18《鐵杵成針》教案-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版四年級語文下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）18《鐵杵成針》教案-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版四年級語文下冊教材分析《鐵杵成針》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版四年級語文下冊的一篇課文。講述了古代一位名叫李白的學(xué)生，在老師的影響下，通過不懈努力最終將鐵杵磨成針的故事。本文旨在讓學(xué)生理解“只要有毅力，肯下苦功，任何事情都能成功”的道理。

本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生通過朗讀、感悟，體會李白不屈不撓的精神。教學(xué)難點是理解課文中所蘊含的道理，并能夠運用到實際生活中。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文大意，了解鐵杵成針的故事。

2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討，學(xué)會從故事中提煉出道理。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的毅力和耐心，使他們懂得只要有恒心，任何事情都能成功的道理。

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課：通過設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生思考鐵杵如何成針，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.朗讀課文：讓學(xué)生自主朗讀課文，體會課文中所描繪的場景，感受李白不屈不撓的精神。

3.學(xué)習(xí)課文：引導(dǎo)學(xué)生分析課文內(nèi)容，討論李白是如何將鐵杵磨成針的，從中提煉出道理。

4.感悟道理：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，談?wù)剬Α爸灰幸懔?，肯下苦功，任何事情都能成功”的理解?/p>

5.小結(jié)作業(yè)：總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，布置作業(yè)，讓學(xué)生運用所學(xué)道理解決實際問題。

四、教學(xué)評價核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：

1.語言理解與運用：通過朗讀、討論等方式，提高學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力，使學(xué)生能夠正確運用語言表達(dá)自己的觀點。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析李白磨針的過程，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、批判思維和創(chuàng)造思維的能力，使學(xué)生能夠從故事中提煉出道理，并運用到實際生活中。

3.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)李白及其作品，使學(xué)生了解中國古代文化，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同。

4.審美創(chuàng)造與鑒賞：通過感受李白詩歌的語言美、情感美，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。重點難點及解決辦法重點：

1.課文內(nèi)容理解：理解李白磨針的過程，體會李白不屈不撓的精神。

2.道理提煉：從故事中提煉出“只要有毅力，肯下苦功，任何事情都能成功”的道理。

難點：

1.學(xué)生對課文情節(jié)的理解：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解李白磨針的過程，感受李白的堅持與毅力。

2.道理的運用：如何讓學(xué)生將課文中的道理運用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的毅力。

解決辦法：

1.針對課文內(nèi)容理解，可以通過分組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生深入理解課文情節(jié)，體會李白的精神。

2.對于道理的提煉，可以引導(dǎo)學(xué)生從李白的行動中找出成功的因素，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬@一道理的理解。

3.針對學(xué)生對課文情節(jié)的理解，可以通過圖片展示、視頻播放等方式，幫助學(xué)生形象地理解課文內(nèi)容。

4.對于道理的運用，可以設(shè)置課后作業(yè)，讓學(xué)生運用所學(xué)道理解決實際問題，如制定學(xué)習(xí)計劃、堅持鍛煉等。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：采用講授法、討論法和案例研究法。講授法用于講解課文內(nèi)容和道理，討論法用于引導(dǎo)學(xué)生交流討論，案例研究法用于分析李白磨針的過程。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生分別扮演李白、老師和同學(xué)，通過表演形式深入理解課文情節(jié)；開展實驗活動，讓學(xué)生親自動手體驗?zāi)メ樀倪^程，感受李白的堅持與毅力。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示課文圖片和視頻，幫助學(xué)生形象地理解課文內(nèi)容；運用投影儀播放相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

提前準(zhǔn)備好多媒體課件、課文圖片、視頻素材以及相關(guān)案例。

第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：以懸念導(dǎo)入，提問學(xué)生：“你們聽說過鐵杵成針的故事嗎？想知道這是怎么發(fā)生的嗎？”

2.學(xué)生回答后，引出本課課題《鐵杵成針》。

第二環(huán)節(jié)：朗讀課文（10分鐘）

1.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，注意語氣、節(jié)奏的把握。

2.學(xué)生自主朗讀課文，感受李白不屈不撓的精神。

第三環(huán)節(jié)：理解課文內(nèi)容（10分鐘）

1.老師講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解李白磨針的過程，體會李白的堅持與毅力。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，主動參與討論，提問解答。

第四環(huán)節(jié)：提煉道理（10分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉出“只要有毅力，肯下苦功，任何事情都能成功”的道理。

2.學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，談?wù)剬@一道理的理解。

第五環(huán)節(jié)：感悟道理（5分鐘）

1.學(xué)生分組討論，思考如何將課文中的道理運用到實際生活中。

2.各組派代表分享討論成果，大家共同總結(jié)。

第六環(huán)節(jié)：小結(jié)作業(yè)（5分鐘）

1.老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)“毅力”的重要性。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生運用所學(xué)道理解決實際問題，如制定學(xué)習(xí)計劃、堅持鍛煉等。

課后反思：

教師在課后要對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并表揚有進(jìn)步的學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《名人名言錄》、《古代勵志故事集》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解毅力、堅持的重要性，以及相關(guān)的歷史人物和故事。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，尋找一個具有毅力的榜樣，深入了解他們的故事，并嘗試運用課文中的道理為自己設(shè)定一個目標(biāo)，努力實現(xiàn)。

3.開展小組活動：以“毅力”為主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的經(jīng)歷和感悟，互相鼓勵、學(xué)習(xí)。

