第二單元整體感知4喜看稻菽千重浪——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平/沈英甲*心有一團(tuán)火,溫暖眾人心/林為民*"探界者"鐘揚(yáng)/葉雨婷5以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)/李斌6芣苢/詩(shī)經(jīng)插秧歌/楊萬(wàn)里

單元任務(wù)3篇通訊新聞評(píng)論古詩(shī)本單元要完成的探究策略

勞動(dòng)改造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造文明。崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，是中華民族世代相傳的美德；無(wú)私奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)造，是新時(shí)代青年應(yīng)該樹(shù)立的勞動(dòng)觀念。

本單元作品，或報(bào)道優(yōu)秀勞動(dòng)者的杰出事跡，或倡導(dǎo)踐行工匠精神，或歌詠勞動(dòng)的美好與歡樂(lè)，從不同角度彰顯勞動(dòng)的偉大意義，體現(xiàn)勞動(dòng)精神的傳承和發(fā)展。單元人文主題：勞動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)本單元，通過(guò)專題研討等活動(dòng)，深入體會(huì)“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的思想，形成正確的勞動(dòng)觀念。學(xué)會(huì)分析通訊的報(bào)道角度，理解事實(shí)與觀點(diǎn)的關(guān)系，抓住典型事件，把握人物精神；了解新聞評(píng)論的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)閘述觀點(diǎn)的方法；辨析和把握新聞的報(bào)道立場(chǎng)，提升媒介素養(yǎng)。學(xué)習(xí)本單元，通過(guò)專題研討等活動(dòng)，深入體會(huì)“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的思想，形成正確的勞動(dòng)觀念。（總的思想觀念的要求）學(xué)會(huì)分析通訊的報(bào)道角度，理解事實(shí)與觀點(diǎn)的關(guān)系，抓住典型事件，把握人物精神；（通訊的學(xué)習(xí)重點(diǎn)）了解新聞評(píng)論的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)閘述觀點(diǎn)的方法；（新聞評(píng)論的學(xué)習(xí)重點(diǎn)）辨析和把握新聞的報(bào)道立場(chǎng)，提升媒介素養(yǎng)。（二者共同的要求）學(xué)習(xí)方法與重點(diǎn)通訊長(zhǎng)詳細(xì)、過(guò)程、細(xì)節(jié)形象感性、理性新聞消息通訊人物

事件特寫言論——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)

獲得者袁隆平

喜看稻菽千重浪(1930年9月7日---

2021年5月22日)（中國(guó)當(dāng)代勞動(dòng)者的風(fēng)采）

七律·到韶山

毛澤東別夢(mèng)依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。到處有勞動(dòng)英雄在黃昏時(shí)的煙霧里下工回家。英雄，此指新中國(guó)的農(nóng)民。下夕煙，從黃昏時(shí)的炊煙和暮靄中歸來(lái)。

情境任務(wù)

閱讀《喜看稻菽千重浪——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》一文，并根據(jù)文章內(nèi)容撰寫一段頒獎(jiǎng)詞，要求：有人物事跡，寫出人物的精神品質(zhì)。200字左右。

頒獎(jiǎng)詞：指在某一主題的頒獎(jiǎng)典禮上，對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡所作的一種陳述評(píng)價(jià)性的禮儀文稿。目的是讓大眾了解獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡以及所體現(xiàn)的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。

事跡：個(gè)人或集體過(guò)去做過(guò)的重要的事情（現(xiàn)多指對(duì)革命、對(duì)人民有益的事）。

事情+價(jià)值+精神品質(zhì)

學(xué)習(xí)任務(wù)一

袁隆平職業(yè)生涯大事記2001年春節(jié)過(guò)后第二天，袁隆平領(lǐng)獎(jiǎng)前仍在稻田里工作1961年，發(fā)現(xiàn)天然雜交稻的雜種第一代但失敗1964年，袁隆平尋找并發(fā)現(xiàn)天然雄性不育株。1992年，袁隆平用事實(shí)反駁對(duì)雜交稻的貶斥。1986年以來(lái)，袁隆平提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想。1997年，規(guī)劃并選育超級(jí)雜交稻。

