2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)小說題型細(xì)化專項(xiàng)訓(xùn)練考點(diǎn)05分析情節(jié)的作用第一部分方法點(diǎn)撥————————————————一、不同位置情節(jié)的作用小說的情節(jié)主要有兩大方面的作用：一是內(nèi)容上,為塑造人物、表現(xiàn)主題服務(wù)；二是結(jié)構(gòu)上,呼應(yīng)標(biāo)題、設(shè)置懸念、照應(yīng)文段、埋下伏筆、為后文故事的展開作鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。某一情節(jié)因在文中所處位置的不同,作用亦不同。1.小說開頭段的作用分析時(shí)既要把握該段的內(nèi)容和表現(xiàn)手法,又要結(jié)合下文的故事情節(jié)。小說開頭常用的方式及各自的作用：一般開頭一般以敘述或議論等方式開頭。開門見山,點(diǎn)明題旨；引出下文,為后面情節(jié)的展開作鋪墊；交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。懸念式在作品開頭提出疑問,然后在行文過程中或結(jié)尾回答疑問。制造懸念,引出下文,引起讀者思考,吸引讀者閱讀下去；或者突出人物形象,揭示小說主題。寫景式對(duì)景物或者環(huán)境進(jìn)行描寫。交代故事發(fā)生的環(huán)境,渲染氣氛；烘托人物心情；奠定感情基調(diào),為后文情節(jié)的展開作鋪墊；暗示故事的結(jié)局。2.小說中間段的作用小說中間段的作用可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行考慮：與相關(guān)情節(jié)的關(guān)系主要是照應(yīng)和伏筆。照應(yīng)是指文學(xué)作品中前后之間的呼應(yīng)。小說中使用照應(yīng),能使情節(jié)連貫,脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)緊湊。伏筆指在文學(xué)作品中,前文為后文情節(jié)發(fā)展所做的提示或暗示。小說中使用伏筆,能使情節(jié)曲折,顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),顯示出構(gòu)思的精巧。與主題的關(guān)系揭示小說的主題。如《在烈日和暴雨下》中,暴雨狂瀉,道路迷茫,“半死半活”的祥子“低著頭一步一步地往前拽”的情節(jié),反映了舊社會(huì)人力車夫的凄苦生活和悲慘命運(yùn)。與人物性格的關(guān)系展現(xiàn)人物性格。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中,林沖買刀并在街上尋覓仇家的情節(jié),顯示出林沖急躁的個(gè)性。3.小說結(jié)尾段的作用值得玩味的結(jié)尾方式及其作用：出人意料的結(jié)局①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)安排上看,能使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾,猛烈撞擊讀者的心靈,產(chǎn)生震撼人心的力量；②從表現(xiàn)手法上看,與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺得又在情理之中；③突出人物形象；④提示文章主旨；⑤突出故事的結(jié)局。令人傷感的結(jié)局①?gòu)闹黝}上看,能更好地深化主題；②從表現(xiàn)人物性格上看,能更好地體現(xiàn)人物性格；③結(jié)局令人感動(dòng),令人回味,引人思考。令人喜悅的結(jié)局①?gòu)谋磉_(dá)效果上看,小說的喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間,耐人尋味；②從閱讀者的情感體驗(yàn)上看,符合人們閱讀的心理預(yù)期,容易引起讀者的共鳴,給人以欣慰、愉悅之感；③從主題上看,結(jié)局凸顯出的美好人性符合大眾對(duì)審美的追求。留下空白的結(jié)局耐人尋味,留下了“空白”讓讀者想象,可進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。卒章顯志的結(jié)局解釋懸念,揭示主題或創(chuàng)作意圖。另外,在分析情節(jié)作用時(shí),要注意情節(jié)與標(biāo)題的關(guān)系。標(biāo)題的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題,往往具有點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)、創(chuàng)設(shè)故事情境、渲染氣氛的作用。(2)以物件(物象)為題,往往具有貫穿全文、概括故事情節(jié)、揭示主題、隱含多重含意、寄托作者情感等作用。(3)以形象特征為題,往往具有鋪展情節(jié)、照應(yīng)細(xì)節(jié)、對(duì)比諷刺、強(qiáng)化主旨等作用?！揪c(diǎn)撥】（1）答題模式分析情節(jié)作用也從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面入手，具體來說：①結(jié)構(gòu)（情節(jié)自身）作用a.為下文情節(jié)做鋪墊或埋下伏筆；b.照應(yīng)前文；c.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折；d.設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；e.線索，貫穿全文。②內(nèi)容作用a.點(diǎn)明了人物活動(dòng)的環(huán)境，b.表現(xiàn)了（或“突出了”）人物性格，c.表現(xiàn)主旨或深化了主題。答題時(shí)可采用這樣的形式：××情節(jié)（內(nèi)容）在文中有……作用，突出了……，表現(xiàn)了……。（2）注意使用術(shù)語①指向情節(jié)：使情節(jié)波瀾再起；引出另一情節(jié)；制造懸念，埋下伏筆；照應(yīng)前文；為下文情節(jié)做鋪墊或提供依據(jù)。情節(jié)說明要具體，不能籠統(tǒng)地說。②指向人物：豐富人物形象，凸顯人物性格，表現(xiàn)人物心理。③指向主題：點(diǎn)明或深化主題。二、典型細(xì)節(jié)或反復(fù)出現(xiàn)情節(jié)的作用答題角度：1.營(yíng)造某種氛圍，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展如《林教頭風(fēng)雪山神廟》多次寫到“風(fēng)雪”2.刻畫人物性格，表現(xiàn)人物愛好、追求，烘托人物心情和心理如《祝?！分蟹磸?fù)寫她講述阿毛被狼吃掉的故事，就突出了她思念兒子又希望引人同情的幾近崩潰的精神狀態(tài)。3.暗示、深化主題，影射象征如《裝在套子里的人》反復(fù)寫別里科夫的“套子”4.突出時(shí)代氣氛，展示地方特色；或者引起讀者關(guān)注如《邊城》中多次寫湘西風(fēng)情以突顯地域特色第二部分典例訓(xùn)練————————————————閱讀下面的文字，完成下面小題。額爾古納河右岸（節(jié)選）[注]遲子建這年冬天，一個(gè)叫何寶林的男人騎著馴鹿來到我們營(yíng)地，他是來請(qǐng)妮浩的。他十歲的兒子得了重病，高燒不退，不能進(jìn)食，何寶林讓妮浩去救救他的孩子。一般來說，薩滿是樂意去幫助人除病的，妮浩嘴上答應(yīng)著去，可她的眉頭卻是蹙著的。魯尼以為她擔(dān)心孩子，就安慰她，說他一定能把果格力和交庫(kù)托坎照應(yīng)好。妮浩帶著她的神衣和法器上路前，沒有理睬在火塘邊玩耍的交庫(kù)托坎，而是把果格力抱在懷里，親了又親，眼里淚光閃閃的。她離開營(yíng)地很遠(yuǎn)了，還回頭張望著果格力，很舍不得的樣子。自從果格力出生后，妮浩一直陪伴在他身邊。開始的兩天，他還不太想念妮浩，他跟著魯尼在雪地上學(xué)熊斗舞，快樂極了。后兩天的時(shí)候，他就開始朝魯尼要“額尼”（媽媽）了，他說額尼是他的，為什么要被別人給領(lǐng)走？魯尼告訴她，額尼是給小孩子看病去了，她很快就會(huì)回來。果格力開始像山貓一樣地上樹，說是要爬到上面看看路上有沒有額尼的影子。就在妮浩要回到我們?yōu)趿悖I(yíng)地）的那個(gè)時(shí)刻，果格力爬上了營(yíng)地附近最高的一棵松樹。他剛在一簇大枝椏上坐定，一只烏鴉幽靈般地出現(xiàn)，撲棱棱地飛向他，果格力伸出手去捉烏鴉，烏鴉一聳身向著天空去了，而他則傾著身子跌落下來。那是上午的時(shí)光，我正站在營(yíng)地上，迎候著歸來的馴鹿。果格力墜地的過程我看得真真切切的。他看上去就像被箭射中的一只大鳥，從上面張著臂膀呼喊著掉了下來。他留給人間的最后呼喚是：額尼啊——。血肉模糊的果格力被抱回希楞柱的時(shí)候，妮浩回來了。她一進(jìn)來就打了一個(gè)激靈。她看了看果格力，平靜地對(duì)我們說，我知道，他是從樹上摔下來的。妮浩哭著告訴我們，她離開營(yíng)地的時(shí)候，就知道她如果救活了那個(gè)孩子，她自己就要失去一個(gè)孩子。我問她這是為什么？妮浩說，天要那個(gè)孩子去，我把他留下來了，我的孩子就要頂替他去那里。那你可以不去救他啊，我哭著說。妮浩凄涼地說，我是薩滿，怎么能見死不救呢？妮浩親手縫了一個(gè)白布口袋，把果格力扔在向陽(yáng)的山坡上了。她在那里為果格力唱著最后的歌謠孩子呀，孩子，你千萬不要到地層中去呀，那里沒有陽(yáng)光，是那么的寒冷。孩子呀，孩子，你要去就到天上去呀，那里有光明，和閃亮的銀河，讓你飼養(yǎng)著神鹿。鑿冰化水，是冬天必不可少的一件活。我們用冰釬鑿開河面上的冰，把它們裝到樺皮桶或者口袋里。如果營(yíng)地離水源近，就直接提回駐地。如果離得遠(yuǎn)，就需要馴鹿把冰馱運(yùn)回來。那個(gè)冬天，魯尼和妮浩就像瘋了一樣，每天都要去水源地鑿冰，不管多遠(yuǎn)的路，他們也不用馴鹿馱冰，而是憑自己的力氣把它們運(yùn)回來。他們喜歡晚飯后出去鑿冰，一趟，兩趟，三趟地去，一直到月亮向西了，他們才精疲力竭地回到希楞柱，倒頭便睡。他們似乎想在鑿冰中把漫長(zhǎng)的夜晚給消磨掉。營(yíng)地前堆著高高的冰垛，在正午的陽(yáng)光照射下，這冰垛發(fā)出五顏六色的光芒，好像無數(shù)寶石在閃閃發(fā)光。