2023屆高考政治題型突破˙才智答題題型5：漫畫類選擇題【試題構(gòu)成】漫畫選擇題的題干一般由漫畫（包括漫畫中的文字）、說明性文字和選擇要求三個(gè)要素構(gòu)成。漫畫寓意型選擇題是利用漫畫形象生動(dòng)的特點(diǎn)對(duì)某種錯(cuò)誤的思想或行為進(jìn)行辛辣而又不失幽默的諷刺和批判，從而給人以啟迪和教育。這類選擇題的命題方式一般是給出一幅或一組漫畫，有的還接受圖文結(jié)合的形式，題干以簡潔的文字提出問題，要求從備選選項(xiàng)中做出選擇?！究疾榱α俊柯嬓瓦x擇題利用生動(dòng)形象的漫畫對(duì)某些思想、行為進(jìn)行辛辣而又不失幽默的諷刺或贊揚(yáng)，從而給人以啟迪和教育。漫畫型選擇題總體設(shè)計(jì)新穎別致、構(gòu)思精致，全面考查考生理解和運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的力量，特殊是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的力量?！绢}型特點(diǎn)】漫畫材料型選擇題堅(jiān)持了理論聯(lián)系實(shí)際，面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)、社會(huì)熱點(diǎn)、教材重點(diǎn)和教學(xué)疑點(diǎn)相結(jié)合的命題要求和指導(dǎo)思想，是高考中經(jīng)常消滅的一類選擇題。漫畫取材廣泛，形式機(jī)敏多樣、豐富多彩；漫畫內(nèi)容反映現(xiàn)實(shí)、寓意深刻。試題中的漫畫通過針砭時(shí)弊、抑惡揚(yáng)善、揭露問題、弘揚(yáng)正氣、呈現(xiàn)成就等設(shè)置情景，較好地考查了同學(xué)的思想覺悟和是非觀念；通過對(duì)漫畫和題肢的審讀解答，能夠較為全面的考察同學(xué)的多種學(xué)科力量，特殊是理解力量、透過現(xiàn)象生疏本質(zhì)的力量和運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的力量；通過對(duì)漫畫寓意及其政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)啟示的理解把握，能夠多角度的考查同學(xué)對(duì)教材學(xué)問的理解和把握?！窘忸}技巧】（1）讀懂漫畫。讀懂漫畫的意思，了解命題者的意圖，明確選擇的要求是做漫畫型選擇題的關(guān)鍵。漫畫中的事物是漫畫的主體，是表達(dá)漫畫意圖的載體。漫畫中人物的神態(tài)形象和各事物的表面特征直接反映了作者或褒或貶、或揚(yáng)或仰的創(chuàng)作意圖，同時(shí)折射著試題要考查的目標(biāo)。漫畫中的文字對(duì)精確?????理解漫畫往往起著至關(guān)重要的作用。漫畫中的文字對(duì)解讀漫畫起著提示、補(bǔ)充、說明、深化的作用，特殊是漫畫的名稱更是對(duì)漫畫意圖和主旨起著直接點(diǎn)化和揭示的作用。在閱讀中將漫畫中的事物、文字聯(lián)系起來進(jìn)行理解，有利于從整體上把握漫畫的中心和意圖。對(duì)題干中的說明性文字應(yīng)著重弄清三點(diǎn)：A漫畫表意B漫畫寓意C漫畫所折射的教材學(xué)問。因此在弄清漫畫表意和寓意的基礎(chǔ)上，必需回歸教材，多角度聯(lián)想漫畫所折射的教材學(xué)問。（2）理解題肢。題肢有兩種狀況：A漫畫表達(dá)的是對(duì)某種現(xiàn)象的確定、褒揚(yáng)和提倡，選擇要求是“漫畫的啟示是”“符合漫畫意思的是”等，在這種狀況下正確題肢才有可能入選，錯(cuò)誤題肢不選；B漫畫表達(dá)的是對(duì)某種現(xiàn)象的諷刺、挖苦和否定，選擇要求是“漫畫所反映的是”等，在這種狀況下題肢觀點(diǎn)正確與否都有可能入選，關(guān)鍵是看題肢是否符合題意合選擇要求。（3）要做好漫畫型選擇題，需做到以下幾點(diǎn)：①遇到這類題不能單純看題肢是否對(duì)錯(cuò)。從這兩年的高考試題看，考查二極思維的選擇已逐步被淘汰（即要么是正向選擇，要么是反向選擇的非此即彼的選擇方式）。假如仍用此法，勢必會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇。②對(duì)漫畫要認(rèn)真揣摩，切忌馬虎大意。由于漫畫中往往隱藏著輕易不被發(fā)覺的題意要求，若忽視了對(duì)漫畫的認(rèn)真觀看，在文字部分（題干和題肢）中是不行能找到正確答案的。③看漫畫時(shí)，必需把漫畫的每一環(huán)節(jié)或每一部分跟整體聯(lián)系起來。一幅漫畫，往往是由好幾部分組成的。它的每一部分都是和漫畫緊密聯(lián)系在一起的。只有把各個(gè)部分和整體聯(lián)系起來，做認(rèn)真地分析，才能明確題意的指向促畫的意蘊(yùn)。④必需將漫畫與題的背景材料聯(lián)系起來分析。一道漫畫型的選擇題，一般都是漫畫和背景材料相互補(bǔ)充說明的。只有將這兩方面聯(lián)系起來分析，才會(huì)做出正確的選擇。⑤要親密留意這類題中文字部分的關(guān)鍵詞。選擇題中的關(guān)鍵詞，特殊是漫畫型選擇題的題干結(jié)尾的關(guān)鍵詞肯定要認(rèn)真對(duì)待，它往往會(huì)打算選擇題肢的正確與否?！窘忸}口訣】考生應(yīng)牢登記列口訣：圖畫要看全，褒諷弄明顯，題旨是什么，聯(lián)系課本選?！皥D畫要看全”是指要看漫畫中的人和物，把握人、物的特征及其相互聯(lián)系，留意漫畫中的文字，留意漫畫中的人、物與文字的關(guān)系，從整體上把握漫畫的寓意?！鞍S弄明顯”，我們先弄清是褒還是貶，這對(duì)于選擇有導(dǎo)向作用?！邦}旨是什么”，是指要在分析漫畫的基礎(chǔ)上，真正弄清漫畫的寓意和主旨。弄清“題旨”要通過分析與綜合，實(shí)現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍?！奥?lián)系課本選”，是指在具體做題時(shí)，應(yīng)將題干、題肢和書本主干學(xué)問相聯(lián)系，不能脫離課本學(xué)問?！镜湫屠}】例1．（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）下圖漫畫描繪了插秧的勞動(dòng)場景。該漫畫表明（

