淘寶項(xiàng)目策劃書(shū)_第1頁(yè)
淘寶項(xiàng)目策劃書(shū)_第2頁(yè)
淘寶項(xiàng)目策劃書(shū)_第3頁(yè)
淘寶項(xiàng)目策劃書(shū)_第4頁(yè)
淘寶項(xiàng)目策劃書(shū)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幫助困難學(xué)生。主要立足于服務(wù)困難學(xué)生,面向全院展各項(xiàng)工作。實(shí)行學(xué)生自我管理,自我服務(wù)。中心以“立足校園,面向社會(huì)、服務(wù)同學(xué)、培養(yǎng)能力”為宗旨,以誠(chéng)信和諧,爭(zhēng)創(chuàng)一流人,其影響力可想而知。另外中心去年四月舉行的淘寶嘉年華活動(dòng)激勵(lì)了學(xué)生自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神。中心通過(guò)兩大品牌活動(dòng)的多次舉行得到了學(xué)生、用人單位和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我中心勤工助學(xué)工作的充分基于當(dāng)代世界對(duì)全球環(huán)境問(wèn)題的空前關(guān)注度,以與全球環(huán)境與資源考的問(wèn)題。而當(dāng)代高強(qiáng)度的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不僅要求大學(xué)生要有一定的專業(yè)知識(shí)能力,同時(shí)也要求學(xué)生有一定的社會(huì)能力。校勤工助學(xué)中心正是一個(gè)立足校園,面向社會(huì)的平臺(tái)。為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,發(fā)掘和培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)交際能力,體現(xiàn)本中心的宗旨,過(guò)去多次舉行的招聘會(huì)與淘寶嘉年華活動(dòng)為學(xué)生提供了就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。今年,中心選擇以“環(huán)保微城市”為主題,并選擇“世界地球日”作為活動(dòng)日,將淘寶嘉年華與五一招聘會(huì)結(jié)合在一起,如同一個(gè)城市有創(chuàng)業(yè),也有就業(yè),并從中貫徹可持續(xù)發(fā)展的理念,走綠色一個(gè)互利互惠的交易平臺(tái),旨在宣揚(yáng)重視資源利用的合理性、高效性充分性,促進(jìn)同學(xué)們建立“集約化”資源利用體系。一個(gè)好玩的境友好型社會(huì)的發(fā)展,又能實(shí)現(xiàn)優(yōu)化資源,提升同學(xué)們的綜合素4、這次盛大的活動(dòng)是一個(gè)難得展現(xiàn)勤工文化的舞臺(tái),相信成功舉行這次以環(huán)保微城市為主題的活動(dòng),全校師生、各大商家將對(duì)5、這是一次面向全校師生、部分社會(huì)商家的盛會(huì),其工作量之大可想而知,但這正是一次最好體現(xiàn)勤工人能力的時(shí)機(jī)。相信活動(dòng)的舉行,必能給所有勤工人帶來(lái)更多的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。活校傳媒部部長(zhǎng)傳媒部部二飯咨詢處橫幅學(xué)生簽自行車隊(duì)宣傳號(hào)號(hào)號(hào)號(hào)號(hào)請(qǐng)對(duì)活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)特定工作的人員進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn),對(duì)天需注意的事項(xiàng)、安全問(wèn)題和突發(fā)事件等進(jìn)行詳細(xì)講解、號(hào)學(xué)生攤社會(huì)商自行車區(qū)場(chǎng)地指兼職信塑料地布與音桶裝水飲水機(jī)兼職信息展覽市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部點(diǎn)導(dǎo)由勤工各部劃區(qū)負(fù)責(zé),各部門(mén)在所管轄區(qū)安排由市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部安排人員由各部部長(zhǎng)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部(詳細(xì)安排市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部6.垃圾桶:鼓勵(lì)學(xué)生自帶小紅凳并倒翻,四腳朝天套上垃圾袋7.地標(biāo):貼于地上指示學(xué)生往活動(dòng)區(qū)和換購(gòu)①打給指定的商家,第一個(gè)撥通者獲勝②制作轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)至哪一處就獲得相應(yīng)打折優(yōu)惠商品③讀繞口令,讀的準(zhǔn)又快的獲得相應(yīng)打折優(yōu)惠商品①賽車模型區(qū)——市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部負(fù)責(zé)物資②圈圈區(qū):五個(gè)圓環(huán)有三個(gè)套中飲料瓶,可以獲得現(xiàn)場(chǎng)③給未來(lái)的一封信:學(xué)生寫(xiě)給未來(lái)自己的一封信,由明②宣傳期多做換購(gòu)區(qū)的宣傳③當(dāng)場(chǎng)學(xué)生換書(shū),換的書(shū)明年繼續(xù)參與新的一輪換書(shū)環(huán)節(jié)選)助0.1/20.1/水√00.1/6/個(gè)5/捆06校學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情高漲,創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),學(xué)生參與積極性高,對(duì)“消費(fèi)”概念關(guān)注強(qiáng)。從本次調(diào)查得出的各項(xiàng)滿意度與期待值看理工這個(gè)大市場(chǎng)對(duì)商家來(lái)說(shuō)是迫切需要的,通過(guò)這次活動(dòng)能提高商家在我校的影響力和知名度,從而謀取利益,因此他們會(huì)十分樂(lè)意常開(kāi)支,而且還可以在活動(dòng)中不斷地學(xué)習(xí)商業(yè)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn),不斷地強(qiáng)壯自我,以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)生活。因此學(xué)生商家的好最多的商品。而我們的淘寶活動(dòng)正好為他們提供了一個(gè)這樣的機(jī)會(huì),我們的商品物美而價(jià)廉,而且在校就可以買到,學(xué)生不用跑到可以提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)自主能力,讓學(xué)生早日認(rèn)識(shí)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)酷、激烈。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。符合學(xué)校的辦學(xué)理念,而且還能擴(kuò)大學(xué)校的影響力,知名度。校方也十分對(duì)本校學(xué)生而言,此次活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng),為學(xué)生提供了良好的社會(huì)實(shí)踐的學(xué)習(xí)平臺(tái),為急需有二手商品買賣或出售手工DIY需要的同學(xué)提供了一個(gè)正當(dāng)?shù)馁?gòu)買銷售渠道.對(duì)舉辦方而言,此次活動(dòng)有利于擴(kuò)大本次活動(dòng)與舉辦方的影響?簽訂活動(dòng)期間的工作合同,使工作程序正規(guī)化,解決方案:我部人員利用擴(kuò)音器維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,盡量穩(wěn)定同學(xué)們焦急的情緒,設(shè)置機(jī)動(dòng)組人員協(xié)助商家與學(xué)生解決混亂的秩序。如遇況并與時(shí)派調(diào)預(yù)備人員補(bǔ)缺2)缺勤的工作人員將會(huì)由后備工4.人流隨地扔垃圾導(dǎo)致活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)臟亂。解決方案:組織兩個(gè)巡邏解決方案:馬上切斷電源或用滅火器撲火,然后請(qǐng)校工作人員來(lái)處理;在事故未解決時(shí)由我部就近的工作人員迅速處理,化解各種矛盾和采.取有效措施避免人群的圍觀,以免造成混亂的現(xiàn)場(chǎng)秩序人社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái),并提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),學(xué)生的資源分配問(wèn)題也做出了積極的貢獻(xiàn).時(shí)刻堅(jiān)守我校招聘會(huì)的宗旨理念,塑造淘寶嘉年華的良好形象,讓活動(dòng)的順利展開(kāi)并真正地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論