一篇好的人物通訊，通過(guò)對(duì)人物一言一行的描寫，人物仿佛“立”在我們面前，會(huì)產(chǎn)生如見(jiàn)其人，如聞其聲，如臨其境的效果。2001年春節(jié)過(guò)后的第二天，湖南長(zhǎng)沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時(shí)飄下雨點(diǎn)。袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗(yàn)田，然后跨過(guò)水渠，邁步走進(jìn)田間。他蹲下身子翻看著土壤。

我跟隨在他身后不禁產(chǎn)生了瞬間的錯(cuò)覺(jué)：這難道就是幾天后就要赴京，領(lǐng)取由國(guó)家主席親自簽署、頒發(fā)的國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的科學(xué)家嗎？他看上去更像一個(gè)地道的湖南農(nóng)民……

學(xué)習(xí)任務(wù)二

于細(xì)節(jié)之處凸品質(zhì)

動(dòng)作細(xì)節(jié)：一連串的動(dòng)作認(rèn)真細(xì)心，對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)勤奮淡泊注重實(shí)踐

對(duì)袁隆平培養(yǎng)雜交水稻的過(guò)程，作者只選擇了兩個(gè)關(guān)鍵事實(shí)：

1961.7與1964.7

為何？

過(guò)程心理變化發(fā)現(xiàn)特異稻護(hù)理特異稻試種特異稻培育起點(diǎn)到成功關(guān)鍵關(guān)鍵研究特異稻找到水稻雄性不育植株欣喜、激動(dòng)滿懷希望期待——失望自信欣喜異常，敢于創(chuàng)新事實(shí)是科學(xué)家的空氣前些年一家有影響的報(bào)紙?jiān)陬^版刊登了一篇貶斥雜交稻的文章，說(shuō)雜交稻是“三不稻”……1992年6月18日，人民日?qǐng)?bào)在第二版刊登了袁隆平的來(lái)信。信中，袁隆平用平和的語(yǔ)氣，無(wú)可辯駁的事實(shí)說(shuō)……我想用事實(shí)來(lái)回答：我國(guó)是世界上第一個(gè)在生產(chǎn)上利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的國(guó)家，雜交稻比一般水稻每畝增產(chǎn)100千克左右。1976年──1991年全國(guó)累計(jì)種植雜交稻19億多畝，增產(chǎn)糧食近2000億千克。由此可見(jiàn)，雜交水稻的推廣，對(duì)解決我國(guó)11億人口的溫飽問(wèn)題發(fā)揮了極其重要的作用……近幾年的年種植面積都超過(guò)一億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)質(zhì)秈稻米……而雜交稻則占雙季晚稻和中稻面積的80％左右，產(chǎn)量占90％以上。因此，說(shuō)雜交稻屬劣質(zhì)米與事實(shí)不符。沈英甲在寫這篇人物通訊時(shí)運(yùn)用什么手法突出袁隆平的貢獻(xiàn)？分析第三部分與第四部分指出共性。增產(chǎn)饑餓的威脅在退卻

1986年，袁隆平在總結(jié)國(guó)內(nèi)外水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)已掌握的新材料，提出了雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想……1995年，兩系雜交稻基本研究成功……1997年，袁隆平發(fā)表了《雜交水稻超高產(chǎn)育種》重要論文。1998年8月在北京召開(kāi)的第18屆國(guó)際遺傳學(xué)大會(huì)上和9月在埃及開(kāi)羅召開(kāi)的第19屆國(guó)際水稻會(huì)議上，袁隆平發(fā)言……有人統(tǒng)計(jì)過(guò)……雜交稻比常規(guī)稻增產(chǎn)20％左右，……1976年─1999年，全國(guó)累計(jì)推廣雜交水稻35億多畝，增產(chǎn)稻谷3500億千克。近年來(lái)，全國(guó)雜交水稻年種植2.3億畝左右，年增產(chǎn)的稻谷可以養(yǎng)活6000萬(wàn)人口……小面積最高產(chǎn)量達(dá)每畝1139千克（每公頃日產(chǎn)107．4千克），達(dá)到了日產(chǎn)量100千克／公頃的超級(jí)稻產(chǎn)量指標(biāo)?！暝黾Z食可養(yǎng)活7000多萬(wàn)人口……袁隆平使“饑餓的威脅在退卻，袁正引導(dǎo)我們走向一個(gè)營(yíng)養(yǎng)充足的世界”。近十幾年來(lái)，雜交水稻不斷走向世界，已在20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)引種推廣，這項(xiàng)技術(shù)是我國(guó)轉(zhuǎn)讓給美國(guó)的第一項(xiàng)農(nóng)業(yè)科技專利。時(shí)間跨越大產(chǎn)量與人口