）①“后退”與“前進(jìn)”沒有明確的界限②“后退”的表象蘊(yùn)含著“前進(jìn)”的規(guī)定③“后退”與“前進(jìn)”相互排斥相互對(duì)立④“后退”與“前進(jìn)”具有相互聯(lián)結(jié)的屬性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【詳解】①：“后退”就是“后退”，“前進(jìn)”就是“前進(jìn)”，二者有明確的界限，故①錯(cuò)誤。②④：“看似后退，實(shí)為前進(jìn)”，體現(xiàn)了沖突的同一性，“后退”的表象蘊(yùn)含著“前進(jìn)”的規(guī)定，“后退”與“前進(jìn)”具有相互聯(lián)結(jié)的屬性，故②④符合題意。③：沖突的斗爭性是相互排斥相互對(duì)立的屬性，材料主要體現(xiàn)沖突的同一性，沒有體現(xiàn)沖突的斗爭性，故③錯(cuò)誤。故本題選D。例2．（2022·廣東·高考真題）下圖漫畫“當(dāng)你阻礙別人前進(jìn)的同時(shí)，無疑切斷了自己的后路”（作者：薛飛）給我們的哲學(xué)啟示是（

）①事物進(jìn)展有曲折性，要英勇面對(duì)挫折與考驗(yàn)

②事物聯(lián)系是多樣的，要用長遠(yuǎn)的眼光看問題③沖突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，要全面地看待事物

