三位數(shù)除以一位數(shù)練習(xí)課（教案）三年級上冊數(shù)學(xué)青島版今天，我要為大家?guī)硪惶萌昙壣蟽詳?shù)學(xué)青島版的練習(xí)課——《三位數(shù)除以一位數(shù)》。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是青島版三年級上冊的數(shù)學(xué)教材。本節(jié)課的主要內(nèi)容是練習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠熟練掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，并在實際計算中能夠靈活運用。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生理解和運用計算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和練習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過程1.情景引入：我先給學(xué)生展示一個實際情景，比如說，“媽媽去超市買了360克的水果，每克水果的價格是0.3元，那么媽媽需要支付多少錢呢？”讓學(xué)生思考并回答。2.講解例題：然后，我會出一個例題，比如說，“請計算360除以6的結(jié)果?！蔽視ьI(lǐng)學(xué)生們一起stepstep地講解計算方法。3.隨堂練習(xí)：講解完例題后，我會給學(xué)生們一些類似的練習(xí)題，讓他們在課堂上完成。4.互動環(huán)節(jié)：在學(xué)生們完成練習(xí)題的過程中，我會走到他們中間，幫助他們解決遇到的問題。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：360÷6=60七、作業(yè)設(shè)計1.240÷8=2.480÷8=3.540÷9=作業(yè)答案：1.240÷8=302.480÷8=603.540÷9=60八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思這節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。同時，我也會給學(xué)生們提供一些拓展延伸的練習(xí)，讓他們在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識。這就是我今天的教學(xué)計劃，希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。重點和難點解析：一、情景引入的設(shè)置情景引入是教學(xué)過程中的第一步，也是非常重要的一步。通過設(shè)置一個實際的情景，可以讓學(xué)生們更好地理解和接受新知識。在本次教學(xué)中，我設(shè)置了“媽媽去超市買了360克的水果，每克水果的價格是0.3元，那么媽媽需要支付多少錢呢？”這個問題。這個問題既與學(xué)生們的生活實際相結(jié)合，又能夠引出本次教學(xué)的主題，因此我認(rèn)為這是一個非常有效的教學(xué)方法。二、講解例題的步驟講解例題是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過講解例題，可以幫助學(xué)生們理解和掌握新的計算方法。在本次教學(xué)中，我選擇了一個典型的例題“請計算360除以6的結(jié)果?！痹谥v解這個例題時，我會采用stepstep的方法，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握計算方法。我認(rèn)為這種方法可以幫助學(xué)生們清晰地理解計算過程，從而更好地掌握計算方法。三、互動環(huán)節(jié)的設(shè)計互動環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過互動，可以讓學(xué)生們更好地理解和掌握知識，同時也可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在本次教學(xué)中，我設(shè)置了隨堂練習(xí)和互動環(huán)節(jié)。在學(xué)生們完成練習(xí)題的過程中，我會走到他們中間，幫助他們解決遇到的問題。我認(rèn)為這種方法可以讓學(xué)生們及時得到反饋，從而更好地理解和掌握知識。四、作業(yè)的設(shè)計作業(yè)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過作業(yè)，可以讓學(xué)生們鞏固和加深對知識的理解和掌握。在本次教學(xué)中，我設(shè)計了三個練習(xí)題，讓學(xué)生們在課后進行練習(xí)。我認(rèn)為這樣的作業(yè)設(shè)計既能夠讓學(xué)生們鞏固所學(xué)知識，又能夠提高他們的解題能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解例題和互動環(huán)節(jié)時，我注意使用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生們有足夠的時間理解例題和完成練習(xí)題。3.課堂提問：在講解例題和互動環(huán)節(jié)時，我適時提問學(xué)生們，以檢驗他們對知識的理解和掌握程度。通過提問，我可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的問題，并進行解答和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我通過設(shè)置一個實際情景，引出了本節(jié)課的主題。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更容易理解和接受新知識。教案反思：在本次教案的實施過程中，我認(rèn)為有幾個方面可以進行反思和改進。1.情景導(dǎo)入：雖然我已經(jīng)設(shè)置了一個實際情景，但可能還可以進一步改進和完善，使其更加貼近學(xué)生的生活實際，增強學(xué)生的興趣和參與度。2.講解例題：在講解例題時，我使用了stepstep的方法，但可能還可以更加簡潔明了地表達(dá)，以提高學(xué)生的理解和記憶效果。3.互動環(huán)節(jié)：在互動環(huán)節(jié)中，我走了到學(xué)生們中間，幫助他們解決遇到的問題。但可能還可以更加主動地與學(xué)生們進行互動，鼓勵他們主動提問和思考，提高他們的參與度。4.作業(yè)設(shè)計：我設(shè)計了三個練習(xí)題，但可能還可以根據(jù)學(xué)生的實際情況進行更加個性化的設(shè)計，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。總的來說，我認(rèn)為本次教學(xué)過程中，我在語言語調(diào)、時間分配、課堂提問和情景導(dǎo)入等方面做得還不錯，但還可以在情景導(dǎo)入的改進、講解例題的簡潔性和互動環(huán)節(jié)的主動性等方面進行改進和完善。通過不斷反思和改進，我相信可以進一步提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。課后提升：題目1：請計算450除以9的結(jié)果。答案：450÷9=50題目2：請計算320除以4的結(jié)果。答案：320÷4=80題目3：請計算630除以7的結(jié)果。答案：630÷7=90題目4：請計算800除以2的結(jié)果。答案：800÷2=400題目5：請計算560除以8的結(jié)果。答案：560÷8=70題目6：請計算720除以6的結(jié)果。答案：720÷6=120題目7：請計算900除以3的結(jié)果。答案：900÷3=300題目8：請計算1000除以4的結(jié)果。答案：1000÷4=250這些題目涵蓋了不同的除數(shù)和被除數(shù)，可以幫助