我常見妮浩呆立在冰垛前垂淚?！痪啪虐四瓿醮?，山中發(fā)生了大火?；鹗菑拇笈d安嶺北部的山脈蔓延而來的。那些年春季干燥，風(fēng)大，草干，常有火災(zāi)。有的是雷擊火，還有的是人吸煙時(shí)亂丟煙頭引發(fā)的。很久以來，為了防止煙頭可能會(huì)毀掉森林，我們發(fā)明了一種煙：口煙。它是用碾碎的煙絲、茶以及碳灰三樣?xùn)|西調(diào)和而成的。這樣的煙不用火，把它們捏出一點(diǎn)，塞到牙床上，口中一樣有煙味，也能起到提神的作用。每到春夏時(shí)節(jié)，我們就用口煙代替香煙。那場(chǎng)大火是由兩個(gè)林業(yè)工人吸煙時(shí)亂扔煙頭引發(fā)的。那時(shí)我們剛好搬遷到額爾古納河畔，火龍席卷而下，森林中煙霧騰騰，從北部逃難過來的鳥兒一群群地飛過，它們驚叫著，身體已被煙火熏成了灰黑色，可見火勢(shì)的兇猛。妮浩就是在這個(gè)時(shí)候最后一次披掛上神衣、神帽、神裙，手持神鼓，開始了跳神求雨的。她的腰已經(jīng)彎了，臉頰和眼窩都塌陷了。她用兩只啄木鳥作為祈雨的道具，一只是身灰尾紅的，另一只是身黑額紅的。她把它們放在額爾古納河畔的淺水中，讓它們的身子浸在水中，嘴朝天上張著，然后開始跳神了。妮浩跳神的時(shí)候，空中濃煙滾滾，馴鹿群在額爾古納河畔垂立著。鼓聲激昂，可妮浩的雙腳卻不像過去那么靈活了，她跳著跳著，就會(huì)咳嗽一陣。本來她的腰就是彎的，一咳嗽，就更彎了。神裙拖到了林地上，沾滿了灰塵。我們不忍心看她祈雨時(shí)艱難的樣子，于是陸陸續(xù)續(xù)來到馴鹿群中央。除了依蓮娜和魯尼，誰也沒有勇氣把祈雨的儀式看完。妮浩跳了一個(gè)小時(shí)后，空中開始出現(xiàn)陰云；又跳了一個(gè)小時(shí)后，濃云密布；再一個(gè)小時(shí)過去后，閃電出現(xiàn)了。妮浩停止了舞蹈，她搖晃著走到額爾古納河畔，提起那兩只濕漉漉的啄木鳥，把它們掛到一棵茁壯的松樹上。她剛做完這一切，雷聲和閃電交替出現(xiàn)，大雨傾盆而下。妮浩在雨中唱起了她生命中的最后一支神歌。她沒有唱完那支歌，就倒在了雨水中。額爾古納河啊，流到銀河去吧，干旱的人間……山火熄滅了，妮浩走了。她這一生，主持了很多葬禮，但她卻不能為自己送別了。妮浩祈雨的情景，讓依蓮娜難以忘懷。她對(duì)我說，在那個(gè)瞬間，她看見的是我們鄂溫克人一百年的風(fēng)雨，激蕩人心。她說一定要把那種情景用畫展現(xiàn)出來。她先是用皮毛畫來表現(xiàn)，但做到一半的時(shí)候，她說皮毛太輕佻了，還是油彩凝重。于是，她又把畫布固定在木板上，開始用畫筆蘸著油彩作畫了。她畫得很慢，很動(dòng)情，常常畫著畫著就要哭出聲來。依蓮娜的那幅畫，一畫就是兩年。那幅畫很有氣魄，上部是翻卷著濃云的天空和被煙霧籠罩著的黛綠的青山，中部是跳神的妮浩和環(huán)繞著她的馴鹿群。妮浩的臉是模糊的，但她所穿的神衣和神裙卻是那么逼真，好像風(fēng)兒輕輕一吹，那些閃光的金屬飾片就會(huì)發(fā)出響聲。畫的底部，是蒼涼的額爾古納河和垂立在岸邊的祈雨的人們。（節(jié)選自長(zhǎng)篇小說《額爾古納河右岸》，有刪改）[注]小說以一位年屆九旬的鄂溫克族最后一位酋長(zhǎng)妻子的自述口吻，講述了這個(gè)弱小民族的生存現(xiàn)狀及百年滄桑。希楞柱，鄂溫克族人過流動(dòng)性狩獵生活時(shí)住的房子。妮浩，魯尼妻子，最后一位薩滿（薩滿教巫師，即跳神之人的專稱）。果格力和交庫(kù)托坎是妮浩與魯尼的兩個(gè)兒子，依蓮娜是“我”的外孫女。文中的“我”是魯尼的姐姐。1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．妮浩臨行前“把果格力抱在懷里，親了又親，眼里淚光閃閃”，百般不舍，暗示著妮浩已預(yù)知不祥。B．魯尼和妮浩晚餐后一趟趟地去鑿冰，這不僅是生活所需，更是他們排遣悲傷、緩解喪子之痛的方法。C．“我們”用口煙代替香煙，這與林業(yè)工人亂扔煙頭形成對(duì)比，表現(xiàn)出鄂溫克人對(duì)森林的珍惜與熱愛。D．妮浩以啄木鳥為道具祈雨，作者以此說明鄂溫克人有氏族部落宗教特點(diǎn)，并與現(xiàn)代文明有較大差距。2．有人評(píng)價(jià)妮浩薩滿“用生命，唱響神歌”。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?．結(jié)合文本，簡(jiǎn)要說明小說用依蓮娜的畫作為結(jié)尾有何藝術(shù)效果?！敬鸢浮?．D2．（1）為救活一個(gè)重病男孩，妮浩獻(xiàn)出了自己的孩子，由于薩滿通靈，她早已洞察這一切，在母親與薩滿，親情與責(zé)任中，她選擇了承擔(dān)責(zé)任。（2）最后，妮浩為祈雨獻(xiàn)出了自己的生命，完成了一個(gè)薩滿的使命，也走完一個(gè)女人與責(zé)任纏斗的一生，她用生命唱響神歌。3．（1）（人物上）依蓮娜用兩年時(shí)間全身心投入才繪制出這幅畫，突出表現(xiàn)了妮浩用生命跳神祈雨的場(chǎng)面帶給她深深的震撼，成為她難以忘懷的永恒記憶；再現(xiàn)了妮浩無私奉獻(xiàn)、自我犧牲的美好品格。（2）（情節(jié)上）依蓮娜的畫作記錄了妮浩冒死祈雨的場(chǎng)面，用畫作結(jié)尾，表明妮浩祈雨的場(chǎng)景已經(jīng)成為依蓮娜甚至鄂溫克人永恒的回憶。（3）（主題上）在依蓮娜看來，這一場(chǎng)求雨活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了鄂溫克人百年的風(fēng)雨，更突出了他們對(duì)文化的傳承與堅(jiān)守，及其對(duì)大自然的熱愛與敬畏，更是文化堅(jiān)守中的風(fēng)雨之路，突出并升華主題。（4）（讀者感受上）以畫面結(jié)尾，給讀者留下想象空間，余音裊裊，讓人沉浸其中回味無窮?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞的能力。D．“與現(xiàn)代文明有較大差距”錯(cuò)。妮浩以啄木鳥為道具祈雨只是來說明鄂溫克人有氏族部落宗教特點(diǎn)。故選D。2．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、把握作品意蘊(yùn)的能力。妮浩早已知道自己如果去救那個(gè)重病男孩的話，她就要獻(xiàn)出自己的孩子，但是在母親與薩滿，親情與責(zé)任中，她選擇了去救那個(gè)重病男孩，選擇了承擔(dān)責(zé)任。由“她剛做完這一切，雷聲和閃電交替出現(xiàn)，大雨傾盆而下。妮浩在雨中唱起了她生命中的最后一支神歌。她沒有唱完那支歌，就倒在了雨水中”可知，妮浩為了求雨，最終倒在了雨水中，獻(xiàn)出了自己的生命。最為一個(gè)薩滿，她完成了自己的使命，也走完一個(gè)女人與責(zé)任纏斗的一生，她用生命唱響神歌。3．本題考查學(xué)生對(duì)結(jié)尾段作用的把握能力。人物角度：“妮浩祈雨的情景，讓依蓮娜難以忘懷”“依蓮娜的那幅畫，一畫就是兩年”，她用畫作再現(xiàn)了這一場(chǎng)景，突出表現(xiàn)了妮浩用生命跳神祈雨的場(chǎng)面帶給她深深的震撼，成為她難以忘懷的永恒記憶；“上部是翻卷著濃云的天空和被煙霧籠罩著的黛綠的青山，中部是跳神的妮浩和環(huán)繞著她的馴鹿群”，可見，這幅畫再現(xiàn)了妮浩無私奉獻(xiàn)、自我犧牲的美好品格。情節(jié)角度：依蓮娜難以忘懷妮浩祈雨的情景，“在那個(gè)瞬間，她看見的是我們鄂溫克人一百年的風(fēng)雨，激蕩人心”，可見，用畫作結(jié)尾，表明妮浩祈雨的場(chǎng)景已經(jīng)成為依蓮娜甚至鄂溫克人永恒的回憶。主題角度：“她對(duì)我說，在那個(gè)瞬間，她看見的是我們鄂溫克人一百年的風(fēng)雨，激蕩人心”，可見依蓮娜作畫不僅是再現(xiàn)妮浩求雨的場(chǎng)面，更展現(xiàn)的是鄂溫克人百年的風(fēng)雨，是他們的生活歷程，是他們對(duì)文化的傳承與堅(jiān)守，也是他們對(duì)大自然的熱愛與敬畏。讀者角度：結(jié)尾描寫了這幅畫的內(nèi)容，畫面上有翻卷著濃云的天空，跳神的妮浩和環(huán)繞著她的馴鹿群，額爾古納河和祈雨的人們，以畫面結(jié)尾，給讀者留下想象空間，余音裊裊，讓人沉浸其中回味無窮。閱讀下面的文字，完成下面小題。在峨莊阿占每年秋天，畫家都要帶學(xué)生到峨莊寫生。峨莊地處魯中山區(qū)，在這片泰沂山脈北麓的中低區(qū)里，峨莊人蓋房子不用磚，用片石。瓦是黑的，剪出天際，又被黑夜覆蓋。圍繞著石頭房子，家家種植了杏樹、棗樹、槐樹、柿樹，空氣里彌散著甜味。樹們?cè)诏傞L(zhǎng)，葉子鮮亮。終于有一年，畫家畫疲沓了。他想畫點(diǎn)新的。結(jié)束了白天的風(fēng)景寫生，晚上，學(xué)生們?cè)谛÷灭^里不能上網(wǎng)聊天玩游戲，囧著青春的臉。怎么辦？畫家決定來一堂人物速寫課。山里老漢都有著風(fēng)卷殘?jiān)埔话愕奈骞俸碗p手，結(jié)構(gòu)深刻，褶皺縱橫。畫家自己先感動(dòng)起來。他跟旅館老板說，幫忙找個(gè)模特，一晚上五塊錢。找個(gè)有畫頭的！旅館老板常年接待這些背畫夾的人，對(duì)于他們的“口味”，早已了如指掌。于是，第二天傍晚，老肖頭出現(xiàn)在了畫家面前。老肖頭九十歲，像伏櫪的老馬，榮枯不驚。鼻子立體，眼窩深陷，下顎方正，各種走勢(shì)竟然隱現(xiàn)著文藝復(fù)興時(shí)期的雕塑感。①太棒了，畫家在心里驚嘆。學(xué)生們也很來勁，風(fēng)景寫生了大半個(gè)月，畫畫人物，換一換筆法，也是蠻好玩的。一下子就畫到了晚上九點(diǎn)。旅館老板說，老肖頭腿不好，來的時(shí)候天還亮著，走了一個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在天黑了，回程不好走，問畫家能不能開車送一送。畫家欣然應(yīng)許。借著月光，開進(jìn)了山路。老肖頭坐在后排，默然無語。開到不能開的地方，畫家把車停在山腳下，跟老肖頭說：“我送你到家吧?！崩闲ゎ^往高處指了指，原來他家在山頂。崎嶇山路，在月光下像條銀蛇，擰曲著，傾斜著，整整一里，畫家走得氣喘吁吁。忽然有了涼風(fēng)，一抬頭，到了山頂，老肖頭那簡(jiǎn)陋的石頭房子孤零零的，好像很久沒住過似的?！澳阋粋€(gè)人??？”“一個(gè)人?！薄昂⒆觽兡?？”“都在省城打工?！薄袄习槟?？”“死得早?！币贿M(jìn)，三間，雖四壁空空，卻也意境滿滿?；野椎膲Ρ谂c地面印著一尺白月光；幾件老家縣，表面已完全風(fēng)化，蟲眼滿布，木筋突出，看上去比老肖頭還滄桑。果不其然，有感覺！