④主要沖突打算事物性質(zhì)，做事情要分清主次A．①③ B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳解】①：漫畫不體現(xiàn)事物進(jìn)展有曲折性。故①排解。②：一事物與四周事物的聯(lián)系是事物存在和進(jìn)展的條件，沖突的雙方既對(duì)立又統(tǒng)一。阻礙別人前進(jìn)的同時(shí)，也切斷了自己的后路，漫畫諷刺了孤立、片面看問題的形而上學(xué)，這給我們的哲學(xué)啟示是事物聯(lián)系是多樣的，要用長遠(yuǎn)的眼光看何題；要全面地看待事物。故②符合題意。④：主要沖突的主要方面主要地打算著事物的性質(zhì)。故④表述錯(cuò)誤。故本題選C。例3．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）下列選項(xiàng)中與下邊漫畫哲學(xué)寓意最相符合的是（

）A．不同的人對(duì)同一事物肯定有不同生疏B．把握事物的本質(zhì)比生疏事物的現(xiàn)象更重要C．價(jià)值觀影響人們對(duì)事物的生疏和評(píng)價(jià)D．通過“思維的眼睛”人們就能揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律【答案】C【詳解】C：漫畫反映，有人擅長發(fā)覺美，而有人卻看不見美的存在，這說明價(jià)值觀影響人們對(duì)事物的生疏和評(píng)價(jià)，C正精確?????題；A：不同的人對(duì)同一事物不肯定有不同的生疏，A說法錯(cuò)誤；B：材料涉及的是不同的人對(duì)同一事物的不同生疏，并不涉及現(xiàn)象和本質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容，而且把握事物的本質(zhì)比生疏事物的現(xiàn)象無法比較哪個(gè)更重要，B不選；D：“思維的眼睛”是人們揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律的必要條件，不是充分條件，D不選。例4．（2022·湖南·高考真題）漫畫《人生如天氣，可預(yù)料，但往往出乎意料》(作者：于昌偉)啟示我們（

）①面對(duì)人生的出乎意料，要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性②可預(yù)料與出乎意料相互否定，符合辯證否定觀③“思維的眼睛”能揭示事物內(nèi)部規(guī)律，人生可預(yù)料④人能夠能動(dòng)地生疏世界，應(yīng)當(dāng)精確預(yù)見人生的將來A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】①：由漫畫可知，人生難免有波瀾，有出乎意料，但要樂觀面對(duì)，正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才是正確的選擇，①符合題意。②：辯證否定是自己否定自己、自己進(jìn)展自己，而不是外力之間的相互否定，②說法錯(cuò)誤。③：雖然有些事情不行預(yù)料，但是意識(shí)具有自覺選擇性和主動(dòng)制造性，通過“思維的眼睛”能揭示事物內(nèi)部規(guī)律，人生是可預(yù)料，③符合題意。④：人能夠能動(dòng)地生疏世界，但客觀事物是簡單多樣的，同時(shí)受人們實(shí)踐水平的制約，并不是都能精準(zhǔn)預(yù)見，人生往往出乎意料，④說法不科學(xué)。例5．（2022·遼寧·高考真題）漫畫蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（

）①欲借風(fēng)力須順風(fēng)勢

②任運(yùn)拘束隨風(fēng)漂移

③駕傘乘風(fēng)去我所向

④逆勢而動(dòng)方得如愿A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】①③：漫畫中文字“所謂借風(fēng)，只是順應(yīng)了風(fēng)的方向”其主旨重點(diǎn)在于順應(yīng)大勢，借風(fēng)而行，說明欲借風(fēng)力須順風(fēng)勢，駕傘乘風(fēng)去我所向，①③正確。②④：“任”“拘束”“隨風(fēng)”“逆勢”均不體現(xiàn)借風(fēng)而行，與漫畫主旨不符，②④不選。例6．（2022·浙江·高考真題）下列選項(xiàng)中與漫畫《滾鐵環(huán)》（作者：王永琦）哲學(xué)寓意相通的是（

