Unit12導(dǎo)學(xué)案SectionA(1a—2d)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.重點(diǎn)單詞camp(v.)扎營；搭帳篷lake(n.)湖；湖泊beach(n.)海灘；沙灘sheep(n.)綿羊as(prep.)當(dāng)作natural(adj.)自然的visitor(n.)游客；訪問者tired(adj.)疲倦的stay(v.)停留2.重點(diǎn)詞組goboating去劃船gotothecinema去看電影playbadminton打羽毛球stayuplate熬夜3.重點(diǎn)句式（1）Whatdidyoudolastweekend?你上周末干什么了？（2）IworkedasaguideattheNaturalMuseum.我在自然博物館做過向?qū)?。?）Howinteresting!真有趣！【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)過去時態(tài)的用法；2.學(xué)會談?wù)撨^去事件?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)任務(wù)一：會讀寫新單詞及短語。1.個人自讀.記憶本課單詞。2.小組互相檢查單詞讀的情況。3.小組內(nèi)競賽，看誰記得快.準(zhǔn)，并展示（默寫）單詞：扎營；搭帳篷______________湖_________海灘______________綿羊_____________自然的__________游客__________短語：去劃船______________去看電影_________________打羽毛球_______________熬夜_______________4.認(rèn)真觀察１a的圖畫，將詞語與圖片搭配，并核對答案。學(xué)習(xí)任務(wù)二：完成1b,1c部分1.聽錄音，完成1b部分。2.與同伴一起練習(xí)對話內(nèi)容。學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成2a,2b,2c部分1.聽錄音，完成2a部分。2.聽錄音，完成2b內(nèi)容。3.與同伴角色扮演進(jìn)行對話練習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)四:完成2d部分1.閱讀2d對話內(nèi)容，了解對話大概意思。2.角色扮演2d的對話。【知識點(diǎn)擊】1.Howinteresting!多有趣啊!本句是how引導(dǎo)的感嘆句,how用來修飾形容詞或副詞,此類感嘆句的結(jié)構(gòu)為:“How+形容詞/副詞(+主語+謂語)!”。e.g.Howfastthemanruns!【拓展】what也可以引導(dǎo)感嘆句,what用來修飾名詞。常見Whata/an+形容詞+可數(shù)名詞的單數(shù)(+主語+謂語)!e.g.Whatawonderfulfilmitis!What+形容詞+不可數(shù)名詞(+主語+謂語)!e.g.Whatniceweatheritis!What+形容詞+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)(+主語+謂語)!e.g.Whatlovelystudentstheyare!2.

Istayeduplatetowatchthesoccergame.我熬夜到很晚看了足球賽。stayup是固定搭配,意為“熬夜”。e.g.Shestayedupuntil4:00a.m.【拓展】常見的“動詞+up”結(jié)構(gòu)的短語還有:【課后作業(yè)】完成Unit12SectionA(1a—2d)課后作業(yè)。Unit12SectionA(GrammarFocus3c)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.重點(diǎn)單詞away(adv.)遠(yuǎn)離mouse(n.)老鼠baby(adj.)幼小的；(n.)嬰兒shout(v.)呼喊l(fā)anguage(n.)語言2.重點(diǎn)詞組runaway跑開shoutat沖大聲喊叫3.重點(diǎn)句式(1)—Whatdidyoudolastweekend?上周末你做什么了？—Ididmyhomework./Wewentboating.我做作業(yè)。/我們?nèi)澊恕?2)—Whovisitedhergrandma?誰拜訪過她的祖母？—Beckydid.Becky拜訪過。(3)—Wheredidshegolastweekend?她上周末去過哪里？—Shewenttoafarm.她去過農(nóng)場。(4)—Whodidshegowith?誰和她一起去的？—Shewentwithherclassmates.她和同學(xué)們一起去的。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.一般過去時的用法。2.動詞過去式的準(zhǔn)確運(yùn)用。【自主學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)任務(wù)一：完成GrammarFocus1.學(xué)生自學(xué)，并理解句子意思。.2.分組朗讀句子。3.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。4.小組活動，運(yùn)用GrammarFocus的句子編寫對話。學(xué)習(xí)任務(wù)二：完成3a部分學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成3b部分學(xué)習(xí)任務(wù)四：完成3c部分【知識點(diǎn)擊】一般過去時：1.一般過去時表示過去某個時間或某一段時間內(nèi)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)；2.一般過去時常和表示過去的時間狀語連用，如yesterday,lastnight,in1990,twodaysago等；Thecatquicklyranaway.那只貓飛快地逃跑了。runaway意為“逃跑;跑開”,其中run意為“跑”,過去式是ran,屬于不規(guī)則變化。e.g.Theyoungdeerrefusedtorunaway.【課后作業(yè)】完成Unit12SectionA(GrammarFocus3c)課后作業(yè)。