欣賞與設(shè)計北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元軸對稱和平移教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合從軸對稱、平移的角度欣賞生活中圖案的活動，感受圖形運動的美和價值。2.在運用軸對稱或平移在方格紙上設(shè)計簡單圖案的過程中，進一步體會圖形運動的特點。3.了解通過圖形運動進行圖案設(shè)計的方法。新知導(dǎo)入思考：

上面的圖案是怎么得到的？它們用到了什么數(shù)學(xué)知識？新知導(dǎo)入平移和軸對稱軸對稱通過軸對稱或平移，可以設(shè)計出美妙的圖案。新知講解①②③

上面各幅圖案是怎樣得到的？與同伴交流你的想法。新知講解①圖①是一個軸對稱圖形圖形左右兩側(cè)能夠完全重合。新知講解

圖②是平移得到的它也是一個軸對稱圖形②新知講解③圖③中既有平移，又有軸對稱。

用平移或軸對稱可以得到美麗的圖案可以，用平移和軸對稱相結(jié)合也可以得到。新知講解思考：

你能在方格紙上繼續(xù)畫下去嗎？新知講解軸對稱的方法畫出一個“米”字順次連接外側(cè)各點新知講解平移的方法各點向右平移6格順次連接外側(cè)各點不管用哪種方法，找點很關(guān)鍵。新知講解思考：

想一想，它們分別是由哪些基本的圖形變化得到的？新知講解

利用軸對稱得到花、樹和房子，再平移花和樹。

利用軸對稱得到小鳥，再平移。新知講解你能用軸對稱或平移的方法，設(shè)計一幅美麗的圖案嗎？學(xué)習(xí)任務(wù)：

先構(gòu)想一個基本圖形，然后用這個基本圖形在方格紙上通過各種變化設(shè)計一個美麗的圖案。新知講解設(shè)計圖案選擇一個喜歡的圖形確定選用變換的方法動手繪制圖案課堂練習(xí)基礎(chǔ)題：1.它們是怎么得到的？

（

）

（

）

（

）

平移

軸對稱平移和軸對稱課堂練習(xí)基礎(chǔ)題：2.下面（

）圖案是由

平移得到的。

①

②

③

①課堂練習(xí)提高題：3.根據(jù)平移的方法在方格中畫出左邊圖形平移后的圖形。（至少2個）課堂練習(xí)拓展題：4.請用軸對稱和平移的知識，自己設(shè)計一個美麗的圖案，并說說你是怎樣設(shè)計的。課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？我發(fā)現(xiàn)運用軸對稱和平移可以設(shè)計美麗的圖案。我還知道許多美麗的圖案都運用了軸對稱和平移。板書設(shè)計

欣賞與設(shè)計

軸對稱

欣賞與設(shè)計

平移

基本圖形——確定設(shè)計方案——繪制圖案作業(yè)布置【知識技能類作業(yè)】必做題：1.如圖所示，本題圖案是由“基本圖案”________形成的。平移作業(yè)布置【知識技能類作業(yè)】必做題：2.運用平移或軸對稱，你能接著往下畫嗎？作業(yè)布置【知識技能類作業(yè)】選做題：1.繼續(xù)畫下去。作業(yè)布置【知識技能類作業(yè)】選做題：2