）①眾人拾柴火焰高②牽一發(fā)而動(dòng)全身③一把鑰匙開一把鎖④善弈者謀勢，不善者謀子A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】①：漫畫的意思是一根鐵棍可以推動(dòng)鐵環(huán)前進(jìn)，當(dāng)有很多不同鐵棍時(shí)，卻并不能達(dá)到效果，與“眾人拾柴火焰高”意思相反，①不符合題意。②：“牽一發(fā)而動(dòng)全身”是在強(qiáng)調(diào)部分的重要性，與題意無關(guān)，②表述錯(cuò)誤。③：只有正確的鐵棍才能推動(dòng)鐵環(huán)前進(jìn)，與“一把鑰匙開一把鎖”意思相符，③符合題意。④：“善弈者謀勢，不善者謀子”意思是擅長下棋的人，總是先要把握棋局進(jìn)展的總體趨勢，把握能夠影響棋局進(jìn)展的關(guān)鍵“方位”、“站點(diǎn)”，最終一舉奠定勝局。而不善下棋者，只從局部著眼，計(jì)較于一子一時(shí)的得失，結(jié)果經(jīng)常因小失大，正好與漫畫意思相符，④符合題意。【專項(xiàng)訓(xùn)練】一、單選題1．（2023·陜西安康·二模）以下語句與漫畫（同一扇窗戶向上看是風(fēng)景，向下看是泥土）寓意相近的是（

）①人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開②橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同③我問滄海何時(shí)老，清風(fēng)問我?guī)讜r(shí)閑④仁者見之謂之仁，智者見之謂之智A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】B【詳解】漫畫意思是對(duì)同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。①：意思是農(nóng)歷的四月，春去夏來，山外的百花都已凋謝了，而山頂大林寺的桃花正在盛開，這體現(xiàn)了沖突的特殊性，故①不符合題意。②：意思是從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰矗立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子，這體現(xiàn)的是從不同角度看是不一樣的，故②與漫畫相近，故②正確。③：意思是詩人問大海什么時(shí)候會(huì)老去，清風(fēng)問詩人什么時(shí)候可以得閑適，體現(xiàn)了作者沉醉山水時(shí)心愿和情懷的表達(dá)，從哲學(xué)角度看，體現(xiàn)了意識(shí)的能動(dòng)性，故③不選。④：本觀點(diǎn)比方對(duì)同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法，故④正確。故本題選B。2．（2023·浙江杭州·學(xué)業(yè)考試）漫畫往往具有深刻寓意，下圖《啼鳴學(xué)》給我們的哲學(xué)警示是(

)A．求同存異，兼收并蓄B．立足實(shí)際，實(shí)事求是C．開拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐D．敬重書本，聽從權(quán)威【答案】B【詳解】A：漫畫并不體現(xiàn)求同存異，兼收并蓄，A不符合題意。B：漫畫《啼鳴學(xué)》中，十二生肖中的雞手拿一本《啼鳴學(xué)》站在那里講解，其他生肖圍圍著雞在那聽講解，寓意是要聯(lián)系生活實(shí)際，做到立足實(shí)際，實(shí)事求是，B正確。C：材料未體現(xiàn)開拓創(chuàng)新，C不符合題意。D：要有創(chuàng)新意識(shí)和批判精神，不唯上，不唯書，只唯實(shí)，D說法錯(cuò)誤。故本題選B。3．（2023·遼寧·模擬猜測）下面詩句與漫畫“自以為擁有財(cái)寶的人，其實(shí)是被財(cái)寶所擁有”蘊(yùn)含的唯物史觀道理相全都的是（

）①禍兮福所倚，福兮禍所伏②君子喻于義，小人喻于利③投之亡地而后存，置之死地而后生④卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】①：漫畫表明要成為金錢的仆人，而不是金錢的奴隸，蘊(yùn)含的唯物史觀道理是樹立正確的價(jià)值觀?！暗溬飧Ｋ校Ｙ獾溗斌w現(xiàn)的是沖突雙方在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化，屬于辯證法，①不能入選。②：“君子喻于義，小人喻于利”是要樹立正確的義利觀，②符合題意。③：“投之亡地而后存，置之死地而后生”體現(xiàn)的是沖突雙方在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化，屬于辯證法，③不符合題意。④：“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”體現(xiàn)樹立正確的價(jià)值觀，④符合題意。故本題選C。4．（江蘇省宿遷市二模）針對(duì)下側(cè)漫畫《換個(gè)瓶加幾個(gè)零》反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，實(shí)行的正確對(duì)策應(yīng)是（