學(xué)習(xí)任務(wù)三于數(shù)字之處凸品質(zhì)

文中介紹袁隆平所作貢獻(xiàn)時(shí)運(yùn)用了一系列具體的數(shù)字，數(shù)字是構(gòu)成新聞事實(shí)的重要組成部分，尤其是在人物通訊中，準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)能使人物形象更加生動(dòng)感人，使事實(shí)更具說(shuō)服力。文中在說(shuō)明奉隆平的雜交水稻對(duì)中國(guó)和世界的貢獻(xiàn)時(shí)，就多處運(yùn)用了數(shù)字，請(qǐng)大家在文中用波浪線畫出來(lái)。想想：這些數(shù)字究竟對(duì)表現(xiàn)人物有怎樣的作用呢？1.產(chǎn)量增加快這些數(shù)字有利地說(shuō)明了雜交水稻的優(yōu)越性；2.時(shí)間跨度大這些數(shù)字有利地表明袁隆平堅(jiān)持不懈矢志不渝的精神；3.使事件更感人、更具說(shuō)服力、更突出了袁隆平的卓越貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)任務(wù)四體驗(yàn)通訊之美1.這篇通訊標(biāo)題有什么特點(diǎn)？2.全文有4個(gè)小標(biāo)題，它們之間的順序是否可以顛倒？3.通訊是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。

1.特點(diǎn)：正副標(biāo)題結(jié)合的形式。作用：正標(biāo)題：①引用詩(shī)句，富有文學(xué)色彩，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。②突出表現(xiàn)袁隆平的突出成就，同時(shí)用“喜”字表達(dá)了作者對(duì)袁隆平的真摯贊嘆。副標(biāo)題：點(diǎn)明人物及其學(xué)術(shù)地位。

實(shí)踐《喜看稻菽千重浪

——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》曾記否，到中流擊水創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)事實(shí)是科學(xué)家的空氣饑餓的威脅在退卻創(chuàng)新道德理想邏輯順序

《喜看稻菽千重浪》這篇通訊有四個(gè)小標(biāo)題，對(duì)袁隆平科學(xué)態(tài)度進(jìn)行了概括，有助于我們準(zhǔn)確把握中心。小標(biāo)題對(duì)它所屬的那一部分起著提綱挈領(lǐng)的作用，從不同角度和側(cè)面說(shuō)明全篇的主題思想，或揭示那部分旨，概括那部分的內(nèi)容。曾記否，到中流擊水表達(dá)方式

示例

特色賞析記敘發(fā)現(xiàn)特異稻→精心照顧特異稻→試種特異稻→分析研究→發(fā)現(xiàn)真理詳細(xì)追述了袁隆平科學(xué)實(shí)踐的過(guò)程，將袁隆平發(fā)現(xiàn)偉大真理的經(jīng)過(guò)完整呈現(xiàn)在讀者面前。描寫突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地?fù)崦强蓯?ài)的稻穗，激動(dòng)得幾乎要喊出聲來(lái)！以“形態(tài)特異、鶴立雞群”形容雜交稻，寫出了它的與眾不同。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，從神態(tài)、動(dòng)作等方面刻畫了袁隆平初次發(fā)現(xiàn)雜交稻時(shí)的欣喜與激動(dòng)，極富感染力。議論抒情袁隆平對(duì)真理的發(fā)現(xiàn)，使他不可避免地要向國(guó)際知名的權(quán)威和他們的權(quán)威結(jié)論發(fā)起挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)之艱難往往使挑戰(zhàn)者身心俱疲，落荒而去。以肯定的語(yǔ)氣贊頌袁隆平的偉大成就，點(diǎn)明其偉大意義所在；以飽含深情的語(yǔ)言表現(xiàn)其挑戰(zhàn)的艱難，贊美其勇于追求真理的偉大精神。（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。（2）報(bào)道的客觀性。（3）較弱的時(shí)效性。（相對(duì)新聞消息而言）（4）描寫的形象性。（5）議論色彩較濃。通訊有五大特點(diǎn)：首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)（2001.2.19）

