提高黨的執(zhí)政能力;推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)。18.(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料光緒二十七年(1901年)七月,清政府詔廢八股,改試策論,要求各省均于省城改書院為大學(xué)堂,各府、廳、直隸州均設(shè)中學(xué)堂,各州、縣均設(shè)小學(xué)堂。同年10月,政務(wù)處會(huì)同禮部奏定《學(xué)堂選舉鼓勵(lì)章程》,規(guī)定凡學(xué)堂考試合格畢業(yè)者,均給予貢生、舉人、進(jìn)士等出身;對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的舉人、進(jìn)士,在殿試后,“酌加擢用,優(yōu)予官階”。自光緒三十一年(1905年)至宣統(tǒng)三年(1911年),清政府共舉行留學(xué)畢業(yè)生考試七次,大量留學(xué)生借此躋身仕途。為籌備立憲,清政府對(duì)資政院、咨議局議員的選聘均仿行西方的代議制度,實(shí)行選舉制。清政府制定了《資政院議員選舉章程》《各省咨議局議員選舉章程》等,對(duì)被選舉人的資歷、身份、財(cái)產(chǎn)均作了嚴(yán)格的規(guī)定限制?；钴S在清末資政院中的議員羅杰、雷奮等人,借此進(jìn)入政治領(lǐng)域,并在推動(dòng)清政府的改革方面,起到了重要作用。——摘編自鞠方安《試論清末選官制度的改革》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括清末選官制度改革的內(nèi)容,并分析清末選官制度改革的原因。(12分)答案內(nèi)容:逐步廢除科舉制;實(shí)行學(xué)堂考試選官和留學(xué)生考試選官制度;咨議局和資政院議員采用選舉制。(6分)原因:民族危機(jī)與清王朝統(tǒng)治危機(jī)加深;西方思想的傳入及西方文官制度的影響;傳統(tǒng)的科舉制不利于實(shí)用人才的選拔與任用;民族資本主義經(jīng)濟(jì)得到一定程度的發(fā)展;清末新政的推動(dòng)。(6分,任答三點(diǎn)即可)【解析】第①小問(wèn),據(jù)材料“光緒二十七年(1901年)七月,清政府詔廢八股,改試策論”“規(guī)定凡學(xué)堂考試合格畢業(yè)者,均給予貢生、舉人、進(jìn)士等出身;對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的舉人、進(jìn)士,在殿試后,‘酌加擢用,優(yōu)予官階’”“共舉行留學(xué)畢業(yè)生考試七次,大量留學(xué)生借此躋身仕途”“清政府對(duì)資政院、咨議局議員的選聘均仿行西方的代議制度,實(shí)行選舉制”概括得出。第②小問(wèn),結(jié)合所學(xué)可知,清末選官制度改革是清末新政的一部分,當(dāng)時(shí)民族危機(jī)與清王朝統(tǒng)治危機(jī)加深,民族資本主義經(jīng)濟(jì)得到一定程度的發(fā)展,傳統(tǒng)的科舉制不利于實(shí)用人才的選拔與任用,西方思想及西方文官制度的影響。19.(14分)伴隨著英國(guó)政治現(xiàn)代化的歷程,近代文官制度逐漸在英國(guó)形成。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一英國(guó)財(cái)政大臣羅金厄姆為了擴(kuò)大內(nèi)閣的權(quán)力,于1782年推動(dòng)議會(huì)通過(guò)《文官定員法案》等法案,限制國(guó)王恩賜官職的權(quán)力,把任命文官的權(quán)力從國(guó)王之手轉(zhuǎn)入到內(nèi)閣各部門負(fù)責(zé)人的手中。1805年,財(cái)政部還首先設(shè)立了常務(wù)次官,常務(wù)次官不隨執(zhí)政黨的更替而更替,具有相對(duì)穩(wěn)定性。此次改革是英國(guó)的第一次文官制度改革,涉及職業(yè)道德操守、專業(yè)化、任用制度等方面,其首要意義在于將文官及整個(gè)文官體系完全納入了議會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)之下。——摘編自肖俊《漸進(jìn)的制度文明:英國(guó)文官制度的歷史與貢獻(xiàn)》材料二19世紀(jì)中葉,英國(guó)完成了工業(yè)革命,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)及其代言人要求建立一個(gè)廉潔、高效的政府,從政治上促進(jìn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。