）A．加快研發(fā)保證供應(yīng)，由于供求打算價(jià)格B．發(fā)揮政府打算作用，完善公正競爭制度C．樂觀推動(dòng)有效市場和有為政府更好結(jié)合D．國家運(yùn)用“有形手”消退市場的自發(fā)性【答案】C【詳解】C：漫畫《換個(gè)瓶加幾個(gè)零》反映藥品只是換了新包裝，就由舊藥變身到新藥，而價(jià)格卻就由10元增加到1000元，藥品生產(chǎn)和營銷者明目張膽地提價(jià)，從而獵取高額利潤。這是市場調(diào)整自發(fā)性的體現(xiàn)，國家應(yīng)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，進(jìn)行市場監(jiān)管，規(guī)范市場秩序，樂觀推動(dòng)有效市場和有為政府更好結(jié)合。C符合題意。A：此漫畫中藥品漲價(jià)是市場調(diào)整自發(fā)性的體現(xiàn)，而不是因供應(yīng)少而引起的價(jià)格上漲，并且價(jià)值打算價(jià)格，供求影響價(jià)格。A錯(cuò)誤。B：應(yīng)是發(fā)揮市場在資源配置中的打算作用，而不是政府，B錯(cuò)誤。D：市場調(diào)整的自發(fā)性是市場本身固有的，國家運(yùn)用“有形手”能彌補(bǔ)而不是消退市場的自發(fā)性，D錯(cuò)誤。5．（2023·新疆·一模）下圖是華君武“曹雪芹提抗議”的漫畫。從文化傳承與創(chuàng)新的角度看，漫畫啟示文化工作者必需（

）①關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反對(duì)“文化守舊主義”②繼承傳統(tǒng)文化，反對(duì)“歷史虛無主義”③推動(dòng)文化創(chuàng)新，反對(duì)庸俗化的錯(cuò)誤傾向④堅(jiān)持正確導(dǎo)向，著眼人民群眾真正需要A．①② B．③④ C．②④ D．①③【答案】B【詳解】①：“爭辯曹雪芹有幾根白頭發(fā)”，是一些文化工作者低俗、庸俗的表現(xiàn)，不屬于文化守舊主義，①不符合題意。②：傳統(tǒng)文化有精華，也有糟粕，應(yīng)批判繼承傳統(tǒng)文化，②錯(cuò)誤。③：“曹雪芹提抗議”說明推動(dòng)文化創(chuàng)新，文化工作者要講品位、講格調(diào)，反對(duì)低俗庸俗化的錯(cuò)誤傾向，③正確。④：“曹雪芹提抗議”說明文化工作者要著眼于人民群眾對(duì)文化生活日益增長的需要，堅(jiān)持以人民為中心的導(dǎo)向，創(chuàng)作出無愧于人民的文化作品，④正確。故本題選B。6．（2023·江蘇南通·統(tǒng)考二模）下列成語與下圖漫畫《制裁》蘊(yùn)含哲理最相近的是（

）A．城門失火，殃及池魚B．東隅已逝，桑榆未晚C．一著不慎，滿盤皆輸D．單則易折，眾則難摧【答案】A【詳解】A：美國欲對(duì)中國科技企業(yè)進(jìn)行制裁，卻傷及自身，表明在經(jīng)濟(jì)全球化大潮中，中美等國處在親密聯(lián)系之中，不能主觀否認(rèn)或人為割裂這種聯(lián)系。城門失火，殃及池魚，體現(xiàn)了聯(lián)系具有普遍性、客觀性和多樣性，A符合題意。B：東隅已逝，桑榆未晚，表示早年的時(shí)間雖然已經(jīng)逝去，珍惜將來的歲月，還為時(shí)不晚，在任何時(shí)候都可以撿起自己的幻想，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，B不符合題意。C：一著不慎，滿盤皆輸，體現(xiàn)整體與部分的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵部分對(duì)整體甚至能起打算作用，C不符合題意。D：單則易折，眾則難摧，意思是勢孤力單，簡潔受人欺侮；人多氣壯，別人不敢欺侮。強(qiáng)調(diào)了整體的重要性，D不符合題意。故本題選A。7．（2023·天津南開·統(tǒng)考一模）下側(cè)漫畫給我們的人生啟迪是（