畫家畫得得心應(yīng)手。畫完不同角度的頭像，開始畫半身像。他讓老肖頭光了膀子。接下來，畫家一眼看見了那個(gè)刺目的傷疤，糾結(jié)在左肩頭，怎么說呢，就像手藝不好的人包的包子，中間凸起一個(gè)結(jié)實(shí)的面疙瘩，也像一個(gè)向外翻滾的旋渦?！鞍蜃釉趺戳?？”“拼刺刀，讓小鬼子劃的?！薄澳愦蜻^仗？”“嗯。沒少打?！薄澳愦蜻^什么仗？”“松山會(huì)戰(zhàn)?！薄凹为?jiǎng)啦？”“多著哩?！薄霸谀睦?，我看看?！崩闲ゎ^走到床前，那里立著一個(gè)快要散架的五斗櫥，拉開了第二層。②畫家一看，半抽屜勛章，有的還有編號(hào)，震人啊。第三天，畫家又去了，拎了一瓶蘭陵特曲。畫家有收藏癖，昨天差點(diǎn)兒被老肖頭那半抽屜勛章閃瞎了眼，想全買下來。兩三百塊錢不算少了，畫家琢磨著。當(dāng)然，還是先畫起來，畫完了再談交易。老肖頭讓畫家歇歇再畫。他給畫家盛了碗自釀的柿子酒。畫家端起碗，酒入口澄澈，幾碗下肚，五臟六腑像被洗了一遍似的。老肖頭酒量也很大，就著當(dāng)?shù)匾环N剛硬的餅，說話的工夫，喝下去半斤蘭陵特曲。畫家臉紅了。老肖頭也臉紅了。借酒勁，老肖頭忽然站起來，敬了個(gè)軍禮。畫家看見他竭力把右手心向外翻，同時(shí)兩腿并攏呈立正姿勢(shì)，以顯示軍人的氣魄——但他的關(guān)節(jié)肌肉早已被歲月侵蝕，偏離了大腦的指令，不聽使喚，這讓他的軍禮很蹩腳。秋陽(yáng)漫過畫家和老肖頭的肩膀。畫家一看氣氛相當(dāng)好，就想抓緊時(shí)間談交易?！盃攤?，多少錢賣？”“什么？”“你那半抽屜勛章啊?！薄安毁u?！崩闲ゎ^忽然翻了臉，“別畫了。你走吧?！碑嫾?guī)缀跏潜焕闲ゎ^趕出了家門。③畫家郁悶地回了城。來年秋天該來峨莊的時(shí)候，因?yàn)橼s一個(gè)展覽任務(wù)，沒能成行。畫家想念那些石頭房子，想念秋果的無聲墜落，也有點(diǎn)想念倔強(qiáng)的老肖頭和他釀的柿子酒。開春，畫家忽然接到了旅館老板的：“王老師，你秋天怎么沒來??？老肖頭除夕走了?！碑嫾毅对诹四抢?。他緩過神兒來，便是一萬個(gè)懊悔。晚上回到家，畫家打開電腦，在百度里搜索“松山會(huì)戰(zhàn)”—松山會(huì)戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的大型戰(zhàn)役之一，是中國(guó)駐印軍和中國(guó)遠(yuǎn)征軍在美、英盟軍的協(xié)同下，于緬甸北部和云南省西部對(duì)日軍緬甸方面軍發(fā)動(dòng)的一次進(jìn)攻性戰(zhàn)役。中國(guó)軍隊(duì)以傷亡6.7萬的代價(jià)打死打傷日軍2.5萬，打通了中印公路。④畫家開始畫老肖頭，畫僅存的為數(shù)不多的抗戰(zhàn)老兵。與畫家合作了很多年的畫廊老板卻著急起來，后來實(shí)在忍不住了，發(fā)來?xiàng)l微信：王老師，您最近創(chuàng)作的老兵系列，不太好賣。有幾個(gè)客戶高價(jià)預(yù)定了您的大畫幅風(fēng)景寫生，請(qǐng)抓緊創(chuàng)作。畫家看后，立刻把畫廊老板拉黑了……創(chuàng)作間隙，畫家會(huì)點(diǎn)上一根煙，望著墻上老肖頭的油畫半身像，自言自語：“爺們，你在天堂，不會(huì)再生我的氣了吧？”（有刪改）4．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（

）A．小說開頭對(duì)峨莊的描寫，凸顯了峨莊風(fēng)物的特點(diǎn)，交代畫家每年都來的原因，為下文塑造老肖頭這一形象做了鋪墊。B．作者寫旅館老板非常熟悉來峨莊畫畫的人的“口味”，找來老肖頭做模特，目的是表現(xiàn)老板藝術(shù)修養(yǎng)頗高。C．小說與《荷花淀》一樣，都借助人物對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，使小說結(jié)構(gòu)更加緊湊，體現(xiàn)了作者深厚的文學(xué)功底。D．老肖頭的去世讓畫家幡然悔悟，畫家從創(chuàng)作高價(jià)大幅風(fēng)景畫轉(zhuǎn)到畫抗戰(zhàn)老兵，并拉黑了畫廊老板，完成了精神救贖。5．對(duì)文中畫波浪線句子中畫家心理的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．句子①畫家“驚嘆”的是老肖頭的長(zhǎng)相富有雕塑感，是難得一見的人物速寫模特。B．句子②畫家對(duì)半抽屜勛章感到震驚，對(duì)老肖頭充滿敬佩，欲收藏勛章以示紀(jì)念。C．句子③畫家因老肖頭強(qiáng)烈拒絕，無法完成“交易”，頗感無奈，只能郁悶回城。D．句子④畫家深受老肖頭這樣的抗戰(zhàn)老兵的觸動(dòng)，決定轉(zhuǎn)向新的創(chuàng)作領(lǐng)域。6．賞析小說中畫橫線的句子。7．有人認(rèn)為，小說的最后一段可以刪掉。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛??！敬鸢浮?．C5．B6．①使用疊詞?！翱湛铡薄皾M滿”，突出房子雖簡(jiǎn)陋，但有意境，適合作畫；②語言具有暗示性（或具有象征色彩）。如通過對(duì)家具的細(xì)節(jié)描寫，暗示（或象征）老肖頭身體遭受的傷害；③語言具有詩(shī)化風(fēng)格。如通過“灰白的墻壁與地面印著一尺白月光”的描寫，突出意境的幽美，充滿詩(shī)意。7．觀點(diǎn)一：可以不要。①假設(shè)以“畫家看后，立刻把畫廊老板拉黑了……”結(jié)尾，小說結(jié)尾戛然而止，采用留白藝術(shù)，用省略號(hào)結(jié)尾意味深長(zhǎng)，引人思考；②文章最后畫家的行為已經(jīng)體現(xiàn)了他對(duì)老肖頭的崇拜與敬重，最后一段有羅嗦之嫌，刪去，小說結(jié)尾更為簡(jiǎn)潔；③刪去最后一段，而用畫家把畫廊老板拉黑更能體現(xiàn)畫家對(duì)老兵的無限崇敬之情，更好地凸顯與深化主題。觀點(diǎn)二：可以保留。①情節(jié)上，結(jié)尾寫畫家創(chuàng)作間隙時(shí)常想念老肖頭，并希望他能原諒自己當(dāng)時(shí)的行為，畫家的心理變化順理成章，同時(shí)文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；②人物形象上，結(jié)尾可以看出老肖頭的崇高形象已經(jīng)深深的刻在畫家的心里，老肖頭默默無聞、無私奉獻(xiàn)，以及將勛章看得比生命還要重要的偉大形象躍然紙上；③情感上，作者通過畫家對(duì)老肖頭畫像的自言自語，贊美了老肖頭以及其他抗戰(zhàn)老兵的人性美，使小說表現(xiàn)的情感更具有震撼力?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解、對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“為下文塑造老肖頭這一形象做了鋪墊”錯(cuò)，峨莊風(fēng)物與下文找到老肖頭并沒有相互的關(guān)聯(lián)，描寫峨莊風(fēng)物只是交待畫家每年都來的原因。B.“目的是表現(xiàn)老板藝術(shù)修養(yǎng)頗高”錯(cuò)，根據(jù)“旅館老板常年接待這些背畫夾的人，對(duì)于他們的“口味”，早已了如指掌”可知，老板對(duì)這些人的要求已經(jīng)非常熟悉，其藝術(shù)修養(yǎng)并不一定高。D.“老肖頭的去世讓畫家幡然悔悟”錯(cuò)，根據(jù)“畫家開始畫老肖頭，畫僅存的為數(shù)不多的抗戰(zhàn)老兵。與畫家合作了很多年的畫廊老板卻著急起來，后來實(shí)在忍不住了，發(fā)來?xiàng)l微信：王老師，您最近創(chuàng)作的老兵系列，不太好賣”可知，在老肖頭去世之前畫家便決定畫抗戰(zhàn)老兵了；“完成了精神救贖”錯(cuò)，根據(jù)文意，畫家在決定畫抗戰(zhàn)老兵的那一刻起，他的精神已經(jīng)得到了救贖。故選C。5．本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。B.“欲收藏勛章以示紀(jì)念”錯(cuò)，根據(jù)“第三天，畫家又去了，拎了一瓶蘭陵特曲。畫家有收藏癖，昨天差點(diǎn)兒被老肖頭那半抽屜勛章閃瞎了眼，想全買下來”可知，畫家當(dāng)時(shí)看到時(shí)只是震驚并沒有收藏紀(jì)念的意思。故選B。6．本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。①使用疊詞的手法，能通過音韻的重復(fù)，加深讀者的印象。在這個(gè)簡(jiǎn)陋的房子里，“空空”二字，仿佛讓人看到了四壁徒然，空曠而寂寥。然而，就在這空曠之中，卻又“滿滿”地充滿了老肖頭的生活痕跡。這種空與滿的對(duì)比，不僅凸顯了房子的簡(jiǎn)陋，更展現(xiàn)了老肖頭的存在，使得這個(gè)小小的空間充滿了藝術(shù)的意境，仿佛每一磚每一瓦都適合作畫。②語言中的暗示與象征，更是為這段描述增添了深厚的內(nèi)涵?！皫准霞铱h，表面已完全風(fēng)化，蟲眼滿布，木筋突出”，通過對(duì)殘破家具的細(xì)膩描繪，我們可以感受到生活在這里的老肖頭身體曾經(jīng)受到過傷害。③詩(shī)化的語言風(fēng)格，更是為這段描述增添了無盡的韻味。那“灰白的墻壁與地面印著一尺白月光”的描寫，仿佛將我們帶入了一個(gè)幽美而靜謐的世界。月光如水，灑在簡(jiǎn)陋的房間里，與灰白的墻壁和地面形成了鮮明的對(duì)比，營(yíng)造出一種既清冷又溫暖的氛圍，突出意境的幽美，充滿詩(shī)意。這種詩(shī)意的描繪，不僅讓人感受到了房子的美，更讓人對(duì)老肖頭充滿了向往與敬佩。7．本題考查學(xué)生分析小說結(jié)尾作用的能力。觀點(diǎn)一：我們完全可以將最后一段刪去，以“畫家看后，立刻把畫廊老板拉黑了……”作為小說的終結(jié)。這樣的結(jié)尾方式，猶如一把鋒利的刀，瞬間切斷了故事的延續(xù)，給讀者留下了無盡的遐想空間。這正是留白藝術(shù)的巧妙之處，它用省略號(hào)這一簡(jiǎn)潔的符號(hào)，承載著豐富而深刻的內(nèi)涵，使得整個(gè)故事在結(jié)尾處達(dá)到了高潮，卻又讓人意猶未盡。畫家毅然決然地將畫廊老板拉黑，這一行為已經(jīng)足以表明他對(duì)老肖頭的崇拜與敬重。這種情感，無需過多的言語來修飾，因?yàn)樾袆?dòng)已經(jīng)是最有力的證明。如果再加上最后一段的贅述，反而顯得有些畫蛇添足，讓原本簡(jiǎn)潔明了的結(jié)尾變得啰嗦起來。