（3）較弱的時(shí)效性。（相對(duì)新聞消息而言）

1992年，中國(guó)共產(chǎn)黨第十四屆全國(guó)代表大會(huì)上，江澤民同志指出：“必須把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)”。

1995年5月6日頒布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，首次提出在全國(guó)實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略。江澤民在會(huì)上指出：“科教興國(guó)，是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)?！蓖?，中國(guó)共產(chǎn)黨第十四屆五中全會(huì)在關(guān)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建設(shè)中把實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略列為今后15年直至21世紀(jì)加速中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要方針之一。首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)（2001.2.19）

（3）較弱的時(shí)效性。（相對(duì)新聞消息而言）

在這一宏大歷史背景下，國(guó)務(wù)院于2000年起設(shè)立國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，以國(guó)家名義對(duì)為科學(xué)技術(shù)發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家給予最高榮譽(yù)的獎(jiǎng)勵(lì)。首次獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)這一崇高榮譽(yù)的吳文俊、袁隆平兩位院士。2001年2月19日在頒獎(jiǎng)大會(huì)上，朱镕基說(shuō)，獲獎(jiǎng)科學(xué)家之所以能夠取得卓著的成就，不僅由于他們對(duì)國(guó)家興盛和社會(huì)發(fā)展有強(qiáng)烈的責(zé)任心，還在于他們對(duì)科學(xué)和真理有執(zhí)著的追求。他們那種樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，敢于創(chuàng)新的勇氣和追求，值得我國(guó)廣大科技工作者學(xué)習(xí)，也應(yīng)該在全黨和全社會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。注釋①2001年2月22日

人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過(guò)寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭(zhēng)議的人物。

學(xué)習(xí)任務(wù)四體驗(yàn)通訊之美文章核心新聞事實(shí)主旨作者立場(chǎng)《喜看稻菽千重浪》袁隆平通過(guò)不斷實(shí)踐，培育出雜交水稻，引導(dǎo)新的“綠色革命”。敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持真理，實(shí)事求是。贊揚(yáng)了袁隆平的不怕失敗、勇于創(chuàng)新的精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，高度評(píng)價(jià)其突出貢獻(xiàn)。

情境任務(wù)

閱讀《喜看稻菽千重浪——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》一文，并根據(jù)文章內(nèi)容撰寫一段頒獎(jiǎng)詞，要求：有人物事跡，寫出人物的精神品質(zhì)。200字左右。

頒獎(jiǎng)詞：指在某一主題的頒獎(jiǎng)典禮上，對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡所作的一種陳述評(píng)價(jià)性的禮儀文稿。目的是讓大眾了解獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡以及所體現(xiàn)的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。

事跡：個(gè)人或集體過(guò)去做過(guò)的重要的事情（現(xiàn)多指對(duì)革命、對(duì)人民有益的事）。

事情+價(jià)值+精神品質(zhì)

袁隆平畢生夢(mèng)想消除饑餓

頒獎(jiǎng)詞:他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。

為什么“現(xiàn)在”要寫袁隆平？2001年——2024年，23年的時(shí)間跨度，“中國(guó)速度”。

人無(wú)精神不立國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)在弘揚(yáng)科學(xué)精神的時(shí)代，他堪為榜樣；在堅(jiān)持科學(xué)技術(shù)為第一生產(chǎn)力的時(shí)代，他的研究成果已經(jīng)成為轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟(jì)效益，真正用科學(xué)知識(shí)造福人民；在倡導(dǎo)沖上科學(xué)、探索新知、尊重知識(shí)、尊重人才的時(shí)代，他是時(shí)代精神的最佳代言人。凸顯袁隆平時(shí)代楷模的榜樣力量。