）A．應(yīng)當(dāng)用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐B．要擅長抓住機(jī)遇，才能贏得主動(dòng)與優(yōu)勢C．對(duì)將來布滿信念，勇于面對(duì)挫折和考驗(yàn)D．幸福人生需要錘煉品德，打牢道德根基【答案】C【詳解】C：漫畫中的道路曲折漫長，“任何想去的地方都沒有捷徑”，表明白進(jìn)展的道路是曲折的但前途是光明的，因此我們應(yīng)當(dāng)對(duì)將來布滿信念，勇于面對(duì)挫折和考驗(yàn)，C觀點(diǎn)符合題意。ABD：漫畫主要說明白進(jìn)展的道路是曲折的但前途是光明的，沒有涉及用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，擅長抓住機(jī)遇或者打牢道德根基，ABD觀點(diǎn)不符合題意。故本題選C。8．（2023·天津·校聯(lián)考一模）下圖的漫畫《扶貧》，從唯物論角度，給我們的啟示要（

）A．了解實(shí)際狀況，避開不接地氣的“空中政策”B．留意實(shí)踐行動(dòng)，反對(duì)不去落實(shí)的“空頭政策”C．深化調(diào)查爭辯，堅(jiān)持實(shí)踐與理論具體的統(tǒng)一D．堅(jiān)持人民立場，自覺維護(hù)最寬敞人民的利益【答案】A【詳解】A：在沒有魚塘的地方，發(fā)放育苗來脫貧，很明顯的不符合實(shí)際狀況，這啟示我們要了解實(shí)際狀況，避開不接地氣的“空中政策”，A入選。B：材料體現(xiàn)的是不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的政策無法起到扶貧作用，而不是強(qiáng)調(diào)要留意實(shí)踐，而且不是從唯物論角度進(jìn)行分析，B不選。C：要深化調(diào)查爭辯，堅(jiān)持理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，這也不是從唯物論的角度進(jìn)行分析，C不選。D：堅(jiān)持人民立場，自覺維護(hù)最寬敞人民的利益，是從價(jià)值觀的角度進(jìn)行分析，不屬于唯物論，D不選。故本題選A。9．（2023·江蘇·統(tǒng)考一模）下列選項(xiàng)與漫畫《渴望》所蘊(yùn)含的哲理最為接近的是（

）A．欲窮千里目，更上一層樓B．駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛C．善弈者謀勢，不善者謀子D．射人先射馬，擒賊先擒王【答案】D【詳解】漫畫體現(xiàn)的哲理是要抓主要沖突。A：“欲窮干里目，更上一層樓”意思是：要想看到無窮無盡的秀麗景色，應(yīng)當(dāng)再登上一層樓，比方想要取得更大的成功，就要付出更多的努力，體現(xiàn)的是重視量的積累，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，A不符合題意。B：“駿馬能歷險(xiǎn)，耕田不如牛”體現(xiàn)了沖突的特殊性，B不符合題意。C：“善奔者謀勢，不善者謀子?！敝干瞄L下棋的人留意整個(gè)局勢，不擅長下棋的人只看到單個(gè)棋子的得失，而擅長留意從整個(gè)局勢考慮問題的人肯定會(huì)成就一番大事業(yè)，強(qiáng)調(diào)樹立全局觀念，立足整體，B不符合題意。D：“射人先射馬，擒賊先擒王”意思是射人先要射人騎的馬，擒賊先要擒住他們的首領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)的是要抓主要沖突，D符合題意。故本題選D。10．（2023·江蘇·統(tǒng)考二模）對(duì)如圖漫畫理解正確的是（

）A．只有抓住機(jī)遇才能促進(jìn)事物的飛躍式進(jìn)展B．要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必需發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性C．成長需要在度的范圍內(nèi)不斷加強(qiáng)量的積累D．圓圈式地運(yùn)動(dòng)也能促進(jìn)事物的螺旋式上升【答案】B【詳解】B：漫畫中羊只是圍繞中心以繩子為半徑吃草，“假如你不嘗試做這些力量之外的事情，就永久無法成長”，這強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮觀能動(dòng)性，勇于嘗試各種可能，B正確。A：材料強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮觀能動(dòng)性，勇于嘗試，沒有涉及抓住機(jī)遇，A排解。C：在度的范圍內(nèi)加強(qiáng)量的積累就永久只能停留在量變，而不會(huì)發(fā)生質(zhì)變，因而永久無法突破無法成長，C排解。D：漫畫未涉及圓圈式地運(yùn)動(dòng)促進(jìn)事物的螺旋式上升且說法錯(cuò)誤，生疏運(yùn)動(dòng)的反復(fù)性和無限性，并不表明生疏是一種圓圈式的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，相反，從實(shí)踐到生疏、從生疏到實(shí)踐的循環(huán)是一種波浪式前進(jìn)或螺旋式上升的過程，D錯(cuò)誤。故本題選B。11．（2023·湖南衡陽·校聯(lián)考二模）下圖漫畫《何謂門檻?跨過去是門，跨不過去就成了檻》啟示我們(