刪去最后一段，不僅可以使小說的結(jié)尾更加簡(jiǎn)潔明快，更能凸顯畫家的崇敬之情。這種崇敬不僅僅是對(duì)老肖頭畫作的欣賞，更是對(duì)他作為一名老兵所代表的那種堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神的敬仰。通過畫家把畫廊老板拉黑這一行為，我們可以更深刻地感受到畫家對(duì)老兵的無限崇敬之情，同時(shí)也使得小說的主題得以更好地凸顯與深化。觀點(diǎn)二：對(duì)于該段落的結(jié)尾，可以保留它。從情節(jié)的鋪陳上來看，結(jié)尾處提及畫家在創(chuàng)作之余時(shí)常思念老肖頭，并懷揣著對(duì)過去的愧疚，希望老肖頭能夠原諒自己當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，這樣的心理變化不僅符合人性常理，也使得整個(gè)故事線條更加流暢，邏輯更加嚴(yán)密。畫家對(duì)老肖頭的懷念，更是為文章增添了一份情感的厚重感，使得故事更加引人入勝。在人物形象的塑造上，結(jié)尾處更是將老肖頭的高大形象刻畫得淋漓盡致。畫家對(duì)老肖頭的思念與愧疚，恰恰反映出了老肖頭在畫家心中的崇高地位。老肖頭那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，以及將勛章視作生命般重要的情感，都在這一結(jié)尾中得到了生動(dòng)的展現(xiàn)，使得老肖頭的形象更加鮮活、立體。在情感的表達(dá)上，結(jié)尾處的處理更是巧妙至極。通過畫家對(duì)老肖頭畫像的自言自語，作者成功地傳達(dá)出了對(duì)老肖頭以及所有抗戰(zhàn)老兵的敬意與贊美。這種情感表達(dá)不僅深刻而真摯，更使得小說的情感表現(xiàn)具有了強(qiáng)烈的震撼力，讓人在閱讀過程中感受到了深深的共鳴與感動(dòng)。閱讀下面的文字，完成下面小題。金銀花張建春金銀花，性甘寒，清熱解毒、消炎退腫，對(duì)細(xì)菌性痢疾和各種化膿性疾病都有效。除此之外，金銀花形態(tài)奇特，花型獨(dú)特，具有很高的園林觀賞價(jià)值；也可做涼茶，當(dāng)飲料飲用。金銀花是多年生半常綠纏繞灌木，適應(yīng)性強(qiáng)，不擇土質(zhì)，既耐旱，又耐澇，而且根很深，可以防止水土流失。東頭唐，西頭王，中間隔堵墻。墻是山墻，唐保和王祥家共用的山墻。房子是泥墻草頂?shù)?，山墻是下半截土壘，上半截用土坯砌成的。山墻的土坯有間隙，隔不了大音，喊一聲彼此聽得清。唐保家三間房，王祥家也三間，房子是一起蓋的，一般的高，一般的平，如不是開兩個(gè)門，還以為是一家的。房后拖了個(gè)院子，院子也共墻，墻分四班壘的，唐保家全一、二班，王祥家全三、四班，都用心，共用的院墻就牢靠得很。唐保和王祥好得很，吃個(gè)虱子都不忘分對(duì)方一個(gè)大腿，兩家也是，比親兄弟還好。唐保和王祥都是舍得花力氣的人，田里的活兒拼了命干，田里的活兒干完了，就想著法子干別的事，不讓力氣閑著。唐保和王祥販荒草。說是販也不妥，荒草是自己砍的，挑到集上賣?；牟莶皇怯脕頍伒?，荒草莖硬、結(jié)實(shí)、利水，是鋪房頂?shù)暮貌牧??；牟菸蓓敱鹊静蓓?、麥秸頂?qiáng)多了。有幾間荒草房，嫁人，娶老婆都占優(yōu)勢(shì)。去山路不近，山中有一坡坡的荒草，路就顯得近了。到秋天，一有閑空，唐保和王樣就相約進(jìn)山，各自一根扁擔(dān)、兩根繩子、一把刀上路。找過人高的荒草砍，人沒在草中，彎著腰揮刀，“嚓嚓”“嚓嚓嚓”，剩下的是喘息聲和唐保、王祥的呼應(yīng)聲，“唉”“哦”，呼應(yīng)著壯個(gè)膽，山上有野物，野物傷人。一口氣砍下一堆荒草，草堆一邊，還得理順理齊了，之后用山草作繩，將荒草捆開把。干這活兒時(shí)省力，但唐保和王祥都不說話，山風(fēng)嗆人呢。把荒草捆完、堆好，一上午時(shí)間就過去了，該吃些東西了。唐保、王樣把各自帶的東西放山石上，你勸我我讓你，換著吃。也沒啥好吃的，不過是山芋、死面餅、鍋巴，可都吃得飽飽的。①唐保和王祥相視一笑，山跟著笑開了?；牟萃靥?，唐保打頭，王祥跟上，中間歇上一兩次，就到家了。唐保家門前有個(gè)草堆，王祥家門前也有一個(gè)草堆，差不多大，整整齊齊，碼的是荒草。若是閑天，趕上起集，唐保和王祥一道挑上荒草，路上約個(gè)價(jià)，賣荒草去?；牟萦惺袌?chǎng)，好賣，一塊五一擔(dān)，掙個(gè)辛苦錢。買荒草一般不會(huì)只買一把，往往三五擔(dān)一起買，唐保和王祥大多是一起出手，當(dāng)然價(jià)錢也是一樣的?；牟葙u了，唐保和王祥不耽誤，趁著露水還沒干，往家趕。兩人把賣得的錢掖緊了，②相視碰碰目光，村子有了笑意。砍荒草、販荒草，讓東頭唐、西頭王兩家的日子好過了不少，唐保和王祥也走得越來越近。有趣得很，平日里唐保和王祥話少，話都在砍荒草、販荒草時(shí)說完了。有一天，唐保和王祥翻了臉，應(yīng)了“人無百日好，花無百日紅”的老話。事兒簡(jiǎn)單，唐保和王祥約好價(jià)去賣荒草，一口價(jià)一擔(dān)一塊五，王祥卻一塊四毛五賣了。那天也怪，集上無二單生意，唐保把一擔(dān)荒草原封不動(dòng)地挑了回來。回家途中，唐保冷了臉。王祥要解釋，唐保擔(dān)子一橫，硬是把王祥的話擋了回去。之后，唐保和王祥還是去砍荒草，卻是各自走各自的路，有時(shí)碰上了，沒在荒草中也沒了“唉”“哦”的回應(yīng)。草砍好了，還是理順整齊，唐保和王祥卻沒了過去的用心。就那么巧，一次，唐保在挑回的荒草中發(fā)現(xiàn)了棵帶根的金銀花，王祥也在荒草中遇見了還青絲亮桿的金銀花。唐保沒猶豫，將金銀花栽在了西院墻邊。王祥想也沒想，將金銀花栽在了東院墻邊。兩棵金銀花從山里來，隔了堵墻。金銀花都活了，它們各自發(fā)葉，悄然地向墻上攀。唐保和王祥還是砍荒草、販荒草，抵了面頭一低，各忙各的，③但心中都犯嘀咕：好大個(gè)事呢？有一天唐保發(fā)現(xiàn)，兩棵金銀花在墻頭上糾纏，唐保想將自家的金銀花扯下，可沒下成手，唐保發(fā)現(xiàn)，王祥家院中攀來的藤和自家的一模一樣。有一天王樣發(fā)現(xiàn)，兩棵金銀花在墻頭上結(jié)下了許多蕾，蕾有紅有白，分不清是誰家的。王祥從自家的根底捋起，總算搞明白了，唐家的金銀花是紅的，自家的白中帶黃。金銀花開了，太陽(yáng)一照，好香好香，東頭唐家香，西頭王家香，也分不清是誰家的花兒香。逢集唐保去集上販荒草，王祥也去了，在集上碰面，突然發(fā)現(xiàn)，各自的扁擔(dān)上掛著金銀花球，花兩色，紅白相間。④唐保望了王祥一眼，王祥瞅了唐保一眼，笑沒洇開，荒草賣出去了，一樣的價(jià)。唐保的花球是唐保老婆串的。王祥的花球是王祥老婆串的。她們的手在墻頭相遇，采著彼此的花。又一次進(jìn)山砍草，山草間有了“唉”“哦”的呼應(yīng)聲。王祥說了件事：那老人缺五分錢，我讓他挑走了。東頭唐家金銀花和西頭王家的金銀花，⑤相視一笑，花香糾葛，好香好美。（選自2024年第1期《小小說選刊》）8．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．畫波浪線的句子表現(xiàn)了唐保和王祥對(duì)生活的態(tài)度，也暗示了他們之間的友誼，這使得原本難行的山路充滿了希望和期待。B．起初砍荒草、販荒草的過程生動(dòng)地展現(xiàn)了唐保與王祥的勤勞、樸實(shí)、節(jié)儉，同時(shí)也表現(xiàn)出他們之間的深厚友誼和默契配合。C．王祥在一次賣荒草時(shí)隨意降價(jià)，違背了之前和唐保有關(guān)價(jià)格的約定，導(dǎo)致唐保感到被背叛，原本親密無間的朋友關(guān)系變得疏離。D．“東頭唐家香，西頭王家香，也分不清是誰家的花兒香”既突出了金銀花香氣四溢的特點(diǎn)，也隱喻了人物關(guān)系開始轉(zhuǎn)變。9．對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．①②句均運(yùn)用擬人手法，描繪唐保和王祥之間默契和愉快的情緒仿佛感染了周邊的自然環(huán)境，展現(xiàn)出溫馨和諧的氛圍。B．句子③表現(xiàn)了唐保和王祥兩人都意識(shí)到因?yàn)樾∈露[翻不值得，暗示了他們內(nèi)心深處仍然珍惜彼此之間的友誼。C．句子④描寫唐保和王祥相遇時(shí)的神態(tài)，兩人目光沒有碰觸，笑也沒有洇開，體現(xiàn)了彼此內(nèi)心仍難以放下隔閡與芥蒂。D．句子⑤用唐保和王祥的慣用神態(tài)“相視一笑”來描寫金銀花，極具情味與深意，暗示了二人最終關(guān)系的和解與融洽。10．請(qǐng)分析金銀花在唐保和王祥二人之間情感變化過程中的作用。11．小說第一段僅僅是介紹了金銀花的功效以及特性，雖與小說內(nèi)容無關(guān)，但不能刪掉。談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?．C9．C10．①金銀花在二人的情感轉(zhuǎn)變過程中，起到了預(yù)示和推動(dòng)的作用。金銀花的盛開成為了情感轉(zhuǎn)變的催化劑，藤蔓糾纏，花香糾葛，喚醒了他們彼此內(nèi)心深處對(duì)友情的渴望與珍視。②金銀花的生長(zhǎng)習(xí)性本身就寓意著堅(jiān)韌與持久，即使在兩人產(chǎn)生隔閡之后，金銀花依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)，預(yù)示著他們之間的情感并未完全斷裂，仍有修復(fù)的可能。11．①為讀者提供了金銀花的背景知識(shí)，金銀花作為一種草木，其特性和品質(zhì)在某種程度上與小說中的人物以及人物間的情感形成了隱喻和對(duì)照。②金銀花習(xí)性以及特征的介紹為后文金銀花被移植后仍能頑強(qiáng)生長(zhǎng)做了鋪墊，也使得后文情節(jié)的展開自然順暢。③通過描繪金銀花的特征，暗示故事的主題或者寓意。金銀花的生長(zhǎng)習(xí)性和美麗外觀，象征著生活中的堅(jiān)韌和美好。④金銀花的形態(tài)特征和觀賞價(jià)值，也為故事增添了美感，奠定了溫馨和諧的情感基調(diào)。【解析】8．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“王祥在一次賣荒草時(shí)隨意降價(jià)”錯(cuò)誤。結(jié)合后文“王祥說了件事：那老人缺五分錢，我讓他挑走了”可知，“隨意降價(jià)”曲解文意。故選C。9．本題考查學(xué)生分析鑒賞句子的能力。C.“描寫唐保和王祥相遇時(shí)的神態(tài)”錯(cuò)誤?！疤票Ｍ送跸橐谎郏跸槌蛄颂票Ｒ谎邸笔莿?dòng)作描寫。