一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.6筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）丨蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.6筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第6.6節(jié)，筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算，特別是能夠正確處理進(jìn)位問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn)：理解并處理進(jìn)位問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入我拿出20個(gè)蘋果，然后又拿出30個(gè)蘋果，問學(xué)生：“我們一共有多少個(gè)蘋果？”學(xué)生回答：“50個(gè)。”2.例題講解我然后在黑板上寫下例題：23+45。我解釋說(shuō)：“我們要將兩個(gè)數(shù)寫成加法的形式，然后從個(gè)位數(shù)開始相加，如果有進(jìn)位要記得加到下一位上?！蔽蚁葟膫€(gè)位數(shù)開始相加，3+5=8，寫在個(gè)位上。然后是十位數(shù)，2+4=6，寫在十位上。所以，23+45=68。3.隨堂練習(xí)（1）32+57=（2）41+29=（3）18+74=4.板書設(shè)計(jì)我在黑板上寫下答案：32+57=9141+29=7018+74=925.作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：（1）63+27=（2）85+14=（3）59+36=答案：（1）63+27=90（2）85+14=99（3）59+36=95六、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法，也理解了進(jìn)位問題的處理方式。在課后，他們可以通過(guò)更多的練習(xí)來(lái)鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，提高他們的計(jì)算能力。教學(xué)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在引入新課時(shí)，我通過(guò)拿出20個(gè)蘋果和30個(gè)蘋果來(lái)展示一個(gè)直觀的場(chǎng)景。這個(gè)實(shí)踐情景引入的目的是讓學(xué)生能夠?qū)?shí)際的物品與數(shù)學(xué)運(yùn)算聯(lián)系起來(lái)，從而激發(fā)他們的興趣并幫助他們理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的概念。這種實(shí)物展示的方式能夠讓學(xué)生更加直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。二、例題講解在講解例題23+45時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了從個(gè)位數(shù)開始相加的重要性。我解釋說(shuō)，每一位數(shù)都要與另一位數(shù)相加，如果有進(jìn)位要記得加到下一位上。這個(gè)步驟是兩位數(shù)加法運(yùn)算的關(guān)鍵，特別是對(duì)于處理進(jìn)位問題至關(guān)重要。通過(guò)這個(gè)例題，我希望學(xué)生能夠理解并掌握筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的方法。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給學(xué)生發(fā)放練習(xí)本，讓他們獨(dú)立完成指定的題目。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)倓倢W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的題目中，通過(guò)自主練習(xí)來(lái)鞏固和加深對(duì)兩位數(shù)加兩位數(shù)的理解。我在學(xué)生完成練習(xí)后，會(huì)及時(shí)批改并給予反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，提高他們的計(jì)算準(zhǔn)確性。四、板書設(shè)計(jì)五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了三個(gè)練習(xí)題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主練習(xí)。這些題目都是基于課堂上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，旨在讓學(xué)生能夠在沒有教師指導(dǎo)的情況下獨(dú)立完成兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算。在學(xué)生完成作業(yè)后，我會(huì)仔細(xì)批改并根據(jù)他們的錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，以幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。六、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。我會(huì)關(guān)注那些在課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生，同時(shí)也會(huì)關(guān)注那些遇到困難的學(xué)生，為他們提供額外的輔導(dǎo)和支持。我還會(huì)尋找更多的教學(xué)資源和方法，以豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我采取了一些特定的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和進(jìn)行課堂提問時(shí)，我盡量保持語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我還注意使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，以確保學(xué)生能夠理解和跟隨我的講解。我合理分配了時(shí)間。在課堂中，我確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行例題講解和隨堂練習(xí)，同時(shí)也留出時(shí)間進(jìn)行課堂提問和解答學(xué)生的疑問。這樣能夠保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂中來(lái)，并得到及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問。我告訴他們，提出問題是學(xué)習(xí)的重要一步，也是理解和掌握知識(shí)的關(guān)鍵。我還鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互相討論和交流，以促進(jìn)他們之間的合作和互助。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)拿出實(shí)物蘋果來(lái)吸引學(xué)生的注意力。這個(gè)實(shí)踐情景引入的方法能夠讓學(xué)生更加直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教案的反思中，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，認(rèn)真聽講，并能夠獨(dú)立完成練習(xí)題目。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們掌握了兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法，也能夠正確處理進(jìn)位問題。然而，我也意識(shí)到有些學(xué)生對(duì)于進(jìn)位問題仍然存在一定的困惑。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)進(jìn)位問題的講解和練習(xí)，并通過(guò)更多的實(shí)例和練習(xí)題來(lái)幫助他們理解和掌握?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，以及不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，我能夠更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更高質(zhì)量的教學(xué)。課后提升題目1：（1）76+54（2）87+43（3）95+28題目2：（1）93+47=130（正確/錯(cuò)誤）（2）85+52=137（正確/錯(cuò)誤）（3）74+36=110（正確/錯(cuò)誤）題目3：編寫一個(gè)兩位數(shù)加兩位數(shù)的算式，使得結(jié)果是一個(gè)三位數(shù)。題目4：有三個(gè)數(shù)：23、45和67。將它們相加，并寫出計(jì)算過(guò)程。題目5：小明有25個(gè)蘋果，他又買了一些蘋果，現(xiàn)在一共有48個(gè)蘋果。小明買了幾個(gè)蘋果？答案：題目1：（1）76+54=130個(gè)位數(shù)：6+4=10（進(jìn)位1）十位數(shù)：7+5+1（進(jìn)位）=13（2）87+43=130個(gè)位數(shù)：7+3=10（進(jìn)位1）十位數(shù)：8+4+1（進(jìn)位）=13（3）95+28=123個(gè)位數(shù)：5+8=13（進(jìn)位1）十位數(shù)：9+2+1（進(jìn)位）=12題目2：（1）93+47=140（錯(cuò)誤）正確答案：93+47=140個(gè)位數(shù)：3+7=10（進(jìn)位1）十位數(shù)：9+4+1（進(jìn)位）=14（2）85+52=137（錯(cuò)誤）正確答案：85+52=137個(gè)位數(shù)：5+2=7十位數(shù)：8+5=13（3）74+36=110（錯(cuò)誤）正確答案：74+36=110個(gè)位數(shù)：4+6=10（進(jìn)位1）十位數(shù)：7+3+1（進(jìn)位）=11題目3：例如：76+55=131個(gè)位數(shù)：6+5=11（進(jìn)位1）十位數(shù)：7+5+1（進(jìn)位）=13題目4：23+45+67=135個(gè)位數(shù)：3+5+7=15（進(jìn)位1）