)①人需要在不斷砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②樂觀的態(tài)度是人們辦事、成事的打算因素③人可以樂觀制造條件影響事物進(jìn)展的進(jìn)程④遵循事物進(jìn)展的客觀規(guī)律是成功的前提條件A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】①：跨過去就是門，說明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要堅(jiān)韌拼搏，在不斷砥礪自我中走向成功，①正確。②：樂觀的態(tài)度是人們辦事、成事的重要因素，但不是打算因素，②錯(cuò)誤。③：跨不過去就是檻，說明面對(duì)困難，要迎難而上，努力為“跨過去”制造條件，③正確。④：跨過去就是門，否則就是檻，強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，沒有強(qiáng)調(diào)敬重客觀規(guī)律，④不符合題意。故本題選B。12．（2023·福建·二模）下圖漫畫《山不辭石故能成其高》啟示我們（

）①要抓住主要沖突，推動(dòng)事物的進(jìn)展②整體離不開部分，要重視部分的作用③要著眼于事物的整體性，留意系統(tǒng)優(yōu)化④要留意量的積累，為質(zhì)變制造條件A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【詳解】①：抓住主要沖突，推動(dòng)事物的進(jìn)展和材料主旨無關(guān)，①排解。②④：山不辭石，故能成其高，原意是指大山不拒絕任何石塊，因而能成就它的險(xiǎn)峻，這啟示我們要重視局部，用局部的進(jìn)展推動(dòng)整體的進(jìn)展，同時(shí)要留意量的積累，為質(zhì)變制造條件，②④正確。③：著眼于事物的整體性，留意系統(tǒng)優(yōu)化和材料主旨無關(guān)，③排解。13．（2023·山東·二模）下圖漫畫《生命是一場馬拉松，并非每一段路都比拼速度》給我們的啟示是（

）①任何事物都有利弊兩面，看問題要堅(jiān)持一分為二②沖突具有特殊性，要始終堅(jiān)持具體問題具體分析③事物進(jìn)展道路是曲折的，要英勇面對(duì)挫折、考驗(yàn)④聯(lián)系具有多樣性，要以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】①：世界上全部事情都具有兩面性，但是不能將沖突的雙方簡潔理解為利與弊的兩面，①錯(cuò)誤。②④：《生命是一場馬拉松，并非每一段路都比拼速度》說明人生的不同階段有不同的沖突，沖突具有特殊性，應(yīng)具體問題具體分析；聯(lián)系是多樣的，要以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移，不能一味地比拼速度，②④符合題意。③：漫畫強(qiáng)調(diào)沖突具有特殊性，未涉及事物進(jìn)展的道路是曲折的，③不符合題意。14．（2023·湖南·校聯(lián)考二模）下圖漫畫啟示我們（

）①人們要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性，必需按客觀規(guī)律辦事②留意把握聯(lián)系的多樣性，擅長從不同角度觀看事物③要自覺站在最寬敞人民的立場上作出正確的價(jià)值推斷④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要有堅(jiān)決抱負(fù)信念和正確價(jià)值觀的指引A．①③ B．①① C．②③ D．②④【答案】D【詳解】②④：漫畫“只觀賞雞的腳印，便看不到天上的雄鷹”體現(xiàn)了一個(gè)人假如沒有高遠(yuǎn)的目標(biāo)抱負(fù)，就會(huì)因小失大，難有大的成就。在這里，“雞的腳印”代表小目標(biāo)、小成就、眼前利益、現(xiàn)狀等；與此相反，“天上的雄鷹”代表了高遠(yuǎn)的追求、大成就、長遠(yuǎn)利益、新的追求等。這說明看問題要目光長遠(yuǎn)，同時(shí)要勤于實(shí)踐，啟示我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要胸懷遠(yuǎn)大志向，堅(jiān)決抱負(fù)信念，要正確選擇，才能在改造世界的活動(dòng)中取得成功。啟示我們應(yīng)把握聯(lián)系的多樣性，擅長從不同角度觀看事物；樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，作出正確的價(jià)值選擇，②④符合題意。①：材料沒有涉及正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性，按規(guī)律辦事，①不符合題意。③：材料反映的是價(jià)值選擇問題，沒有涉及價(jià)值推斷，③不符合題意。15．（2023·河北·模擬猜測）下列名句與下幅漫畫所蘊(yùn)含的哲理相全都的是（