故選C。10．本題考查學(xué)生鑒賞作品中的藝術(shù)形象作用的能力。在唐保和王祥二人之間情感變化過程中，金銀花起著重要的作用。王祥在一次賣荒草時(shí)的降價(jià)，導(dǎo)致唐保感到被背叛，原本親密無間的朋友關(guān)系變得疏離。“東頭唐家香，西頭王家香，也分不清是誰家的花兒香”，金銀花的盛開成為了情感轉(zhuǎn)變的催化劑，不僅寫出了金銀花香氣四溢的特點(diǎn)，也隱喻了人物關(guān)系開始轉(zhuǎn)變。金銀花在二人的情感轉(zhuǎn)變過程中，起到了預(yù)示和推動(dòng)的作用。“兩棵金銀花在墻頭上糾纏”藤蔓糾纏，花香糾葛，喚醒了他們彼此內(nèi)心深處對(duì)友情的渴望與珍視。由“金銀花是多年生半常綠纏繞灌木，適應(yīng)性強(qiáng)，不擇土質(zhì)，既耐旱，又耐澇，而且根很深，可以防止水土流失”“一次，唐保在挑回的荒草中發(fā)現(xiàn)了棵帶根的金銀花，王祥也在荒草中遇見了還青絲亮桿的金銀花”“金銀花都活了，它們各自發(fā)葉，悄然地向墻上攀”“兩棵金銀花在墻頭上糾纏”可知，金銀花的生長(zhǎng)習(xí)性本身就寓意著堅(jiān)韌與持久，即使在兩人產(chǎn)生隔閡之后，金銀花依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)，預(yù)示著他們之間的情感并未完全斷裂，仍有修復(fù)的可能。11．本題考查學(xué)生分析情節(jié)、語段的作用的能力。從讀者層面來看，對(duì)金銀花“多年生半常綠纏繞灌木，適應(yīng)性強(qiáng)，不擇土質(zhì)，既耐旱，又耐澇”等特性與品質(zhì)的介紹，為讀者提供了金銀花的背景知識(shí)；同時(shí)，小說中的唐保與王祥在產(chǎn)生隔閡之后，情感并未完全斷裂，仍有修復(fù)的可能，這與金銀花堅(jiān)韌與持久的生長(zhǎng)習(xí)性是相應(yīng)的，也就是說金銀花與小說中的人物以及人物間的情感形成了隱喻和對(duì)照。從情節(jié)的角度來看，“金銀花是多年生半常綠纏繞灌木，適應(yīng)性強(qiáng)”為“金銀花都活了，它們各自發(fā)葉，悄然地向墻上攀”的情節(jié)做了鋪墊，也使得后文情節(jié)的展開自然順暢。從主旨的角度來看，金銀花“多年生半常綠纏繞灌木，適應(yīng)性強(qiáng)，不擇土質(zhì)，既耐旱，又耐澇”的特征，暗示故事的主題或者寓意。“金銀花形態(tài)奇特，花型獨(dú)特，具有很高的園林觀賞價(jià)值”，金銀花的生長(zhǎng)習(xí)性和美麗外觀，象征著生活中的堅(jiān)韌和美好。另外，金銀花形態(tài)奇特，花型獨(dú)特，具有很高的園林觀賞價(jià)值，“金銀花開了，太陽(yáng)一照，好香好香”，“各自的扁擔(dān)上掛著金銀花球，花兩色，紅白相間”，也為故事增添了美感，奠定了溫馨和諧的情感基調(diào)。閱讀下面的文字，完成下面小題。每年一次契訶夫公爵小姐那幢有三個(gè)窗戶的小房子露出一派節(jié)日氣象。它似乎年輕了。房子四周已經(jīng)仔細(xì)打掃過，大門敞開，帶格子的窗板從窗戶上卻下來。新擦亮的窗玻璃迎著春天的太陽(yáng)膽怯地發(fā)著光。看門人瑪爾克在大門口站著，年老衰邁，身穿一套蟲蛀的號(hào)衣?，敔柨瞬皇瞧桨谉o故從他的小房間里鉆出來的。今天是公爵小姐的命名日，他要給客人們開門，大聲通報(bào)他們的姓名。①門廳里已經(jīng)沒有平時(shí)那種咖啡渣的氣味，也沒有素菜湯氣味，卻有那么一種類似香皂的香水味。各個(gè)房間都精心地收拾好。窗簾已經(jīng)掛起來，罩在畫片上的薄紗已經(jīng)取下，布滿木刺的破舊地板涂上了蠟。公爵小姐本人，也就是這幢有三個(gè)窗戶的小房子的女主人，是個(gè)背脊傴僂和滿面皺紋的老太婆，正坐在大圈椅里，不時(shí)理一理她那件白色薄紗連衣裙的皺褶。她胸前戴著玫瑰花，只有那朵花才說明這個(gè)世界上還有青春！公爵小姐等著賀客登門。應(yīng)當(dāng)?shù)剿依飦淼目腿?，有特朗勃男爵和他的兒子，有哈拉哈德?jié)公爵，有宮中高級(jí)侍從布爾拉斯托夫，有她的表哥比特科夫?qū)④姾驮S多其他的人……一共不下二十名?、跁r(shí)間已經(jīng)是中午。公爵小姐理一下地的連衣裙和玫瑰花。她側(cè)耳傾聽：有人拉門鈴嗎？一輛輕便馬車隆隆響地奔馳著，停住。五分鐘過去了?！安皇堑轿覀冞@兒來的！”公爵小姐暗想。③對(duì)了，不是到您這兒來的，公爵小姐！過去那些年的歷史又在重演。無情的歷史啊！下午兩點(diǎn)鐘，如同往年一樣，公爵小姐回到她的臥室里，哭了?！耙粋€(gè)人也沒來！一個(gè)也沒來！”老瑪爾克在公爵小姐身旁忙這忙那。他也一樣傷心：人們都變壞了！從前，人們像蒼蠅似地?fù)磉M(jìn)客廳里來，可是現(xiàn)在……“一個(gè)人也沒來！”公爵小姐哭著說，“男爵也沒來，哈拉哈德節(jié)公爵也沒來，喬治·布堆茨基也沒來。……他們都丟開我了！可是沒有我，他們哪會(huì)有今天？他們有今天的幸福，有今天的前程，都得感激我，全虧我出力！缺了我，他們就會(huì)一事無成。”“一事無成，小姐！”瑪爾克附和說?！拔业共皇且麄儓?bào)恩。我不需要這個(gè)！我要的是感情！我的上帝，這多么氣人！就連我的侄子冉也沒來。為什么他不來？我有什么地方對(duì)不起他？他欠的債我全給他還清了，我還把他姐姐達(dá)尼雅嫁給一個(gè)上流人。這個(gè)冉叫我破費(fèi)不少啊！我始終信守我對(duì)我哥哥，也就是他父親，許下的諾言。我為他花過不少錢，這你也知道·····?！薄澳〗?，可以說，就是他的父母，頂?shù)蒙纤挠H生父母?！薄翱墒乾F(xiàn)在——你瞧，這就叫報(bào)恩！唉，這些人?。　比c(diǎn)鐘，如同往年一樣，公爵小姐歇斯底里發(fā)作了。驚慌不安的瑪爾克戴上他那頂鑲著飾絳的帽子，同街頭馬車的車夫講了很久的價(jià)錢，然后坐上車去找公爵小姐的侄子冉。幸好，冉公爵居住的公寓不算太遠(yuǎn)。瑪爾克碰見公爵正躺在床上。冉剛從昨天的酒宴上回來，他那起了皺紋的大臉紅得發(fā)紫，額頭上冒汗。他很想睡覺，可是不行：他惡心，要嘔吐。他煩悶的眼睛盯住洗臉盆，其中裝滿垃圾和肥皂水，快要溢出來了。瑪爾克走進(jìn)骯臟的房間，帶著厭惡的神情聳起肩膀，遲疑地走到床前?！斑@不好，伊凡·米哈雷奇！”他帶著責(zé)備的口吻說?！笆裁词虏缓茫俊薄敖裉炷鸀槭裁礇]到您姑姑家里去慶賀地的命名日呢？莫非這樣好嗎？”“滾出去！”冉說，眼睛沒離開肥皂水。“莫非這不傷姑姑的心？……唉，伊凡?米哈雷奇，少爺！您一點(diǎn)感情也沒有！”“我不干拜客的事，你就這么對(duì)她說吧。這種風(fēng)氣早已過時(shí)了。……我沒有工夫坐著馬車四處亂跑。不要來纏我。滾開！我想睡覺。”接下去好一陣子兩人都不說話。“您，少爺，就去一趟，慶賀一下吧！”瑪爾克堆著笑臉說，“她老人家在哭，……您務(wù)必發(fā)發(fā)善心，對(duì)地表一下敬意?！ヒ惶税桑贍?！”“我不去。我用不著去，而且也沒有工夫去?！薄澳ヒ惶税桑?！您給地個(gè)面子，少爺！您多費(fèi)心！她老人家傷心透了，……因?yàn)槟梢哉f是忘恩負(fù)義，……?！爆敔柨伺e起柚子擦眼睛?！澳敲矗邪滋m地喝嗎？”冉說?！坝校贍?，公爵！”“哦，那么有一百盧布可拿嗎？”他問。“這說什么也辦不到！您自己也知道，公爵，我們手上已經(jīng)不像從前那么有錢了?！H戚們已經(jīng)害得我們傾家蕩產(chǎn)，伊凡·米哈雷奇。當(dāng)初我們有錢，大家不斷地來，可是現(xiàn)在……。”“我去年因?yàn)榘萃玫健玫蕉嗌馘X來著？拿到二百。那么這回連一百也沒有了？你倒真會(huì)開玩笑，滾開！我想睡覺。”“求您發(fā)一發(fā)慈悲吧，公爵！她老人家年紀(jì)大，身子弱?！畈婚L(zhǎng)了?！蓱z可憐她老人家吧，伊凡·米哈雷奇，公爵！”冉卻無動(dòng)于衷?，敔柨司烷_始講價(jià)錢。四點(diǎn)多鐘，冉同意了，穿上禮服，坐車到公爵小姐家里去?！拔业墓霉谩！彼拖骂^去吻她的手，說道。然后他在沙發(fā)上坐下，把去年已經(jīng)談過的話再?gòu)念^說一遍。“我的姑姑，您知道嗎？瑪麗雅·克雷斯金娜接到從尼斯寄來的一封信。……她丈夫可了不得！嘿！原來他為一個(gè)歌女同一個(gè)英國(guó)人決斗，他在信上滿不在乎地描寫一番……”“真的嗎？”公爵小姐把眼珠往上一翻，舉起兩只手來合在一起，驚訝中帶著點(diǎn)恐懼。“是啊。他在那兒決斗，追逐歌女，可是在此地，他的妻子呢，卻讓他害得憔悴，消瘦。這樣的人我真不懂，我的姑姑！”幸福的公爵小姐把座位向冉那邊移近點(diǎn)，他們就滔滔不絕地談下去。茶和白蘭地端上來了。這邊，幸福的公爵小姐聽冉講話，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而心驚膽戰(zhàn)；那邊，老瑪爾克卻在翻那些小箱子，把一張張鈔票收攏來。冉公爵做出了很大的讓步，只要給他五十盧布就成了。可是為了付出五十盧布，就得翻不止一口箱子呀！（有刪改）12．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．畫線②描寫公爵小姐等待賀客的情形?！皞?cè)耳傾聽”這一細(xì)節(jié)，寫出了她從期盼到失望的心理變化。B．公爵小姐等待的賀客都是她曾經(jīng)幫助過的人，她為這些人付出精力和錢財(cái)，但其內(nèi)心并不需要報(bào)恩。C．瑪爾克不斷變換對(duì)冉公爵的稱謂，主要是因?yàn)槿焦舻木芙^使他無可奈何，不得不變著法勸說。D．從姑姑那里盡可能多地搜刮好處，這才是冉公爵答應(yīng)“每年一次”慶賀姑姑命名日的真正原因。13．下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首段“膽怯”用擬人手法，寫昏暗已久的窗玻璃被擦亮后乍見太陽(yáng)的狀態(tài)，也暗示公爵小姐的心理。B．畫線③以對(duì)白方式將敘述者的態(tài)度和觀點(diǎn)自然帶出，這一橫插的議論提示了敘述者在小說中的存在。C．瑪爾克是貫穿全文的線索人物，他既是整個(gè)事件的目擊者、見證人，也是情節(jié)發(fā)展的重要推動(dòng)者。D．在瑪爾克與冉公爵的對(duì)話描寫中，作者大量使用省略號(hào)，是為了省去多余的話，使小說語言精練。14．有譯本刪掉了第三段（畫線①處）的內(nèi)容，你是否認(rèn)同？請(qǐng)闡述理由。15．契訶夫小說把對(duì)生活的感受溶解到“冷眼旁觀”中，耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合公爵小姐的“哭”和“笑”，談?wù)勀銓?duì)這一特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮?2．