1855年,在議會(huì)專門委員會(huì)作出的調(diào)查報(bào)告基礎(chǔ)上,英國(guó)頒布文官制度改革令,將國(guó)王、少數(shù)政治寡頭和高級(jí)文官的恩賜官職特權(quán)轉(zhuǎn)交到文官委員會(huì)手中,開(kāi)始采用考試錄用的辦法選拔并任用文官。1870年,政府繼續(xù)頒布改革法令,規(guī)定多數(shù)重要文官職位必須通過(guò)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)考試的方式擇優(yōu)錄用,文官晉升依政績(jī)而定。英國(guó)文官制度中最重要也是最基本的原則通過(guò)上述兩道法令確定下來(lái),從而標(biāo)志著英國(guó)近代文官制度的建立?！幾蚤愓障椤队?guó)政治制度史》(1)據(jù)材料一,概括英國(guó)第一次文官制度改革的主要成就,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出推動(dòng)此次改革的政治因素。(6分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括19世紀(jì)中期英國(guó)文官制度改革的主要內(nèi)容,并分析其歷史意義。(6分)(3)據(jù)材料一、二,簡(jiǎn)述近代英國(guó)文官制度改革對(duì)現(xiàn)代國(guó)家治理的啟示。(2分)答案(1)主要成就:取消了國(guó)王的人事任免權(quán);奠定了文官常任的原則;文官體系納入議會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。政治因素:議會(huì)和國(guó)王的斗爭(zhēng);兩黨政治的發(fā)展;責(zé)任內(nèi)閣制的發(fā)展。(6分)(2)主要內(nèi)容:以公開(kāi)考試的方式錄用文官;實(shí)行文官政績(jī)晉升制。歷史意義:改善了政界腐敗風(fēng)氣;提高了政府的行政效率;鞏固了議會(huì)改革的成果;促進(jìn)了工業(yè)資本主義發(fā)展。(6分)(3)啟示:公開(kāi)選拔德才兼?zhèn)涞墓賳T;建立廉潔、高效的政府。(2分)【解析】第(1)問(wèn)第①小問(wèn),據(jù)材料一“限制國(guó)王恩賜官職的權(quán)力,把任命文官的權(quán)力從國(guó)王之手轉(zhuǎn)入到內(nèi)閣各部門負(fù)責(zé)人的手中……此次改革是英國(guó)的第一次文官制度改革,涉及職業(yè)道德操守、專業(yè)化、任用制度等方面,其首要意義在于將文官及整個(gè)文官體系完全納入了議會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)之下”概括得出。第②小問(wèn),依據(jù)所學(xué)知識(shí)從議會(huì)和國(guó)王的斗爭(zhēng)、兩黨政治的發(fā)展、責(zé)任內(nèi)閣制的發(fā)展等角度分析。第(2)問(wèn)第①小問(wèn),據(jù)材料二“開(kāi)始采用考試錄用的辦法選拔并任用文官。1870年,政府繼續(xù)頒布改革法令,規(guī)定多數(shù)重要文官職位必須通過(guò)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)考試的方式擇優(yōu)錄用,文官晉升依政績(jī)而定”概括得出。第②小問(wèn),依據(jù)所學(xué)知識(shí)從減少腐敗、提高政府行政效率、鞏固議會(huì)改革成果、促進(jìn)工業(yè)資本主義發(fā)展等角度分析。第(3)問(wèn),依據(jù)所學(xué)知識(shí)從公開(kāi)選拔德才兼?zhèn)涞墓賳T、建立廉潔高效的政府等角度思考。20.(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料中國(guó)歷朝科舉考試概況表朝代錄取數(shù)據(jù)部分狀元概括唐朝開(kāi)科264次,《文獻(xiàn)通考》記載唐朝共錄取進(jìn)士6427人,據(jù)后世考訂實(shí)際為萬(wàn)人左右;唐代共有369名宰相,80%是進(jìn)士出身有姓氏可考者150多人,有籍貫可考者70人,其中南方19人,北方51人宋朝北