）A．合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土B．人生天地之間，若白駒之過隙，突然而已C．人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸D．舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明【答案】C【詳解】漫畫揭示的是整體與部分的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)部分對(duì)整體的影響。A：該選項(xiàng)體現(xiàn)的是量變與質(zhì)變的關(guān)系，A不符合題意。B：該選項(xiàng)體現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)的確定性，B不符合題意。C：一步失誤，全盤皆輸強(qiáng)調(diào)部分對(duì)整體的影響，與題意全都，C符合題意。D：該選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)主要沖突，與題意無關(guān)，D不符合題意。故本題選C。16．（2023·廣東湛江·一模）下列詩句與漫畫所蘊(yùn)含的哲理相全都的是(

)①水因地而制流，兵因敵而制勝②業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨③長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海④刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【詳解】①：“踏著別人的腳步前進(jìn)”，漫畫諷刺了忽視自身的條件和特點(diǎn)，一味仿照和跟隨的現(xiàn)象，這種做法沒有做到一切從實(shí)際動(dòng)身、具體問題具體分析?！八虻囟屏鳎驍扯苿佟钡囊馑际撬虻貏莸母呦露萍s其流向，用兵要依據(jù)敵情而打算取勝策略，體現(xiàn)了一切從實(shí)際動(dòng)身的思想。故①符合漫畫寓意。②：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”意思是學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢；德行靠深思熟慮而成就，由于對(duì)自己要求不嚴(yán)格、隨任憑便而毀敗。從哲學(xué)上看，前半句強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐、行動(dòng)的重要性，后半句強(qiáng)調(diào)了要發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用。這與漫畫寓意不符，故②不選。③：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡囊馑际请m然前路布滿困難險(xiǎn)阻,但我總有一天會(huì)乘風(fēng)破浪,到達(dá)抱負(fù)的彼岸。從哲學(xué)上看，這體現(xiàn)了事物進(jìn)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。故③與漫畫寓意不符。④：“刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”意思是去繁就簡就像三秋樹去葉存干，標(biāo)新立異就像二月花奇特新穎。從哲學(xué)上看，這與漫畫蘊(yùn)含的要勇于創(chuàng)新走自己的路相全都。故④符合題意。故本題選B。17．（2023·湖南·校聯(lián)考一模）下圖的漫畫《要有光，太陽的光是不夠的，還要有心靈的光》說明(

)①心靈的光外化為人們的善舉②有了心靈的光社會(huì)就會(huì)更加和諧③心靈的光能引導(dǎo)人們向美向善④社會(huì)生活的陽光受制于心靈的光A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】C【詳解】①：漫畫強(qiáng)調(diào)的是人們要心向陽光、心懷和善。該選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)意識(shí)的能動(dòng)作用，①說法正確。②：有了心靈的光，會(huì)有利于促進(jìn)社會(huì)和諧，但要實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，取決于諸多因素，僅有心靈的光遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，②排解。③：正確的價(jià)值觀具有正確的導(dǎo)向作用，③正確。④：社會(huì)生活的陽光，屬于客觀層面的事物。心靈的光，屬于主觀層面的意識(shí)。該選項(xiàng)夸大了意識(shí)的能動(dòng)作用，④說法錯(cuò)誤。故本題選C。18．（2023·河南鄭州·統(tǒng)考二模）下圖漫畫《光想不干白搭》給我們的哲學(xué)啟示是（

）①確立正確目標(biāo)是人們?nèi)〉贸晒Φ拇蛩阋?/p>