B13．D14．不認(rèn)同。理由：畫線處對(duì)公爵小姐的住處進(jìn)行了描寫，平時(shí)咖啡渣、素菜湯等氣味以及布滿木刺的破舊地板等細(xì)節(jié)，暗示了公爵小姐生活的窘迫，為下文無人到場(chǎng)做鋪墊；精心收拾、掛窗簾以及地板涂蠟等細(xì)節(jié)，表明公爵小姐對(duì)命名日的重視和對(duì)賀客的期待，與后文無人到場(chǎng)的失望形成強(qiáng)烈反差，增強(qiáng)小說的諷刺性和悲劇效果。如果刪掉，則失去上述表達(dá)效果。15．①寫“哭”，側(cè)重哭訴內(nèi)容的鋪敘，句式簡(jiǎn)短、語氣強(qiáng)烈，揭開公爵小姐付出一生卻無人感恩的悲苦往事與悲涼處境；兩個(gè)“如同往年一樣”在輕描淡寫中增強(qiáng)了小說的悲劇意味。②寫“笑”，讓公爵小姐哈哈大笑且感到幸福的是侄子重復(fù)多年的無聊話題，凸顯了公爵小姐內(nèi)心的荒涼與寂寞感，而另一邊瑪爾克翻箱倒柜湊錢的場(chǎng)景進(jìn)一步加重了“笑”背后的悲劇色彩。③作者的講述看似冷靜客觀，卻是毫不留情，將唯利是圖、忘恩負(fù)義者的丑態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致，深切表達(dá)了對(duì)公爵小姐的同情和悲憫，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)的人情冷漠、世態(tài)炎涼。【解析】12．本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容的能力。B.“內(nèi)心并不需要報(bào)恩”錯(cuò)，根據(jù)“他們有今天的幸福，有今天的前程，都得感激我，全虧我出力”可知，公爵小姐說幫助了他們希望他們感激她這些話，表明了公爵小姐內(nèi)心中是想讓他們報(bào)恩的。故選B。13．本題考查學(xué)生分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。D.“作者大量使用省略號(hào)，是為了省去多余的話，使小說語言精練”錯(cuò)，大量使用省略號(hào)表明瑪爾克費(fèi)盡口舌，突出勸說的艱難。故選D。14．本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。不認(rèn)同刪除畫線部分。畫線處是對(duì)公爵小姐的住處進(jìn)行的詳盡而生動(dòng)的描繪，每一處細(xì)節(jié)都是在讀者心中勾勒出她生活的真實(shí)寫照?？Х仍挠嘞恪⑺夭藴那宓瓪庀ⅲc破舊地板上密密麻麻的木刺交織在一起，側(cè)面襯托出公爵小姐生活的窘迫與不易。這些細(xì)節(jié)并非閑筆，它們?yōu)橄挛臒o人到場(chǎng)的凄涼場(chǎng)面做了有力的鋪墊，使讀者能夠深刻體會(huì)到公爵小姐內(nèi)心的孤獨(dú)與無助。在這黯淡的生活背景中，公爵小姐并未放棄對(duì)自己愿望的向往和追求。她精心收拾屋子，掛起嶄新的窗簾，甚至不惜花費(fèi)時(shí)間和精力為地板涂上一層薄薄的蠟。這些舉動(dòng)無一不彰顯出她對(duì)命名日的重視和對(duì)賀客的殷切期待。這種期待與后文無人到場(chǎng)的凄涼場(chǎng)景形成了鮮明的對(duì)比，使得小說的諷刺性和悲劇效果得以充分展現(xiàn)。如果刪去畫線部分，那么公爵小姐的生活背景、心理狀態(tài)以及她對(duì)命名日的期待都將變得模糊不清，無法給讀者留下深刻的印象。同時(shí)，這也將削弱小說情節(jié)的連貫性和完整性，使故事的發(fā)展顯得突兀而缺乏說服力。15．本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。①作者所寫的“哭”，側(cè)重哭訴內(nèi)容的鋪敘，句式簡(jiǎn)短、語氣強(qiáng)烈。公爵小姐的淚水，不是簡(jiǎn)單的悲傷流露，而是對(duì)她一生付出卻無人感恩的悲苦往事的控訴和此時(shí)她處境悲涼的傷感。她的哭訴，每一句都簡(jiǎn)短而有力，是被壓抑已久的情感瞬間爆發(fā)。她的語氣中充滿了憤怒與無奈，是在向世界宣告她的不幸與不公。“如同往年一樣”，在輕描淡寫中卻蘊(yùn)含了深深的悲劇意味。公爵小姐的生活，仿佛被定格在了一個(gè)無盡的循環(huán)中，每年的這個(gè)時(shí)候，她都會(huì)重復(fù)著同樣的命運(yùn)，無人理解，無人關(guān)懷。這種無法逃脫的宿命感，讓人不禁為她的命運(yùn)感到悲哀，從而增強(qiáng)了小說的悲劇意味。②侄子那些無聊且重復(fù)多年的話題卻能讓公爵小姐哈哈大笑且感到幸福，這凸顯了公爵小姐內(nèi)心的荒涼與寂寞感。與此同時(shí)，瑪爾克翻箱倒柜地湊錢，看似是在履行自己對(duì)公爵小姐侄子的承諾，但實(shí)際上卻影襯出公爵小姐侄子的唯利是圖的本性。這種鮮明的對(duì)比，讓公爵小姐的“笑”變得更加苦澀和諷刺，進(jìn)一步加重了“笑”背后的悲劇色彩。③由作者對(duì)公爵小姐的“哭”和“笑”的描寫可知，作者并沒有運(yùn)用任何手法，只是以旁觀者的身份不加入任何主觀個(gè)人色彩地冷靜客觀地講述，雖然看似冷靜客觀，但卻毫不留情地揭示了人性的丑陋和社會(huì)的冷漠，將唯利是圖、忘恩負(fù)義者的丑態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致，也表露出他對(duì)公爵小姐的同情和悲憫，深深地打動(dòng)了讀者的心。同時(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的人情冷漠和世態(tài)炎涼進(jìn)行了深刻的批判，讓人不禁深思。閱讀下面的文字，完成下面小題。德盛合鞋店葉星德盛合鞋店在縣城北關(guān)，名字挺響亮的，其實(shí)就倆人兒。師傅姓龔，山東人，大身板，不愛說話。他年輕時(shí)在京城的內(nèi)聯(lián)升學(xué)過徒，制鞋技藝高超，特別擅長(zhǎng)手工縫制舒適耐穿的千層底圓口布鞋，連日本憲兵隊(duì)山田隊(duì)長(zhǎng)都喜歡他做的鞋。徒弟叫順子，本地人，十七八歲的機(jī)靈后生，個(gè)頭兒不小，但還沒有長(zhǎng)開，走路總愛弓著腰，像根大豆芽似的。1936年，城北山區(qū)一帶活躍的抗聯(lián)隊(duì)伍日漸壯大，日偽軍惶恐不安。日本憲兵隊(duì)為此專門從城里抽調(diào)出一批由鬼子、偽軍還有警察組成的小隊(duì)，天天荷槍實(shí)彈地把守在北門——這是從北邊駕車進(jìn)城的必經(jīng)之處。這天一早，身著便衣的山田隊(duì)長(zhǎng)便踱進(jìn)了德盛合店內(nèi)。陽(yáng)光照在斑駁的小木桌上，照著上面擺放著的彎錐、針錐、鴨嘴鉗、老虎鉗、錘子等工具。身披朝暉的龔師傅正坐在小板凳上，垂首弓腰、兩膝頂著高約兩尺的夾板，專心致志地劈線、穿針，然后用彎錐在鞋幫底部扎出一個(gè)小圓眼，再動(dòng)作熟練地用左右兩根彎針從圓眼里交叉穿過，然后將麻線在針頭處繞圈、盤扣，再拽線、提幫、勒緊、錘平……似乎根本沒有注意到眼前這個(gè)“大人物”的到來。順子當(dāng)然看到了，但他打心眼兒里討厭這些東洋鬼子，甚至連給他們做鞋時(shí)都要偷偷啐上幾口。師傅則不然，他是個(gè)純正的手藝人，信奉的是貼在墻上的那些祖師爺?shù)挠?xùn)教——什么“親疏一致、童叟無欺”，什么“工必為之純，品必為之精，業(yè)必為之勤，行必為之恭，信必為之誠(chéng)”等等。無論是有錢有勢(shì)的達(dá)官貴人，還是引車販漿的平頭百姓，甚至這些囂張跋扈的東洋鬼子，師傅都等同視之。用他的話講：“來的都是客，是咱們手藝人的衣食父母。”山田并不說話，只是靜靜地看著龔師傅做鞋，仿佛在欣賞演出。就在方才，他得到消息，昨天夜里又有五輛日軍的運(yùn)輸車遭到抗聯(lián)隊(duì)伍伏擊，損失相當(dāng)嚴(yán)重。運(yùn)輸車?yán)锸侵匾镔Y，關(guān)于運(yùn)輸物資的消息也一直嚴(yán)密封鎖。這么嚴(yán)格的保密工作，這么嚴(yán)格的關(guān)卡，究競(jìng)是誰把消息傳給了山里的抗聯(lián)隊(duì)伍？龔師傅注意到山田的到來，但他并未搭話，只是示意順子倒茶待客，甚至沒有停下手中的活計(jì)。師傅經(jīng)常跟順子講，編鞋講究一氣呵成，尤其納到拐彎處絕不能起身休息，否則力度就不均勻，會(huì)影響成品質(zhì)量，招牌就砸了。山田倒也不介意，他并沒有喝茶，兩眼仍直勾勾地盯著龔師傅干活兒。德盛合制鞋的每一道工序都有講究，比方說制底，就包括切底、包簽、圈邊、納底、錘底五道工序。單說納底，“一字底”要納2100針，“十字底”就是4200針，多一針不可，少一針不行，就這么講究。納好以后，不管橫看、豎看、斜看，針腳都是一條線。龔師傅出神入化的技藝，把小鬼子給看呆了。順子拿出一摞納好的鞋底，先用清水悶濕，使麻線吸足了水，然后再用錘子反復(fù)錘打。麻線經(jīng)過浸濕和錘打后，逐漸變成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的麻釘，這樣的千層底磨損后也不易脫裂。順子把錘好的鞋底依次放到窗口的陰涼通風(fēng)處。經(jīng)過兩個(gè)時(shí)辰的陰干后，一雙舒適耐穿的千層底布鞋就算做成了。或許是帶著氣，順子這天錘打起鞋底來格外賣力，“乒乒乓乓”的聲響響徹整個(gè)店鋪。山田聽出其中“送客”的意味，只好悻悻地走了。一般來說，這些錘底的力氣活兒都是順子分內(nèi)的工作。只有在極個(gè)別的情況下，比如像昨天下午老鐘叔來，師傅才會(huì)親自上手。老鐘叔是走街串戶的貨郎，也是師傅在這里為數(shù)不多的老鄉(xiāng)，又是同村，兩人自然走得更近些。老鐘叔每次路過德盛合鞋店，總會(huì)進(jìn)來歇歇腳，討口水喝。他這人很講究，不是帶包茶，就是扔下一盒煙，反正從不空手來。只要不忙，師傅總要陪他喝喝茶，抽根煙。有意思的是，這老哥兒倆雖關(guān)系近，但都是“悶葫蘆”，經(jīng)常是二人默坐，不交一語。煙一根一根抽，茶一口一口喝，直到客人起身告辭，自始至終沒有一句話。不過臨走時(shí)，師傅總要把老鐘叔腳下穿的千層底布鞋脫下來，親自上手，錘錘底，有時(shí)還要補(bǔ)兩針，這才顯出他們之間與眾不同的濃濃鄉(xiāng)情。每逢這時(shí)，順子便識(shí)趣地躲在一邊，或忙自己手中的活兒，或幫著端茶遞煙。順子其實(shí)并不知道，德盛合鞋店就是當(dāng)年地下黨設(shè)在縣城的秘密情報(bào)站，寓意“得勝·和平”。