2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2TherearefortystudentsinourclassLesson11教案人教精通版（三起）主備人備課成員教材分析《人教精通版（三起）》四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2"Therearefortystudentsinourclass"Lesson11，主要圍繞班級(jí)人數(shù)展開(kāi)，通過(guò)引入不同班級(jí)的學(xué)生人數(shù)，幫助學(xué)生鞏固基數(shù)詞"forty"的用法，并學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯如"classroom"，"student"，"teacher"等。此課時(shí)旨在提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，以及小組合作交流技能。通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解并在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用目標(biāo)句型，描述不同班級(jí)的學(xué)生人數(shù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫與班級(jí)人數(shù)相關(guān)的句子，并在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。同時(shí)，通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生將提升他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。此外，學(xué)生將通過(guò)對(duì)不同班級(jí)學(xué)生人數(shù)的描述，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本課時(shí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如名詞、動(dòng)詞和形容詞的用法，以及簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。他們也應(yīng)該熟悉了數(shù)字0-10的讀寫，并能夠在日常生活中運(yùn)用。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠聽(tīng)懂并模仿簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)和互動(dòng)式學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的興趣。他們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)方面具有較好的聽(tīng)覺(jué)記憶能力和模仿能力，喜歡通過(guò)圖片、歌曲和游戲等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)鞏固知識(shí)，喜歡小組合作和角色扮演等活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)基數(shù)詞"forty"的用法和發(fā)音感到困難，特別是在快速朗讀和書寫時(shí)。此外，他們可能在聽(tīng)力理解長(zhǎng)句子或復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)時(shí)遇到困難。另外，學(xué)生可能需要進(jìn)一步練習(xí)如何在小組討論中流暢地使用英語(yǔ)，以及如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和詢問(wèn)問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有人教精通版（三起）四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2"Therearefortystudentsinourclass"的教材，以及相關(guān)的練習(xí)冊(cè)和活動(dòng)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備包含不同班級(jí)學(xué)生人數(shù)的圖片、圖表，以及視頻資源，用以展示不同班級(jí)的真實(shí)場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用目標(biāo)句型。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本課時(shí)不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，提前將教室布置為分組討論區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行小組合作和交流。同時(shí)，準(zhǔn)備展示臺(tái)供學(xué)生展示小組討論成果。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnUnit2,Lesson11.Beforewestart,let'sreviewsomenumbers.Canyoucountfrom0to40withme?"我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生一起復(fù)習(xí)數(shù)字0到40，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課展示（10分鐘）

"Now,let'slookatthepicturesonP43.Canyoutellmehowmanystudentsareineachclass?Yes,forty.Wecansay'Therearefortystudentsinourclass.'Remember,'forty'isspelled'f-o-u-r-t-y'.Let'spracticereadingittogether."我會(huì)展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并數(shù)出每個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)，然后教授目標(biāo)句型和數(shù)字40的拼寫。

"Whatabouttheotherclasses?Let'slistenandfindout.Listen,circlethecorrectnumber.AretherethirtyorfortystudentsinClass2?Forty,right.Now,let'splaythegame.Iwillsayaclassnumber,andyoushouldsayhowmanystudentsareinthatclass."我會(huì)播放聽(tīng)力材料，讓學(xué)生圈出正確的數(shù)字，然后進(jìn)行游戲，鞏固句型和數(shù)字的運(yùn)用。

3.課堂活動(dòng)（10分鐘）

"Now,let'sdosomeactivities.Workingroupsoffour.Eachgroupshouldwriteasentenceaboutthenumberofstudentsintheirgroup.Forexample,'Therearetwelvestudentsinourgroup.'Then,youcanmakeupadialogueusingthesentence."我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)，編寫關(guān)于小組人數(shù)的句子，并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

"Afterthat,let'sshowoursentencesanddialoguestotheclass.Wecanpracticespeakingandlistening.Remember,themoreyoupractice,thebetteryouwillbe."學(xué)生展示活動(dòng)成果，全班一起練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

"Now,let'sdosomeexercisesinourbooks.CompletethesentencesonP44withthecorrectnumber.Andthen,let'schecktheanswerstogether."我會(huì)讓學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，然后一起檢查答案，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

"Today,welearnedaboutthenumberfortyandhowtosaythenumberinEnglish.Wealsopracticeddescribingthenumberofstudentsinourclass.Remember,'Therearefortystudentsinourclass.'Now,forhomework,pleasewriteashortstoryusingthesentencewelearnedtoday.Youcanmakeupthestoryoruseyourimagination."我會(huì)對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并布置作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型編寫故事。知識(shí)點(diǎn)梳理1.基數(shù)詞"forty"的讀寫和用法

-數(shù)字40的英文讀音是"forty"

-如何在句子中使用"forty"描述人數(shù)，例如："Therearefortystudentsinourclass."

