人教部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試

#時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（45.5分）

1.讀一讀，寫一寫。(6分)

［美________r—其,圓—筆

you,zhu

站理紅

f形［瓜課

yuan1菜zrgong'

細(xì)作

2.給多音字注音。（6分）

［還有（）呻藥（)

、還書（）嬋力（)

［興奮（）「重新（)

.高*（）?重量（)

國(guó)處（）［很好（)

磔理（）阿奇（)

3.加偏旁，變新字，再組詞。(6分)

圭______()云——()果___(__)

)()_()

4.填表示動(dòng)作的詞。（5分）

例：（拉）二胡

(）氣球（）窗戶（)故事（）衣服(）信息

(）汽車（）馬路（)天氣（）大鼓(）作業(yè)

5.看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）

dupichengjiulingdaizud

zhTshiyiiquntonghaozhuangli

xiongmaopengyou

6.給下面的字?jǐn)U詞。（4.5分）

袋（）（）（）

迎（）（）（）

海（）（）（）

7.按要求寫詞語(yǔ)。（9分）

（1）海洋（兩個(gè)字的部首相同）

（2）填量詞一______魚(yú)塘一石橋一秧苗

⑶寫農(nóng)活名稱

8.句子花園。（4分）

⑴官員們二邊看二邊議論。（用加點(diǎn)詞寫句子）

（2）王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。（改為“被"字句）

（3）例：青蛙難道不是小蝌蚪的媽媽嗎?

青蛙是小蝌蚪的媽媽。（照樣子寫句子）

①植物媽媽的辦法難道不好嗎？

②日月潭難道不是臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖嗎?

二、教材回顧。(1L5分)

1.快樂(lè)積累。(4.5分)

(1)《梅花》是宋代詩(shī)人寫的一首詩(shī)，我最喜歡的詩(shī)句是：

(2)春韭綠，稻花香。

(3)桂林山水o

(4)天堂，蘇杭。

(5)歸來(lái)不看山，歸來(lái)不看岳。

2.按課文內(nèi)容填空。(7分)

⑴近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的收獲可真多。我知道了松樹(shù)、、

、等樹(shù)的特點(diǎn)，了解了、、等動(dòng)

物的生活習(xí)性。我還明白了農(nóng)民伯伯很辛苦，他們?cè)诓煌募竟?jié)會(huì)干不同的

農(nóng)活。春天，他們，夏天他們，秋天他們O

我們吃的糧食都是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，這使我想起詩(shī)句

(2)睡夢(mèng)中的媽媽真o的眼睛閉上了，的眉毛，也在睡

覺(jué)，睡在媽媽的臉上。

三、主題探究。(5分)

說(shuō)“長(zhǎng)”道“短”

提示：其實(shí)，每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，也各有所短，如何對(duì)待“長(zhǎng)”與“短”

呢？

四、閱讀延伸。（18分）

（一）課內(nèi)閱讀。（10分）

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色

的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、

暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客

的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。

1.這一節(jié)共有句話。（2分）

2.作者用、、、、、這

些詞語(yǔ)描寫了葡萄的顏色。（6分）

3.這一段話主要告訴了我們什么？在括號(hào)里打“。（2分）

（1）葡萄種的地方。（）

（2）葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）

（3）葡萄長(zhǎng)得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）

（二）課外閱讀。（8分）

有一只小公雞以為自己沒(méi)有耳朵，很難過(guò)。雞媽媽對(duì)他說(shuō)：“孩子，你是

有耳朵的，在你眼睛的后邊，有一小撮突起的毛，毛底下就藏著你的耳朵??！”

“這么小的耳朵有什么好處呢？”小公雞這樣問(wèn)他的媽媽。

雞媽媽說(shuō)：“這樣的耳朵蟲(chóng)子鉆不進(jìn)去，雨水淋不著，還不好嗎？”