八十多年后，我在翻閱縣志資料時(shí)，見到一段文字，印證了這段史實(shí)。龔師傅他們當(dāng)年傳遞情報(bào)的玄機(jī)，就在老鐘叔的那雙千層底圓口布鞋的鞋底上，也就是龔師傅親手錘打過的地方……今年清明，我在縣黨史辦同志的陪同下，專程去探訪德盛合鞋店舊址。如今那里早已開發(fā)成了一家很大的菜市場(chǎng)，里面菜品豐富，煙火氣很濃。當(dāng)我們頗費(fèi)周折地尋找到當(dāng)年鞋店的準(zhǔn)確方位時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)，在一家合資企業(yè)的巨型廣告牌下，擺放著兩雙似曾相識(shí)的老式千層底圓口布鞋，旁邊還有一瓶開了蓋的白酒、兩根燃著的香煙……（有刪改）16．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開篇介紹德盛合鞋店的名氣和人手，名氣很大，但“就倆人兒”，間接表現(xiàn)出這“倆人兒”的能干。B．德盛合鞋店在“縣城北關(guān)”，暗示這里是交通站，因此“城北”山區(qū)一帶抗聯(lián)隊(duì)伍日漸壯大起來。C．在日軍對(duì)運(yùn)輸消息的嚴(yán)密管控下，抗聯(lián)隊(duì)伍伏擊了運(yùn)輸車，這制造了懸念，讓故事更加引人人勝。D．“多一針不可，少一針不行，就這么講究”，這體現(xiàn)了龔師傅制鞋不僅注重工序，而且干活細(xì)致。17．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文中介紹龔師傅和老鐘叔見面時(shí)的情形，為下文交代德盛合鞋店是當(dāng)年的秘密情報(bào)站及其傳遞情報(bào)的方式做了鋪墊。B．小說中次要人物的作用不可小覷，如順子這個(gè)人物形象既凸顯了龔師傅作為“手藝人”對(duì)手藝的重視，又推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。C．對(duì)龔師傅制鞋過程的細(xì)節(jié)描寫，同《荷花淀》里對(duì)水生嫂月夜編葦席的場(chǎng)景描寫一樣，都表現(xiàn)了人物豐富的內(nèi)心世界。D．本文的抗日故事，同王愿堅(jiān)在《黨費(fèi)》中寫第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事一樣，都塑造了機(jī)智動(dòng)人的地下黨形象。18．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫橫線句子的作用。19．本文在敘事時(shí)注重歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?6．B17．C18．①表現(xiàn)出山田非常欣賞龔師傅的制鞋技藝。②側(cè)面襯托龔師傅的制鞋技藝高。③與前后故事內(nèi)容“山田并不說話，只是靜靜地看著龔師傅做鞋，仿佛在欣賞演出”“龔師傅出神入化的技藝，把小鬼子給看呆了”形成照應(yīng)，使情節(jié)發(fā)展自然、合理。19．①能表現(xiàn)當(dāng)代人對(duì)龔師傅和老鐘叔等地下工作者的尊敬之情，體現(xiàn)抗日時(shí)期地下工作者精神的當(dāng)下意義，使主題意蘊(yùn)更深刻。②可以拉開時(shí)間距離，使人物形象更加立體，使讀者更加全面地認(rèn)識(shí)英雄。③將當(dāng)下查閱縣志資料，探訪德盛合鞋店舊址與講述當(dāng)年抗戰(zhàn)故事相結(jié)合，使藝術(shù)描寫更真實(shí)。【解析】16．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解的能力。B.“暗示這里是交通站”錯(cuò)，“德盛合鞋店在縣城北關(guān)”，就是客觀交代鞋店位置，沒有暗示其他，選項(xiàng)屬于過度解讀。故選B。17．本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“都表現(xiàn)了人物豐富的內(nèi)心世界”錯(cuò)，對(duì)龔師傅制鞋的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了龔師傅制鞋技藝高，并未表現(xiàn)其豐富的內(nèi)心世界。故選C。18．本題考查學(xué)生分析文中句子作用的能力。分析小說中句子作用，可從具體內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、人物塑造等方面分析。①“不介意”“兩眼仍直勾勾地盯著”表明山田非常欣賞龔師傅的制鞋技藝，被其手藝吸引。②能讓鬼子如此專注地盯著看干活兒，從側(cè)面襯托龔師傅的制鞋技藝高。③從結(jié)構(gòu)上看，前文說“山田并不說話，只是靜靜地看著龔師傅做鞋，仿佛在欣賞演出”，后文有“龔師傅出神入化的技藝，把小鬼子給看呆了”，此句與之形成照應(yīng)，使行文流暢，情節(jié)發(fā)展自然、合理。19．本題考查學(xué)生賞析小說敘述方式作用的能力。①尾段寫清明時(shí)節(jié)，“我”協(xié)同“縣黨史辦同志”“專程去探訪德盛合鞋店舊址”，表明當(dāng)代人對(duì)龔師傅和老鐘叔等地下工作者的尊敬之情，他們的奉獻(xiàn)今人仍銘記新建，體現(xiàn)抗日時(shí)期地下工作者精神的當(dāng)下意義，使主題意蘊(yùn)更深刻。②“八十多年后”的敘寫，可以和前文的抗戰(zhàn)故事拉開時(shí)間距離，其中交代了“龔師傅他們當(dāng)年傳遞情報(bào)的玄機(jī)”，使使之前的相關(guān)描述更具意蘊(yùn)，人物形象因之更加立體，使讀者更加全面地認(rèn)識(shí)英雄。③“我在翻閱縣志資料時(shí)，見到一段文字，印證了這段史實(shí)”，又看到“兩雙似曾相識(shí)的老式千層底圓口布鞋”“一瓶開了蓋的白酒、兩根燃著的香煙”，將當(dāng)下查閱縣志資料，探訪德盛合鞋店舊址與講述當(dāng)年抗戰(zhàn)故事相結(jié)合，使藝術(shù)描寫更真實(shí)。閱讀下面的文字，完成下面小題。倆兒的醉夢(mèng)時(shí)光原上秋過了大堤，下坡，就是黃河灘了。倆兒在那里生，在那里長(zhǎng)，那里的每一座房屋，每一棵樹，甚至路邊的每棵荒草，他們都熟悉。這條路，他們瞎摸也不會(huì)走錯(cuò)。沿著這條蜿蜒的土路下坡，走不多遠(yuǎn)，就是他們的村子——泥灣。老陳問，今天到你家喝，還是到我家喝？老薛說，到我家吧，去你家要從前街繞到后街，還要繞過一個(gè)大水坑，曲里拐彎的，太遠(yuǎn)。老陳說，我家隔壁有一個(gè)小賣部，能湊個(gè)下酒菜。老薛說，不用，我這里有你弟妹炸的花生米，夠了。說著他把一包花生米拿出來，舉了舉。他們來到老薛家。老薛家好找，在大路邊上，門前有三棵大槐樹。院子中間擺著一張石桌，圍著石桌，是四個(gè)石墩。那是他們?cè)冉?jīng)常喝酒的地方。他們很熟練地把花生米和酒擺上，一人倒一杯，互不相讓。誰喝完，自己倒。他們就著油炸花生米，倒是喝出吃大席的感受。不大一會(huì)兒，一瓶酒見底，倆人暈乎起來。老薛說，老陳啊，我咋覺得像在做夢(mèng)呢？老陳說，你回家，讓弟妹掐掐你，掐醒了，那就是夢(mèng)；掐著感覺疼，那就不是做夢(mèng)。老薛說，在生產(chǎn)隊(duì)的時(shí)候，你當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，天天領(lǐng)著大伙兒挖河，不到年根兒，泥腿不拔出來洗。老陳說，那，也沒吃上個(gè)啥好東西。老薛說，后來呢，包產(chǎn)到戶了，雖說餓不著肚子了，但一年忙到頭，還是沒富裕。老陳說，黃河灘里，你想咋樣？老薛站起身，晃了一下才站穩(wěn)。他回望剛才坐過的地方，微微一驚：根本沒有所謂的石桌，也不存在四個(gè)石墩。三棵大槐樹的地方，變成了三個(gè)很大的土坑。老陳也站立起來，屁股上全是灰土。他們剛才是席地而坐。幾顆花生米在一個(gè)白色塑料袋里，像羊糞一樣滾著。空酒瓶歪在邊上，瓶口正在滴著剩下的酒，在泥土上洇出一枚銅錢。站立起來的老陳和老薛感覺好奇，他們對(duì)視，繼而大笑，開始互相捶打。陽(yáng)光散亂一地，這是一個(gè)整村搬遷后的廢墟。那些殘磚碎瓦告訴你，這里曾是被煙火氣浸潤(rùn)過的地方。老人們靠著幾十年的記憶，一回回，總能輕車熟路找到這里，找到自己曾經(jīng)的家。老陳和老薛結(jié)伴兒回來好幾次了。他們笑著打著，打著笑著。老薛突然哭起來：老陳，咱們的家，沒了。停住手的老陳扶著老薛說，廢話，不是沒了，是搬走了。老薛說，我每次上那樓時(shí)，總感覺沒邁進(jìn)這院子腳下踏實(shí)。老陳說，你思想跟不上形勢(shì)。當(dāng)初政府動(dòng)員搬家，我第一個(gè)響應(yīng)，你呢？老薛說，我不是也搬了？老陳說，你還不是怕留在黃河灘里，沒人和你做伴兒，怕狼吃了你？泥灣最后一個(gè)搬家，你說你，是不是落后分子？老薛說，我哪能和你比，老干部，優(yōu)秀黨員。說真的，當(dāng)看到你們戴著大紅花，站在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，真讓人眼紅。我得跟你學(xué)學(xué)，到時(shí)候也戴個(gè)大紅花啥的。老陳說，一定能。說罷，大笑一陣，突然停住。他提議，去他家看看。去老陳家，遇到麻煩。他們記得，從老薛家出來，順著一條大路朝西，見一個(gè)大石頭再朝北走。大石頭去哪了？沒有了大石頭，就沒了走路的參照。轉(zhuǎn)了半天，大水坑不見了，老陳說的小賣部也沒了影，記憶中的街道和現(xiàn)在咋也無法印合。老陳就說，不找了，回吧。老薛附和著說，不找了，回吧?；貋淼牟铰挠行┏林?，他們一直推著車走，誰都不說話。上了黃河大堤，往北望，一片繁華。那是黃陵新區(qū)。黃河灘里的人，都沐浴在新生活里……老陳打破沉默，問老薛，現(xiàn)在，讓你搬回來住，你愿意不愿意？老薛思考一會(huì)兒說，這個(gè)，孩兒們肯定不愿意。老陳說，沒讓你說孩子們，就說你自己。老薛突然笑了，是大笑。老陳也笑，笑過，用手抹一把臉，濕了一片。他們又出發(fā)了。前面的路燈一下子亮起來，寬敞的大路一直延伸到一片高樓里。那里，是他們的新家。（有刪改）20．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說雖然只描寫了兩個(gè)老人的一次喝酒，卻折射出了黃河灘上農(nóng)民半個(gè)世紀(jì)的生活經(jīng)歷，很有以小見大之妙。B．