-練習(xí)編寫含有"forty"的句子，如："Myfamilyhasfortymembers."

2.相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)

-學(xué)習(xí)與班級(jí)相關(guān)的詞匯，如："classroom"，"student"，"teacher"等

-學(xué)習(xí)描述人數(shù)的詞匯，如："Thereare"，"students"，"inourclass"等

-練習(xí)使用相關(guān)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，如："Howmanystudentsarethereinyourclass?"

3.聽(tīng)力理解能力的培養(yǎng)

-聽(tīng)懂并理解含有"forty"的句子，如："Therearefortystudentsinourclass."

-聽(tīng)懂并理解不同班級(jí)學(xué)生人數(shù)的句子，如："TherearethirtystudentsinClass2."

-練習(xí)聽(tīng)力，通過(guò)聽(tīng)錄音或老師朗讀，完成相關(guān)練習(xí)題。

4.口語(yǔ)表達(dá)能力的提升

-能夠流利地使用"forty"描述人數(shù)，如："Therearefortystudentsinourclass."

-能夠在小組討論中流暢地使用相關(guān)詞匯，如："Let'scountthestudentsinourgroup."

-練習(xí)口語(yǔ)，通過(guò)小組討論或角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。

5.小組合作和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)

-學(xué)會(huì)在小組中合作完成任務(wù)，如：編寫含有"forty"的句子或?qū)υ?/p>

-學(xué)會(huì)通過(guò)小組討論解決問(wèn)題，如：討論如何用英語(yǔ)描述不同班級(jí)的學(xué)生人數(shù)

-練習(xí)小組合作，通過(guò)共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.觀察力和想象力的培養(yǎng)

-觀察圖片或場(chǎng)景，用英語(yǔ)描述其中的人數(shù)，如："Therearetwelvepeopleintheroom."

-運(yùn)用想象力，編寫含有"forty"的句子或故事，如："Iftherewerefortybirdsinthetree,whatwouldhappen?"

-練習(xí)觀察和想象力，通過(guò)描述真實(shí)或想象中的場(chǎng)景，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我布置了以下課后作業(yè)：

1.寫作練習(xí)：請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇短文，描述你們班級(jí)的學(xué)生人數(shù)。例如：“Ourclasshasfortystudents.Therearetwentyboysandtwentygirls.Weallstudytogetherandhelpeachother.Weareahappyfamily.”

2.聽(tīng)力練習(xí)：請(qǐng)聽(tīng)錄音，完成練習(xí)題。練習(xí)題包括：“HowmanystudentsarethereinClass2?”、“AretherethirtyorfortystudentsinClass3?”等。

3.口語(yǔ)練習(xí)：請(qǐng)與同學(xué)一起，用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，模擬課堂上的情景。例如，一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“Howmanystudentsarethereinyourclass?”，另一個(gè)同學(xué)回答：“Therearefortystudentsinmyclass.”

4.小組活動(dòng)：請(qǐng)分組，每組選擇一個(gè)數(shù)字（0-100），用英語(yǔ)描述這個(gè)數(shù)字。例如：“Therearesixtystudentsinourgroup.”，其他組的同學(xué)要猜猜這個(gè)數(shù)字是多少。

5.家庭作業(yè)：請(qǐng)用英語(yǔ)寫一封信給你的朋友，告訴他/她你們班級(jí)的學(xué)生人數(shù)。例如：“DearTom,Ourclasshasfortystudents.Weareallfriendsandstudytogether.Ihopeyoucometovisitussomeday.”教學(xué)反思與總結(jié)首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，通過(guò)復(fù)習(xí)數(shù)字和讓學(xué)生數(shù)圖片中的學(xué)生，為新課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這讓我認(rèn)識(shí)到，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和互動(dòng)來(lái)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，能夠有效提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

其次，在教學(xué)新知識(shí)時(shí)，我盡量使用生動(dòng)有趣的方式，如展示不同班級(jí)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用目標(biāo)句型。這種真實(shí)情境的