小公雞聽(tīng)了很高興拍著翅膀說(shuō)我的耳朵真好我的耳朵真好

1.從文中找出兩個(gè)關(guān)鍵的詞畫“△”，說(shuō)明小公雞以為自己沒(méi)有耳朵的原因。

（1分）

2.從文中找出一對(duì)反義詞，寫下來(lái)：（2分）

3.雞耳朵的好處是（2分）

4.給最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）

五、習(xí)作展示。（共20分）

看圖寫話。根據(jù)圖意編一個(gè)故事。

人教部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題

、書寫（5分）

1、卷面分（2分）

要求：卷面整潔：字跡端正，大小適當(dāng)。

2、我能把下面的句子認(rèn)真規(guī)范地寫在田字格里。（3分）

秋天是美麗的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)。

二、基礎(chǔ)知識(shí)。（70分）

1、給下列加點(diǎn)字，選擇正確的讀音。（6分）

淹沒(méi)（momei）頭發(fā)（f&fa）好客（haohao）

重新（chongzhong）關(guān)閉（bipi）四海為家（w6iwei）

2、比一比，選字填空。（10分）

圓園花（）（）形公（）（）的

帶戴穿（）（）領(lǐng)（隊(duì)（）紅領(lǐng)巾

近進(jìn)遠(yuǎn)（）（）處（來(lái)（）出

他它她

（1）妹妹一個(gè)人在家里，（）好聽(tīng)話呀！

（2）（）是一只剛出生的貓。

（3）爸爸在看報(bào)，我給（）送去一杯熱茶。

（4）姐姐學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我要向（）學(xué)習(xí)。

3、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）

zhishishijianchengshipingjiangpengyou

taidenggushichuangwaishihouhaiyang

4、選擇合適的量詞填在括號(hào)里。（6分）

棵片條孔只方

一（）大雁一（）石橋一（）小船

一（）杉樹(shù)一（）水塘一（）沙灘

5、比一■比，再組詞。（8分）

活（)從（)休（）銅（）

話（)叢（)體（）桐（）

各（)發(fā)（)處（）支（）

名（)友（)外（）枝（）

6、照樣子填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（7分）

（彈）鋼琴（）圖畫）圍棋（）樓梯

（）手工（）皮球）籃球（）報(bào)紙

6、（照樣子，連一連）（4分）

路人借問(wèn)遙招手詩(shī)書繼世長(zhǎng)

忠厚傳家久為有暗香來(lái)

上有天堂怕得魚(yú)驚不應(yīng)人

遙知不是雪下有蘇杭

7、照樣子，寫句子。（8分）

（1）例：爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。

??,—?邊?,,―?邊,??_________________________________

（2）爸爸的鞋像小船。

__________________________像O

（3）大象到底有多重呢？

到底

（4）曹操的兒子才七歲。

才O

8、我會(huì)寫古詩(shī)。（9分）

（1）白日依（）盡，黃河（）海流。欲窮（）（）（），（）（）

一層樓。

（2）（）照香爐（）紫煙，遙（）瀑（）掛（）川。（）流直下三

（）（），疑（）銀河落（）（）。

三、開(kāi)心閱讀。讀短文，完成練習(xí)。（15分）

公雞和鴨子比本領(lǐng)

公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大。它們比賽跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落下了

一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說(shuō)：“你可相信我

的本領(lǐng)大了吧！”

他們又比游泳，鴨子游得又快又穩(wěn)，公雞渾身是水，差點(diǎn)淹死。鴨子也得

意的對(duì)公雞說(shuō)：“到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？”

小朋友，你看誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？

1、短文有（）個(gè)自然段，寫了（）和（）比本領(lǐng)的事。（3分）

2、它們比了（）次。第一次比（），（）贏了；第二次比（

（）贏了。（5分）

3、照樣子寫詞語(yǔ)。（寫四個(gè)這樣的詞）（4分）

又快又穩(wěn)、、、、

4、在正確的答案后面打“J”（3分）

短文告訴我們：

（1）公雞的本領(lǐng)大。（）

（2）鴨子的本領(lǐng)大。C）

（3）公雞和鴨子各有各的本領(lǐng)。（）

八、寫話練習(xí)。（12分）

看看圖上畫的是在什么地方？什么季節(jié)？他們?cè)诟墒裁?？然后寫幾句連貫的

畫。

第五單元全練全測(cè)

一、連一連。（16分）

二、拼讀寫字我最棒。（12分）

lang

三、給帶點(diǎn)的字注音。（8分）

1.寒號(hào)（）鳥(niǎo)在寒風(fēng)中號(hào)（）叫。

2.天岬（），哪（）吒太厲害了!

四、辨字組詞。（12分）

)

)

)

)

1.無(wú)邊無(wú)際

各各

2.歌如潮

人如__________美如

3.寫三個(gè)“?言?語(yǔ)”式的四字詞語(yǔ)。

4.寫三個(gè)帶有數(shù)字的詞語(yǔ)。

六、給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）

1.這是一個(gè)多么可愛(ài)的小葫蘆哇（）

2.你聽(tīng)過(guò)“坐井觀天”的故事嗎（）

3.寒號(hào)鳥(niǎo)已經(jīng)在夜里凍死了（）

七、照樣子寫句子。（8分）

1.把句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句子的意思。

例：我的橡皮怎么能給你呢?

我的橡皮不能給你。

(1)這種小事還用找我嗎？

(2)小柳樹(shù)怎么會(huì)結(jié)果子呢?

2.把句子寫得更具體。

例：(茂密的)枝葉向四周展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)(綠色的)涼棚。

(1)()公園里開(kāi)滿了()花。

(2)()蘋果樹(shù)上結(jié)出了()蘋果。

八、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。(10分)

1.學(xué)完《坐井觀天》一課，我們懂得了：。

2.《我要的是葫蘆》一課，那個(gè)種葫蘆的人，眼睛只盯著葫蘆，________上長(zhǎng)了蛆蟲(chóng)也

不管，結(jié)果，小葫蘆