Unit12SectionB(1a—1e)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.重點(diǎn)單詞fly(v.)飛kite(n.)風(fēng)箏high(adj.)高的ago(adv.)以前India(n.)印度moon(n.)月亮surprise(n.)驚奇(v.)吃驚snake(n.)蛇move(v.)移動start(v.)開始jump(v.)跳躍wake(v.)弄醒forest(n.)森林into(prep.)到里面ear(n.)耳朵2.重點(diǎn)詞組sangandplayedtheguitar唱歌彈吉他studiedforatest準(zhǔn)備考試haddinnerwithfriends和朋友吃飯wenttothelibrary去圖書館flewakite放風(fēng)箏swaminaswimmingpoo在游泳池游泳【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.一般過去時的特殊疑問句。2.用一般過去時介紹過去的事情。【自主學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)任務(wù)一：完成活動1a,1b部分1.閱讀方框中的活動短語，理解其意思。2.將活動與對應(yīng)圖片編號配對。3.根據(jù)自己的情況，完成1b部分。學(xué)習(xí)任務(wù)二:完成1c,1d,1e部分1.聽錄音，完成1c部分內(nèi)容。3.與同伴一起練習(xí)對話內(nèi)容。4.編寫“Whatdidyoudolastweekend?”對話，與同伴練習(xí)。【課后作業(yè)】完成Unit12SectionB(1a—2c)課后作業(yè)。Unit12SectionB(2a—SelfCheck)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.重點(diǎn)單詞fly(v.)飛kite(n.)風(fēng)箏high(adj.)高的ago(adv.)以前India(n.)印度moon(n.)月亮surprise(n.)驚奇(v.)吃驚snake(n.)蛇move(v.)移動start(v.)開始jump(v.)跳躍wake(v.)弄醒forest(n.)森林into(prep.)到里面ear(n.)耳朵busy忙碌的difficult困難的interesting有趣的2.重點(diǎn)詞組highschool中學(xué)putup搭建getasurprise吃驚shoutto對……大聲喊叫wake…up把……弄醒a(bǔ)saspecialgift作為特別的禮物tellstories講故事knowabout了解onSaturdaymorning在周六上午alittle一點(diǎn)cleanmyroom打掃房間stayathome呆在家里readabook讀一本書3.重點(diǎn)句式(1)—Whowenttothelibrary?—Sallydid.—誰去過圖書館？—Sally去過。(2)IwassotiredthatIwenttosleepearly.我是如此疲倦以至于我早早就睡著了。(3)Thereweputupourtentsandmadeafiretokeepuswarmandcookfoodon.在那里，我們架起帳篷，并點(diǎn)起篝火，在上面做飯。(4)Wesawabigsnakesleepingnearthefire.我們看到一條大蛇睡在篝火旁。(5)Ihadabusyweekend.我度過了一個忙碌的周末。(6)Wheredidyougo?你去哪兒了？(7)Whataninterestingjobtheyhave!他們有多么有趣的一份工作呀！(8)Welearnedhowtocallthefirestationandwhattodowhenthereisafire.我們學(xué)了如何給消防站打以及有火情后如何做?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.運(yùn)用一般過去記錄曾經(jīng)發(fā)生的事情。2.動詞過去式的正確書寫。【自主學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)任務(wù)一:：熟悉掌握本單元單詞和短語。1.自讀并記憶單詞5分鐘。2.組內(nèi)練習(xí)，運(yùn)用本單元的句型相互提問。學(xué)習(xí)任務(wù)二:完成2a部分1.想一想，你最害怕的動物是什么？人們普遍害怕的動物是什么呢？2.說一說人們害怕這些動物的原因。學(xué)習(xí)任務(wù)三:完成2b,2c部分1.閱讀2b內(nèi)容，了解大概意思。2.細(xì)讀2b內(nèi)容，回答問題。3.細(xì)讀2b內(nèi)容，完成2c的內(nèi)容。學(xué)習(xí)任務(wù)四：完成3a部分。1.自讀3a，理解內(nèi)容的大概意思。2.小組討論,根據(jù)所給圖片，把缺失的內(nèi)容補(bǔ)充完整。3.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。學(xué)習(xí)任務(wù)五：完成3b部分，寫一寫你上周末都做了什么學(xué)習(xí)任務(wù)六：完成SelfCheck部分。1. 完成活動1，補(bǔ)全短語，然后用其過去式形式寫一個相關(guān)故事。2. 完成活動2，完成對話?！局R點(diǎn)擊】1.Thereweputupourtentsandmadeafiretokeepuswarmandcookfoodon.在那里我們搭起帳篷,生火取暖并做飯。putup是固定搭配,意為“搭起;舉起”。e.g.Putupyourhands!Theyputuptheirtentsandsettleddownforthenight.常見的put短語有:2.Thenextmorning,mysisterandIgotaterriblesurprise.第二天早上,我和我姐姐大吃一驚。surprise作名詞,意為“驚奇;驚訝”,可以作可數(shù)名詞,也可以作不可數(shù)名詞。e.g.Itwassuchapleasantsurprise.【拓展】surprise還可以作動詞,意為“使吃驚;使驚訝”,通常作及物動詞,其后可以直接跟賓語。e.g.Hisstorysurprisedeveryone.surprise的常見短語和派生詞有:3.IwassoscaredthatIcouldn'tmove.我太害怕了,以至于無法動彈。本句是含有結(jié)果狀語從句的主從復(fù)合句,so..