小說主要運(yùn)用語言描寫展開情節(jié)并刻畫人物，而細(xì)膩的場(chǎng)面描寫為人物的活動(dòng)提供了具體環(huán)境，帶給讀者身臨其境之感。C．小說開篇寫兩個(gè)老人相約回家喝酒，篇幅過半，才讓讀者知曉是回老家的廢墟上喝酒，懸念的設(shè)置使小說更耐人尋味。D．清醒時(shí)兩個(gè)老人心照不宣，喝到微醉時(shí)吐露心聲，將因生活的巨變帶來的無比欣喜之情表露無遺，小說的構(gòu)思既自然又巧妙。21．老陳的家為什么找不到呢？請(qǐng)你結(jié)合小說內(nèi)容簡(jiǎn)析作者這樣設(shè)計(jì)情節(jié)的深意。22．請(qǐng)細(xì)讀小說畫波浪線處內(nèi)容，從中梳理出人物內(nèi)心包含的情感?！敬鸢浮?0．D21．①?gòu)谋砻婵?，是因?yàn)闆]有尋找的地標(biāo)了，但從實(shí)質(zhì)看，是因?yàn)樯钤谧兓鐣?huì)在進(jìn)步。②作者借此告訴我們：對(duì)逝去的事物，可以有所留戀，但也不必過于執(zhí)著和糾結(jié)；對(duì)新生的事物，要學(xué)會(huì)大方包容和接納。22．①對(duì)故園的留戀，找不到故園的傷心和失落；②享受新生活的幸福感；③對(duì)美好前景的向往，對(duì)新時(shí)代新政策的無比信賴。【解析】20．本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容、分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。D.“將因生活的巨變帶來的無比欣喜之情表露無遺”錯(cuò)誤。其中的情感非常復(fù)雜，不能用“無比欣喜”概括，如“他們笑著打著，打著笑著。老薛突然哭起來：老陳，咱們的家，沒了”，以及結(jié)尾處老陳問老薛現(xiàn)在讓搬回去愿不愿意時(shí)，“老薛突然笑了，是大笑。老陳也笑笑過用手抹一把臉，濕了一片”可知，他們有喜有向往也有失落。故選D。21．本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)及其作用的能力。原文“去老陳家，遇到麻煩。他們記得，從老薛家出來，順著一條大路朝西，見一個(gè)大石頭再朝北走。大石頭去哪了？沒有了大石頭，就沒了走路的參照。轉(zhuǎn)了半天，大水坑不見了，老陳說的小賣部也沒了影，記憶中的街道和現(xiàn)在咋也無法印合”，從表面上看，找不到家是因?yàn)闆]有尋找的地標(biāo)了。再結(jié)合“回來的步履有些沉重，他們一直推著車走，誰都不說話。上了黃河大堤，往北望，一片繁華。那是黃陵新區(qū)。黃河灘里的人，都沐浴在新生活里……”可知，從實(shí)質(zhì)上看，找不到家，是因?yàn)樯钤谧兓鐣?huì)在進(jìn)步。由“老陳就說，不找了，回吧。老薛附和著說，不找了，回吧”“老陳打破沉默，問老薛，現(xiàn)在，讓你搬回來住，你愿意不愿意……老薛突然笑了，是大笑。老陳也笑，笑過，用手抹一把臉，濕了一片。他們又出發(fā)了。前面的路燈一下子亮起來，寬敞的大路一直延伸到一片高樓里。那里，是他們的新家”可知，作者借此告訴我們：對(duì)逝去的事物，可以有所留戀，但也不必過于執(zhí)著和糾結(jié)；對(duì)新生的事物，要學(xué)會(huì)大方包容和接納。22．本題考查學(xué)生賞析文章重要語段，體會(huì)人物情感的能力。由“老陳就說，不找了，回吧。老薛附和著說，不找了，回吧”可知，他們不想再糾結(jié)找不到家的問題。由“步履有些沉重”“推著車走”而不是“騎著車走”可知，他們內(nèi)心有對(duì)故園的不舍與留戀以及找不到故園的傷心和失落。由“老薛思考一會(huì)兒說，這個(gè)，孩兒們肯定不愿意。老陳說，沒讓你說孩子們，就說你自己。老薛突然笑了，是大笑。老陳也笑，笑過，用手抹一把臉，濕了一片”可知，“孩兒們肯定不愿意”“笑”流露的是兩位老人享受新生活的幸福感，他們雖然留戀故園，也不愿意再搬回去長(zhǎng)期居住。由“他們又出發(fā)了。前面的路燈一下子亮起來，寬敞的大路一直延伸到一片高樓里。那里，是他們的新家”可知，明亮、寬敞的不僅僅是路燈和大路，還是兩位老人對(duì)未來生活的期待和信心，是對(duì)美好前景的向往，對(duì)新時(shí)代新政策的無比信賴。閱讀下面的文字，完成小題。馴馬劉國(guó)星巴圖早年讀過幾天書，后來卻成為馴馬高手。巴圖說過，寶馬良駒乃馴化而成，絕非天成。巴圖還說過，天下沒有馴不出的馬，只有不會(huì)馴馬的莽漢。巴圖的馬屢次在那達(dá)慕上摘金奪魁，他自創(chuàng)的“馴馬經(jīng)”也被牧馬人奉為寶典，聲名播于草原內(nèi)外。茶余飯后，眾人面肅神凝，席地團(tuán)坐，巴圖“吸溜”喝一口奶茶，環(huán)視張張古銅色臉孔，便搖唇鼓舌，聲情并茂大講“馴馬經(jīng)”。仔馬兩歲分群?jiǎn)物?，食槽每月要墊高兩拳，這樣馬才能昂首挺胸，頸長(zhǎng)俊美。馬圈更有講究，機(jī)關(guān)大焉！白日馬不能掃除，盡管讓馬在上面站立吃草，這樣馬蹄才能長(zhǎng)得豐滿圓潤(rùn)，否則長(zhǎng)成片狀馬蹄，馬就不能跳高馳遠(yuǎn)。夜晚歇息，要把馬糞清理干凈，這樣馬的皮毛才能光滑無垢，鮮亮無味。眾皆點(diǎn)頭，巴圖聲音大，圍者又添一層。早有人續(xù)上熱騰騰的奶茶，巴圖“吸溜”再喝一口，接著說，馬至三歲，要練走。選平整草場(chǎng)，馴馬手掌控韁繩不快不慢，讓馬找對(duì)步子。這樣訓(xùn)練一個(gè)月，就要擺上橡子，不遠(yuǎn)不近，固定步伐。馴馬手騎馬跨越，馬怕磕腿，前蹄深彎幾近肚腹，后蹄自然跟近……時(shí)間一久，馬就把這種步子固定下來。這樣馴出的馬，跑動(dòng)平穩(wěn)，四個(gè)蹄子跑出兩條直線。騎手若回視蹄花，千里馬的蹄花必是十三朵……嘖嘖，嘖嘖！巴圖每講至此就咂咂嘴，想我千里草原，竟沒有一匹千里良駒。眾人也齊齊搖頭嘆息。巴圖馴馬幾十年，從未見過十三朵蹄花的千里馬。最多是九朵！誰知，也就在那年三月，巴圖真就發(fā)現(xiàn)了一匹千里良駒。巴圖和眾牧人凌晨趕至牧場(chǎng)馴馬，就見馬群自地平線涌出，太陽(yáng)恰掙脫草海羈絆，金色的光芒給群馬披上了一層外衣。群馬中，只見火龍駒通體炭紅長(zhǎng)鬃披拂，一馬當(dāng)先向牧場(chǎng)馳來……巴圖面露驚喜，拊掌贊嘆，好馬，好馬，真乃千里馬也！巴圖從牧馬人口中得知，火龍駒是野馬，一夜暴風(fēng)雨后，就混入馬群之中，幾天后就搶去首領(lǐng)地位?；瘕堮x顯然已過馴化年齡，巴圖心跳加速，細(xì)細(xì)打量火龍駒，大喜過望——火龍駒腰身挺直，蹄大腿細(xì)，肌肉柔和健美，神俊異常……火龍駒真是天生的千里馬！看來火龍駒的出現(xiàn)，可以彌補(bǔ)多年的憾事了。馴馬先需吊馬熟馬，先要把馬關(guān)進(jìn)兩丈高的圍欄里，要餓。馬餓一天，馴馬者一手拿胡蘿卜，一手拿籠套，多數(shù)馬吃蘿卜時(shí)就被套上籠頭，相熟后被牽走了。也有不讓戴籠頭的，但因肚饑體乏，倒被幾個(gè)蒙古大漢摁住套緊，再挽籠繩，早有騎手躍上馬背，在眾人哄笑聲中，一圈圈轉(zhuǎn)起來。頃刻，馬力竭，只得溫順地向騎手伸出嘴唇。巴圖湊近火龍駒，火龍駒機(jī)警地踏起小碎步，試探著靠近吃蘿卜，當(dāng)見巴圖遞上馬籠頭，突然兩耳一豎，觸電般“咴咴”怪叫，兩只前蹄亦直豎起來，駭?shù)冒蛨D遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。騎手們動(dòng)手要抓火龍駒，火龍駒打響鼻，鬃毛亂拂，旋身凌空彈幾個(gè)蹶子，場(chǎng)內(nèi)塵土飛揚(yáng)，幾個(gè)騎手也退下來。眾人一時(shí)無計(jì)，就在柵欄外喝酒摔跤相嬉。巴圖每摔倒一人，都大聲唱挑戰(zhàn)歌，跳鷹之舞步……火龍駒竟停住急躁的腳步，打量得勝的巴圖，目光漸漸變得柔和起來。第三日，巴圖走近火龍駒，火龍駒吃幾口蘿卜，竟主動(dòng)把頭伸進(jìn)籠套里，伸舌頭舔巴圖手背，還用自己的毛臉蹭蹭巴圖的光臉……巴圖順勢(shì)躍上馬背，打一聲呼哨，柵欄外幾名騎手會(huì)意，縱馬飛馳。火龍駒亦撒蹄猛追，可剛跑出幾里，竟氣喘吁吁，眼看就被別的騎手甩在后面。巴圖面露喜色，連連揮鞭催馬，火龍駒仰首長(zhǎng)嘶，長(zhǎng)鬃倒豎，若旗，仿佛憑空有股力量注入體內(nèi)，幾個(gè)飛躍竟沖在馬隊(duì)前面，一溜巨大煙柱被它甩在身后。火龍胸蹄聲嘚嘚，極富韻律，若壯士擊鼓，又似仕女彈琴。巴圖沐浴春風(fēng)，像扯帆行船，回視蹄花，赫然綻放的竟是一十三朵……巴圖喜不自勝，到達(dá)終點(diǎn)，滾鞍下馬，顫抖著撫摸火龍駒額頭，火龍駒卻前蹄一款，跌倒在地。巴圖大驚，定睛卻見火龍駒嘴角涌血，瞬間洇紅草地……眼見得就不能活了。巴圖方悟，火龍駒吊餓三天，體力不支，咬破血管才使呼吸暢快，掙下第一，巴圖雙膝跪地，涕淚交流，火龍駒把巴圖當(dāng)朋友，卻不曾想到，這個(gè)比賽只是巴圖想殺去它的傲氣。巴圖葬了火龍駒，再不馴馬，倒是他的“馴馬經(jīng)”至今還在草原流傳。(有刪改)23．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文中用“巴圖說過”“巴圖還說過”構(gòu)成間隔反復(fù)，強(qiáng)調(diào)巴圖在馴馬方面經(jīng)驗(yàn)豐富且具有權(quán)威地位。B．“圍者又添一層”“早有人續(xù)上熱騰騰的奶茶”這些描寫體現(xiàn)了草原人對(duì)馴馬的興趣。C．“火龍駒是野馬”“幾天后就搶去首領(lǐng)地位”，這些簡(jiǎn)潔的插述，暗示火龍駒是一匹難得的千里馬。D．作者用“火龍駒的出現(xiàn)，可以彌補(bǔ)多年的憾事了”一句，暗示了后文火龍駒的死成了巴圖最大的遺憾。24．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文中兩次寫到巴圖喝茶時(shí)“吸溜”聲音的細(xì)節(jié)，形象地刻畫出巴圖大講“馴馬經(jīng)”時(shí)自得的神態(tài)。B．文中通過多次對(duì)“十三朵”的細(xì)致刻畫，有力地展現(xiàn)出火龍駒不同凡俗的難得的千里馬形象。C．在寫馴火龍駒之前，有一段對(duì)馴馬一般方法的詳細(xì)介紹，這使下文寫巴圖馴火龍駒的情節(jié)順理成章。D．本文語言簡(jiǎn)潔，例如最后幾段對(duì)巴圖“到達(dá)終點(diǎn)，滾鞍下馬”“雙膝跪地，涕淚交流”等行為的描寫。25．小說前幾段寫巴圖大談“馴馬經(jīng)”，有什么作用？26．小說結(jié)尾兩段，人(巴圖)和馬(火龍駒)的結(jié)局都符合“歐·亨利式結(jié)尾”的特征，請(qǐng)分別簡(jiǎn)要分析。【答案】23．D24．B25．①豐富