一年級上數學教案第28課時數的組成、寫數蘇教版今天，我要為大家?guī)硪荒昙壣蠑祵W教案的第28課時，主題是“數的組成、寫數”。一、教學內容我們使用的教材是蘇教版，本節(jié)課主要涵蓋第66頁例1、第67頁例2和第68頁的練習。這些內容主要圍繞著數的組成和寫數進行，讓學生通過實際的例題和練習，掌握數的組成，能夠正確地寫數。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握數的組成，理解數的結構，并且能夠熟練地寫數。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握數的組成，能夠正確地寫數。難點則是讓學生理解數的結構，能夠靈活運用數的組成來寫數。四、教具與學具準備為了更好地進行教學，我已經準備好了黑板、粉筆、練習本等教具，以及學生們需要用的學具。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一些生活中的實例，如水果的分類，讓學生們直觀地感受數的組成。2.例題講解：我會用黑板和粉筆，詳細講解第66頁的例1，讓學生們理解數的組成。3.隨堂練習：我會給學生們發(fā)放練習本，讓他們按照例題的格式，自己嘗試著寫數。4.講解與練習：我會繼續(xù)講解第67頁的例2，并讓學生們進行隨堂練習。六、板書設計我會用黑板和粉筆，將數的組成和寫數的過程進行板書，以便學生們更好地理解和記憶。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：請學生們根據今天所學的數的組成和寫數的方法，自己嘗試著寫幾個數，并注明它們的組成。答案：例如：12，由1和2組成；15，由1和5組成等等。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天的教學，看看學生們對于數的組成的掌握情況，以及他們在寫數過程中遇到的問題，以便更好地進行教學。同時，我也會鼓勵學生們在生活中，多觀察、多思考，將所學的數的組成和寫數的方法，運用到實際生活中去。這就是我對于一年級上數學教案的第28課時的設計和思考，我希望能夠通過這樣的教學，讓學生們能夠更好地理解和掌握數的組成和寫數的方法。重點和難點解析一、實踐情景引入這是我教學的重要環(huán)節(jié)。通過生活中的實例，如水果的分類，我可以讓學生們直觀地感受數的組成。這一步驟的關鍵在于，我要確保學生們能夠積極參與，并且能夠從實例中抽象出數的組成的概念。二、例題講解例題講解是教學的核心環(huán)節(jié)。我會用黑板和粉筆，詳細講解第66頁的例1。在這一過程中，我會重點關注學生們對于數的組成的理解，以及他們對于寫數的方法的掌握。三、隨堂練習隨堂練習是學生們鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。我會給學生們發(fā)放練習本，讓他們按照例題的格式，自己嘗試著寫數。在這一過程中，我會密切關注學生們的問題，及時給予他們指導和幫助。四、板書設計板書設計是我教學的重要輔助工具。我會用黑板和粉筆，將數的組成和寫數的過程進行板書。這一步驟的關鍵在于，我要確保板書清晰、簡潔，便于學生們理解和記憶。五、課后反思及拓展延伸課后反思及拓展延伸是我教學的重要環(huán)節(jié)。通過反思，我可以了解學生們對于數的組成的掌握情況，以及他們在寫數過程中遇到的問題。同時，我也會鼓勵學生們在生活中，多觀察、多思考，將所學的數的組成和寫數的方法，運用到實際生活中去。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行本節(jié)課的教學時，我注意到了一些講解技巧和小竅門，希望對今后的教學有所幫助。一、語言語調在講解數的組成和寫數的過程中，我特別注意了語言的簡潔和語調的變化。我盡量使用簡單的語言，讓學生們能夠輕松理解。同時，我也會根據講解的內容，適當調整語調，讓學生們能夠更好地關注到重點內容。二、時間分配在教學過程中，我對于時間進行了合理的分配。我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習，同時也留出了時間讓學生們提問和思考。三、課堂提問在講解的過程中，我適時地提出了問題，以激發(fā)學生們的思考。我會提問學生們對于數的組成的理解，以及他們在寫數過程中遇到的問題。通過提問，我能夠更好地了解學生們的情況，及時進行指導和幫助。四、情景導入我通過生活中的實例，如水果的分類，成功地吸引了學生們的注意力，讓他們直觀地感受了數的組成。這種情景導入的方法，使得學生們能夠更加輕松地理解和接受新的知識。教案反思在課后，我對本節(jié)課的教案進行了反思，認為整體教學效果較好，但也存在一些不足之處。一、教學內容的選擇和講解方式上，我盡力確保學生們能夠理解和掌握數的組成和寫數的方法。但在講解過程中，我注意到有些學生們對于數的結構的理解還存在困難，這需要在今后的教學中進行進一步的講解和鞏固。二、在時間分配上，我盡量保證了每個環(huán)節(jié)的充分進行，但發(fā)現對于課堂提問環(huán)節(jié)的時間分配有些不足。在今后的教學中，我需要適當增加課堂提問的時間，以便更好地了解學生們的情況。三、在情景導入環(huán)節(jié)，我通過生活中的實例成功地吸引了學生們的注意力。但我也注意到，有些學生們對于實例的理解還存在困難，我需要在今后的教學中，更加注重實例的選取和解釋，以確保學生們能夠更好地理解和接受新的知識。課后提升題目1：請寫出數字12的組成，并注明組成的兩個數的大小關系。答案：數字12由1和2組成，其中1小于2。題目2：請寫出數字15的組成，并注明組成的兩個數的大小關系。答案：數字15由1和5組成，其中1小于5。題目3：請自己嘗試寫出一個兩位數，并注明它的組成。答案：例如，寫出數字23，它由2和3組成。題目4：請在紙上畫出5個蘋果，然后將它們分成兩組，使得每組的蘋果數目相同。答案：可以畫出2個蘋果在一組，另外3個蘋