4.布置研究性學(xué)習(xí)任務(wù)：讓學(xué)生選取一個與毅力相關(guān)的話題，進(jìn)行調(diào)查研究，撰寫調(diào)查報告，并在課堂上進(jìn)行分享。

5.組織實踐活動：結(jié)合學(xué)校或社區(qū)的活動，鼓勵學(xué)生積極參與，鍛煉自己的毅力，如參加志愿者活動、體育鍛煉等。

6.引導(dǎo)家長參與：通過家長會、家訪等方式，讓家長了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)目標(biāo)，鼓勵家長在家中關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，共同培養(yǎng)孩子的毅力。

7.定期組織展示活動：讓學(xué)生有機(jī)會展示自己在課后學(xué)習(xí)和探究的成果，鼓勵他們分享自己的經(jīng)歷和感悟，提高自信。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡要概括李白磨針的過程及其所體現(xiàn)的毅力精神。

答案：李白在老師的鼓勵下，不畏艱難，堅持不懈地磨針，最終將鐵杵磨成針。這個過程充分體現(xiàn)了他堅定的毅力和對成功的執(zhí)著追求。

2.請結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勀銓Α爸灰幸懔?，肯下苦功，任何事情都能成功”的理解?/p>

答案：略

3.課后閱讀一篇關(guān)于毅力、堅持的的文章，并寫一篇讀后感。

答案：略

4.以“毅力”為主題，寫一首小詩，表達(dá)自己對毅力的認(rèn)識和感悟。

答案：略

5.設(shè)計一個關(guān)于毅力的小游戲，邀請同學(xué)一起玩，并在游戲中體驗毅力的重要性。

答案：略

注意事項：

1.作業(yè)布置要具有針對性，結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識點。

2.鼓勵學(xué)生獨立思考，發(fā)揮創(chuàng)造性，不死板套用模板。

3.關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的表現(xiàn)，及時給予反饋，鼓勵學(xué)生進(jìn)步。

4.作業(yè)量要適中，避免過多負(fù)擔(dān)，給學(xué)生留有自主學(xué)習(xí)的時間。

課后作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，通過完成作業(yè)，學(xué)生可以進(jìn)一步理解和運用課文中的知識點，培養(yǎng)自己的毅力和堅持不懈的精神。同時，教師要關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并表揚有進(jìn)步的學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測：

1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡要概括李白磨針的過程及其所體現(xiàn)的毅力精神。

答案：李白在老師的鼓勵下，不畏艱難，堅持不懈地磨針，最終將鐵杵磨成針。這個過程充分體現(xiàn)了他堅定的毅力和對成功的執(zhí)著追求。

2.結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勀銓Α爸灰幸懔?，肯下苦功，任何事情都能成功”的理解?/p>

答案：略

3.請用一段話描述李白磨針的過程，要求用上至少三個形容詞。

答案：李白堅定地握著鐵杵，不停地磨礪，眼神中透露出執(zhí)著與毅力。經(jīng)過無數(shù)次的努力，終于，鐵杵在他的堅持下漸漸變細(xì)，最終成為了一根鋒利的針。

4.設(shè)計一個關(guān)于毅力的小游戲，邀請同學(xué)一起玩，并在游戲中體驗毅力的重要性。

答案：略

5.以“毅力”為主題，寫一首小詩，表達(dá)自己對毅力的認(rèn)識和感悟。

答案：略

注意事項：

1.課堂小結(jié)要簡明扼要，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.當(dāng)堂檢測題目要具有針對性，覆蓋本節(jié)課的重點知識點。

3.鼓勵學(xué)生獨立思考，發(fā)揮創(chuàng)造性，不死板套用模板。

4.關(guān)注學(xué)生在檢測中的表現(xiàn)，及時給予反饋，鼓勵學(xué)生進(jìn)步。

5.當(dāng)堂檢測的時間要控制好，確保學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。板書設(shè)計板書設(shè)計：

1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出課文主旨和重點知識點，旨在幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生抓住重點，理解課文內(nèi)容和道理。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，便于學(xué)生快速把握。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.啟發(fā)性：板書設(shè)計應(yīng)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考、探究，提高學(xué)生的思維能力。

舉例：

板書設(shè)計一：《鐵杵成針》故事梗概

鐵杵-李白-磨針-毅力-成功

板書設(shè)計二：《鐵杵成針》道理提煉

李白↓鐵杵磨成針↑毅力+堅持=成功

板書設(shè)計三：李白磨針的過程

堅定→努力→不懈→成功

板書設(shè)計四：毅力的重要性

毅力+目標(biāo)=成就

注意事項：

1.板書設(shè)計要注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生參與板書的過程，提高他們的參與度和主動性。

2.板書設(shè)計應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，采用適當(dāng)?shù)男问胶驼Z言。

3.教師在板書過程中要注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力。

4.板書設(shè)計要具有一定的靈活性，根據(jù)課堂實際情況進(jìn)行調(diào)整。反思改進(jìn)措施1.引入多媒體教學(xué)，運用圖片、視頻等素材，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動性。

2.采用角色扮演、小組討論等教學(xué)活動，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.結(jié)合學(xué)生的實際生活，讓學(xué)生通過體驗、實踐，更好地理解課文內(nèi)容和道理。

存在主要問題：

1.課堂組織不夠有序，學(xué)生參與度不高。

2.教學(xué)方